Trường học vùng sông nước chuyển động cùng số hóa

Quu1ed1c Ngu1eef09:08 04/01/2021

Sau đại dịch Covid-19, tầm quan trọng của chuyển đổi số trong cơ sở giáo dục được thể hiện rõ nét.

Chia sẻ kinh nghiệm tổ chức dạy học trực tuyến của Trường THPT Nguyễn Đình Chiểu ( Tiền Giang). Ảnh: TG

Chuyển đổi số trở thành xu thế tất yếu, phát triển mạnh mẽ nên mỗi thầy cô giáo, nhà trường và toàn ngành đang nỗ lực thay đổi để thích ứng.

Chuyển động từ vùng sông nước

Chưa bao giờ việc dạy, học trực tuyến được triển khai rộng rãi, mạnh mẽ và đồng bộ như thời điểm dịch Covid-19 bùng phát. Từ tháng 2 – 4, HS, SV tạm dừng đến trường nhưng không dừng việc học. Vùng thành thị đến nông thôn, dù điều kiện, hạ tầng có sự cách biệt nhưng việc dạy học trực tuyến được triển khai hiệu quả.

Vùng nông thôn Đồng bằng sông Cửu Long, qua khảo sát, có 80% HS được dạy học qua Internet, truyền hình. Riêng khu vực thành phố, tỷ lệ này đạt trên 90%. Kỹ năng về công nghệ thông tin (CNTT), chuyển đổi số của HS, GV được nâng cao, chất lượng dạy và học bảo đảm. Cũng nhờ ứng dụng CNTT, việc tập huấn GV lớp 1 dạy Chương trình GDPT mới kịp tiến độ dù tình hình dịch Covid-19 diễn biến phức tạp…

Chia sẻ về chuyển đổi số trong ngành Giáo dục, thầy Lê Văn Dũng – Hiệu trưởng Trường THPT Trung An (huyện Cờ Đỏ, TP Cần Thơ) nhấn mạnh: Chuyển đổi số trở thành xu thế tất yếu, phát triển mạnh mẽ trong tương lai. Để đáp ứng yêu cầu, mỗi thầy cô giáo, nhà trường phải thay đổi để thích ứng. Ngành Giáo dục có nhiều tiềm năng, thế mạnh để tiên phong ứng dụng công nghệ. Bộ GD&ĐT đang hoàn thiện Dự thảo Quy chế dạy học trực tuyến. Đây là cơ hội để việc chuyển đổi số trong ngành Giáo dục được đẩy mạnh và triển khai sâu rộng hơn…

Theo cô Nguyễn Thị Bích Trân – GV Trường THPT Phan Văn Trị (huyện Phong Điền, TP Cần Thơ), chuyển đổi số tạo cơ hội cho GV, HS chủ động tiếp cận nguồn học liệu hữu ích trên Internet. Thông qua dạy học trực tuyến, GV và HS được nâng cao năng lực ứng dụng CNTT và truyền thông trong dạy học, góp phần đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá.

Tại tỉnh Cà Mau, hiện 100% đơn vị, trường học kết nối Internet, bảo đảm phục vụ cho ứng dụng CNTT trong quản trị và dạy học; quản lý các loại hồ sơ, sổ sách trên hệ thống chính xác và khoa học. Việc tăng cường ứng dụng CNTT, nhất là các phần mềm quản lý giúp nhà trường tăng hiệu quả trong công tác chỉ đạo, điều hành, tiết kiệm thời gian, ngân sách, bảo đảm tính chính xác trong công việc.

Video đang HOT

Vượt qua khó khăn

Trang thiết bị phục vụ dạy học, họp trực tuyến được trường học ở TP Cần Thơ đầu tư.

Với đặc thù sông nước, nhiều địa phương vùng Đồng bằng sông Cửu Long còn khó khăn. Phổ biến nhất là hạn chế về hạ tầng, đường truyền, thiết bị kết nối đầu – cuối, hay sự chênh lệch trong việc tiếp cận của HS. Thói quen ngại thay đổi phương thức làm việc của một số lãnh đạo đơn vị, trường học cũng là thách thức trong việc triển khai ứng dụng CNTT…

Điển hình như tỉnh Cà Mau, tuy 100% đơn vị, trường học có kết nối Internet nhưng một số điểm trường chưa có đường truyền. Việc kết nối mạng chỉ thông qua thiết bị kết nối 3G, 4G nhiều lúc chưa đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số. Theo ông Lê Hoàng Dự – Phó Giám đốc Sở GD&ĐT Cà Mau, một số trường học ở xa chưa được đồng nhất trong thiết bị kết nối, tín hiệu đôi khi không ổn định, ảnh hưởng đến công tác ứng dụng CNTT. Bên cạnh đó, ngành Giáo dục chưa xây dựng được hệ sinh thái CNTT riêng. Các đơn vị, trường học sử dụng nhiều ứng dụng (website, phần mềm quản lý trường học…) của nhiều nhà cung cấp khác nhau dẫn đến khó khăn trong công tác quản lý cũng như triển khai đồng bộ các giải pháp công nghệ thông tin.

