Viết sai dấu, bị thầy đán.h bầm tím
Sự việc xảy ra tại trường Tiểu học số 1 Thuận An (tỉnh TT-Huế). Lãnh đạo nhà trường đang xem xét đề xuất mức kỷ luật “Cảnh cáo trước toàn ngành” đối với thầy giáo.
Ngày 30/3, Phòng GD&ĐT huyện Phú Vang (tỉnh TT-Huế) cho biết, trường Tiểu học số 1 Thuận An đang xem xét đề xuất mức kỷ luật “Cảnh cáo trước toàn ngành” đối với thầy giáo Trần Minh Sơn, người đán.h học sinh lớp 3 bầm tím mông trong giờ học môn Tin học, chỉ vì em này mắc lỗi viết sai dấu.
Các đề xuất về mức độ kỷ luật đối với giáo viên hàn.h hun.g học sinh sẽ được thảo luận lần cuối trong toàn hội đồng vào tuần tới trước khi trình lên Phòng GD&ĐT huyện ra quyết định xử lý.
Liên quan vụ việc, đích thân Trưởng phòng GD&ĐT huyện Phú Vang Lê Đình Phong đã xin lỗi gia đình học sinh bị hàn.h hun.g, hứa xử lý nghiêm người vi phạm; đồng thời, động viên gia đình để cháu bé tiếp tục đến lớp.
Theo Tiề.n Phong
Giáo viên và những phút nóng giận
Một em bé lớp lá phải chuyển trường sau lần bị cô đán.h. Một cô giáo trẻ ray rứt mãi khi bắt học trò mình phải nuốt kẹo cao su ngay trong lớp.
Phía sau phút nóng giận ấy không chỉ là bài học cho các thầy cô, mà chính phụ huynh cũng nhận thấy có phần lỗi của mình...
Câu chuyện thứ nhất
Sáng 29/1, trong cơn tức giận cùng cực, ba mẹ bé H.N.M.K. (HS lớp lá) đã dẫn bé đến trường đòi gặp cho bằng được cô T. và cô H. để hỏi cho ra lẽ vì sao cô đán.h co.n trai mình. Bé K. có hai vết bầm tím lớn trên lưng, một vết bầm hình tròn tím đen trên cánh tay, gần vai trái. Bé K. nói với ba mẹ những vết bầm đó do cô H. đán.h bằng chổi vào chiều 28/1. Nguyên nhân, theo bé K., "các bạn rượt đuổi con, con chạy ra ngoài lớp nên cô phạt".
Mẹ bé K. kể: "Khi tắm mới phát hiện nhiều vết bầm trên người con, không hiểu sao cô giáo có thể đán.h co.n tôi liên tục như vậy". Chỉ mới năm ngày trước, bé K. ra về với một vết sưng to trên mặt. Cô T. hết lời xin lỗi phụ huynh vì đã lỡ tay đán.h bé K. do bé không chịu ngủ trưa, nghịch phá trong lớp. Cô T. đã đán.h bé K. bằng một cây kiếm nhựa, mũi kiếm đâ.m vào phần dưới mắt gây sưng đỏ. Mẹ bé K. nghẹn ngào kể: "Nghe cô T. xin lỗi, nhìn con tôi đa.u xó.t muốn rớt nước mắt".
Về nhà, ba bé K. tức giận chạy thẳng đến trường. Không gặp cô T., ông lớn tiếng và hăm dọa các cô khác. Khi đó cô T. đã về nhà. Biết chuyện, một lần nữa cô T. điện thoại về nhà xin lỗi gia đình. Bé K. nghỉ học một ngày để mẹ lăn trứng gà cho hết bầm. Bé K. đi học lại, cô T. không có mặt ở lớp. Biết ba bé K. trong khi nóng giận hôm trước có nặng lời với các cô, mẹ bé đã mở lời với cô H. và ban giám hiệu với ý muốn gác lại mọi chuyện để bé K. học hết năm lớp lá tại trường. Không ngờ đến lượt cô H. đán.h bé K..
Ban giám hiệu nhà trường cho biết: khi đến trường, ba bé K. một mực yêu cầu hai cô T. và H. phải làm tường trình sự việc. Do biết ba bé K. nóng tính, lần trước đã dọa đán.h cô nên lần này ban giám hiệu tiếp và thay các cô xin lỗi ba mẹ. Tất cả các cô đều nhận lỗi và xin lỗi phụ huynh.
Ban giám hiệu hứa sẽ yêu cầu các cô tường trình sự việc và xử lý theo đúng mức vi phạm. Ngoài lý do áp lực công việc vất vả, lớp đông... có lẽ các cô khó có thể diễn giải trôi chảy lý do vì sao lỡ tay đán.h một đứ.a tr.ẻ...
