Trường ĐH Sư phạm TP.HCM xét tuyển đợt 2 theo các phương thức tuyển sinh riêng
Trường ĐH Sư phạm TP.HCM thông báo xét tuyển đợt 2 theo các phương thức tuyển sinh riêng dành cho thí sinh đặc cách tốt nghiệp vào tất cả các ngành của trường năm nay.
Những thí sinh không thể dự thi tốt nghiệp THPT năm nay do dịch Covid-19 có cơ hội xét tuyển vào Trường ĐH Sư phạm TP.HCM theo các phương thức riêng – Đ.L.
Hôm nay (5.10), Hội đồng tuyển sinh Trường ĐH Sư phạm TP.HCM thông báo về việc nhận hồ sơ đăng ký xét tuyển đợt 2 ĐH hệ chính quy năm 2021 theo phương thức tuyển sinh riêng.
Đợt xét tuyển này dành riêng cho thí sinh diện đặc cách tốt nghiệp THPT năm 2021 và chưa nhập học ở cơ sở đào tạo khác trong năm nay.
Theo đó, Trường ĐH Sư phạm TP.HCM áp dụng 4 phương thức riêng cho đợt xét tuyển này.
Thứ nhất là xét tuyển dựa vào kết quả học tập THPT (áp dụng cho tất cả các ngành trừ ngành giáo dục mầm non và giáo dục thể chất).
Thứ hai là xét tuyển sử dụng kết quả học tập THPT kết hợp với thi tuyển môn năng khiếu (chỉ áp dụng đối với ngành giáo dục mầm non và giáo dục thể chất).
Video đang HOT
Thứ ba là xét tuyển dựa vào kết quả kỳ thi đán.h giá năng lực của ĐH Quốc gia TP.HCM năm 2021 (áp dụng cho tất cả các ngành trừ ngành giáo dục mầm non và giáo dục thể chất). Trong đó, với mỗi ngành học trường sử dụng kết quả kết quả kỳ thi đán.h giá năng lực năm 2021 được quy sang thang điểm 30 cộng điểm ưu tiên đối tượng, khu vực theo quy định của Bộ GD-ĐT.
Ngưỡng đảm bảo đầu vào, phương thức xét tuyển này chỉ áp dụng đối với thí sinh đặc cách tốt nghiệp THPT năm 2021 đồng thời có học lực lớp 12 xếp loại giỏi.
Thứ tư là xét tuyển dựa vào kết quả kỳ thi đán.h giá năng lực của ĐH Quốc gia TP.HCM năm 2021 kết hợp với thi tuyển môn năng khiếu, chỉ áp dụng đối với ngành giáo dục mầm non và giáo dục thể chất.
Đối với ngành giáo dục mầm non, sử dụng điểm kỳ thi đán.h giá năng lực của ĐH Quốc gia TP.HCM năm 2021 được quy sang thang điểm 20 và điểm 1 môn thi năng khiếu do Trường ĐH Sư phạm TP.HCM tổ chức cộng điểm ưu tiên đối tượng, khu vực theo quy định.
Thí sinh dự xét tuyển ngành giáo dục Mầm non phải thuộc diện đặc cách tốt nghiệp năm 2021 và thoả các điều kiện sau: Tham gia kỳ thi năng khiếu do Trường ĐH Sư phạm TP.HCM tổ chức và có kết quả đạt từ 5,0 điểm trở lên; Có học lực lớp 12 xếp loại giỏi.
Đối với ngành giáo dục thể chất, sử dụng điểm kỳ thi đán.h giá năng lực của ĐH Quốc gia TP.HCM năm 2021 được quy sang thang điểm 10 và điểm 2 môn thi năng khiếu do Trường ĐH Sư phạm TP.HCM tổ chức cộng điểm ưu tiên đối tượng, khu vực theo quy định.
Thí sinh dự xét tuyển ngành giáo dục thể chất phải thuộc diện đặc cách tốt nghiệp năm 2021, tham gia kỳ thi năng khiếu do Trường ĐH Sư phạm TP.HCM tổ chức, có kết quả đạt từ 5,0 điểm trở lên. Đồng thời thí sinh cần thỏa một trong các điều kiện sau: Có học lực lớp 12 xếp loại khá trở lên; Là vận động viên cấp 1, kiện tướng, vận động viên đã từng đoạt huy chương tại Hội khỏe Phù Đổng, các giải trẻ quốc gia và quốc tế hoặc giải vô địch quốc gia và quốc tế; Có điểm thi năng khiếu do trường tổ chức đạt loại xuất sắc (từ 9,0 trở lên theo thang điểm 10).
Thông tin tham khảo các ngành tuyển sinh của trường như bảng sau:
Trường ĐH Sư phạm TP.HCM dành tối đa 5% chỉ tiêu tất cả các ngành cho đợt xét tuyển này. Thời gian nộp hồ sơ đăng ký xét tuyển trực tuyến từ hôm nay đến hết ngày 10.10, công bố kết quả vào 18.10.
Phấn đấu 100% trường học có đủ giáo viên thể dục
Chương trình Sức khỏe học đường giai đoạn 2021-2025 đặt mục tiêu 100% trường học có đủ giáo viên thể dục, có tổ chức bữa ăn học đường và căng tin trường học.
