Tuyển sinh lớp 10 TP.HCM năm 2019: Đề thi tăng cường thực tiễn và tích hợp kiến thức
TP.HCM vẫn giữ nguyên hình thức và cấu trúc đề thi tuyển sinh lớp 10 như năm học trước. Trong đó, nội dung các câu hỏi tiếp tục theo định hướng tăng cường tính thực tiễn và tích hợp kiến thức.
Học sinh lớp 9 tại TP.HCM tham gia kỳ thi tuyển sinh lớp 10 năm học 2018 – ẢNH: NGỌC DƯƠNG
Đối với học sinh (HS) lớp 9, kỳ thi tuyển sinh lớp 10 là mục tiêu phấn đấu trong suốt năm học. Đặc biệt, trong bối cảnh số lượng HS mỗi năm mỗi tăng còn tỷ lệ phân luồng HS vào lớp 10 công lập mỗi năm lại giảm khoảng 3%. Vì vậy, để có suất học trường THPT công lập, HS cần có sự chuẩn bị ngay từ những ngày đầu khai giảng.
Vì vậy dù mới đầu năm học, khá nhiều phụ huynh đã quan tâm, lo lắng, tìm hiểu thông tin về kỳ thi chuyển cấp. Bạn đọc Nguyễn Khánh Hoàng, có con học Trường THCS Hai Bà Trưng (Q.3) lo lắng: “Thấy các tỉnh, thành khác thay đổi các môn thi, nơi thì sử dụng các bài thi đơn lẻ, nơi thì sử dụng bài thi tổ hợp như thi tốt nghiệp THPT nên phụ huynh chúng tôi cũng đang nghe ngóng xem TP.HCM có thay đổi gì không?”.
Hình thức và cấu trúc đề thi không thay đổi
Thông tin về vấn đề này, ông Nguyễn Văn Hiếu, Phó giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM, khẳng định TP sẽ giữ ổn định về hình thức thi tuyển sinh vào lớp 10 với 3 môn thi là toán, ngữ văn và môn thứ 3. Ông Hiếu nói thêm, theo quy định của Bộ, môn thi thứ 3, Sở công bố vào tháng 3 hằng năm. Tuy nhiên từ nhiều năm nay, Sở vẫn lựa chọn môn thi thứ 3 là ngoại ngữ để phù hợp với định hướng phát triển của TP.
Ngoài ra, ông Hiếu cho hay, cấu trúc đề thi tuyển sinh lớp 10 năm học 2019 – 2020 mà HS lớp 9 năm nay tham dự sẽ tương tự như cấu trúc đề thi của năm học 2018 – 2019. Trong đó, Sở tiếp tục thực hiện theo định hướng tăng cường tính thực tiễn, khuyến khích HS thể hiện khả năng tư duy, vận dụng kiến thức vào đời sống.
Chẳng hạn, với đề thi môn toán sẽ có 8 câu hỏi (trong đó 1 câu hỏi hình học chiếm 3 điểm), sẽ có khoảng 50% câu hỏi ở mức độ hiểu và vận dụng, 30% là kiến thức của các bộ môn khác như lý, hóa, sinh, địa lý. Như vậy, có khoảng 3 điểm là các bài toán đề cập đến kiến thức hoặc là sinh học, hóa học, hoặc vật lý… nhưng không gây áp lực khiến HS học nhiều môn và không bắt HS phải nhớ nhiều công thức, kiến thức chi tiết. Có thể trong đề sẽ nhắc lại công thức nhưng cần hiểu kiến thức môn đó và vận dụng toán vào giải quyết câu hỏi.
