VUS giải mã bí quyết giúp trẻ tăng tương tác tại lớp học trực tuyến
Các chuyên gia nhận định 13 phút là thời gian trung bình để trẻ từ 6 đến 10 tuổi duy trì sự tập trung. Nắm lấy thời gian “then chốt” này, VUS đã tăng cường tính tương tác trong các lớp tiếng Anh online.
Học online: Từ giải pháp tạm thời đến xu thế dài lâu
Trước diễn biến phức tạp của làn sóng Covid, các chuyên gia đầu ngành giáo dục nhận định: Học trực tuyến sẽ sớm trở thành một hình thức học chính thức hoặc kết hợp linh hoạt cùng giảng dạy trực tiếp. Khảo sát gần đây của Kaspersky cũng cho thấy hơn 55% học sinh tại khu vực Châu Á – Thái Bình Dương đang tích cực chuyển sang hình thức học trực tuyến.
Tuy nhiên, nhiều phụ huynh vẫn lo ngại về hiệu quả của phương pháp học này khi cân nhắc trên nhiều yếu tố khách quan (mạng yếu, thiết bị hư hỏng) và chủ quan (tắt camera, lén chơi game,…). Trên tinh thần chủ động thay đổi để thích ứng với hoàn cảnh hiện tại, các lớp học trực tuyến đã được bố trí sinh động hơn với những hoạt động tăng cường tương tác.
Vì sao trẻ thiếu tương tác trong các lớp học trực tuyến?
Báo cáo của Kaspersky cho thấy: 57% học sinh cảm thấy bài học khó hiểu hơn khi ở trên lớp, 74% không thể thích nghi với việc học trực tuyến… Nếu bài giảng trực tuyến không sắp xếp bố cục hợp lý và tích hợp công nghệ mới vào phần mềm giảng dạy mà chỉ “bê nguyên xi” sách giáo khoa thì chỉ khiến trẻ thêm ngán ngẩm, và càng không có động lực tiếp thu tiếng Anh – một ngôn ngữ vốn không phải tiếng mẹ đẻ.
Để khắc phục điều này, hệ thống trung tâm Anh ngữ VUS (https://vus.edu.vn/) đã thực hiện nghiên cứu chuyên sâu để phát huy tối đa hiệu quả của phương pháp dạy – học trực tuyến cũng như các nền tảng hỗ trợ để tăng cường tương tác. Đặc biệt, các giải pháp này sẽ tiếp tục được ứng dụng triệt để vào quá trình học tập trực tiếp nhằm tạo không khí lớp học khi được quay lại trường.
Màn hình ảo, tương tác thật và quá trình “Game hóa” kiến thức
Để tạo cảm hứng cho học viên, thầy cô cần giảm thời gian thuyết trình, tăng cường sử dụng nhiều hình ảnh, video trực quan sinh động để mô tả nội dung học, đồng thời nhắc lại những từ vựng, ngữ pháp trọng tâm cho mỗi lần lên lớp.
Cận cảnh lớp học trên mây “học thật, chơi thật” tại VUS E-CENTER
Các hoạt động trong lớp tiếng Anh trực tuyến tại VUS được đa dạng hóa và thay đổi liên tục, kéo dài 5-7 phút/phiên, để tạo cảm giác mới mẻ nhưng vẫn thu nạp được lượng kiến thức cần thiết. Các thầy cô sáng tạo và tận dụng các vật thể có sẵn trong nhà như bút bi, chậu cây, cặp sách để tổ chức các trò chơi như “Truy Tìm Kho Báu” khuyến khích trẻ vận động và ghi nhớ từ vựng tốt hơn.
Bên cạnh tính năng sẵn có của nền tảng Zoom và Google Meets, các thầy cô tại VUS còn ứng dụng linh hoạt hơn 55 công cụ “game hóa” lớp học khác nhau như: ClassPoint – thiết kế “bảng trắng online” tạo hoạt động tranh tài; Slide Drawing – kích thích sáng tạo với hoạt động vẽ tranh ảo; Live Worksheet – hệ thống phiếu bài tập trực tuyến với cơ chế chấm điểm tự động;…
Anh Lê Đình Bảo Quốc – Quản lý chất lượng giảng dạy cấp cao – bộ phận học vụ chia sẻ: ” Tăng cường tương tác trong lớp học không chỉ nói về sự “tung hứng” qua lại giữa thầy và trò, mà còn bao gồm cả những hoạt động khi học viên ứng dụng các học liệu và công cụ giảng dạy mà Giáo viên cung cấp cho các em.”
Trong tháng 10, để tăng tinh thần thi đua, khơi gợi hứng thú học tập của các em học viên, VUS đã tổ chức Minigame: Happy Halloween – Crafting happiness với hoạt động DIY thiết kế mặt nạ dành cho toàn bộ học viên SuperKids và Young Leaders trên hệ thống. Các thành viên sẽ có cơ hội tranh giải thưởng tiền mặt tổng trị giá 17 triệu đồng.