Mới đây, Bộ GD&ĐT xây dựng Dự thảo Thông tư Ban hành quy định quản lý tổ chức dạy học trực tuyến đối với các cơ sở giáo dục phổ thông và GD thường xuyên. Đây là hành lang pháp lý quan trọng để cơ sở giáo dục mạnh dạn chuyển đổi số. Việc chuẩn bị từ hạ tầng, con người đến thiết bị đang được ngành Giáo dục, nhà trường quan tâm. Tuy mỗi nơi điều kiện về thiết bị, cơ sở vật chất, trình độ công nghệ khác nhau nhưng tất cả đang vào cuộc để thích ứng một cách tốt nhất.

Chia sẻ về giải pháp đẩy mạnh chuyển đổi số, theo thầy Lê Văn Dũng – Hiệu trưởng Trường THPT Trung An (huyện Cờ Đỏ, TP Cần Thơ), trước hết cần nâng cấp hạ tầng CNTT; Xây dựng kho học liệu số ngành Giáo dục; Tập huấn kỹ năng cho GV; Nâng cao tính tự giác và kỹ năng sử dụng mạng cho HS… “Nếu chỉ riêng ngành Giáo dục, dù cố gắng đến mấy cũng sẽ khó thực hiện bởi các hạn chế về điều kiện tài chính, hạ tầng…”, thầy Dũng cho biết.

Năm 2019, Sở GD&ĐT Tiền Giang thực hiện 84 thủ tục tích hợp dịch vụ công trực tuyến, giúp giải quyết hồ sơ đúng hạn đạt 99%. Kết nối văn phòng điện tử của 531 cơ sở giáo dục, 11 phòng GD&ĐT với hơn 30.000 lượt truy cập/năm. Tiền Giang đã đưa lên Cổng thông tin điện tử của ngành dữ liệu HS tốt nghiệp THPT sau năm 2008. Chỉ cần nhập số chứng minh nhân dân hoặc họ và tên có thể tra cứu kết quả tốt nghiệp THPT… – Ông Nguyễn Phương Toàn, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Tiền Giang

Miễn học phí, làm nhanh được không?

Mặc dù luật Giáo dục 2019 đã có những quy định về miễn học phí nhưng đến nay Chính phủ vẫn chưa đưa ra lộ trình cụ thể. Liệu có giải pháp nào đẩy nhanh lộ trình này?

Học sinh THCS được miễn học phí theo lộ trình của Chính phủ - NGỌC DƯƠNG

Luật Giáo dục 2019 quy định miễn học phí (HP) cho trẻ em mầm non 5 tuổi ở thôn, xã đặc biệt khó khăn, vùng đồng bào dân tộc thiểu số, vùng sâu, vùng xa, vùng bãi ngang ven biển, hải đảo. Toàn bộ trẻ mầm non, học sinh (HS) THCS được miễn HP theo lộ trình của Chính phủ.

Xu hướng chung của thế giới

Trong điều kiện thu nhập tăng lên thì hệ thống giáo dục không HP ngày càng được mở rộng với sự đa dạng hóa các hình thức giáo dục - đào tạo. Đây là xu hướng chung của thế giới. Nhiều nước ở châu Âu, nhiều bang ở Mỹ thực hiện miễn HP đến cấp THPT, một số nước còn thí điểm miễn HP đối với sinh viên ĐH.

Ở các nước đang phát triển, trong đó có một số quốc gia thu nhập thấp như Campuchia cũng đã miễn HP cho HS THCS, Triều Tiên thực hiện miễn HP cho tất cả cấp học phổ thông. Xu hướng này nhằm không chỉ đào tạo nguồn nhân lực cho phát triển bền vững, mà còn xây dựng xã hội văn minh và thực hiện các quyền cơ bản của con người.

