Áp lực khi là ‘bà giáo’ mầm non

Minh Phong15:32 24/11/2022

Nhiều ý kiến cho rằng, quy định nữ giáo viên mầm non nghỉ hưu ở tuổi 60 là chưa phù hợp.

Cô trò Trường Mầm non Tân Thái (huyện Đại Từ – tỉnh Thái Nguyên). Ảnh: INT

Các ý kiến đề xuất, nên giữ quy định tuổi nghỉ hưu của giáo viên mầm non là 55 tuổi để tương đồng với đặc thù công việc.

Yêu cầu ngày càng cao

Ở tuổi 54, cô Lê Thị Thu Hằng – giáo viên chủ nhiệm lớp B4 (mẫu giáo 4 tuổi), Trường Mầm non Chăm Mát (TP Hòa Bình) tự nhận mình “tụt hậu” hơn so với giáo viên trẻ. Dù sức khỏe vẫn tốt, kinh nghiệm chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ không thua kém các giáo viên trẻ nhưng cô Hải thừa nhận, ở tuổi ngoài 50 không thể tinh nhanh bằng thế hệ sau, nhất là vấn đề ứng dụng công nghệ thông tin vào các hoạt động giáo dục; trong khi chương trình giáo dục mầm non có nhiều đổi mới, yêu cầu ngày càng cao.

Từ thực tế của bản thân, cô Hằng cho rằng, với giáo viên mầm non nên nghỉ hưu khi đủ 55 tuổi. “Về mặt tâm lý, cả phụ huynh và trẻ đều thích cô giáo trẻ hơn những cô già. 59 – 60 tuổi là “ bà giáo” thì đúng hơn” – cô Hằng nói và chia sẻ: Dạy trẻ mầm non, ngoài yếu tố kinh nghiệm cần cả sự tinh nhanh và phản xạ tốt để bảo đảm an toàn cho trẻ. Mà yếu tố này sẽ ngày càng kém khi qua tuổi 50.

Cô Trần Thị Hiền Hòa – giáo viên Trường Mầm non Nhân Mỹ ( Lý Nhân, Hà Nam) cho rằng, nên giữ quy định giáo viên mầm non nghỉ hưu khi đủ 55 tuổi. Ở tuổi 60, cô giáo mầm non sẽ giảm sút về sức khỏe, không còn độ nhanh nhẹn, linh hoạt. Ngoài ra, sự sáng tạo để thực hiện các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ cũng sẽ hạn chế hơn so với cô giáo trẻ. Hơn nữa, sức cuốn hút của cô giáo già với trẻ nhỏ cũng không còn. Vì thế, từ 55 tuổi trở lên vẫn phải đến lớp là một thách thức và áp lực với giáo viên mầm non.

Cô Lê Thị Thu Hằng – Trường Mầm non Chăm Mát (TP Hòa Bình) trong giờ lên lớp. Ảnh: NVCC

Cũng theo cô Hiền Hòa, giáo viên mầm non vất vả, phải luôn chân luôn tay từ sáng đến tối. Khi trẻ ngủ trưa, cô giáo phải thức để quan sát. Sau một ngày làm việc, tối đến về nhà, các cô lại giáo án, nghiên cứu bài học để ứng dụng công nghệ thông tin vào các hoạt động giáo dục. “Ở tuổi 60 vẫn phải đi sớm về muộn sẽ khá vất vả cho cô. Do vậy, quy định giáo viên mầm non nghỉ hưu khi đủ tuổi 55 sẽ là phù hợp với chúng tôi” – cô Hiền Hòa bộc bạch.