Một thông tin đáng lưu ý, trong cuộc họp triển khai chuyên môn môn toán đầu năm, chuyên viên phụ trách môn học này của Sở công bố, câu hỏi về hình học không gian của đề thi năm 2019 sẽ không khu trú vào kiến thức của lớp 8 là hình chóp, hình lăng trụ, hình chữ nhật… như năm trước. Theo đó, có thể ở câu hỏi này, hội đồng biên soạn đề thi sẽ đề cập đến các kiến thức của lớp 9 như khối cầu, khối nón, khối trụ…
Video đang HOT
Còn về môn ngữ văn, ông Trần Tiến Thành, chuyên viên của Sở, thông tin: Cấu trúc đề thi không thay đổi, nghĩa là đề thi có phần đọc hiểu (3 điểm), nghị luận xã hội (3 điểm) và nghị luận văn học (4 điểm). Các câu hỏi vẫn được tổ chức theo mức độ tư duy từ dễ đến khó, từ mức độ nhận biết, thông hiểu đến vận dụng. Có thể là các câu hỏi yêu cầu phát hiện chi tiết, yêu cầu nêu nội dung văn bản, về tiếng Việt, yêu cầu phân tích, đánh giá, liên hệ, so sánh, sáng tạo nội dung mới…
Giáo viên phải chủ động, sáng tạo
Ngoài ra, qua kết quả thống kê khoảng 51% thí sinh đạt điểm dưới trung bình môn toán trong kỳ thi tuyển sinh lớp 10, ông Dương Bửu Lộc, chuyên viên môn toán của Sở GD-ĐT, chỉ ra rằng HS còn gặp khó khăn ở phần hình học không gian, bài toán thực tế và mất điểm qua cách trình bày. Tuy nhiên, lãnh đạo Sở nhấn mạnh, Sở không gây áp lực với các trường về tỷ lệ bởi việc biên soạn đề thi theo hướng đổi mới này nhằm thay đổi việc kiểm tra, đánh giá HS theo hướng phát triển năng lực. Đáp ứng yêu cầu phát triển toàn diện, HS biết vận dụng kiến thức đã học vào giải quyết các vấn đề thực tiễn; tăng cường tính tự học, sáng tạo, tránh tình trạng học vẹt, học tủ; định hướng một số kiến thức, kỹ năng cần thiết cho HS lớp 9 khi bước vào bậc THPT.
Cụ thể, chuyên viên của Sở đề nghị, mỗi quận, huyện có thể đề xuất 5 đề minh họa theo cấu trúc đã ban hành để tạo nguồn tham khảo cho đội ngũ giáo viên lớp 9 và có những phương pháp giảng dạy phù hợp cho HS. Thêm vào đó cần hướng dẫn HS cách trình bày, kỹ năng liên hệ giữa hình học không gian với hình học phẳng…
Để chuẩn bị cho quá trình giảng dạy, ông Nguyễn Văn Hiếu nói thêm, với định hướng đổi mới như vậy, giáo viên phải sáng tạo chứ không còn phụ thuộc vào giáo án. Trên cơ sở thực hiện đầy đủ chương trình của Bộ GD-ĐT để HS đạt được chuẩn kiến thức, kỹ năng cần thiết, các nội dung dạy học phải luôn được cập nhật, không gò bó trong sách giáo khoa hay trong giáo án như thời gian trước đây. Giờ đây giáo viên có toàn quyền chủ động về thời gian truyền đạt kiến thức trong một tiết học để đảm bảo HS vừa sức tiếp thu kiến thức. Bên cạnh đó, giáo viên phải áp dụng các phương pháp dạy học tích cực giúp HS phát huy tính chủ động, sáng tạo của mình.
Theo thanhnien.vn
Hơn 30.000 chỗ học cho thí sinh Sài Gòn rớt lớp 10 công lập
Học sinh không trúng tuyển THPT công lập có thể vào trường trung cấp chuyên nghiệp, giáo dục thường xuyên hoặc THPT tư thục.
Chiều 4/7, ông Nguyễn Văn Hiếu (Phó giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo TP HCM) cho biết, số lượng tuyển sinh vào lớp 10 THPT công lập là 68.000 trên tổng số hơn 87.000 thí sinh dự thi, do vậy có hơn 20.000 em phải học ở các hệ khác.
Tuy nhiên, TP HCM còn hơn 30.000 chỉ tiêu tuyển sinh tại các trường trung cấp chuyên nghiệp, các trung tâm giáo dục thường xuyên quận huyện và các trường THPT ngoài công lập. Những thí sinh rớt hệ công lập có thể đăng ký học các trường này. Đây cũng là kế hoạch phân luồng học sinh tốt nghiệp THCS của thành phố nhiều năm qua.
"Bằng tốt nghiệp hệ bổ túc với hệ THPT không có sự phân biệt, các trường đại học, cao đẳng đều chấp nhận. Giải pháp này để các em không trúng tuyển chọn tiếp con đường học vấn phù hợp với năng lực, đảm bảo được việc đi lại và sức khỏe", ông Hiếu nói.