Ở nước ta, mặc dù thu nhập bình quân của người dân chỉ ở mức trên trung bình, nhưng Đảng và Nhà nước đã thực hiện miễn HP cấp tiểu học, miễn hoặc giảm HP đối với HS mầm non, phổ thông ở các vùng khó khăn, vùng sâu vùng xa, vùng dân tộc thiểu số và vùng ven biển, hải đảo. Đến luật Giáo dục 2019, quy định miễn HP hoàn toàn đối với HS mầm non 5 tuổi và HS THCS nhưng có lộ trình, ưu tiên vùng miền núi, hải đảo, vùng khó khăn thực hiện trước.

Ngoài ra, Nghị định của Chính phủ quy định chi tiết một số điều của luật Ngân sách nhà nước, quy định thẩm quyền của HĐND cấp tỉnh quyết định chi ngân sách với một số nhiệm vụ đặc thù của địa phương. Nhờ vậy, trong thời gian qua một số địa phương như TP.HCM quyết định thu HP mầm non, THCS, THPT ở mức thấp nhất theo quy định của Chính phủ, và Hải Phòng, HĐND đã ban hành nghị quyết hỗ trợ HP hoàn toàn cho trẻ mầm non 5 tuổi và HS THCS, THPT.

Không nên "xếp hàng" chờ lộ trình chung cả nước

Thực tiễn chính sách mở rộng diện miễn giảm HP đối với HS mầm non, tiểu học, THCS và THPT đã có tác động mạnh mẽ làm tăng tỷ lệ huy động HS các cấp trong độ tuổi đến lớp; tỷ lệ dân số tốt nghiệp THCS, THPT, người có trình độ chuyên môn kỹ thuật đã tăng lên.

Theo Tổng cục Thống kê, đến cuối năm 2019, tỷ lệ người dân từ 15 tuổi trở lên có chuyên môn kỹ thuật là 22,3%, nhưng vẫn còn thấp hơn các nước như Hàn Quốc (55%), Nhật Bản (trên 60%). Vì vậy, trong những năm tới cần mở rộng diện miễn HP theo 2 hướng, nếu không, Việt Nam sẽ tụt hậu so với thế giới về vốn con người.

Từ ngân sách T.Ư và huy động doanh nghiệp hỗ trợ HP cho HS các cấp, ở vùng khó khăn, vùng dân tộc thiểu số, hải đảo... Với những địa phương có điều kiện về kinh tế, HĐND cấp tỉnh có chính sách hỗ trợ HP cho HS các cấp như TP.Hải Phòng đã tiên phong thực hiện, được xã hội và nhân dân đồng tình cao. Bên cạnh đó, cần thực hiện chính sách công bằng trong hỗ trợ HP đối với HS các trường tư thục.

Thực tế hiện nay có một số lãnh đạo cho rằng mức HP không nhiều so với chi phí học tập của con em và chi phí đầu tư chung cho giáo dục, vì vậy, một số địa phương chờ lộ trình chung của cả nước. Tuy nhiên, theo các chuyên gia giáo dục và dư luận xã hội, việc miễn HP có ý nghĩa rất lớn với người nghèo, người thu nhập thấp và quan trọng nữa là ý thức, trách nhiệm, nghĩa vụ học tập của mỗi người dân được nâng lên. Điều này góp phần nâng cao nguồn nhân lực để đất nước phát triển bền vững trong thời đại công nghiệp 4.0.

Như vậy, thay vì chờ Chính phủ thực hiện theo lộ trình chung thì sẽ chậm, những địa phương nào có điều kiện nên tiến hành thực hiện miễn HP cho các đối tượng HS theo quy định trước để chủ trương này diễn ra nhanh chóng.

Tỷ lệ dân số 15 tuổi trở lên tốt nghiệp THCS, THPT tăng

Nhờ chính sách mở rộng diện miễn giảm HP của nhà nước trong giai đoạn vừa qua mà tỷ lệ tốt nghiệp THCS và THPT đối với dân số từ 15 tuổi trở lên ở nước ta tăng lên đáng kể.

Tỷ lệ tốt nghiệp THCS trong dân số từ 15 tuổi trở lên đã tăng lên từ 29,5% năm 2014 lên 32,3% năm 2019. Trong đó cao nhất là vùng đồng bằng sông Hồng 37,3%, vùng bắc Trung bộ và duyên hải miền Trung 33,7%, trung du và miền núi phía bắc 33,2%, Tây nguyên 32,4%, Đông Nam bộ 30,2% và thấp nhất là ĐBSCL với 26%. Về tốc độ tăng trưởng, toàn quốc tăng bình quân 0,56%/năm, tốc độ tăng cao nhất là vùng ĐBSCL với 1,38%/năm, kế đến là Đông Nam bộ 0,98%/năm, vùng Tây nguyên là 0,82%/năm, trung du và miền núi phía bắc 0,52%/năm, bắc Trung bộ và duyên hải miền Trung 0,4%/năm, thấp nhất là đồng bằng sông Hồng giảm 0,34%/năm.