Đồng quan điểm, cô Nguyễn Thị Anh Hải – Hiệu trưởng Trường Mầm non Chăm Mát (TP Hòa Bình) trao đổi, đặc thù nghề nghiệp của cô giáo mầm non rất khác so với các cấp học còn lại. Vì thế, cô giáo tuổi cao sẽ khó đáp ứng được một số yêu cầu đổi mới của chương trình giáo dục mầm non. “Vẫn biết, các cô giáo tuổi cao sẽ có kinh nghiệm và kỹ năng chăm sóc trẻ. Tuy nhiên, khả năng, năng lực chuyên môn, ứng dụng công nghệ thông tin, độ nhanh nhạy sẽ hạn chế hơn so với giáo viên trẻ. Vì thế, không nên kéo dài thời gian làm việc đến 60 tuổi cho các cô giáo mầm non” – cô Hải nói.

Cô Trần Thị Hiền Hòa – Trường Mầm non Nhân Mỹ (Lý Nhân, Hà Nam) hướng dẫn trẻ tham gia trò chơi âm nhạc. Ảnh: NVCC

Nên nghỉ hưu khi đủ 55 tuổi

Cô Phạm Thị Vân – Chuyên viên phụ trách giáo dục mầm non, Phòng GD&ĐT Mù Cang Chải (Yên Bái) cho hay, đặc thù công việc của giáo viên mầm non là đi sớm, về muộn. 6 giờ 30 phút, giáo viên phải ở trường để đón trẻ. Buổi trưa, các cô ở lại chăm sóc trẻ ăn bán trú. Buổi chiều, sau khi trả trẻ xong, giáo viên dọn dẹp, vệ sinh lớp học mới được về nhà. Với giáo viên vùng cao, có khi 18 giờ 30 phút đến 19 giờ mới về đến nhà.

Video đang HOT

“Từ thực tế nêu trên, ngoài việc tán thành với đề xuất giáo viên mầm non được nghỉ hưu khi đủ 55 tuổi, tôi kiến nghị với vùng đặc biệt khó khăn, vùng núi, giáo viên mầm non có thể được nghỉ hưu khi đủ 50 tuổi” – cô Vân nêu ý kiến.

Ngoài ra, giáo viên mầm non phải “đa di năng”, làm tất cả công việc từ múa hát, chạy nhảy, cho đến chăm sóc, giáo dục trẻ. Vì thế, khi tuổi cao, các cô sẽ ngại tham gia các hoạt động này. Đặc biệt, với vùng cao như Mù Cang Chải, có những điểm bản cách điểm trường chính 20 – 30km, giao thông đi lại khó khăn, nhiều đường đèo, dốc núi, thời tiết lại khắc nghiệt. Vì thế, việc phân công giáo viên cao tuổi “cắm bản” sẽ gặp khó khăn, thậm chí áp lực với các cô.

Tán thành với đề xuất, tuổi nghỉ hưu của giáo viên mầm non là 55 tuổi, PGS.TS Bùi Thị Lâm – Trưởng khoa Giáo dục Mầm non, Trường ĐH Sư phạm Hà Nội nhìn nhận, giáo viên mầm non làm công việc nặng nhọc và chịu nhiều áp lực. Tuổi càng cao, sức khỏe càng suy giảm nên có thể không bảo đảm được chất lượng chăm sóc, giáo dục; đặc biệt là bảo đảm an toàn cho trẻ.

Hiện, cấp học mầm non có gần 369.000 giáo viên. Theo quy định của Bộ luật Lao động 2019, tuổi nghỉ hưu của người lao động trong điều kiện bình thường được điều chỉnh theo lộ trình cho đến khi đủ 62 tuổi với lao động nam vào năm 2028, đủ 60 tuổi đối với lao động nữ vào năm 2035. Một khảo sát của Công đoàn Giáo dục Việt Nam đối với cán bộ quản lý và giáo viên trực tiếp giảng dạy cho thấy, có tới 93% ý kiến đề nghị cho nữ giáo viên thể chất được về hưu ở tuổi 55. 97% ý kiến đề nghị cho nữ giáo viên mầm non về hưu 55 tuổi.