Bé K. với vết bầm trên cánh tay
Câu chuyện thứ hai
Lời kể của cô giáo: "Bữa đó không phải tiết dạy của tôi, nhưng vì đó là lớp tôi chủ nhiệm nên giờ ra chơi tôi có lên lớp nhắc nhở học sinh đừng ăn quà vặt trong giờ học. Sở dĩ có chuyện này vì một số giáo viên bộ môn phản ảnh học sinh lớp tôi ăn quà vặt nhiều quá. Cuối tiết thứ 5, tôi lại lên lớp lần nữa để nói chuyện với các em. Thật sự là tôi rất giận khi thấy mẩu bánh tráng la liệt dưới sàn lớp, đang giảng giải về những tác hại của việc vừa ăn vừa học thì tôi phát hiện em T. và em H. đang chuyền kẹo cho nhau.
Bức xúc, tôi kêu hai em lên bục giảng bắt ăn hết kẹo rồi cả lớp mới được ra về. Em H. ăn hết ngay, còn em T. đứng một hồi rồi bật khóc. Một số học sinh hối: "Hai bạn ăn lẹ đi rồi còn cho cả lớp về". Em T. hỏi tôi: "Cô bắt con nuốt như vậy có chế.t không?". Tôi có nói là không sao. Lúc đó tôi cứ đinh ninh là kẹo dẻo chứ không biết kẹo cao su. Hôm sau, tôi có gọi điện cho phụ huynh của hai em, kể rõ sự tình và xin lỗi".
Tâm sự của mẹ học sinh H.: "Bé H. từ nhỏ đã rất thích ăn bánh kẹo. Tôi biết mình cũng có lỗi khi mỗi ngày cho con 15.000 - 20.000 đồng để ăn sáng. Còn cháu có ăn sáng không và mua gì để ăn thì tôi không kiểm soát được. Thỉnh thoảng, khi kiểm tra tập của cháu, tôi có thấy kẹo nhưng chỉ nhắc nhở con không nên mua những loại kẹo không rõ nguồn gốc, xuất xứ chứ không biết việc mang thức ăn vào lớp học là vi phạm nội quy nhà trường. Nói thật là bé nhà tôi cũng cá tính lắm, cháu có tính tự giác học tập nhưng đúng là rất nghịch. Bữa bị cô giáo phạt, tối đó cháu có kể cho tôi nghe.
Tôi rất lo lắng và yêu cầu cháu lên mạng Internet tìm hiểu xem nuốt kẹo đó có ảnh hưởng gì không. Thấy trên mạng nói không sao nhưng mấy bữa nay tôi vẫn im lặng theo dõi xem con mình có triệu chứng gì bất thường không. Cô giáo có chủ động gọi điện xin lỗi tôi, chúng tôi cũng biết cô thương học sinh, sâu sát học sinh lắm nhưng khi sự việc xảy ra tôi cũng giận cô, tự hỏi tại sao cô lại bắt học sinh làm như thế. Tuy nhiên, sau này khi nghĩ lại, tôi thấy con mình cũng có lỗi, cô giáo thì còn quá trẻ, chưa có gia đình, chưa nuôi con nên chưa có kinh nghiệm. Tôi cũng nhận ra khuyết điểm của người làm mẹ: tôi sẽ phải đọc kỹ nội quy của trường để dạy con, sâu sát hơn vấn đề ăn uống của con vì con gái tôi lúc này đã mập hơn trước".
Tâm sự của mẹ học sinh T.: "Mỗi ngày tôi cho con 20.000 đồng ăn sáng. Tôi biết như vậy là không tốt vì mình không thể biết được ở trường cháu có ăn hay không và ăn cái gì, có đủ chất dinh dưỡng không. Thế nhưng, tôi không còn cách nào khác vì 5h sáng tôi đã phải dọn hàng đi bán, không có thời gian lo đồ ăn sáng cho cháu. Vả lại, 6h30 cháu đã ra khỏi nhà để đi học, bảo ăn sáng xong rồi đi học thì cháu nói sớm quá không ăn được, đến trường đợi đến giờ ra chơi cháu mới ăn. Tôi đã nói với cháu uống trà sữa nhiều không tốt nhưng mấy bữa nay ngày nào đi học về trên tay cháu cũng cầm ly trà sữa. Vụ việc vừa rồi, cô giáo sai và hứa sẽ rút kinh nghiệm nên tôi yên tâm. Nói đi cũng phải nói lại là con mình cũng sai. Có điều, tôi cũng chỉ biết khuyên cháu chứ không biết phải làm sao để giải quyết dứt điểm tình trạng này".
Theo H.Hương - Phúc Điền (Tuổ.i Trẻ)
Thầy giáo cao 1,1m và cách dạy học sinh ‘cá biệt’ "Giáo viên nên nói chuyện thẳng thắn với các em, bởi những học sinh "cá biệt" thường sống thiên về nội tâm, không được ai hiểu nên các em mới như vậy", thầy Chu Quang Đức chia sẻ. Thấy giáo Chu Quang Đức hiện đang giảng dạy bộ môn tin học của trường THPT Mê Linh, Hà Nội. Do ảnh hưởng của chất...