Trường Đại học Việt Đức – ‘Cầu nối’ đào tạo, nghiên cứu khoa học giữa Việt Nam và CHLB Đức
Ngày 18/11, nhân dịp Khai giảng năm học và Lễ tốt nghiệp của trường Đại học Việt Đức, bà Angela Dorn, Bộ trưởng Bộ Khoa học và Nghệ thuật bang Hessen CHLB Đức đã có bài phát biểu.
Bộ trưởng Angela Dorn, Bộ Khoa học và Nghệ thuật bang Hessen CHLB Đức phát biểu nhân Ngày Khai giảng và Lễ tốt nghiệp của Trường Đại học Việt Đức nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 và dịp kỷ niệm 45 năm hai nước thiết lập quan hệ ngoại giao. (Nguồn: VPĐD bang Henssen)
Trong bài phát biểu trực tuyến, Bộ trưởng Angela Dorn nói: “Tôi vui mừng vì ngày hôm nay, năm học 2020-2021 của trường Đại học Việt Đức (VGU) sẽ bắt đầu và trường có thể chào đón gần 400 tân sinh viên nhập học. Trong sự hoành hành của dịch Covid-19, năm học mới của trường vẫn được khai giảng với gần 1.800 sinh viên. Trong thời điểm khó khăn vì đại dịch này, sự hợp tác tốt đẹp giữa đại học Việt Đức và các giáo sư Đức đã được chứng minh”.
Theo Bộ trưởng Dorn, thông thường, với phương cách là giảng viên sang tận nơi để giảng dạy, các giáo sư truyền đạt nội dung của chương trình đào tạo trực tiếp tại Đại học Việt Đức. Nhưng giờ đây, với tư cách là giáo sư kỹ thuật số, các chuyên gia duy trì online các hoạt động giảng dạy tại trường từ khoảng cách hơn 10.000 km. Tuy nhiên, chất lượng đào tạo vẫn được đảm bảo tương đương với các trường đại học ở Đức.
Với cách thức này, sinh viên và giảng viên Đức cũng có cơ hội được học tập, giảng dạy và nghiên cứu trong các khóa học trình độ thạc sĩ đào tạo chung và qua đó làm sâu sắc hơn sự hiểu biết lẫn nhau về nền văn hóa của hai bên.
“Ngày hôm nay, lễ tốt nghiệp của 183 cử nhân và thạc sĩ từ 7 chương trình đào tạo hệ cử nhân và 7 chương trình đào tạo thạc sĩ của trường là một dịp vui mừng và là một chỉ dấu cho thấy các khóa đào tạo và nghiên cứu xuất sắc tại trường Đại học Việt Đức”, bà Dorn nhấn mạnh.
Đoàn đại biểu bang Hessen thăm và làm việc với lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo. (Nguồn: VPĐD bang Henssen)
Được biết, tại Đại học Việt Đức, tất cả các khóa học được thực hiện với sự hợp tác của các trường đại học đối tác hàng đầu của Đức với các yêu cầu về hiệu quả chất lượng giống nhau; tất cả sinh viên tốt nghiệp đều được nhận bằng cử nhân hoặc bằng thạc sĩ của Đức.
Video đang HOT
Vì được học tiếng Đức trong quá trình học tập tại trường nên sinh viên cũng nhận được chứng chỉ ngôn ngữ Đức. Thêm vào đó, tất cả các bài giảng tại trường đều được thực hiện bằng tiếng Anh, do đó sinh viên tốt nghiệp có triển vọng nghề nghiệp rất tốt tại Việt Nam và trên thị trường việc làm quốc tế, đặc biệt là tại CHLB Đức.
Theo thống kê, Đại học Việt Đức có tỷ lệ sinh viên có việc làm sau 3 tháng tốt nghiệp ra trường đạt 96%, cao nhất Việt Nam.
Cách đây không lâu, một hiệp định ba bên giữa Việt Nam với bang Hessen và Chính phủ CHLB Đức đã được ký kết thông qua. Đại học Việt Đức là một địa chỉ đào tạo độc đáo tại châu Á, và với các chương trình đào tạo, nghiên cứu của mình, trường đã góp phần định vị Việt Nam tại một trong những khu vực năng động nhất của thế giới, như là một địa điểm đào tạo, nghiên cứu khoa học uy tín.