Sau khi học trung cấp nghề, các em có thể đi làm hoặc học liên thông cao đẳng, đại học phù hợp. Với các trường THPT ngoài công lập, theo ông Hiếu, thành phố sẽ tạo điều kiện để họ được quyền chủ động tuyển sinh trong thời gian hè và kết thúc trước 15/8, dài hơn các trường công lập.
Thí sinh dự thi tuyển sinh lớp 10 tại TP HCM. Ảnh: Quỳnh Trần.
Điểm chuẩn trường THPT Nguyễn Trãi (quận 4) tăng đột biến
Về điểm chuẩn của 103 trường THPT, ông Hiếu nói hầu hết các trường có điểm trúng tuyển tương đương với năm trước, chứng tỏ đề thi cũng như chất lượng giảng dạy ở các trường ổn định. Riêng THPT Nguyễn Trãi (quận 4) có điểm chuẩn biến động lớn nhất là với 22,75 điểm (tăng 7,75). Nguyên nhân là học sinh năm nay nộp hồ sơ đăng ký nguyện vọng tăng rất mạnh.
Điểm chuẩn cao nhất là trường THPT Nguyễn Thượng Hiền với nguyện vọng là 41, tiếp theo là Trung học thực hành Đại học Sư phạm TP HCM với 39,5 và Gia Định là 38,75. Trường Trần Phú duy trì điểm chuẩn ở mức tốt trong khu vực quận Tân Phú nhiều năm qua với 38,25 điểm.
"Điểm chuẩn năm nay ổn định ở các trường tốp đầu, riêng ở tốp giữa mức điểm chuẩn tăng trung bình từ 1 đến 2", ông Hiếu nói và cho biết THPT Gia Định, Võ Thị Sáu, Nguyễn Du có điểm chuẩn nguyện vọng 1 tăng 1,25 so với năm ngoái. Riêng trường THPT Bùi Thị Xuân có điểm chuẩn giảm 1.
Mức điểm chuẩn thấp vẫn thuộc về các trường ở huyện ngoại thành như: THPT Bình Khánh, An Nghĩa (huyện Cần Giờ) với 15 điểm; THPT Trung lập (huyện Củ Chi) lấy 16,25 điểm. Điều này đã phản ánh tình trạng học sinh tại đây chưa theo kịp với đổi mới của đề, đồng thời do giáo viên chưa kịp thay đổi việc giảng dạy theo chỉ đạo của Sở.
"Nhiều năm tới, đề thi không còn tính hàn lâm, nhất là môn Toán, mà yêu cầu học sinh phải học, hiểu, vận dụng để giải quyết những vấn đề thực tiễn", Phó giám đốc Sở Giáo dục nói và cho biết sẽ tập huấn, hỗ trợ chuyên môn để giáo viên các trường này theo kịp.
Hồ sơ nhập học gồm:
1. Đơn xin dự tuyển lớp 10 có ghi 3 nguyện vọng ưu tiên xét vào các trường trung học phổ thông.
2. Phiếu báo điểm tuyển sinh lớp 10 trên đó có ghi 3 nguyện vọng.
3. Học bạ cấp trung học cơ sở (bản chính).
4. Bằng tốt nghiệp trung học cơ sở (bản chính). Học sinh mới công nhận tốt nghiệp nộp giấy chứng nhận tốt nghiệp (tạm thời) do các cơ Sở Giáo dục cấp và nộp bản chính văn bằng vào hồ sơ khi được Phòng Giáo dục cấp phát bằng.
5. Bản sao giấy khai sinh hợp lệ.
6. Giấy xác nhận được hưởng chính sách ưu tiên, khuyến khích (nếu có) do cơ quan có thẩm quyền cấp.
Thời gian để học sinh nộp hồ sơ nhập học từ ngày 5 đến hết ngày 27/7.
Mạnh Tùng
Theo vnexpress.net
Dạy học chưa theo kịp đổi mới thi Kết quả điểm thi tuyển sinh lớp 10 tại TP.HCM vừa qua phần nào bộc lộ cách dạy và cách học ở trường phổ thông còn hời hợt với định hướng đổi mới. Học sinh thi lớp 10 tại TP.HCM năm 2018 - NGỌC DƯƠNG Đây là năm thứ 2 Sở GD-ĐT TP.HCM thực hiện định hướng đổi mới cách kiểm tra, đánh...