Theo ông Phạm Tuấn Anh – Phó Cục trưởng Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục (Bộ GD&ĐT), hiện nay quy định về tuổi nghỉ hưu của giáo viên mầm non là 60 tuổi. Quy định này chưa phù hợp với đặc thù lao động của nhà giáo cấp học mầm non. Do đó, Bộ GD&ĐT phối hợp với các bộ, ngành liên quan đề xuất cho phép giữ tuổi nghỉ hưu với giáo viên mầm non là 55 tuổi thay vì tăng lên 60 tuổi để phù hợp với đặc thù lao động của đội ngũ.

Ra trường sớm, lợi thế nhiều, áp lực cũng không kém

Tốt nghiệp sớm có thể mang lại lợi thế cho sinh viên. Tuy nhiên, việc học dồn để ra trường và đi làm toàn thời gian sớm khiến nhiều người áp lực, khủng hoảng.

Nếu không chuẩn bị tốt, việc ra trường và đi làm toàn thời gian sớm có thể tạo nhiều áp lực. Ảnh minh họa: Wall Street Journal.

Ngay từ năm nhất, Viết Trường (23 tuổi, cử nhân ngành Kinh tế Quốc tế, ĐH Ngoại thương) được nghe nhiều câu chuyện về sinh viên khóa trước ra trường sớm. Tâm lý "bằng bạn, bằng bè" trở thành động lực để Trường lên kế hoạch tốt nghiệp sớm, nhanh chóng bước chân vào thị trường lao động.

Không có tâm lý đó nhưng Hải Bình (22 tuổi, cử nhân ngành Quan hệ công chúng, ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn, ĐH Quốc gia Hà Nội) nhận thấy lịch học nhà trường sắp xếp không quá căng thẳng, còn trống nhiều thời gian, bản thân hoàn toàn có thể ra trường sớm nếu có kế hoạch tốt. Vì vậy, mỗi kỳ, Bình đều đăng ký học 24-26 tín chỉ, thay vì 15-20 tín như các bạn cùng lớp.

Cả Trường và Bình đều hoàn thành chương trình học trong vòng 3 năm. Trường cho biết đi làm sớm, cậu có lợi thế khi được công ty tạo điều kiện thử sức ở nhiều vị trí. Từ đó, cậu có kinh nghiệm làm việc đa dạng cũng như sớm biết mình phù hợp với công việc gì.

Chính vì vậy, tháng 6/2022, khi các bạn cùng khóa đang dần ổn định công việc, với kinh nghiệm đã có, Trường tự tin nghỉ công việc văn phòng để khởi nghiệp.

Trong khi đó, có kinh nghiệm đi làm thêm đúng ngành khi còn đi học, Hải Bình tìm được công việc phù hợp ngay sau khi thực tập xong và duy trì đến hiện tại.

Với ưu thế ra trường sớm, cậu có nhiều hơn các bạn cùng khóa một năm kinh nghiệm. Đồng thời, việc đi làm sớm giúp cậu có đủ tài chính để phục vụ và đầu tư ngược lại cho bản thân như mua các khóa học bổ trợ, đầu tư trang thiết bị phục vụ công việc.

Có nhiều lợi thế, tuy nhiên, cả 2 người trẻ trên đều khẳng định việc đốt cháy giai đoạn để ra trường và đi làm toàn thời gian sớm gặp không ít áp lực.

Việc đăng ký học quá nhiều môn trong một học kỳ đôi khi khiến Trường mệt mỏi, dễ rơi vào khủng hoảng. Ảnh: NVCC.

Stress, khủng hoảng khi học quá nhiều

Áp lực đồng trang lứa khi xung quanh là nhiều sinh viên giỏi, đa tài, Trường đặt ra mục tiêu hoàn thành chương trình học sớm nhưng cần đảm bảo kết quả học tập tốt, đồng thời sắp xếp thời gian đi làm thêm và tham gia nhiều hoạt động ngoại khóa.

