Bắc Giang: Hướng dẫn chuẩn bị thi tốt nghiệp THPT 2021 và tuyển sinh lớp 10
Sơ GD&ĐT Băc Giang vưa có công văn hướng dẫn ôn tập và tập huấn chuyên môn chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2021 và tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2021-2022.
Công tác đảm bảo phòng dịch được ưu tiên hàng đầu (Ảnh minh họa).
Cụ thê, Sở GD&ĐT Băc Gianggưi Phòng GD&ĐT các huyện, thành phố tiếp tục thưc hiện đúng hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2020-2021 đối với giáo dục trung học, giáo dục thường xuyên.
Sơ nhân mạnh việc hoàn thành Kế hoạch thời gian năm học 2020-2021 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên. Nội dung ban hành kèm theo Quyết định số 1511/QĐ-UBND ngày 30/7/2020 của Chủ tịch UBND tỉnh.
Bên cạnh đó, việc nâng cao chất lượng kiểm tra, đ.ánh giá theo hướng tăng cường kỹ năng vận dụng kiến thức của HS, HV; đ.ánh giá đúng năng lưc của HS. Nghiêm cấm việc dạy dồn, dạy ép, cắt xén chương trình tiêp tục đươc Sơ đây mạnh.
Căn cứ đề thi tham khảo, các cơ sở giáo dục tổ chức cho giáo viên dạy lớp 12 phân tích đề, dưng lại ma trận. Đồng thời, xây dưng kế hoạch tổ chức dạy học, ôn tập cho HS phù hợp điều kiện thưc tế tại đơn vị.
Trong quá trình ôn tập, các đơn vị chú trọng trang bị, củng cố cho học sinh nắm vững những kiến thức, kĩ năng cơ bản trong chương trình cấp THPT trong đó tập trung chủ yếu ở chương trình lớp 12.
Riêng với nôi dung kiến thức lớp 11 học kỳ II năm học 2019-2020, cơ sơ thưc hiện theo Công văn số 354/SGDĐT-GDTrH,GDTX ngày 8/4/2020 của Sở GD&ĐT về việc hướng dẫn thưc hiện điều chỉnh nôi dung dạy học học kì II năm học 2019-2020.
Công văn nhân mạnh phân loại các nhóm đối tượng học sinh để tổ chức ôn tập cho phù hợp, không gây quá tải, đảm bảo sức khỏe cho HS. Tổ chức ôn tập cho những HS đã hoàn thành chương trình trung học phổ thông, chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ thông nhưng chưa tốt nghiệp có nguyện vọng ôn tập phù hợp với điều kiện thưc tế.
Song song vơi đó, viêc rà soát các đối tượng học sinh gặp khó khăn trong học tập cũng cân đươc lưu ý. Các đơn vị vận động mỗi giáo viên hỗ trợ ít nhất 1 HS nhằm tạo điều kiện giúp đỡ các em hoàn thành tốt Kỳ thi.
Trong điều kiện dịch Covid-19 đang diễn biến phức tạp hoặc thiên tai xảy ra tại địa phương, các cơ sơ đào tạo chủ đông sẵn sàng chuyển sang dạy học trưc tuyến, dạy học trên truyền hình, dạy học qua mạng internet theo Kế hoạch số 31/KH-SGDĐT ngày 17/4/2020 của Sở GD&ĐT nếu dịch COVID-19 bùng phát trở lại.
Tổ chức cho cán bô quản lý, giáo viên và HS lớp 12 nghiên cứu, học tập Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông đảm bảo chất lượng, hiệu quả nhằm giúp cán bộ quản lí, giáo viên và HS tham gia Kỳ thi nghiêm túc, an toàn.
Video đang HOT
Công văn nêu, Sở GD&ĐT tổ chức tập huấn chuyên môn các môn thi tốt nghiệp THPT gồm: Toán, Vật lí, Hóa học, Sinh học, Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí, Tiếng Anh, GDCD. Tại cấp THCS, Sở GD&ĐT tổ chức tập huấn chuyên môn các môn Toán, Tiếng Anh, GDCD.
Vê hình thưc, tập huân trưc tuyến qua nền tảng Microsoft Teams giữa Sở GD&ĐT với điểm cầu của các đơn vị trưc thuộc Sở và các trường có học sinh lớp 9 tham dư kì thi tuyển sinh vào lớp 10.
Vê thời gian, tập huấn chuyên môn của 9 môn thi tốt nghiệp THPT gồm Toán; Vật lí; Hóa học; Sinh học; Ngữ văn; Lịch sử; Địa lí; Tiếng Anh; GDCD vào 13h30 ngày 6/5.
Tại câp THCS, tổ chức Tập huấn chuyên môn 2 môn Tiếng Anh và GDCD lớp 9 lúc 13h30 ngày 7/5, riêng môn Toán là lúc 13h30 ngày 12/5.