Kỷ niệm 10 năm thành lập Trường Đại học Việt Đức (2008-2018). (Nguồn: VPĐD bang Hessen của Đức tại Việt Nam)
Các chương trình đào tạo và trọng tâm nghiên cứu của Đại học Việt Đức về Công nghiệp 4.0 và công nghệ môi trường đã góp phần thực hiện Chương trình phát triển bền vững 2030 đang được Chính phủ Việt Nam và Đức thúc đẩy.
Được biết, nhân dịp này, thông qua Tổ chức Hỗ trợ Đại học Thế giới Đức (World University Service – WUS), Bộ trưởng Bộ Khoa học và Nghệ thuật bang Hessen CHLB Đức sẽ cấp học bổng cho 200 sinh viên có hoành cảnh khó khăn của trường Đại học Việt Đức, với tổng trị giá học bổng là 100.000 Euro.
Ngoài ra, Bộ trên cũng đã cấp 4 suất học bổng nghiên cứu sinh tiến sĩ cho các nhà khoa học trẻ của Việt Nam tại các viện nghiên cứu virus ở Marburg, Gieen và Frankfurt, nhằm tăng cường hợp tác giữa các nhà khoa học của bang Hessen và Việt Nam trong lĩnh vực virus học và tìm ra các giải pháp chung.
Trường Đại học Công nghiệp Thực phẩm TP. Hồ Chí Minh: Tăng tốc nhờ tự chủ
Sau 5 năm thực hiện cơ chế tự chủ, Trường Đại học Công nghiệp Thực phẩm TP. Hồ Chí Minh (HUFI) đã đổi mới cả chất và lượng.
Đặc biệt, người học được hỗ trợ nhiều chế độ chính sách cũng như các dịch vụ tốt, thu nhập của người lao động tăng lên, công tác nghiên cứu khoa học (NCKH) có nhiều bứt phá.
Hoạt động nghiên cứu khoa học được chú trọng
Nhiều hoạt động nghiên cứu khoa học
Ngày 23/6/2015, Thủ tướng Chính phủ đã ký quyết định 901 phê duyệt Đề án Đổi mới hoạt động HUFI. Có thể nói, đây là bước ngoặt cho HUFI tăng tốc và bứt phá trong các hoạt động của nhà trường, trong đó, có hoạt động NCKH. Đây là một trong những hoạt động cơ bản của HUFI, hoạt động này được nhà trường quan tâm và liên tục có những bước phát triển nhanh trong suốt 5 năm vừa qua (2015 - 2020).
Từ một cơ sở giáo dục đại học với nguồn lực hạn chế cho NCKH, trong giai đoạn trước năm 2015, các kết quả NCKH của HUFI còn rất khiêm tốn, số công trình công bố trên tạp chí quốc tế uy tín dưới 15 bài, số người thực hiện NCKH chiếm tỷ lệ thấp, đề tài NCKH các cấp không nhiều, kinh phí đầu tư cho NCKH rất hạn chế.
Tuy nhiên, từ khi thực hiện cơ chế hoạt động tự chủ theo quyết định 901 của Thủ tướng Chính phủ, bằng những chính sách phù hợp, HUFI đã có những bước phát triển NCKH vượt bậc. Với chính sách thu hút nguồn nhân lực trình độ cao, có năng lực NCKH, HUFI đã gia tăng được một đội ngũ các nhà khoa học trong và ngoài nước. Trong vòng 5 năm, HUFI đã gia tăng hàng trăm giảng viên có trình độ tiến sĩ với khả năng NCKH tốt.
Có thể khẳng định, nhờ tự chủ, tự chịu trách nhiệm, HUFI đã có thể tuyển dụng viên chức, nhân viên hợp đồng theo nhu cầu, ký hợp đồng lao động với giảng viên, nhà khoa học là người nước ngoài để đảm bảo đáp ứng nhu cầu giảng dạy, NCKH, được quyền cơ cấu và quyết định số người làm việc.
Trên cơ sở có nguồn nhân lực tốt cộng với chính sách đầu tư kinh phí đáng kể cho các hoạt động khoa học - công nghệ (KH-CN); chính sách hỗ trợ, khen thưởng hoạt động NCKH; chính sách thông thoáng cho hoạt động dịch vụ và chuyển giao KHCN, HUFI đã đạt được nhiều kết quả như: Số công trình công bố quốc tế trên các tạp chí khoa học uy tín (ISI/Scopus) tăng lên đáng kể.