Ngoài thời gian lên lớp, VUS còn “sinh động hóa” hoạt động làm bài tập tại nhà. Thông qua sự kết hợp cùng NXB Oxford University Press cho ra mắt hệ thống thực hành tương tác chất lượng cao Online Practice, các học viên trẻ em có thể truy cập thư viện Online Play và “phá đảo” bảng thành tích cùng các trò chơi mỗi ngày.
Đồng thời, để học viên có thêm góc nhìn mới về môn học Anh ngữ, VUS cũng xây dựng chuỗi Webinars miễn phí “English For Everyone” (https://vus.edu.vn/news/english-for-everyone-mua-3-chinh-thuc-khoi-dong-voi-nhung-chu-de-thoi-thuong/) xuyên suốt giai đoạn giãn cách. Trong tháng 10, chuỗi webinar đã thu hút được hơn 3.000 lượt tham gia của các công dân thế hệ mới với 4 chủ đề Digital Citizenship thời thượng, nhanh chóng cung cấp kiến thức ngôn ngữ (global language) và kỹ năng toàn cầu (global skill).
Chị H.A – một phụ huynh của lớp Superkids tại VUS chia sẻ: ” Trước đây mỗi lần muốn con ngồi vào bàn ôn bài là phải “dỗ ngọt” tới lui, nay chứng kiến thầy cô không ngừng nỗ lực cho các hoạt động tăng cường tương tác, kèm theo đó là các trò chơi trực tuyến đơn giản, con tôi cũng dần xây dựng được ý thức tự học và chuẩn bị bài tốt hơn.”
Trải nghiệm “vừa chơi – vừa học”, tích lũy tri thức vững vàng là hướng đi tương lai để trẻ có thể tự tin tiếp bước trên hành trình khơi mở năng lực Anh ngữ. Hiểu được điều đó, VUS đã tích cực đầu tư nghiêm túc các nền tảng công nghệ trong tiến trình chuyển đổi O2O (offline to online). Từ đó tối ưu trải nghiệm học trực tuyến cho các học viên.
Liên hệ nhanh để tìm hiểu các chương trình ưu đãi tại VUS!
Khu vực miền Nam: (028) 7308 3333
Đà Nẵng: 0236 7109 649
Khu vực miền Bắc: 0888671155
Cách tương tác hiệu quả khi học trực tuyến
Giáo viên có thể cải tiến và cá nhân hóa việc học tập, hướng dẫn học sinh tìm hiểu kiến thức, thay đổi phương pháp phù hợp môi trường số...
Thông tin chia sẻ bởi ông Đặng Quang Hùng - Phó tổng giám đốc Hệ thống giáo dục HOCMAI. Với gần 15 năm kinh nghiệm phát triển hệ thống học trực tuyến và phục vụ cho hơn 5 triệu người dùng, ông Hùng phân tích bức tranh giảng dạy online tại Việt Nam có thể chia thành ba cấp độ.
Cấp độ một - số hóa một phần học liệu : Nhà trường và giáo viên chuyển một số học liệu sang dạng tài liệu online và gửi cho học sinh thông qua một số công cụ giao tiếp như email, chat. Cấp độ này hầu như không tạo ra sự thay đổi trong việc giảng dạy mà chỉ là sự gia tăng tiện ích.
Cấp độ hai - có hỗ trợ của công cụ quản lý nội dung, giao tiếp : Cấp độ này nâng cao hơn về khả năng vận dụng môi trường số; bắt đầu tạo ra sự thay đổi khi có thể tổ chức những buổi giảng trực tuyến, việc giao bài tập, chia sẻ học liệu tổ chức chặt chẽ hơn dưới sự hỗ trợ của các công cụ.
Tại cấp độ này, nhà trường và giáo viên áp dụng các hệ thống quản lý nội dung LMS, nền tảng giảng dạy (Zoom, Google meets, Microsoft Team). Một số trường có năng lực, nguồn lực, có thể tổ chức toàn bộ hoạt động trên nền tảng công nghệ thành một hệ sinh thái khép kín.
Tuy nhiên cấp độ này vẫn chỉ là số hóa học liệu và hoạt động chứ chưa hoàn toàn chuyển đổi số trong giáo dục, bởi việc tổ chức quản lý hay giảng dạy vẫn theo phương pháp truyền thống.
Cấp độ 3 - chuyển đổi số trong dạy và học : Cấp độ cao nhất của dạy trực tuyến với cách tư duy và tổ chức của nhà trường được tái cấu trúc, quy trình tác nghiệp thay đổi để phù hợp hình thức này. Giáo viên cũng thay đổi phương pháp luận, phương pháp tiếp cận trong từng bài giảng để thực sự tạo ra một bài giảng online, vượt qua tư duy online hóa việc dạy offline.
