28 nhà bảo trợ từ Hà Lan đạp xe gây quỹ cho trẻ em Hà Giang
Vừa qua, 28 nhà bảo trợ tới từ Hà Lan đã hoàn thành hành trình đạp xe gây quỹ cho trẻ em và cộng đồng Cycle4Plan năm 2019.
Đoàn đã đạp xe gần 470km từ Hà Nội đến Hoàng Su Phì và gây quỹ được 200.000 EUR (hơn 5.1 tỷ đồng) cho dự án Ngăn ngừa kết hôn trẻ em do Plan International Việt Nam thực hiện tại Hà Giang.
Các nhà bảo trợ Hà Lan đã quay trở lại Việt Nam trong chuyến đạp xe Cycle4Plan lần thứ 9.
Những ngày tại Hà Giang, các nhà bảo trợ đã rất vui khi được gặp gỡ trẻ bảo trợ của mình, được trò chuyện và tìm hiểu về cuộc sống của các em. Đồng thời, đoàn cũng tới thăm dự án Ngăn ngừa kết hôn trẻ em do Plan International Việt Nam thực hiện và tham gia một buổi sinh hoạt của CLB trẻ em gái để tìm hiểu về vấn đề kết hôn sớm ở trẻ em Hà Giang.
Hoàn thành thử thách của chuyến đi, các nhà bảo trợ đã gây quỹ cho các hoạt động dự án Ngăn ngừa kết hôn trẻ em tại Hà Giang, nhằm thúc đẩy quyền trẻ em, đặc biệt là quyền trẻ em gái, để các em tự đưa ra quyết định cho cuộc sống của mình, và tiếp tục học tập và phát triển vì một tương lai tươi sáng hơn.
Các nhà bảo trợ Hà Lan vượt qua chặng đường dài 470km từ Hà Nội tới điểm cuối cùng là Hoàng Su Phì, Hà Giang gây quỹ cho dự án Ngăn ngừa kết hôn trẻ em.
Video đang HOT
Theo Plan International Việt Nam, trong khuôn khổ dự án Ngăn ngừa kết hôn trẻ em tại Hà Giang, 100% trẻ em tại các trường tiểu học và trung học cơ sở vùng dự án đã được trang bị thông tin về quyền trẻ em; mô hình CLB trẻ em gái cũng được nhân rộng.
Số trường hợp kết hôn sớm ở trẻ em giảm đáng kể: từ 25-30 trường hợp/năm vào năm 2007 giảm còn 7-10 trường hợp/ năm vào năm 2016.
Hoạt động giao lưu với các trẻ em tại địa phương
Dự án nhằm thúc đẩy quyền trẻ em, đặc biệt là quyền trẻ em gái.
Trước đó, vào ngày đầu tiên ở Hà Nội, đoàn đã đến văn phòng Plan International Việt Nam để tìm hiểu về tổ chức cũng như dự án, sau đó là tới thăm trung tâm REACH – một trong những điểm dự án của Plan (dự án Fit for future – tập trung vào giúp phụ nữ trẻ tham gia làm việc trong ngành công nghệ thông tin).
Cycle4Plan (được biết tới là Cycle4Girls trước năm 2017) là chương trình đạp xe gây quỹ thường niên do Plan International Việt Nam và Plan International Hà Lan tổ chức tại Việt Nam. Trong hoạt động, các nhà bảo trợ sẽ cam kết đạp xe trên quãng đường dài 400km, với mục tiêu gây quỹ cho các hoạt động dự án vì trẻ em dân tộc thiểu số tại vùng sâu vùng xa. Chương trình Cycle4Plan bắt đầu từ năm 2014, cho tới nay đã tổ chức được 5 năm (2014, 2016, 2017, 2018 và 2019), gây quỹ được khoảng 800,000 EUR (20.7 tỷ đồng).
Mục tiêu của Cycle4Plan là để tạo cơ hội cho các nhà bảo trợ nước ngoài được tới thăm và tìm hiểu về các mô hình-hoạt động dự án do Plan triển khai tại cộng đồng. Đồng thời, chương trình cũng tạo cơ hội để các nhà bảo trợ và cộng đồng Hà Lan biết tới các vấn đề về quyền trẻ em và kết hôn trẻ em tại vùng sâu vùng xa./.
Theo thời đại
Thi trắc nghiệm đối với môn Toán khiến cử tri không yên tâm
Nhiều ý kiến cho rằng, thi bằng phương thức thi trắc nghiệm đối với môn Toán trong kỳ thi THPT khiến cử tri chưa được yên tâm.