Năm 2019, HUFI lọt vào top 30 các cơ sở giáo dục đại học có nhiều công bố khoa học quốc tế nhất (với 120 bài). Dự báo, năm 2020, HUFI sẽ tiếp tục gia tăng số lượng công bố trên các tạp chí khoa học uy tín (ISI/Scopus); số đề tài NCKH cấp nhà nước, bộ, ngành, tỉnh, thành phố cũng tăng lên đáng kể, khẳng định năng lực NCKH của HUFI. Các chuyển giao, dịch vụ KHCN với nhiều sản phẩm đã được nghiên cứu chuyển giao, có giá trị cao về công nghệ; kinh phí đầu tư hoạt động KH-CN tăng cao, chiếm tỷ lệ 8% tổng kinh phí hàng năm.
Nhà trường ký kết hợp tác với nhiều đơn vị
Sẵn sàng cho những mục tiêu lớn
Tự chủ đại học là vấn đề mới đối với giáo dục đại học Việt Nam, các cơ sở giáo dục đại học nếu tận dụng tốt và có đủ năng lực quản trị đại học, sẽ tạo ra cơ hội phát triển mạnh mẽ. Là một trong những cơ sở giáo dục đại học đầu tiên thuộc Bộ Công Thương thực hiện cơ chế tự chủ, HUFI đã tận dụng tốt cơ chế tự chủ để tự khẳng định thương hiệu và phát triển trên nền tảng nguồn lực được đầu tư có trọng điểm.
Xác định được bối cảnh toàn cầu hóa và tận dụng những lợi thế của Cách mạng công nghiệp 4.0, cộng với định hướng xây dựng và phát triển HUFI trở thành một trường đại học ứng dụng hàng đầu ở Việt Nam và có vị thế trong khu vực, nhà trường xác định hoạt động NCKH của HUFI tiếp tục được quan tâm và định hướng trong thời gian tới, sẽ tiếp tục được đầu tư và đẩy mạnh.
Cụ thể, nhà trường sẽ chú trọng xây dựng đội ngũ có năng lực NCKH, có khả năng thực hiện đề tài, dự án NCKH các cấp; có khả năng làm dịch vụ khoa học và chuyển giao công nghệ. Xác định các hướng nghiên cứu thế mạnh của HUFI, xây dựng các nhóm nghiên cứu khoa học mạnh để làm tiên phong trong các lĩnh vực thế mạnh NCKH của HUFI.
Đồng thời, gắn hoạt động NCKH với đào tạo, tăng cường NCKH không chỉ đối với cán bộ, giảng viên mà cả người học, áp dụng các kết quả NCKH vào trong hoạt động đào tạo. Xây dựng các đơn vị KH - CN nhằm mục đích nghiên cứu, phát triển, thương mại hóa các kết quả NCKH của HUFI; tổ chức nhiều hội nghị, hội thảo, semina, workshop nhằm mục đích trao đổi, chia sẻ và học hỏi lẫn nhau.
Xây dựng chính sách cho hoạt động KH-CN phù hợp để phát triển nhanh hoạt động KH-CN của HUFI; phát triển tạp chí KH-CN và thực phẩm trở thành tạp chí khoa học có uy tín ở trong nước. Kết hợp với các doanh nghiệp để triển khai nghiên cứu, phát triển công nghệ áp dụng trong lĩnh vực sản xuất, kinh doanh; tạo môi trường NCKH cho giảng viên trẻ, sinh viên, gia tăng chất lượng các đề tài cấp cơ sở, gắn liền với việc ứng dụng đề tài cơ sở trong các lĩnh vực khác nhau.
Như vậy, tự chủ đại học đã đưa lại cho HUFI nhiều kết quả đáng ghi nhận, trong đó, hoạt động NCKH là một trong những nhiệm vụ mà HUFI đã đạt được nhiều kết quả vượt bậc. Với định hướng và chính sách phù hợp cho hoạt động NCKH hy vọng trong thời gian tới HUFI tiếp tục gặt hái được nhiều thành công hơn nữa..
Là trường đại học công lập trực thuộc Bộ Công Thương, đến nay, HUFI trở thành một trong số ít các trường đại học được phép tự chủ hoàn toàn, kể cả chi thường xuyên, chi đầu tư.
Trải lòng của nhà khoa học Việt Nam có tên trong bảng xếp hạng danh giá quốc tế "Hạnh phúc và thành công chỉ mỉm cười với những ai kiên trì và hăng say lao động"- GS.TSKH Nguyễn Đình Đức - Trưởng ban Đào tạo Đại học Quốc gia Hà Nội chia sẻ. Ngày 08/10/2020, Tạp chí PLoS Biology của Hoa Kỳ công bố danh sách 100,000 nhà khoa học hàng đầu trên thế giới có ảnh hưởng lớn nhất năm...