Tuyển sinh 2020: Khối Y – Dược thay đổi chiến lược
Thay vì tổ chức kỳ thi riêng để tuyển sinh, nhiều cơ sở giáo dục đại học thuộc nhóm ngành sức khỏe nghiêng về phương án xét tuyển dựa vào học bạ THPT và kết quả Kỳ thi tốt nghiệp THPT.
Sinh viên ngành y trong giờ thực hành. Ảnh minh họa
Không tổ chức kỳ thi riêng
Mặc dù chưa đưa ra quyết định cuối cùng phương án tuyển sinh nhưng PGS.TS Đậu Xuân Cảnh – Giám đốc Học viện Y Dược học cổ truyền Việt Nam khẳng định: Học viện sẽ không tổ chức kỳ thi riêng để tuyển sinh. Học viện nghiêng về phương án tuyển sinh thông qua xét học bạ THPT và kết quả thi tốt nghiệp THPT của thí sinh.
“Sau khi trúng tuyển, nhà trường có thể áp dụng bài kiểm tra, khảo sát kiến thức của tân sinh viên để có hướng đào tạo phù hợp. Tuy nhiên, đó mới chỉ là ý tưởng ban đầu. Còn quyết định cuối cùng sẽ được chúng tôi công bố trong thời gian tới” – PGS.TS Đậu Xuân Cảnh cho hay.
Theo PGS.TS Đậu Xuân Cảnh, chúng ta đang tiệm cận với giáo dục đại học trên thế giới. Nhiều nước phát triển và đang phát triển quan tâm, chú trọng đến quá trình học tập và kết quả học tập THPT. Đây là cơ sở để trường đại học tuyển sinh. Học viện Y Dược học cổ truyền Việt Nam cũng sẽ áp dụng phương thức này.
“Chúng tôi sẽ có kế hoạch đào tạo để sàng lọc chất lượng sinh viên. Chẳng hạn: Những sinh viên chịu khó học tập và đạt kết quả theo quy định, 5 – 6 năm có thể ra trường. Với sinh viên yếu, kém, lười học có thể phải mất 7 – 8 năm mới tốt nghiệp. Chúng tôi quan tâm đến chất lượng đào tạo và chất lượng đầu ra. Đầu vào cũng rất quan trọng nhưng chỉ là một trong những chỉ số trong công tác tuyển sinh và đào tạo” – PGS.TS Đậu Xuân Cảnh trao đổi.
Video đang HOT
Tạo điều kiện tốt nhất cho thí sinh
PGS.TS Nguyễn Tiến Dũng – Phó Hiệu trưởng Phụ trách Trường ĐH Y – Dược (Đại học Thái Nguyên) cho biết: Nhà trường chờ Quy chế tuyển sinh của Bộ GD&ĐT để “chốt” phương án tuyển sinh. Tuy nhiên, nhà trường dự kiến một số phương án, trong đó có xét tuyển dựa trên kết quả của Kỳ thi tốt nghiệp THPT và học bạ THPT của thí sinh.
Phương án cụ thể, chi tiết sẽ được công bố sau khi Bộ GD&ĐT có thông tư hướng dẫn về tuyển sinh. “Quan điểm của nhà trường là: Giảm áp lực cho thí sinh và tạo điều kiện thuận lợi nhất để các em có cơ hội đạt được nguyện vọng vào học tại Trường ĐH Y – Dược Thái Nguyên” – PGS.TS Nguyễn Tiến Dũng cho hay.
Chia sẻ lý do lựa chọn phương án xét tuyển dựa trên kết quả thi tốt nghiệp THPT, PGS.TS Nguyễn Tiến Dũng khẳng định: Nhà trường tin tưởng vào kết quả của kỳ thi này, vì đề thi được Bộ GD&ĐT thẩm định; vẫn có độ phân hóa để phân loại học sinh trung bình, khá, giỏi. Trên cơ sở đó, trường đại học có thể làm căn cứ để xét tuyển, phục vụ cho công tác tuyển sinh của trường mình.
Trước băn khoăn về chất lượng đầu vào nếu các trường đại học tuyển sinh dựa trên kết quả của Kỳ thi tốt nghiệp THPT và xét tuyển dựa theo học bạ, PGS.TS Nguyễn Tiến Dũng cho rằng: Không nên quan ngại. Bởi đề thi vẫn có sự phân hóa. Hơn nữa, đầu vào chỉ là một trong những tiêu chí, quan trọng nhất vẫn là quá trình đào tạo trong trường. Thí sinh nào có khả năng, kiến thức thực sự sẽ tiếp tục phát triển. Còn trường hợp không có năng lực thực sự sẽ tự đào thải.
Môi trường giáo dục đại học khác với giáo dục phổ thông ở chỗ đó. Các em vào được giảng đường đại học rồi, không có nghĩa là yên tâm chờ ngày ra trường để lấy tấm bằng cử nhân, kỹ sư hay bác sĩ. Mà đó là quá trình rèn luyện và nỗ lực học tập không ngừng mới có được tấm bằng ấy.
“Quan điểm giáo dục ở châu Âu, đầu vào có thể “mở” để tạo cơ hội cho người học được tiếp cận với giáo dục đại học nhưng họ coi trọng quá trình đào tạo và chất lượng đầu ra. Đã đến lúc chúng ta cũng nên tham khảo, vận dụng xu hướng đó, để giảm áp lực thi cử cho học sinh” – PGS.TS Nguyễn Tiến Dũng nêu vấn đề.
