Cà Mau tổ chức dạy và học trực tuyến phù hợp

Ngày 26/8, Tiến sĩ Nguyễn Minh Luân, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Cà Mau cho biết, trước tình hình dịch COVID-19 diễn biến phức tạp, Sở đã hướng dẫn các đơn vị, trường học triển khai dạy và học trực tuyến qua Internet, trên truyền hình.

Dự kiến toàn tỉnh sẽ có khoảng 210.000 học sinh từ lớp 1 đến lớp 12 tham gia học trực tuyến.

Ảnh minh họa: TTXVN

Trưởng Phòng Giáo dục và Đào tạo các huyện, thành phố Cà Mau, Hiệu trưởng các trường học trên địa bàn tỉnh triển khai dạy và học trực tuyến theo tinh thần công văn của hướng dẫn của Sở Giáo dục và Đào tạo về việc tổ chức dạy và học trực tuyến qua Internet, trên truyền hình trước tình hình dịch bệnh diễn biến phức tạp. Thời gian dạy và học trực tuyến tại tỉnh từ ngày 6/9 cho đến khi có hướng dẫn mới của Sở Giáo dục và Đào tạo.

Để tổ chức dạy và học trực tuyến đạt kết quả cao, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh đề nghị tất cả cán bộ, giáo viên trong toàn ngành quán triệt rõ mục đích, yêu cầu của việc dạy học trực tuyến nhằm giúp học sinh ôn tập và củng cố kiến thức đã học của năm học trước; dạy học chương trình môn học theo khung kế hoạch thời gian năm học 2021-2022; rèn luyện cho học sinh kỹ năng nghiên cứu sách giáo khoa, phương pháp tự học, học trực tuyến và tham gia học tập tại nhà.

Các đơn vị, trường học tổ chức dạy và học chủ động, linh hoạt đáp ứng yêu cầu chương trình môn học; hướng dẫn học sinh tham gia học đầy đủ, chất lượng; tổ chức kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh theo đúng hướng dẫn của Sở Giáo dục và Đào tạo; đảm bảo học sinh tham gia đầy đủ, tích cực học tập và đạt hiệu quả cao nhằm góp phần vừa thực hiện tốt công tác phòng, chống dịch, vừa triển khai chương trình giáo dục đúng theo kế hoạch đề ra.

Chương trình, nội dung và hình thức dạy học trực tuyến dành cho học sinh từ cấp Tiểu học đến cấp Trung học đảm bảo phù hợp với tình hình thực tế của nhà trường, địa phương và điều kiện học tập của học sinh.

Theo hướng dẫn của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh, bước đầu, giáo viên tổ chức hướng dẫn cho học sinh làm quen với mặt chữ, con số; dần dần lựa chọn những nội dung cốt lõi, trọng tâm của bài mới theo phân phối chương trình môn học dành cho học sinh lớp 1; biên soạn bài tập, bài dạy nhằm giúp học sinh ôn luyện và củng cố những kiến thức, kỹ năng cơ bản, cốt lõi đã học ở lớp cũ, biên soạn bài mới theo phân phối chương trình môn học cho học sinh từ lớp 2 đến lớp 5. Giáo viên biên soạn bài tập, bài dạy, chuyên đề nhằm giúp học sinh ôn luyện và củng cố những kiến thức, kỹ năng cơ bản, cốt lõi đã học ở lớp cũ; đồng thời biên soạn bài dạy, chuyên đề tích hợp với nội dung bài mới theo phân phối chương trình môn học dành cho học sinh cấp Trung học.

Thủ trưởng các đơn vị, trường học xây dựng kế hoạch kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh, học viên bằng các hình thức phù hợp, khuyến khích tổ chức kiểm tra thường xuyên bằng hình thức trực tuyến; thực hiện tốt việc kiểm tra thường xuyên giữa kỳ và cuối kỳ theo đúng quy định hiện hành. Bên cạnh đó, nhà trường tổ chức rà soát, đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh, sinh viên. Từ đó tiếp tục chỉ đạo rà soát, tinh giản nội dung dạy học, điều chỉnh dạy học nhằm tối ưu thời gian và nội dung kiến thức dạy học theo khung chương trình quy định.

Các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh khẩn trương lập kế hoạch dạy học qua Internet, trên truyền hình; bố trí cơ sở vật chất, thiết bị phục vụ cho việc dạy và học; phối hợp với đơn vị cung cấp dịch vụ dạy trực tuyến khẩn trương cài đặt phần mềm, hướng dẫn giáo viên, học sinh sử dụng trong thời gian sớm nhất. Hiệu trưởng nhà trường chỉ đạo tổ chuyên môn, giáo viên bộ môn rà soát chương trình môn học, lựa chọn nội dung, biên soạn bài tập, bài dạy; phân công cán bộ quản lý theo dõi, giáo viên giảng dạy; lập thời khóa biểu cho từng môn học, tổ chức dạy học cho học sinh qua Internet theo thời khóa biểu; quản lý tốt việc dạy và học trực tuyến của giáo viên và học sinh.

Cùng đó, Hiệu trưởng các trường chỉ đạo giáo viên theo dõi nề nếp học tập, kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh theo từng chuyên đề, bài học; đảm bảo 100% học sinh tham gia học tập và được kiểm tra, đánh giá. Nhà trường tiến hành rà soát, lập danh sách những học sinh không có điều kiện học trực tuyến để khi trở lại trường học bình thường, yêu cầu hiệu trưởng sắp xếp thời gian, phân công giáo viên dạy lại cho số học sinh này nhằm giúp các em hoàn thành và theo kịp chương trình môn học theo kế hoạch.