Bí quyết của “cậu bé toán học” xứ Đất Mũi
Ở độ tuổi 11, Lê Nguyễn Hoàng Nhật Đình đã sở hữu một danh sách thành tích cực “khủng” với hàng loạt giải thưởng Toán học ở cả trong nước lẫn đấu trường quốc tế và được mệnh danh là “cậu bé toán học” xứ Đất Mũi – Cà Mau.
Nhật Đình tại buổi lễ tổng kết và ra trường học sinh lớp 5.
Biết làm các phép toán cơ bản khi học lớp Lá
Lê Nguyễn Hoàng Nhật Đình, sinh ngày 5/1/2009 là học sinh lớp 6C, trường THCS Nguyễn Thái Bình (TP.Cà Mau, tỉnh Cà Mau). Với niềm đam mê môn Toán ngay từ nhỏ, Nhật Đình đã thể hiện khả năng thiên phú và niềm yêu thích với các con số. Mới học lớp Lá, Nhật Đình đã thuộc bảng cửu chương, biết thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia cơ bản và làm được hết Toán lớp 1.
Anh Lê Hoàng Thanh (cha Nhật Đình) nhớ mãi lần anh mua bảng cửu chương về treo ở trong nhà. Cậu bé đã tỏ ra vô cùng thích thú và chỉ mất khoảng chừng 30 phút là Nhật Đình đã thuộc nằm lòng. Không tin vào sự thật này, người cha thử con bằng cách hỏi bất ngờ những con số nhưng điều này không hề làm khó cậu bé hay được mọi người gọi là “thần đồng”.
Bước vào ngôi trường tiểu học, các thầy cô trường tiểu học Quang Trung (phường 5, TP.Cà Mau) đã phát hiện năng khiếu của Nhật Đình nên đã chăm bồi và tạo điều kiện để em phát triển môn học này. Song song đó, Nhật Đình cũng đã được cha tạo cho 100 tài khoản thi Toán trên Internet và cậu bé dùng tất cả các tài khoản để chinh phục cuộc thi.
Nhờ đó mà từ lúc mới học tiểu học, Nhật Đình đã sở hữu những thành tích rất đáng ngưỡng mộ. Đặc biệt hơn thế, Nhật Đình đã vinh dự được chọn đi tham dự lễ tuyên dương “Cháu ngoan Bác Hồ toàn quốc lần thứ IX – năm 2020″ diễn ra tại Thủ đô Hà Nội vào ngày 24 – 25/10. Gần đây nhất, Nhật Đình còn được tham dự Đại hội Thi đua yêu nước toàn quốc lần thứ X – năm 2020 diễn ra tại Thủ đô vào ngày 9/12.
Cùng với việc học, Nhật Đình còn tích cực tham gia các hoạt động do nhà trường tổ chức. Là Liên đội trưởng nên Nhật Đình luôn gương mẫu và sôi nổi trong mọi hoạt động. Trong năm 2020, Nhật Đình còn danh dự được nhận bằng khen của Bộ trưởng bộ GD&ĐT vì là Liên đội trưởng có thành tích xuất sắc trong công tác đội và phong trào thiếu nhi đoạt giải thưởng Kim Đồng; bằng khen của Chủ tịch UBND tỉnh Cà Mau có thành tích tiêu biểu trong công tác Đội và phong trào thiếu nhi trường học giai đoạn 2015 – 2020.
Bộ sưu tập huy chương của Lê Nguyễn Hoàng Nhật Đình.
Gia đình là động lực lớn nhất
Chia sẻ về bí quyết học tập và giành giải cao, Nhật Đình cho biết: “Với con, cách học tốt các môn là ngoài giờ trên lớp, phải tự học thêm ở nhà. Tự học là quan trọng nhất vì lúc đó mình sẽ nhớ lâu, nếu gặp khó khăn không hiểu con sẽ tìm trên mạng ở các trang web, các diễn đàn, trao đổi với các thầy, cô và các bạn”.
Video đang HOT
Với Nhật Đình, nguồn cảm hứng học tập và “lửa” đam mê Toán học và cả tiếng Anh, tin học đến từ cha, mẹ và chị gái. Em tâm tình: “Cha mẹ luôn tạo điều kiện tốt nhất cho hai chị em học, không tạo áp lực hay thúc ép. Em và chị thích học, vì đó là niềm đam mê. Vậy nên, cha luôn tìm kiếm tài liệu, những bài tập, những cuộc thi để hai chị em thử sức. Còn mẹ luôn chăm sóc, động viên và khuyến khích sự ham học của em và chị. Đối với em, chị luôn là tấm gương, là người bạn đồng hành và là động lực để em phấn đấu”.