Điểm cầu trung tâm của bô môn quy định tại các phòng họp của Sở GD&ĐT. Tại điểm cầu tại các đơn vị, cơ sơ bố trí 1 phòng họp trưc tuyến theo 1 môn học qua hệ thống Microsoft Teams tại phòng có màn hình tivi kết nối được với hệ thống máy tính.
Công văn cũng nêu, lãnh đạo, chuyên viên phòng GDTrH&GDTX, Sở GD&ĐT phụ trách bô môn có măt tại điêm câu trung tâm. Tại điểm cầu các đơn vị, đại diện Lãnh đạo đơn vị (cùng chuyên môn); giáo viên đang trưc tiếp dạy khối 12 ôn thi tốt nghiệp THPT; giáo viên đang dạy lớp 9 của các môn Toán – Tiếng Anh – GDCD có măt.
Sơ GD&ĐT Băc Giang cũng yêu câu các đơn vị trực thuộc và Phòng GD&ĐT các huyện, thành phố chỉ đạo và bố trí phòng họp đảm bảo cho cán bộ quản lý, giáo viên tham gia dư Tập huấn chuyên môn. Tập hợp và gửi danh sách đại biểu tham dư về Phòng GDTrH&GDTX, Sở GD&ĐT trước 16h ngày 4/5.
Sau khi Sở GD&ĐT gửi đường link phòng họp tạo trên Microsoft Teams, các đơn vị cử cán bô kỹ thuật đăng nhập vào hệ thống phòng họp để kiêm tra thử. Cấp THPT là 15h ngày 5/5, cấp THCS là 16h30 ngày 6/5 và 11/5.
Kiểm tra học kỳ càng sớm học sinh càng lười học
Càng kiểm tra sớm thì học sinh càng mất bài học bởi kiểm tra xong là tâm lý học sinh không bao giờ còn thiết tha với việc học.
Thời điểm này, nhiều trường học đã tổ chức kiểm tra học kỳ cho học sinh lớp 9, lớp 12 xong nhằm tận dụng quãng thời gian còn lại của năm học ôn thi cho học trò.
Thôi thì, học sinh lớp 9 và lớp 12 kiểm tra học kỳ sớm cũng là điều phù hợp hơn vì trường nào cũng phải lo lắng về chất lượng kỳ thi tuyển sinh 10 và thi tốt nghiệp trung học phổ thông. Tổ chức kiểm tra sớm cũng tạo cho học sinh có thời gian ôn tập và nhà trường có những bước chuẩn bị cần thiết để chuẩn bị các loại hồ sơ cho học trò.
Nhưng đối với các lớp còn lại thì việc có kế hoạch kiểm tra sớm là điều đang thể hiện nhiều bất cập.
Bởi, kiểm tra học kỳ xong, lịch học, bài học còn đến 2 tuần nữa mới kết thúc năm học thì đây là một giai đoạn cực kỳ vất vả cho giáo viên đứng lớp bởi học sinh đã biết điểm năm học rồi thì chẳng còn em nào thiết tha ngồi học.
Hình ảnh chỉ mang tính chất minh họa, nguồn: Lã Tiến/ GDVN
Tổng kết điểm năm học cho học trò rồi thì còn dạy dỗ gì nữa?
Theo biên chế thời gian của năm học này có 35 tuần thực học, thời điểm kết thúc năm học là tuần cuối cùng của tháng 5 nhưng nhiều địa phương, trường học đã có kế hoạch kiểm tra học kỳ và thường là vào tuần 33 của năm học.
Như vậy, sau khi kiểm tra học kỳ thì các trường còn phải dạy thêm 2 tuần nữa mới kết thúc năm học. Hai tuần sẽ có rất nhiều bài học, nhất là những môn có số tiết lớn như Ngữ văn, Toán, Ngoại ngữ.
Còn tiết dạy thì bắt buộc giáo viên phải lên lớp để giảng dạy bình thường nhưng lúc bấy giờ phần nhiều học sinh không còn động lực học tập bởi năm nào cũng vậy.
Có em thì nghỉ hẳn ở nhà, em thì đi học nhưng không vào trường, em thì vào lớp nhưng không mang theo sách, vở và không thực hiện các yêu cầu của giáo viên trong quá trình học tập.
Nói thì học sinh...cười trừ cho qua mà giáo viên cũng không thể làm được gì.
Làm gì bây giờ nữa khi mà điểm số thì thầy cô đã vào phần mềm và học bạ xong cả rồi, giáo viên chủ nhiệm cũng đã tổng kết gần như tất cả những công việc cần thiết như xếp hạnh kiểm, thống kê số lượng học sinh giỏi, học sinh tiên tiến để nhà trường chuẩn bị giấy khen, p.hần t.hưởng.