Ngày 30/10, thảo luận tại hội trường về vấn đề giáo dục, đại biểu Dương Minh Ánh (đoàn Hà Nội) cho rằng, thời gian qua cử tri hết sức quan tâm đến việc tổ chức thi THPT quốc gia.
Theo đại biểu Dương Minh Ánh, hiện vẫn còn nhiều ý kiến cho rằng thi bằng phương thức thi trắc nghiệm đối với môn Toán trong kỳ thi THPT khiến cử tri chưa được yên tâm. Phương thức thi này cũng là một nguyên nhân gây ra sai phạm hàng loạt đối với kỳ thi THPT quốc gia năm 2018 tại một số tỉnh như Hà Giang, Sơn La, Hòa Bình. Bên cạnh đó, phương thức này tạo nên cách dạy và học tư duy đối với môn này bị thay đổi.
Đại biểu Dương Minh Ánh (đoàn Hà Nội).
"Thầy cô chỉ cần dạy cho học sinh biết cách làm bài thi trắc nghiệm sao cho đạt kết quả bằng các mẹo làm bài. Còn học sinh, sinh viên chỉ cần khoanh tối đa các phương án đúng và còn lại là khoanh xác suất. Cách học này dẫn đến tình trạng học sinh bỏ qua các bước khi làm bài. Khi làm một bài toán và tư duy lôgic khi học môn Toán lại bị xem nhẹ, học sinh chỉ cần ra được đáp án đúng là đủ"- đại biểu Dương Minh Ánh lý giải.
Cũng theo đại biểu Dương Minh Ánh, nhiều thầy giáo của các trường đại học dạy ở các môn KHTN đã có ý kiến về chất lượng của học sinh THPT trong thời gian gần đây. Điều này ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục, đào tạo chung của cả hệ thống.
Cần có chính sách hỗ trợ, bảo đảm mọi trẻ em được đi học
Đại biểu Phạm Thị Thu Trang (Quảng Ngãi) cho rằng, trong Báo cáo của Chính phủ về tình hình kinh tế -xã hội năm 2019, vấn đề chăm sóc, giáo dục cho trẻ em chưa được phân tích, đánh giá thấu đáo.
Theo đại biểu Phạm Thị Thu Trang, việc thực hiện quyền trẻ em trong đánh giá tình hình kinh tế xã hội là rất cần thiết, đúng với tinh thần Luật Trẻ em. Cần có chính sách hỗ trợ, bảo đảm mọi trẻ em được đi học, giảm thiểu tình trạng trẻ em bỏ học. Ưu tiên đầu tư cho giáo dục, bảo đảm công bằng và cơ hội tiếp cận với giáo dục cho mọi trẻ em.
Đại biểu Phạm Thị Thu Trang (Quảng Ngãi).
"Mục tiêu của giáo dục phổ thông tại Điều 29 Luật Giáo dục đã nêu rõ giáo dục phổ thông nhằm phát triển toàn diện cho người học về đạo đức, trí tuệ, thế chất, thẩm mỹ, kỹ năng cơ bản, phát triển năng lực cá nhân, tính năng động và sáng tạo, hình thành nhân cách con người"- đại biểu Phạm Thị Thu Trang cho biết.
Thời gian qua, một trong những hạn chế thường được đề cập là tình trạng lao động nước ta thể trạng thấp, khả năng tạo việc làm hạn chế, tỷ lệ thất nghiệp cao, năng suất lao động thấp. Nguyên nhân sâu xa nằm ở vấn đề chăm sóc, giáo dục trẻ em. Do đó, theo nữ đại biểu này, việc đầu tư, chăm sóc, giáo dục và bảo vệ trẻ em có ý nghĩa rất lớn, nhằm tạo ra một xã hội với những công dân tốt, khỏe mạnh về thể lực, tốt về trí lực và nguồn lực lao động lớn có năng suất trong tương lai, góp phần thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội một cách bền vững./.
Theo VOV
Mẹ thần đồng Đỗ Nhật Nam bật mí 21 điều mà phụ huynh nào cũng muốn giáo viên biết, có những điều tưởng chừng đơn giản nhưng ít ai cũng làm được "Khoảng thời gian ngồi trên ghế nhà trường chính là lúc trẻ em cần phải "nhặt" vào tiềm thức của mình những ấn tượng tốt đẹp nhất của đời người. Xin giáo viên hãy đối xử bình đẳng, hãy khuyến khích con tôi được chơi, được nghe nhạc, đọc sách". Giáo viên và phụ huynh là một trong những người có tác động...