Cấp độ này phổ biến tại các đơn vị giáo dục trực tuyến chuyên nghiệp, đơn cử như HOCMAI. Chương trình học xây dựng chủ động, có mục tiêu và lộ trình rõ ràng, được kiểm chứng trong một thời gian dài. Hệ sinh thái đa dạng, tối ưu cho việc thu thập kiến thức của từng cá nhân nhờ kênh trao đổi bài với giáo viên và bạn bè, ngân hàng bài kiểm tra, thi thử, ôn tập kiến thức, luyện thi.
Ông Đặng Quang Hùng. Ảnh: NVCC
Tăng hiệu quả giảng dạy trực tuyến
Để đạt hiệu quả trong việc học trực tuyến, ông Hùng cho rằng các trường cần tận dụng công nghệ nhằm cải tiến giáo dục và cá nhân hóa trong học tập. Mục tiêu hướng đến thúc đẩy việc tự học, tự tìm hiểu của học sinh, giảm thời lượng cho các lớp trực tuyến đồng thời tăng tính tương tác để giúp buổi học hiệu quả và thu hút hơn. Ngoài ra, việc xây dựng các học liệu chung sẽ gia tăng chất lượng trên cơ sở tận dụng tối đa hàm lượng chuyên môn. Nhà trường có thể tham khảo các phương pháp học trực tuyến để tối ưu hóa việc giảng dạy.
Với quá trình trang bị kiến thức : Giáo viên có thể hệ thống các yêu cầu cần đạt và đưa trước bộ câu hỏi kiểm tra kiến thức (ở mức độ nhận biết, thông hiểu), dựa vào đó học sinh có định hướng trong việc tự tìm hiểu kiến thức. Học sinh được hướng dẫn cách tiếp cận bài giảng như tự học qua sách giáo khoa, tự tìm tài liệu liên quan để nắm kiến thức, trả lời bộ câu hỏi.
Xây dựng sẵn các bài giảng : Tổ chuyên môn có thể soạn slides hoặc video thu sẵn trang bị kiến thức căn bản một cách tuần tự cho cả khối. Cách này tận dụng sức mạnh tập thể, tạo ra nội dung đồng bộ các cấp như bài giảng tiêu chuẩn. Một cách khác là liên hệ với các đơn vị như HOCMAI, chọn lọc các bài giảng phù hợp với nhà trường. Cách này có thể tiết kiệm thời gian và giảm áp lực cho giáo viên.
Học tương tác : Buổi học trực tuyến có thể tập trung hỏi đáp và minh họa các phương pháp, ví dụ điển hình dựa trên kiến thức mà học sinh đã tự tìm hiểu trước đó. Trong buổi học này, giáo viên có thể giải đáp, minh họa, phân tích các ví dụ hay thí nghiệm, mô phỏng giúp học sinh đào sâu, hiểu thêm kiến thức.
Đối với việc nâng cao khả năng vận dụng kiến thức, giáo viên nên giao bài tập từ cơ bản đến nâng cao hoặc giao dự án, yêu cầu học sinh tự làm bài theo kế hoạch, khuyến khích tự tìm hiểu đối với các bài tập nâng cao. Để dễ dàng tổng hợp, phân tích làm dữ kiện cho các buổi giảng sau, giáo viên cố gắng sử dụng các nền tảng công nghệ và các phần mềm cho phép giao bài trực tuyến, chấm tự động (với dạng bài trắc nghiệm).
Thầy cô nên tổ chức các buổi sửa bài trực tuyến trên cơ sở thống kê kết quả nhằm tìm ra những thường gặp, có thể chia theo từng nhóm vấn đề để hỗ trợ học sinh tốt nhất. Với những học sinh chưa vững kiến thức (dựa trên dữ liệu làm bài), giáo viên có thể giao thêm bài giảng, bài tập hoặc tạo nhóm phụ đạo.
Kiểm tra, đánh giá : Google Form hoặc các công cụ thi trực tuyến khác cho phép tổng hợp kết quả và phân tích điểm mạnh, khuyết điểm của học sinh để có hướng bổ trợ thêm.
Ông Hùng nhấn mạnh, việc kiểm tra nhằm đánh giá, phân tích mức độ thu nhận kiến thức của học sinh, qua đó có biện pháp bổ trợ thêm hoặc điều chỉnh nội dung giảng dạy. Nhà trường nên tận dụng các công cụ trực tuyến có khả năng hỗ trợ chấm, tổng hợp dữ liệu để tăng hiệu quả thực hiện quá trình này.
Trẻ học online 2 tiếng nhưng chưa được chữ nào Ngày đầu triển khai học online tại nhiều địa phương chưa được thuận lợi do đường truyền không ổn định, các nền tảng học trực tuyến trục trặc hoặc quá tải. "Lo mà học đi", "im miệng đi", thỉnh thoảng, lớp học của con trai chị Nguyễn Phương (Hà Đông, Hà Nội) lại vang lên tiếng phụ huynh quát con. Mẹ nhắc bài...