Tỷ lệ tốt nghiệp THPT trong dân số từ 15 tuổi trở lên tăng từ 13,5% năm 2014 lên 17,3% năm 2019. Trong đó vẫn còn 3/6 vùng thấp hơn tỷ lệ bình quân của cả nước là ĐBSCL 11,3%, Tây nguyên 13,5%, trung du và miền núi phía bắc 14,4%.

Trong khi vùng Đông Nam bộ cao nhất 22,2%, đồng bằng sông Hồng 20,4%, bắc Trung bộ và duyên hải miền Trung 17,5%. Về tốc độ tăng trưởng, toàn quốc tăng bình quân 0,76%/năm, trong đó, tăng cao nhất là Đông Nam bộ 0,9%/năm, kế đến là ĐBSCL 0,84%/năm, Tây nguyên 0,82%/năm, bắc Trung bộ và duyên hải miền Trung 0,8%, trung dung và miền núi phía bắc 0,62%/năm và thấp nhất là đồng bằng sông Hồng, chỉ 0,54%/năm.

Xét về tốc độ tăng trưởng tốt nghiệp THCS và THPT đã có sự chuyển dịch, những vùng như ĐBSCL, Tây nguyên, Đông Nam bộ cao hơn tốc độ bình quân của cả nước, nhưng tỷ lệ tốt nghiệp THPT của ĐBSCL, Tây nguyên, vùng trung du và miền núi phía bắc vẫn thấp hơn bình quân cả nước.

Trường Đại học Tây Đô được đào tạo ngành Dinh dưỡng trình độ đại học Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa có quyết định về việc cho phép Trường Đại học Tây Đô đào tạo ngành Dinh dưỡng trình độ đại học (mã ngành: 7720401). Trường Đại học Tây Đô nhìn từ trên cao. Ảnh: CTV Theo đó, việc xác định chỉ tiêu tuyển sinh, tổ chức tuyển sinh, tổ chức đào tạo, đánh giá kết quả...

Bạn thấy bài viết này có hữu ích không?

Có;

Không

Tin liên quan

Xem thêm Share

Xem nhiều

Từ Hàn Quốc về mà không báo ai, chàng trai bị mẹ "tát không trượt phát nào"01:12

Đoạn clip 22 giây ghi lại khoảnh khắc cậu bé phi nhanh như mũi tên bắn hot rần rần, netizen xúc động mãi không thôi00:22

Cậu bé vùng vằng, chê ít thế và đập bao lì xì xuống ghế khi được mừng tuổi00:20

"Anh ơi, chạy đi còn kịp" - tiếng la thất thanh cùng pha dập lửa bình gas bốc cháy ngùn ngụt khiến ai cũng tái mặt03:56

Shock nhất Douyin: Một cú nổ lớn vang lên, "trẻ con có biết gì đâu" khiến bố mẹ đối mặt với khoản bồi thường hơn 3,5 tỷ đồng!00:19

Tranh cãi clip 2 nhân viên môi trường vào tận nhà "xin" tiền lì xì đầu năm: Thái độ gia chủ gây xôn xao01:01

Quán Quang Linh bị so sánh với quán của Trường Giang - Trấn Thành, giống 1 điều03:06

Chúc Tết một câu cực lạ, cụ bà 96 tuổi khiến anh trai 98 tuổi bật cười, rút ví thưởng "hậu hĩnh"02:07

9,5 triệu lượt xem clip ông ngoại 94 tuổi nhảy múa cùng cháu, chắt ngày Tết01:00

Đoàn Di Băng nhuộm đỏ biệt thự 22 tỷ ngày Tết, lấp lánh như lâu đài, CĐM lóa mắt02:57

Tết "khó đỡ" với nhiều dịch vụ lạ, truyền thống bị thương mại hóa quá đà?04:05

Tin đang nóng

Tin mới nhất

Còn nhiều băn khoăn về chứng nhận giỏi cấp tỉnh với học sinh điểm IELTS cao

13:01:46 21/12/2022

Việc Hà Tĩnh công nhận học sinh (HS) giỏi cấp tỉnh với HS có điểm IELTS cao đang được dư luận quan tâm. Nhiều giáo viên phổ thông và giảng viên dạy Ngoại ngữ thể hiện băn khoăn trước việc này

Việc thực hiện chương trình, SGK mới còn nhiều khó khăn

12:01:38 21/12/2022

Tiếp tục chương trình giám sát chuyên đề Việc thực hiện Nghị quyết số 88/2014/QH13 và Nghị quyết số 51/2017/QH14 của Quốc hội về đổi mới chương trình, SGK giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu , sáng 20/12, Đoàn Đại biểu ...

