Bé gái chạy theo anh vào trường thi

Một bé gái đã chạy theo anh trai vào xem trường thi tại ĐHSP cơ sở 2 đường Lê Văn Sỹ, Q.3, TP.HCM khiến các tình nguyện viên phải bế ra ngoài.

Một em bé theo mẹ đưa anh trai đi thi. Do tính hiếu động, đã chạy vào khu vực trường thi để được ngắm trường khi thời gian làm bài thi còn hơn 15 phút. Một bạn tình nguyện viện phải chạy vào để đưa bé ra ngoài.

Buổi thi sáng nay tại TP.HCM cũng ghi nhận một tình huống đặc biệt với thí sinh 59 tuổi. Đó là cô Đặng Thị Bích Liên dự thi chuyên ngành tiếng Pháp. Cô Liên đang trao đổi với các thí sinh sau khi hết giờ làm bài.

Chàng trai “tí hon” Nguyễn Hùng Lôi (20 tuổi, quê Cà Mau), là thí sinh khá đặc biệt của kỳ tuyển sinh ĐH đợt 2. Lôi cao khiếm tốn chỉ 1,25 m.

Thí sinh Nguyễn Thị Quỳnh Như (sinh năm 1996, quê Bến Lức, Long An), cao 1,1 m, nặng 44kg thi vào ngành Công tác xã hội , bảo hiểm trường ĐH Lao động và Xã hội (TP.HCM) sáng 9/7. Sau khi thi xong, Quỳnh Như đến nhận một suất cơm miễn phí từ các tình nguyện viên ngay tại cổng trường thi.

Khi các thí sinh vừa hết thời gian làm bài, trời bắt đầu đổ mưa nặng hạt. Hình ảnh đẹp khi các bạn tình nguyện viên dùng ô để đón thí sinh từ phòng thi ra cổng để về nhà nghỉ ngơi, chuẩn bị cho buổi chiều. Ảnh chụp tại điểm thi ĐHSP cơ sở 2 và ĐH Công nghệ TP HCM.

Một phụ huynh đứng co ro trong mưa chờ con sau buổi thi đâu tiên của đợt 2.

Nhiều thí sinh thi tại điểm thi trường ĐH Công nghệ TP HCM cho biết là làm khá tốt và đã ra về trong cơn mưa nặng hạt để chuẩn bị cho môn thi chiều nay.

Theo zing

Chương trình đào tạo phải linh hoạt và chú trọng đến phẩm chất người giáo viên

Chiều 26/4, tại Hà Nội, Trường ĐHSP Hà Nội đã tổ chức hội thảo "Đổi mới mô hình đào tạo và chương trình đào tạo của các trường ĐHSP".

Quang cảnh hội thảo

Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Vinh Hiển đã dự và phát biểu tại hội thảo. Dự hội thảo còn đại diện các Cục, Vụ chức năng Bộ GD&ĐT, đông đủ lãnh đạo, cán bộ các trường ĐHSP trọng điểm trong cả nước.

PGS.TS Nguyễn Văn Minh - Hiệu trưởng - đã trình bày Đề án "Đổi mới chương trình đào tạo giáo viên của trường ĐHSP Hà Nội" chỉ rõ quan điểm tiếp cận để đổi mới chương trình đào tạo sư phạm hiện nay là phải được xây dựng trên quan niệm mới về người giáo viên, đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục đất nước.

Mặt khác, chương trình mới được xây dựng tổng thể với tầm nhìn xuyên suốt cả quá trình và trong mỗi giai đoạn trước mắt, trung hạn và dài hạn, đảm bảo sự liên kết chặt chẽ có tính bền vững tương đối giữa nội dung chương trình THCS và THPT.

Chương trình đào tạo cần tinh giản, thiết thực và hiệu quả, hình thức thích hợp với từng đối tượng; ngành học phải có tính liên thông để sinh viên phát triển nghề nghiệp và chuyên môn trong tương lai.

Đề án của trường ĐHSP Hà Nội cũng đề xuất Khung chương trình đào tạo để dạy tích hợp và phân hóa các ngành liên quan; Khung chương trình của các ngành đào tạo chuyên biệt.

Tại hội thảo, các đại biểu đã tham gia đóng góp nhiều ý kiến xây dựng Đề án của trường ĐHSP Hà Nội và những vấn đề liên quan đến đổi mới mô hình đào tạo và chương trình đào tạo của các trường ĐHSP hiện nay.

Phát biểu tại hội thảo Thứ trưởng Nguyễn Vinh Hiển nêu rõ: xây dựng chương trình đào tạo là quyền của các trường sư phạm, Bộ chỉ làm chức năng định hướng trong công tác này.

Dự hội thảo này là lãnh đạo, cán bộ chủ chốt của các trường ĐHSP trọng điểm cả nước để chung sức xây dựng, góp ý trước mắt là cho Đề án của trường ĐHSP Hà Nội, kết quả đạt được cuối cùng nhất định sẽ tốt hơn.

Thứ trưởng nhấn mạnh yêu cầu đặt ra cho xây dựng chương trình đào tạo trong các trường sư phạm là phải đáp ứng tính linh hoạt và mang hướng mở; trong đó lại phải vừa mang tính tích hợp cao, vừa phân hóa; Đồng thời chương trình cũng phải đáp ứng liên thông cả CĐ và ĐH.

Sản phẩm của chương trình là người giáo viên phải đạt chuẩn nghề nghiệp. Giáo viên đào tạo theo chương trình đã được đổi mới không phải chỉ dạy 1 chương trình mà phải có năng lực dạy học tích hợp, phân hóa, dạy được nhiều chương trình theo yêu cầu của thực tiễn giáo dục trong suốt sự nghiệp của mình.

Thứ trưởng Nguyễn Vinh Hiển đồng tình với tỷ trọng thời gian dành cho đào tạo nghiệp vụ sư phạm là 25% thời gian khung chương trình đào tạo.

Đồng thời lưu ý: bổ sung và làm đậm nét nội dung phẩm chất đạo đức của người giáo viên, chú trọng hơn đến việc đưa giáo sinh vào trải nghiệm thực tế giáo dục ở các trường Phổ thông.

Hội thảo diễn ra trong 2 ngày 26 - 27/4 để trong phiên toàn thể, kết thúc hội thảo sẽ đưa ra được thống nhất giữa các trường ĐHSP về mô hình và chương trình đào tạo.

Theo GDTĐ