Trả lại cha mẹ học sinh 1,5 tỷ đồng
Năm học 2017 – 2018, trường Tiểu học Đặng Cương, huyện An Dương, TP Hải Phòng thu các khoản đóng góp của cha mẹ học sinh có nhiều sai phạm với số tiề.n trên 1,8 tỷ đồng.
Trường Tiểu học Đặng Cương, An Dương, Hải Phòng
Chánh Thanh tra huyện An Dương Phạm Hải Nam cho biết: Thực hiện Quyết định số 4058/QĐ-UBND ngày 13/9/2017 của UBND huyện An Dương về việc thành lập Đoàn kiểm tra công tác quản lý thu, chi các khoản đóng góp của cha mẹ học sinh năm học 2017-2018 tại trường Tiểu học Đặng Cương.
Qua kiểm tra, Đoàn đã phát hiện việc quản lý thu, chi các khoản đóng góp của cha mẹ học sinh năm học 2017-2018 có nhiều sai phạm với số tiề.n trên 1,8 tỷ đồng. Đoàn kiểm tra đã yêu cầu trả lại cha mẹ học sinh số tiề.n thu không đúng quy định như: Tiề.n kỹ năng sống; tiề.n hoạt động trải nghiệm sáng tạo; chuyên đề giáo dục hoạt động ngoài giờ lên lớp; học tiếng Anh theo Đề án ngoại ngữ (của Trung tâm Đặng Tuấn); tiề.n bảo hiểm toàn diện (Theo Công văn số 1002/SGDĐT-TTr ngày 13/10/2014 của Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng quy định: Không đưa vào khoản thu của Nhà trường, không giao cho giáo viên chủ nhiệm thu); các khoản tạp phí (dùng chi cho lao động, bảo vệ, hỗ trợ chuyên môn, tăng giờ, tăng buổi,…) không được phép thu theo Công văn số 1002/SGDĐT-TTr ngày 13/10/2014 của Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng quy định);… tổng số tiề.n trên 1,5 tỷ đồng.
Ngoài ra, trường Tiểu học Đặng Cương đã tiến hành mua sắm một số trang thiết bị phục vụ công tác dạy, học, lắp đặt, sửa chữa một số hạng mục: Bàn ghế học sinh lớp 1, bàn ghế giáo viên, bảng chống lóa, tủ nhôm kính, tủ đựng bình nước, mua máy chiếu, ốp trần tường nhựa 6 phòng học dãy nhà 2 tầng cũ, sửa chữa mái tôn khu nhà cấp 4,…
Tuy nhiên, qua kiểm tra một số tài liệu (hợp đồng kinh tế, hóa đơn giá trị gia tăng, phiếu thu, giấy đề nghị thanh toán và một số tài liệu liên quan) do Hiệu trưởng cung cấp, việc thanh toán, tạm ứng thanh toán không được quản lý, theo dõi vào hệ thống sổ sách kế toán của Nhà trường, giấy đề nghị của bên cung cấp chưa được Nhà trường ký, đóng dấu duyệt chi hoặc ký nhận đã thanh toán. Như vậy, chưa có căn cứ xác định được việc Nhà trường đã chuyển tiề.n cho nhà cung cấp.
Video đang HOT
Toàn bộ tiề.n thu, chi trong tháng hè trong năm học không được trường Tiểu học Đăng Cương quản lý, theo dõi vào hệ thống kế toán, vi phạm quy định Điều 13, Điều 26, Luật Kế toán năm 2015; mục 1, phần thứ 3, Quyết định số 19/2006/QĐ-BTC ngày 30/3/2006 về việc ban hành chế độ kế toán hành chính sự nghiệp.
Nhà trường sử dụng khoản tiề.n 200 triệu đồng, do Công ty DOME chuyển lại bằng tiề.n mặt có dấu hiệu sai phạm nghiêm trọng, trong việc quản lý, minh bạch tài chính; sử dụng không đúng mục đích nguồn tiề.n đã thu của phụ huynh học sinh.
Các khoản thu triển khai theo Biên bản họp cha mẹ học sinh đầu năm học được in sẵn danh mục các khoản thu, mức thu thể hiện chưa thấy được sự bàn bạc thống nhất với cha mẹ học sinh.
Các khoản huy động không thông báo công khai bằng văn bản tới từng cha mẹ học sinh, trái với quy định tại Điểm 2, Điều 7 quy chế thực hiện công khai đối với cơ chế của hệ thống giáo dục quốc dân ban hành kèm theo Thông tư số 09/2009/TT-BGDĐT ngày 07/5/2009 của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Công văn 979/SGDĐT- KHTC ngày 11/8/2017 của Sở Giáo dục và Đào tạo Hải Phòng.
Giáo viên của Nhà trường dạy trực tiếp tiếng Anh, không bố trí tiết tiếng Anh có yếu tố nước ngoài như kế hoạch triển khai với cha mẹ học sinh.
Nhà trường đã mượn danh nghĩa Ban đại diện cha mẹ học sinh để chi thanh toán tiề.n ủng hộ mua sắm cơ sở vật chất, toàn bộ cơ sở vật chất này đều không quản lý, theo dõi vào sổ sách kế toán tài sản Nhà trường, vi phạm quy định Điều 13, Luật Kế toán năm 2015.
Các sai phạm trên là rất nghiêm trọng, để xảy ra các sai phạm trên trách nhiệm thuộc về Cấp ủy, Chi bộ, Ban Giám hiệu đã thống nhất quy trình triển khai mức thu các khoản đóng góp của cha mẹ học sinh năm học 2017-2018 chưa đúng quy định.