Tin đang nóng
Tin mới nhất

Còn nhiều băn khoăn về chứng nhận giỏi cấp tỉnh với học sinh điểm IELTS cao

Việc thực hiện chương trình, SGK mới còn nhiều khó khăn

Cấp phép tổ chức thi chứng chỉ HSK trở lại

Banner tìm hiểu ngày 22/12 của Trường ĐH Tôn Đức Thắng in hình lính Mỹ

Nhiều tỉnh cho học sinh nghỉ Tết hơn 10 ngày, Hà Nội lý giải nghỉ 8 ngày

Trường ĐH Kiên Giang dự kiến tuyển hơn 1.600 chỉ tiêu năm 2023

Trường Đại học Hồng Đức nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên ngành giáo dục mầm non

Học sinh Hà Giang nghỉ Tết Quý Mão 12 ngày, từ 27 tháng Chạp

Nhiều tiết dạy sáng tạo tại hội thi giáo viên dạy giỏi Hà Nội

Trường Đại học Kinh tế Quốc dân công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023

Tuyển sinh 2023: Đại học Kinh tế Quốc dân công bố đề án tuyển sinh

Cần cẩn trọng lựa chọn nhân sự, ra đề thi
Có thể bạn quan tâm

Làm rõ nguyên nhân nữ sinh viên rơi từ tầng cao xuống đất tử vong: Hiện trường đau lòng
Tin nổi bật
12:27:14 04/03/2025
Hamas tuyên bố giai đoạn 2 ngừng bắn là cách duy nhất đảm bảo việc thả con tin Israel
Thế giới
12:18:36 04/03/2025
Ly kỳ chuyện cặp bạn thân rủ nhau làm đám cưới giả lấy tiền đi du lịch, hơn 9 tháng sau đón con đầu lòng với nhau
Netizen
12:11:02 04/03/2025
Không chỉ Lisa, thành viên gầy nhất BLACKPINK cũng xuất hiện tại lễ trao giải Oscar
Nhạc quốc tế
11:30:25 04/03/2025
Chị Đẹp bức xúc vì bị bắt lỗi không mở miệng khi hát: "Từng lời từng chữ như vậy, còn muốn gì nữa?"
Nhạc việt
11:25:53 04/03/2025
Sao Hoa ngữ 4/3: Dương Mịch đóng phim với Lưu Đức Hoa, Trịnh Sảng kể việc trả nợ
Sao châu á
11:20:28 04/03/2025
Món ăn này làm siêu nhanh chỉ khoảng 15 phút mà tươi ngon, giòn, bùi thơm lại giúp nuôi dưỡng gan cực tốt
Ẩm thực
11:14:48 04/03/2025
Cà phê côn trùng "độc lạ" ở Vân Nam, Trung Quốc
Lạ vui
11:12:36 04/03/2025
Sir Alex Ferguson bị chỉ trích
Sao thể thao
11:07:03 04/03/2025
Cuộc sống của nữ tiếp viên hàng không 26 tuổi: Một mình trong ngôi nhà rộng 56m2 thật tuyệt vời!
Sáng tạo
11:01:20 04/03/2025