Phó thủ tướng Vũ Đức Đam ký ban hành quyết định phê duyệt chương trình Sức khoẻ học đường giai đoạn 2021-2025 hôm 2/10 với nhiều chỉ tiêu được đề ra nhằm chăm sóc, bảo vệ và quản lý sức khỏe học sinh trong trường học. Theo chương trình này, ba vấn đề cần được các địa phương, nhà trường chú ý gồm y tế học đường, giáo dục thể chất và hoạt động thể thao, bữa ăn học đường.
Một số mục tiêu được đặt ra là 80% trường học bảo đảm các điều kiện thực hiện công tác y tế trường học, chăm sóc sức khoẻ học sinh; 75% cung cấp đủ nước uống và nước sạch sinh hoạt; 75% phòng học đạt yêu cầu về chiếu sáng; 50% trường phổ thông bố trí bàn ghế đảm bảo cỡ số theo nhóm chiều cao của học sinh, phù hợp với những em khuyết tật.
Về giáo dục thể chất và hoạt động thể thao, chương trình đặt chỉ tiêu 80% trường học bố trí ít nhất một khu vực bảo đảm các trang thiết bị, dụng cụ cần thiết dành cho giáo dục thể chất và hoạt động thể thao; 100% trường định kỳ tổ chức thi đấu thể dục thể thao; 100% trường có đủ giáo viên thể chất và được tập huấn, bồi dưỡng, nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ (đối với các trường học phổ thông).
Thực tế hiện nay, nhiều trường học, đặc biệt các trường công lập ở thành phố lớn, thiếu không gian, dụng cụ phục vụ cho hoạt động thể dục, thể thao của học sinh. Cùng với đó, nhiều trường thiếu giáo viên thể dục dẫn đến tình trạng giáo viên môn học khác phải dạy kiêm nhiệm.
Với bữa ăn học đường - một trong những vấn đề có nhiều lùm xùm hàng năm, chương trình mong muốn 100% trường học có tổ chức bữa ăn học đường và căng tin trường học bảo đảm các điều kiện về vệ sinh, an toàn thực phẩm; 60% có tổ chức bữa ăn học đường sử dụng sữa và các sản phẩm từ sữa.
Chương trình cũng hướng tới 100% học sinh được tuyên truyền, giáo dục về sức khỏe và nâng cao kiến thức phòng, chống bệnh tật học đường, bệnh không lây nhiễm và sức khỏe tâm thần; được giáo dục về dinh dưỡng; 50% học sinh phổ thông được phổ biến, tư vấn về sức khỏe tâm thần, tâm sinh lý lứa tuổ.i.
Giáo viên trường Tiểu học Bích Sơn (huyện Việt Yên, Bắc Giang) chơi cùng học sinh trong giờ ra chơi ngày 19/1. Ảnh: Dương Tâm
Để thực hiện những mục tiêu trên, chương trình Sức khoẻ học đường giai đoạn 2021-2025 đề ra nhiều giải pháp, trong đó có việc nâng cấp cơ sở vật chất, trang thiết bị trong trường học. Chẳng hạn, các nhà trường cần mua sắm, sửa chữa bàn ghế phù hợp với nhóm chiều cao của học sinh; xây mới hoặc sửa chữa công trình cung cấp nước, nhà vệ sinh.
Chương trình cũng nhấn mạnh phải nâng cao chất lượng nguồn nhân lực. Các địa phương, trường học cần bố trí cán bộ, giáo viên, nhân viên chuyên trách hoặc kiêm nhiệm (kể cả trường hợp không thuộc biên chế) để triển khai công tác sức khoẻ học đường. Các thầy cô phụ trách phải được bồi dưỡng để nâng cao năng lực. Các trường tư thục được khuyến khích chủ động bố trí đủ bộ máy, nhân lực cho y tế trường học và bữa ăn học đường.
Tới đây, việc giáo dục thể chất, hoạt động thể thao cũng sẽ được đổi mới theo hướng cải tiến nội dung và hình thức tổ chức tập thể dục buổi sáng, thể dục giữa giờ. Các môn bơi, bóng, thể thao dân tộc được khuyến khích, nhưng phải phù hợp với từng vùng, miền.
"Triển khai hiệu quả hoạt động thể thao trường học phù hợp với năng khiếu, sở thích, lứa tuổ.i học sinh với hình thức đa dạng; tăng cường tổ chức các giải thể thao cấp trường, cụm trường, cấp toàn ngành và thành lập đội tuyển thể thao tham gia các giải thi đấu thể thao các cấp", chương trình nêu.
Không chỉ Bộ Giáo dục và Đào tạo, các bộ ngành khác như Bộ Y tế; Văn hóa, Thể thao và Du lịch; Thông tin và Truyền thông hay Hội Khuyến học Việt Nam, Hội Giáo dục Chăm sóc Sức khỏe cộng đồng Việt Nam và các tổ chức khác đều phải vào cuộc thực hiện chương trình, giúp chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ của học sinh.
Khuyến khích phát triển các môn bóng và bơi lội trong trường học Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam vừa ký ban hành Quyết định số 1660/QĐ-TTg phê duyệt Chương trình Sức khỏe học đường giai đoạn 2021 - 2025. Đối tượng thụ hưởng Chương trình là học sinh đang được nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục tại trường học. Chương trình đề ra các chỉ tiêu trong chăm sóc, bảo vệ và quản lý sức...