Dẫn chúng tôi tham quan căn phòng của Nhật Đình, anh Lê Hoàng Thanh chia sẻ: “Nhật Đình có ý thức tự học rất cao. Cháu có thể tự lập kế hoạch cho mình từ thói quen sinh hoạt đến học tập. Trước mỗi cuộc thi dù lớn hay nhỏ, Nhật Đình luôn nghiêm túc và dành nhiều thời gian đầu tư. Với cháu, mỗi cuộc thi là cơ hội để cháu tích lũy thêm kiến thức mới. Do đó, tôi cũng khuyên cháu không đặt thành tích hay kỳ vọng quá nhiều. Vậy nên, cháu luôn thoải mái thể hiện tài năng”.
Anh Lê Hoàng Thanh cũng cho biết thêm, ngoài thời gian tự học ở nhà thì niềm vui của Nhật Đình chính là cùng các bạn tham gia vào các hoạt động vui chơi như: Đá bóng, bơi lội, cờ vua… Bên cạnh đó, Nhật Đình cũng rất hăng hái giúp đỡ các bạn trong học tập, để cùng nhau tiến bộ. Ngoài ra, em còn tham gia dạy Toán và tiếng Anh miễn phí cho các em từ lớp 3 đến lớp 6 ở Làng trẻ SOS năm học 2018 – 2019.
Chia sẻ về ước mơ của mình, cậu học trò Lê Nguyễn Hoàng Nhật Đình cho hay: “Em muốn sau này học ngành công nghệ thông tin và trở thành lập trình viên giỏi. Trước mắt, em sẽ cố gắng học tập thật tốt các môn ở trường và dành nhiều thời gian hơn với môn Toán”.
Thầy Trần Xuân Hải – Hiệu trưởng trường THCS Nguyễn Thái Bình – chia sẻ: “Từ đầu năm đến nay, Nhật Đình luôn giữ được phong độ trong thành tích học tập, ngoan, hiền, lễ phép với thầy cô giáo. Ngoài ra, Nhật Đình còn nằm trong ban Chỉ huy liên đội của nhà trường. Thế mạnh của Nhật Đình ở hai môn Toán, tiếng Anh. Nhìn chung, Nhật Đình thông minh, nhanh nhẹn”.
Bộ sưu tập huy chương của Lê Nguyễn Hoàng Nhật Đình
Huy chương Vàng Toán Quốc tế AMO 2018 – American Mathematics Olympiad; giải Đặc biệt kỳ thi tìm kiếm tài năng Toán học trẻ năm 2018 – 2019; Huy chương Vàng kỳ thi tìm kiếm tài năng Toán học trẻ năm 2018 – 2019; Huy chương Vàng kỳ thi Violympic Toán tiếng Anh cấp Quốc gia 2018 – 2019.
Huy chương Vàng kỳ thi toán SASMO 2019 – Singapore and Asian Schools Math Olympiad 2019; huy chương Vàng Kỳ thi toán SIMOC 2019 – Singapore International Mathematical Olympiad Challenge SIMOC 2019; Huy chương Vàng kỳ thi International Tournament mathematics Without Borthers – Toán học không biên giới MWB – vòng mùa Đông; Cúp toán CANADA CARIBOU MATHEMATICS CUP GRADES 3 & 4 xếp thứ 10/10.704 thí sinh; Huy chương Vàng Toán Quốc tế AMO 2019 – American Mathematics Olympiad;…
Điều gì làm nên thành tích huy chương Olympic quốc tế của học sinh ViệtNam?
Thành tích của học sinh Việt Nam ở các kỳ thi Olympic khu vực và quốc tế do nhiều nguyên nhân, song về cơ bản có các yếu tố như công tác tổ chức thi chọn, chính sách tuyển thẳng vào đại học, cao đẳng...
Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc trao tặng Huân chương Lao động cho các em học sinh đoạt Huy chương Vàng tại kỳ thi Olympic quốc tế năm 2020
Thi học sinh giỏi đúng thực chất
Trong 05 năm gần đây, kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia được tổ chức hằng năm và được đổi mới theo hướng nâng cao chất lượng, hiệu quả; kết quả thi phản ánh sát đúng chất lượng thực tế về công tác bồi dưỡng học sinh giỏi của các địa phương, đơn vị trên phạm vi toàn quốc, góp phần nâng cao thành tích của các đội tuyển học sinh giỏi Việt Nam dự thi Olympic khu vực và quốc tế.