Trực tiếp là Hiệu trưởng trường Tiểu học Đặng Cương, trong quá trình tổ chưc thực hiện đã không phổ biến, quán triệt các quy định của pháp luật đã được cơ quan quản lý Nhà nước có thẩm quyền quy định về thu, chi tài chính, xã hội hóa giáo dục; thực hiện không đúng các quy định về vận động, quản lý thu, chi các khoản đóng góp của cha mẹ học sinh.
UBND huyện An Dương đã ban hành Quyết định xử lý kỷ luật bằng hình thức cách chức Hiệu trưởng trường và kỷ luật khiển trách Phó hiệu trưởng trường Tiểu học Đặng Cương.
Theo Thanhtra.com.vn
Bộ GD-ĐT "siết" tiêu chuẩn bổ nhiệm hiệu trưởng
Bộ GD-ĐT vừa ban hành Dự thảo Thông tư chuẩn hiệu trưởng phổ thông trong đó đưa ra 5 tiêu chuẩn và 21 tiêu chí quy định bắt buộc cho một hiệu trưởng chuẩn để lấy ý kiến dư luận.
Hiệu trưởng sẽ được đán.h giá, nhận xét từ giáo viên, phụ huynh và cấp trên. (Ảnh minh họa: IT)
Theo đó, hiệu trưởng chuẩn ngoài các tiêu chuẩn về bản lĩnh chính trị, phẩm chất đạo đức, lương tâm nghề nghiệp còn phải có các chuẩn mực lối sống ứng xử. Cụ thể là hiệu trưởng một trường phải đảm bảo được sự công bằng, bao dung, vị tha, tôn trọng người khác, trung thực, trách nhiệm với công việc, có lối sống lành mạnh, chân thành, giản dị, gần gũi với đồng nghiệp, học sinh, cha mẹ học sinh và cộng đồng.
Về nghiệp vụ, Bộ GD-ĐT cũng có yêu cầu khắt khe hơn. Ngoài chuyên môn vững vàng, am hiểu nghiệp vụ sư phạm, quản trị nhà trường, hiệu trưởng phải sử dụng được ngoại ngữ và ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý nhà trường.
Hiệu trưởng phải tổ chức xây dựng kế hoạch phát triển nhà trường gồm: phân tích tình hình, mục tiêu, kết quả, hoạt động và điều kiện thực hiện phù hợp với bối cảnh cụ thể của nhà trường, của địa phương và định hướng của ngành giáo dục; đề xuất để tuyển dụng được giáo viên, nhân viên có phẩm chất và năng lực chuyên môn tốt; tạo được động lực, cơ hội phát triển năng lực nghề nghiệp thường xuyên cho giáo viên, nhân viên trong nhà trường.
Hiệu trưởng phải chỉ đạo xây dựng và thực hiện quy chế dân chủ cơ sở trong nhà trường hiệu quả, tạo điều kiện cho các chủ thể trong nhà trường tham gia, giám sát và có ý kiến về các hoạt động giáo dục; phải có năng lực phát triển các quan hệ xã hội bao gồm: quan hệ với cấp quản lí ngành, với cha mẹ học sinh, với chính quyền địa phương, với các cá nhân, tổ chức xã hội và biết cách thông tin tổ chức phản hồi từ các bên liên quan về hoạt động, kết quả giáo dục của nhà trường.
Điểm mới trong dự thảo là Hiệu trưởng sẽ được xếp loại, đán.h giá kết quả làm việc hàng năm. Việc đán.h giá, xếp loại phải dựa trên các nguồn ý kiến tự đán.h giá của hiệu trưởng (điều này có hồ sơ minh chứng); ý kiến của tập thể giáo viên, nhân viên trong trường; ý kiến của cha mẹ học sinh, cộng đồng và ý kiến đán.h giá, kết luận của cơ quan quản lý giáo dục cấp trên trực tiếp.
Trước đó, phát biểu tại Hội nghị toàn quốc tổng kết công tác tổ chức xây dựng Đảng năm 2017 và triển khai nhiệm vụ năm 2018, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ cho biết, hiện ngành giáo dục có 42.000 cơ sở giáo dục công lập, tương đương có 42.000 cán bộ lãnh đạo cấp hiệu trưởng. Tuy nhiên, Bộ trưởng cũng thừa nhận, khi thực hiện Nghị quyết Trung ương 9 đổi mới căn bản, mới xét thấy năng lực của đội ngũ hiệu trưởng rất có vấn đề.
Chính vì vậy, Bộ GD-ĐT đã xây dựng chuẩn hiệu trưởng tương xứng với việc đổi mới căn bản giáo dục. Bộ cũng yêu cầu các địa phương khi đề bạt cán bộ vào vị trí hiệu trưởng cần phải căn cứ vào chuẩn này và bồi dưỡng cũng theo chuẩn.
Theo Dân Việt
Đổi mới, sáng tạo trong cuộc họp cha mẹ học sinh Đổi mới các buổi họp Cha mẹ học sinh để mỗi buổi họp không phải là thời gian thông báo công việc, kể lỗi học trò hay đóng tiề.n mà là một buổi họp thực sự ý nghĩa với cha mẹ học sinh. ảnh minh họa Đó là sáng kiến của cô Cao Thanh Nga - Phó hiệu trưởng Trường THPT Phan Huy...