Tuy nhiên, việc đăng ký học quá nhiều môn trong một học kỳ đôi khi khiến Trường mệt mỏi, dễ rơi vào khủng hoảng, stress nếu không cân bằng tốt.

"Để đốt cháy giai đoạn, mỗi kỳ học, mình đăng ký trung bình 7-8 môn, có kỳ nhiều nhất 12 môn. Lúc đó, cả tuần không có buổi trống, chỉ tranh thủ đi làm thêm buổi tối, thậm chí cả ban đêm. Có lúc, mình quá tải với việc học tập, thi cử và làm thêm bên ngoài. Thỉnh thoảng, mình phải xin đi muộn hoặc xin vắng mặt 1-2 buổi học vì quá mệt", Trường nói.

Theo Trường, thời gian cậu dễ bị vỡ kế hoạch nhất là mỗi cuối kỳ thi hết học phần. Có kỳ, cậu học tới 12 môn, thay vì ôn 3-5 ngày cho thi giữa kỳ, 1-2 tuần cho bài cuối kỳ, thời gian ôn bị rút ngắn, chỉ còn 1-2 ngày cho bài giữa kỳ và 3 ngày cho bài cuối kỳ. Cuối cùng, kết quả không tệ nhưng vẫn không được như kỳ vọng.

Sau lần đó, Trường bắt đầu sắp xếp lại kế hoạch phù hợp hơn, ưu tiên cho việc học và chú ý tập trung nghe giảng trên lớp để rút ngắn thời gian ôn tập.

Theo Bình, cần chuẩn bị tốt kiến thức và kỹ năng nếu xác định đi làm toàn thời gian sớm. Ảnh: NVCC.

Áp lực tăng thu nhập

Không gặp quá nhiều khó khăn trong học tập như Trường, Hải Bình gặp một số vấn đề khi đi làm toàn thời gian. So với các bạn bằng tuổi chọn làm partime vì vướng lịch học, Bình chắc chắn phải đáp ứng yêu cầu cao hơn.

Lúc này, cậu phải làm việc với thái độ hoàn toàn nghiêm túc, mục tiêu hoàn thành tốt công việc được đặt lên hàng đầu. Vì vậy, cậu không thể lấy lý do còn là sinh viên hoặc thiếu kinh nghiệm để biện minh cho những lỗi sai như trước đây.

"Mình hưởng chính sách đãi ngộ của một nhân viên chính thức. Vì vậy, mình không thể là người thiếu kinh nghiệm, kỹ năng như lúc còn là sinh viên đi làm thêm", Bình khẳng định.

Theo Bình, không chỉ người tốt nghiệp sớm, mọi sinh viên đều phải lên kế hoạch, chuẩn bị sẵn kiến thức, kỹ năng để vượt qua áp lực khi thay đổi môi trường từ đi học sang đi làm.

Đối với Bình, ngay từ khi còn là sinh viên, dù học nhiều hơn, cậu vẫn dành thời gian đi làm thêm đúng ngành để tiếp xúc, va chạm sớm với công việc định hướng sau này. Vì vậy, cậu có sự chuẩn bị tốt, dù chưa thể quen ngay lập tức, cũng không quá bị ngợp khi bắt đầu đi làm.

Tuy nhiên, Bình cảm thấy áp lực nhiều hơn ở vấn đề phải tăng thu nhập. Nghĩ tích cực hơn, cậu cho rằng điều này không bắt nguồn từ việc tốt nghiệp sớm bởi có tốt nghiệp sớm hay muộn thì ai cũng sẽ đối diện với điều này.

Với Bình, áp lực tăng thu nhập xuất phát từ định kiến đàn ông phải có kinh tế, sự nghiệp và thành công. Bên cạnh đó, tốt nghiệp sớm cũng có thể coi là một thành tích để gia đình kỳ vọng, mong đợi vào Bình nhiều hơn. Chính vì vậy, Bình đặt ra áp lực không làm người thân thất vọng, từ đó tạo động lực cố gắng.