Bộ GD-ĐT nhận định, công tác tổ chức thi và kết quả đạt được đã tác động mạnh mẽ đến phong trào thi đua dạy tốt học tốt của các nhà trường phổ thông, nhất là các trường trung học phổ thông chuyên, góp phần quan trọng thực hiện Đề án trường trung học phổ thông chuyên giai đoạn 2010 - 2020 và mục tiêu nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.
Nhìn chung, thi Olympic khu vực và quốc tế của các đoàn học sinh giỏi Việt Nam đều đạt kết quả cao, trong đó, một số đội tuyển có thành tích ổn định, xếp thứ hạng cao trong các kỳ thi (như: đội tuyển Toán, Hóa học, Vật lí và Tin học); nhiều học sinh xuất sắc: đoạt 2 Huy chương Vàng trong hai năm liền dự thi hoặc đạt điểm cao nhất (thủ khoa).
Thành tích của các đội tuyển quốc gia Việt Nam dự thi Olympic quốc tế và khu vực liên tục có những chuyển biến, tiến bộ theo hướng năm sau cao hơn năm trước. Đặc biệt, năm 2017, có 34/37 lượt học sinh thuộc 07 đội tuyển tham dự Olympic khu vực và quốc tế đoạt giải đạt thành tích cao nhất so với các năm trước đó, nhất là ở các môn Toán, Vật lí, Hóa học, Sinh học.
Kết quả thi chọn học sinh giỏi quốc gia trung học phổ thông giai đoạn 2016 - 2020
Kết quả thi Olympic khu vực và quốc tế 2016-2019
Đặc biệt, năm 2017, có 34/37 lượt học sinh thuộc 07 đội tuyển tham dự Olympic khu vực và quốc tế đoạt giải đạt thành tích cao nhất so với các năm trước đó.
Bộ GD-ĐT đánh giá, thành tích của học sinh Việt Nam tham dự các Olympic khu vực và quốc tế do nhiều nguyên nhân; song về cơ bản có 3 yếu tố:
Thứ nhất, những đổi mới căn bản, đồng bộ về quản lý trong công tác tổ chức thi chọn học sinh giỏi quốc gia và tập huấn các đội tuyển của Bộ GDĐT như: Tổ chức sớm kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia để tăng thời gian tập huấn các đội tuyển quốc gia dự thi Olympic quốc tế và khu vực; có kế hoạch, chương trình tập huấn cụ thể; tiếp cận dần với hình thức thi của khu vực và quốc tế; trong kỳ thi chọn đội tuyển Olympic đối với môn Tin học triển khai áp dụng thi, chấm trực tiếp như hình thức tổ chức thi của quốc tế.
Thứ hai, tổ chức thực hiện đồng bộ các giải pháp trong công tác coi thi, chấm thi các vòng chọn học sinh giỏi đảm bảo khách quan, trung thực, đánh giá đúng trình độ học sinh để chọn được những học sinh giỏi nhất tham dự các đoàn học sinh giỏi khu vực và quốc tế.
Thứ ba, tiếp tục duy trì, bổ sung chính sách tuyển thẳng vào đại học, cao đẳng đối với các học sinh đoạt giải học sinh giỏi quốc gia và ưu tiên cử đi đào tạo đại học ở nước ngoài bằng học bổng do Nhà nước cấp hoặc do nước ngoài tài trợ theo Hiệp định ký kết với Nhà nước Việt Nam cho các học sinh đoạt giải Olympic khu vực và quốc tế, tạo động lực phấn đấu vươn lên đạt thành tích cao của học sinh và các nhà trường.
Tăng cường thanh tra, giám sát các khâu của kỳ thi
Bộ GD-ĐT cho biết, tiếp tục thực hiện Quy chế thi chọn học sinh giỏi quốc gia hiện hành cho các năm tiếp theo đồng thời áp dụng các giải pháp kỹ thuật nhằm khắc phục một số hạn chế bất cập: điều động cán bộ coi thi đảm bảo nguyên tắc tăng cường giám sát lẫn nhau giữa các đơn vị dự thi; tăng cường thanh tra, giám sát các khâu của kỳ thi nhất là khâu coi thi tại Hội đồng thi của các địa phương để đảm bảo tính khách quan, trung thực.
Tăng cường huy động cán bộ, giáo viên giỏi toàn quốc giới thiệu đề phục vụ cho việc ra đề thi nhằm nâng cao chất lượng đề thi của kỳ thi.