Học sinh thì cũng đều biết điểm vì đa phần các trường đều triển khai điểm và sổ liên lạc điện tử nên học sinh đã nắm bắt được mình có được khen thưởng hay không? Mình có thiếu điểm môn nào hay phải ở lại không...
Chính vì vậy, học sinh không còn động lực cũng là điều rất dễ hiểu. Nhưng, giáo viên thì không thể như vậy được. Họ vẫn phải lên lớp khi có tiết nhưng vào giảng bài mà học sinh không học, không hợp tác thì chẳng có tác dụng gì. Không dạy thì lớp ồn mà dạy thì học sinh không học.
Vậy nhưng, gần như năm nào cũng lặp lại tình trạng này!
Vì sao nhiều địa phương và trường học lại cứ phải triển khai kiểm tra học kỳ II sớm?
Việc triển khai kiểm tra học kỳ II ở các trường phổ thông sớm mà không phải học sinh cuối cấp đang bộc lộ nhiều bất cập nhưng nhiều địa phương, trường học năm nào cũng đều thực hiện như vậy.
Kiểm tra sớm chỉ nhằm một mục đích duy nhất là để nhà trường báo cáo số liệu học tập, hạnh kiểm về Phòng, Sở và các đơn vị này sẽ tổng hợp báo cáo cho Ủy ban và gửi ngược lại các trường để làm con số so sánh chất lượng giảng dạy.
Đồng thời, cũng là cách để các nhà trường chuẩn bị hoàn tất các công việc tổng kết năm học, xét chuẩn nghề nghiệp, đ.ánh giá viên chức và xét thi đua cho giáo viên.
Tuy nhiên, chúng tôi cho rằng với tình hình thực tế hiện nay thì việc thực hiện báo cáo vô cùng đơn giản. Vì gần như trường học nào cũng đều triển khai phần mềm điểm điện tử.
Một khi giáo viên vào điểm, nhập lời nhận xét, thống kê số buổi học sinh nghỉ học thì phần mềm tự động đã thống kê từng lớp, từng khối, từng môn học và số liệu tổng cho từng mảng cần thống kê.
Nhà trường chỉ cần vài thao tác đơn giản là tải xuống và gửi số liệu báo cáo lên trên và làm báo cáo tổng kết hoạt động của nhà trường cho năm học.
Những em nào đạt danh hiệu gì, phải kiểm tra lại, phải ở lại lớp và hạnh kiểm gì cũng được phần mềm thống kê hết. Giáo viên chủ nhiệm chỉ cần in ra và thông báo đến học trò. Thậm chí không cần thông báo thì học sinh cũng đã biết vì các em đều đăng ký mua dịch vụ điểm và sổ liên lạc điện tử.
Việc in ấn giấy khen thì giờ đây đơn giản vô cùng vì các nhà trường đều có máy in, hoặc chỉ cần gửi số liệu học sinh cho các dịch vụ thì chỉ 1-2 ngày là họ sẽ hoàn tất cho nhà trường.
Các p.hần t.hưởng cho học sinh cũng vậy. Ở đâu bây giờ mà lại không có các dịch vụ văn phòng phẩm, nếu địa phương không có thì cũng có một số giáo viên sẵn sàng đứng ra đảm nhận dịch vụ này.
Suy cho cùng, p.hần t.hưởng cuối năm ở các trường phổ thông chỉ tặng vở cho học trò, trường nào có kinh phí hoặc vận động xã hội hóa khoản này thì tặng cho những em có thành tích cao một bộ sách giáo khoa. Những sản phẩm này thì ở đâu mà chẳng bán.
Thiết nghĩ, chỉ cần kiểm tra học kỳ sớm hơn thời điểm tổng kết năm học 1 tuần là đủ để giáo viên và các nhà trường thực hiện các thao tác này. Càng kiểm tra sớm thì học sinh càng mất bài học bởi kiểm tra xong là tâm lý học sinh không bao giờ còn thiết tha với việc học.
Lúc đó, giáo viên là những người cực nhất vì họ vẫn phải lên lớp giảng dạy theo quy định nhưng giảng dạy mà học sinh không còn động lực học tập hoặc mỗi lớp chỉ vài em vào chơi thì lên lớp phỏng có tác dụng gì.
Chỉ tiếc, tình trạng này cứ lặp đi, lặp lại từ năm này sang năm khác!
(*) Văn phong, nội dung bài viết thể hiện góc nhìn, quan điểm của tác giả.
Ôn thi môn Vật lý: Không chủ quan mất điểm đáng tiếc vì cấu trúc quen thuộc Việc ôn thi Tốt nghiệp THPT môn Vật lý trước hết cần bám sát đề thi tham khảo để nhận biết sự phân bố câu hỏi, mức độ kiến thức. Dù cấu trúc đề quen thuộc, thí sinh cũng không chủ quan dẫn đến mất điểm đáng tiếc. Trong giai đoạn nước rút, học sinh lớp 12 tập trung luyện đề để vừa...