Để cân bằng, cậu luôn khẳng định với người nhà rằng tốt nghiệp sớm không đồng nghĩa với học giỏi. Với cậu, tốt nghiệp sớm là "hoàn thành các môn học trước thời gian quy định".

Tuy nhiên tới giờ, sau khi đi làm hơn một năm, đôi lúc Bình vẫn cảm thấy stress vì chưa tiến nhanh hơn. Bình cho rằng các bạn ra trường sau thậm chí sẽ khủng hoảng hơn.

"Để cân bằng cảm xúc, mình phải suy nghĩ tích cực hơn. Sau đó, mình lên mục tiêu và kế hoạch mới để trau dồi, rèn luyện mỗi ngày", Bình nói.

Tốt nghiệp sớm là điểm cộng

Bà Trần Ngọc Thảo, Trưởng bộ phận Phát triển Con người và Văn hóa tại một công ty ở TP.HCM, người sáng lập cộng đồng HR Talks, nhận định hiện nay, các trường đều tạo điều kiện cho sinh viên hoàn thành chương trình đào tạo trước thời hạn.

Những sinh viên tốt nghiệp sớm có một số lợi thế như rút ngắn được thời gian học tập, sớm bước vào thị trường lao động và tạo ra thu nhập, đồng thời biết cách sắp xếp, sử dụng thời gian hiệu quả. Điều đó có ích trong quá trình làm việc sau này. Bên cạnh đó, việc ra trường sớm phần nào giúp giảm tỷ lệ cạnh tranh với những sinh viên cùng khóa tốt nghiệp cùng lúc.

Bà Thảo nhận định xu hướng tuyển dụng đang có dấu hiệu chậm lại, việc ra trường sớm hay không thì cơ hội đều giống nhau bởi sự cạnh tranh cung - cầu. Ảnh: NVCC.

Tuy nhiên, sinh viên tốt nghiệp sớm có thể gặp một số hạn chế như thời gian dành cho bản thân không nhiều, không cân bằng được các vấn đề sức khỏe. Việc học quá nhiều môn cùng lúc cũng có thể ảnh hưởng đến kết quả học tập, thi cử.

Ngoài ra, khi dành quá nhiều thời gian học trên trường, nếu không cân bằng tốt, sinh viên sẽ không có thời gian trau dồi ngoại ngữ hay kỹ năng mềm. Điều này có thể gây bất lợi khi đi xin việc.

"Khi phỏng vấn, ngoài kiến thức, kỹ năng mềm như giải quyết vấn đề, giao tiếp của ứng viên luôn được nhà tuyển dụng đánh giá cao", bà Thảo nói.

Dù có nhiều lợi thế kể trên, theo bà Thảo, trước tình hình kinh tế khó khăn như hiện tại, việc tìm kiếm công việc của các bạn sinh viên ra trường trong năm nay có phần "chật vật" hơn.

"Từ bây giờ cho đến quý I/2023, mặt bằng chung các công ty đang ở giai đoạn thu hẹp, chấn chỉnh và cải tổ. Vì vậy, xu hướng tuyển dụng sẽ chậm lại, việc ra trường sớm hay không thì cơ hội đều giống nhau bởi sự cạnh tranh cung - cầu. Nếu công ty có nhu cầu tuyển dụng, ứng viên phải là người có đa kỹ năng để thích ứng với tình hình", bà Thảo phân tích.

Theo bà Thảo, thông thường, nhà tuyển dụng chú trọng vào những công việc, dự án, hoạt động mà các bạn đã làm trong quá trình học tập. Cơ hội của sinh viên tốt nghiệp sớm có phần hơn những sinh viên tốt nghiệp đúng hạn hoặc ra trường muộn hay không còn phụ thuộc vào nhiều yếu tố khác.