Tiếp tục mở rộng phạm vi tham gia các hoạt động chuyên môn của kỳ thi, tăng cường đội ngũ cán bộ trẻ có năng lực để nâng cao hiệu quả tổ chức thi, tập huấn các đội tuyển Olympic.
Phát huy những điều chỉnh ở năm các năm 2017, 2018, thực hiện phân công, phân nhiệm rõ ràng đối với lãnh đạo phụ trách từng khâu của kỳ thi để đảm bảo tính độc lập, chủ động và nghiêm túc, khách quan trong chỉ đạo tổ chức thi.
Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc trao Huân chương Lao động hạng nhì cho học sinh Lý Hải Đăng, lớp 12 chuyên Hóa, Trường THPT chuyên Trần Phú (Hải Phòng), đạt Huy chương Vàng tại Olympic Hóa học quốc tế năm 2020.
Cần quan tâm đổi mới mô hình lớp chọn, trường chuyên
Phát biểu tại tại lễ tuyên dương học sinh đoạt giải Olympic quốc tế tối 8/1, Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc nhấn mạnh: "Những thành tích này đã góp phần làm rạng danh cho đất nước và dân tộc. Nó cũng minh chứng thêm rằng người Việt Nam ta có đầy đủ tố chất bẩm sinh cho sự phát triển và trường tồn".
Thủ tướng biểu dương và ghi nhận kết quả xuất sắc này và cho rằng, để có được thành tích đó trước hết là sự nỗ lực của chính các cháu học sinh dưới sự chỉ dẫn của các thầy giáo, cô giáo; sự quan tâm, chăm lo và động viên, khích lệ kịp thời của các bậc phụ huynh và các tổ chức, đoàn thể. Đây cũng là kết quả từ sự đổi mới của ngành Giáo dục trong công tác tuyển chọn, bồi dưỡng các đội tuyển quốc gia tham gia các kỳ thi Olympic khu vực và quốc tế theo yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.
Thủ tướng cũng đề nghị các cấp ủy Đảng, chính quyền, các tổ chức chính trị, xã hội và toàn thể nhân dân quan tâm, chăm lo nhiều hơn nữa cho sự nghiệp giáo dục, tạo điều kiện tốt hơn nữa, đầy đủ hơn nữa cho việc học tập, rèn luyện và phấn đấu của con cháu. Quan tâm đổi mới mô hình trường chuyên, lớp chọn cho phù hợp, hiệu quả để ngày càng đào tạo được nhiều học sinh giỏi quốc gia, quốc tế cũng như phát hiện và bồi dưỡng nhân tài cho tương lai của đất nước.
"Tôi tin tưởng rằng cả nước đồng lòng, toàn dân chung sức, nhất định chúng ta sẽ thực hiện thắng lợi công cuộc đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, tiếp tục đưa nền giáo dục Việt Nam tiến lên tầm cao mới, đưa đất nước phát triển phồn vinh, hạnh phúc", Thủ tướng khẳng định.
Thành tích năm Covid-19
Kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp quốc gia, dự thi Olympic khu vực và quốc tế năm 2020 trong bối cảnh dịch bệnh Covid-19 đã được tổ chức đảm bảo an toàn, nghiêm túc, tiếp tục nâng cao chất lượng, hiệu quả. Đã tổ chức tuyển chọn, tập huấn đội tuyển quốc gia dự thi Olympic Tin học Châu Á- Thái Bình Dương năm 2020 và các đội tuyển quốc gia dự thi Olympic quốc tế năm 2020 các môn Toán học, Hóa học, Sinh học, Tin học (dự thi theo hình thức trực tuyến).
Đội tuyển quốc gia môn Hóa học đã dự thi và đạt thành tích đặc biệt xuất sắc tại Olympic Hóa học quốc tế năm 2020 với 4/4 thí sinh đoạt Huy chương Vàng, xếp thứ 2 thế giới, sau đội tuyển quốc gia Hoa Kỳ. Đội tuyển quốc gia môn Sinh học đang dự thi; các đội tuyển quốc gia khác đang tích cực tập huấn và dự thi trong tháng 9 năm 2020.
STEM, tại sao không? Xu hướng giáo dục STEM (khoa học, công nghệ, kỹ thuật, toán học) phát triển tư duy logic, khả năng sáng tạo cho trẻ em đang được sử dụng ở hầu hết các quốc gia phát triển trên thế giới. Tại Việt Nam, nhiều năm gần đây, giáo dục STEM cũng được ngành Giáo dục quan tâm, thực hiện thí điểm để nhân...