Trước đó, các trường đại học thuộc nhóm ngành đào tạo y, dược trên cả nước đã có hội nghị trực tuyến, do Trường ĐH Y Hà Nội chủ trì, để bàn phương thức tuyển sinh 2020. Tại hội nghị, nhiều trường nghiêng về phương án sử dụng kết quả học tập bậc phổ thông và điểm thi tốt nghiệp THPT của thí sinh để xét tuyển.
Cần thiết quy định "điểm sàn" với nhóm ngành đào tạo giáo viên và sức khỏe
Theo các chuyên gia, việc quy định ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào đối với nhóm ngành đào tạo giáo viên và sức khỏe là cần thiết, nhằm nâng cao chất lượng nguồn nhân lực cho hai ngành này.
Quy định ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào đối với nhóm ngành đào tạo giáo viên và sức khỏe là cần thiết là phù hợp với thực tiễn khách quan.
PGS.TS Đậu Xuân Cảnh - Giám đốc Học viện Y dược học cổ truyền Việt Nam nêu quan điểm, việc Bộ GD&ĐT quy định ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào đối với nhóm ngành đào tạo giáo viên và sức khỏe là cần thiết và phù hợp với thực tiễn khách quan.
PGS Đậu Xuân Cảnh phân tích, riêng đối thầy thuốc, điều quan trọng nhất là đưa ra được quyết định điều trị với bệnh nhân. Có những quyết định liên quan đến sinh mạng con người.
"Chẳng hạn, ngừng thở 5 phút là não bị hỏng không thể hồi phục được, tim ngừng đập 5 phút là tế bào não cũng chết và không thể cứu vãn được. Nói như vậy để thấy rằng, vào ngành y nhất thiết phải có một trí tuệ ở trình độ khá trở lên.
Thậm chí các trường đại học y sẵn sàng giảm chỉ tiêu để chọn những người thực sự có năng lực và thực sự tinh hoa" -PGS Đậu Xuân Cảnh nhấn mạnh, đồng thời thống nhất với quan điểm của Bộ GD&ĐT là, bắt buộc phải có " điểm sàn" đối với nhóm ngành đào tạo giáo viên và sức khỏe.
Theo PGS.TS Phạm Mạnh Hà - Phó Chủ nhiệm Khoa các khoa học Giáo dục, Trường Đại học Giáo dục (Đại học Quốc gia Hà Nội), giáo dục và y tế là lĩnh vực có tác động trực tiếp đến đời sống xã hội. Vì thế, ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào là một trong những yếu tố quan trọng để hai lĩnh vực này có được những nhân sự thực sự tốt sau này.
"Tôi cho rằng, quy định về "điểm sàn" với hai ngành này là cần thiết; điều đó sẽ giúp chúng ta có được đội ngũ thầy giáo và thầy thuốc có chất lượng" - PGS.TS Phạm Mạnh Hà nói, đồng thời đề xuất: Cần nghiên cứu lại về cách tuyển chọn nhân sự cho hai ngành này để không mất đi những người tài, người giỏi thực sự.
Đồng thời, chúng ta cũng loại được những người giỏi một cách hình thức, không có năng lực. Đó chính là thứ mà chúng ta cần phải suy nghĩ khi chúng ta đặt ra các tiêu chí để lựa chọn người vào ngày 2 ngành này.
Theo bà Nguyễn Thị Kim Phụng - Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học (Bộ GD&ĐT), dự thảo Quy chế tuyển sinh năm nay tiếp tục quy định tiêu chí xác định ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào đối với nhóm ngành đào tạo giáo viên và sức khỏe; đặc biệt là bổ sung quy định ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào đồng bộ giữa các hình thức, loại hình đào tạo của hai khối ngành này.
"Chẳng hạn, đối với hệ vừa làm vừa học, dù thi tuyển hay xét tuyển cũng phải căn cứ trên cơ sở học bạ khá, giỏi như hệ chính quy. Hoặc đối với chương trình đào tạo văn bằng 2 cũng phải trên cơ sở tốt nghiệp loại giỏi, văn bằng 1 xếp loại giỏi, học bạ giỏi thì mới được vào học hai ngành đào tạo giáo viên và sức khỏe" - bà Nguyễn Thị Kim Phụng dẫn giải, đồng thời nhấn mạnh:
Đó là quy định ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào ở tất cả các hình thức đào tạo đối với hai nhóm ngành này nhằm bảo đảm trên một mặt bằng chung về chất lượng.
Minh Phong
Theo Giáo dục thời đại
Tuyển sinh đại học 2020: Chỉ trường đặc thù hoặc cạnh tranh mới thi riêng Ông Nguyễn Văn Phúc, Thứ trưởng Bộ GD-ĐT, cho rằng sẽ chỉ một số trường có ngành đặc thù hoặc cạnh tranh tuyển sinh cao mới thi riêng. Đa số trường ĐH vẫn dùng điểm thi tốt nghiệp THPT để tuyển sinh ĐH. Thí sinh tham dự kỳ thi đánh giá năng lực của ĐH Quốc gia TP.HCM năm 2019 - ẢNH: ĐÀO...