"Con đường từ gửi CV đến khi nhận việc phải trải qua nhiều thử thách. Điểm số chỉ là một phần năng lực. Tuy nhiên, việc ra trường sớm có thể là điểm cộng, thể hiện một phần năng lực của ứng viên như tính kỷ luật, chủ động, tính cầu tiến và cầu thị cao", bà Thảo nhận định.

'Đổi mới bắt đầu từ chất lượng giáo dục mầm non vì đó là tình cảm và lương tri' Sự đổi mới của toàn hệ thống giáo dục cần bắt đầu từ đổi mới, gia tăng chất lượng giáo dục mầm non. Chăm lo cho giai đoạn này vừa là một vấn đề khoa học, vừa là vấn đề thuộc về nhận thức, tình cảm, lương tri, dành điều tốt nhất cho trẻ em... Đó là nhấn mạnh của Bộ trưởng Bộ...

Bạn thấy bài viết này có hữu ích không?

Có;

Không

Tin liên quan

Chủ đề: áp lực nữ giáo viên nghỉ hưu mầm non tuổi 50 lý nhân bà giáo tinh nhanh bùi thị lâm lê thị thu hằng

Xem thêm Share

Xem nhiều

Tranh cãi clip 2 nhân viên môi trường vào tận nhà "xin" tiền lì xì đầu năm: Thái độ gia chủ gây xôn xao01:01

Bé trai khóc thét khi rơi thẳng từ mái nhà xuống đất: Đoạn camera khiến gia chủ run rẩy00:47

Người mẹ run rẩy, gào thét khi thấy con sốt cao, co giật vì cúm A: Lời cảnh báo sức khỏe trước tình hình dịch cúm00:59

Clip em bé thất thần khi nộp tiền lì xì cho mẹ khiến dân mạng cười lăn00:14

Clip kinh hoàng: Khoảnh khắc chiếc xe khách lật đổ trên đường vào nửa đêm khiến 29 người thương vong tại Phú Yên00:16

Bất lực nhìn bóng mẹ rời xa, tiếng khóc xé lòng trong đêm cùng câu nói của bé gái khiến ai cũng nhói lòng00:17

Đoạn video vỏn vẹn 20 giây từ camera của một gia đình lúc 4 giờ sáng khiến ai cũng phải bật khóc: Nhân vật chính lại là người không hề xuất hiện00:21

1 nhân vật nổi tiếng đang livestream thì người yêu nhờ lấy khăn tắm, sợ lộ bí mật nên ra tín hiệu ngay: 12s ngượng ngùng thấy rõ00:23

Thấy con dâu đi làm xa vừa về đến cổng, mẹ chồng có phản ứng khiến ai cũng "đứng hình"00:21

Clip: Khoảnh khắc "đứng tim" khi xe khách bất ngờ lấn làn suýt lao thẳng vào xe con ở Nam Định, chỉ còn 1 giây là gây thảm hoạ02:02

Tin đang nóng

Tin mới nhất

Còn nhiều băn khoăn về chứng nhận giỏi cấp tỉnh với học sinh điểm IELTS cao

13:01:46 21/12/2022

Việc Hà Tĩnh công nhận học sinh (HS) giỏi cấp tỉnh với HS có điểm IELTS cao đang được dư luận quan tâm. Nhiều giáo viên phổ thông và giảng viên dạy Ngoại ngữ thể hiện băn khoăn trước việc này

Việc thực hiện chương trình, SGK mới còn nhiều khó khăn

12:01:38 21/12/2022

Tiếp tục chương trình giám sát chuyên đề Việc thực hiện Nghị quyết số 88/2014/QH13 và Nghị quyết số 51/2017/QH14 của Quốc hội về đổi mới chương trình, SGK giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu , sáng 20/12, Đoàn Đại biểu ...