Cấp phép tổ chức thi chứng chỉ HSK trở lại

11:01:38 21/12/2022

Theo thông báo mới của Bộ GD&ĐT chứng chỉ tiếng Trung (HSK) đã được cấp phép tổ chức duy nhất tại ĐH Thành Đông (Hải Dương)

Banner tìm hiểu ngày 22/12 của Trường ĐH Tôn Đức Thắng in hình lính Mỹ

10:45:40 21/12/2022

Trường ĐH Tôn Đức Thắng (TP.HCM) đang làm rõ trách nhiệm việc cơ sở ở Bảo Lộc đăng trên fanpage banner tìm hiểu truyền thống ngày 22/12 nhưng in hình lính Mỹ

Nhiều tỉnh cho học sinh nghỉ Tết hơn 10 ngày, Hà Nội lý giải nghỉ 8 ngày

10:36:43 21/12/2022

Lịch nghỉ tết của học sinh Hà Nội thiết kế theo quy định của Nhà nước. Nếu cho nghỉ thêm, hàng nghìn học sinh mầm non, tiểu học không ai trông nom vì bố mẹ vẫn phải đi làm

Trường ĐH Kiên Giang dự kiến tuyển hơn 1.600 chỉ tiêu năm 2023

10:01:37 21/12/2022

Năm 2023 Trường ĐH Kiên Giang tuyển sinh 22 ngành, trong đó có 2 ngành mới, dự kiến 1.675 chỉ tiêu. Trường ĐH Kiên Giang vừa tổ chức Hội nghị Tổng kết công tác tuyển sinh năm 2022 và đề ra các giải pháp, phương hướng để nâng cao hiệu qu...

Trường Đại học Hồng Đức nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên ngành giáo dục mầm non

08:06:29 21/12/2022

Cùng với các ngành đào tạo khác, trong những năm qua, Trường Đại học (ĐH) Hồng Đức không ngừng đổi mới công tác quản lý, xây dựng và hoàn thiện nội dung chương trình đào tạo ngành giáo dục mầm non (GDMN) với mục tiêu đào tạo những giáo ...

Học sinh Hà Giang nghỉ Tết Quý Mão 12 ngày, từ 27 tháng Chạp

07:59:41 21/12/2022

UBND tỉnh Hà Giang quyết định cho học sinh trên toàn tỉnh bắt đầu nghỉ học từ ngày 18/1 đến hết ngày 29/1/2023. Ngày 19/12, Chủ tịch UBND tỉnh ban hành Quyết định số 2341/QĐ-UBND về việc cho trẻ mầm non, học sinh, sinh viên các cơ sở gi...

Nhiều tiết dạy sáng tạo tại hội thi giáo viên dạy giỏi Hà Nội

07:59:05 21/12/2022

Ngày 20/12, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức tổng kết hội thi giáo viên dạy giỏi thành phố cấp Trung học cơ sở năm học 2022-2023

Trường Đại học Kinh tế Quốc dân công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023

07:58:36 21/12/2022

Chiều ngày 20.12, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân đã công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023. Theo đó, nhà trường tuyển sinh 60 mã ngành/chương trình với 6200 chỉ tiêu đại học chính quy

Tuyển sinh 2023: Đại học Kinh tế Quốc dân công bố đề án tuyển sinh

07:57:38 21/12/2022

Năm 2023, Trường đại học Kinh tế Quốc dân giữ nguyên 4 phương thức tuyển sinh và có sự thay đổi về chỉ tiêu mỗi phương thức để phù hợp tình hình thực tế

Cần cẩn trọng lựa chọn nhân sự, ra đề thi

07:56:12 21/12/2022

Một kỳ thi học sinh giỏi được tổ chức tốn rất nhiều công sức, tâm huyết của nhiều nhà giáo, học sinh và tốn kém tiền bạc nhưng cũng là một hoạt động khuyến tài quan trọng của giáo dục địa phương. Vậy nên cấp tổ chức cần cẩn trọng trong ...