Cấp phép tổ chức thi chứng chỉ HSK trở lại

11:01:38 21/12/2022

Theo thông báo mới của Bộ GD&ĐT chứng chỉ tiếng Trung (HSK) đã được cấp phép tổ chức duy nhất tại ĐH Thành Đông (Hải Dương)

Banner tìm hiểu ngày 22/12 của Trường ĐH Tôn Đức Thắng in hình lính Mỹ

10:45:40 21/12/2022

Trường ĐH Tôn Đức Thắng (TP.HCM) đang làm rõ trách nhiệm việc cơ sở ở Bảo Lộc đăng trên fanpage banner tìm hiểu truyền thống ngày 22/12 nhưng in hình lính Mỹ

Nhiều tỉnh cho học sinh nghỉ Tết hơn 10 ngày, Hà Nội lý giải nghỉ 8 ngày

10:36:43 21/12/2022

Lịch nghỉ tết của học sinh Hà Nội thiết kế theo quy định của Nhà nước. Nếu cho nghỉ thêm, hàng nghìn học sinh mầm non, tiểu học không ai trông nom vì bố mẹ vẫn phải đi làm

Trường ĐH Kiên Giang dự kiến tuyển hơn 1.600 chỉ tiêu năm 2023

10:01:37 21/12/2022

Năm 2023 Trường ĐH Kiên Giang tuyển sinh 22 ngành, trong đó có 2 ngành mới, dự kiến 1.675 chỉ tiêu. Trường ĐH Kiên Giang vừa tổ chức Hội nghị Tổng kết công tác tuyển sinh năm 2022 và đề ra các giải pháp, phương hướng để nâng cao hiệu qu...

Trường Đại học Hồng Đức nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên ngành giáo dục mầm non

08:06:29 21/12/2022

Cùng với các ngành đào tạo khác, trong những năm qua, Trường Đại học (ĐH) Hồng Đức không ngừng đổi mới công tác quản lý, xây dựng và hoàn thiện nội dung chương trình đào tạo ngành giáo dục mầm non (GDMN) với mục tiêu đào tạo những giáo ...

Học sinh Hà Giang nghỉ Tết Quý Mão 12 ngày, từ 27 tháng Chạp

07:59:41 21/12/2022

UBND tỉnh Hà Giang quyết định cho học sinh trên toàn tỉnh bắt đầu nghỉ học từ ngày 18/1 đến hết ngày 29/1/2023. Ngày 19/12, Chủ tịch UBND tỉnh ban hành Quyết định số 2341/QĐ-UBND về việc cho trẻ mầm non, học sinh, sinh viên các cơ sở gi...

Nhiều tiết dạy sáng tạo tại hội thi giáo viên dạy giỏi Hà Nội

07:59:05 21/12/2022

Ngày 20/12, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức tổng kết hội thi giáo viên dạy giỏi thành phố cấp Trung học cơ sở năm học 2022-2023

Trường Đại học Kinh tế Quốc dân công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023

07:58:36 21/12/2022

Chiều ngày 20.12, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân đã công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023. Theo đó, nhà trường tuyển sinh 60 mã ngành/chương trình với 6200 chỉ tiêu đại học chính quy

Tuyển sinh 2023: Đại học Kinh tế Quốc dân công bố đề án tuyển sinh

07:57:38 21/12/2022

Năm 2023, Trường đại học Kinh tế Quốc dân giữ nguyên 4 phương thức tuyển sinh và có sự thay đổi về chỉ tiêu mỗi phương thức để phù hợp tình hình thực tế

Cần cẩn trọng lựa chọn nhân sự, ra đề thi

07:56:12 21/12/2022

Một kỳ thi học sinh giỏi được tổ chức tốn rất nhiều công sức, tâm huyết của nhiều nhà giáo, học sinh và tốn kém tiền bạc nhưng cũng là một hoạt động khuyến tài quan trọng của giáo dục địa phương. Vậy nên cấp tổ chức cần cẩn trọng trong ...