TP Điện Biên Phủ: Vinh danh hàng trăm giáo viên, học sinh có thành tích

Minh Thịnh20:47 07/07/2020

Chiều 7/7, Phòng GD&ĐT thành phố Điện Biên Phủ, tỉnh Điện Biên đã tổ chức tuyên dương giáo viên và học sinh đạt thành tích cao trong các kỳ thi, cuộc thi các cấp năm học 2019 – 2020. Hàng trăm giáo viên và học sinh đã được vinh danh.

Lãnh đạo TP. Điện Biên Phủ trao tặng phần thưởng cho những đơn vị, cá nhân có thành tích xuất sắc

Tham dự lễ tuyên dương có đại diện lãnh đạo Sở GD&ĐT tỉnh Điện Biên, lãnh đạo Thành uỷ, UBND thành phố Điện Biên Phủ, tỉnh Điện Biên và hàng trăm cán bộ, giáo viên và học sinh tiêu biểu.

Bà Bùi Thị Hiền, Phó Trưởng phòng GD&ĐT thành phố Điện Biên Phủ cho biết, năm học 2019 – 2020, Phòng GD&ĐT Tp. Điện Biên Phủ luôn bám sát tinh thần chỉ đạo của Sở GD&ĐT, của UBND Tp. Điện Biên Phủ, chủ động, linh hoạt trong chỉ đạo điều hành và thưc hiện tốt nhiệm vụ được giao.

Nhiều tiết mục đặc sắc được biểu diễn tại lễ tuyên dương

Trong năm, ngành GD&ĐT thành phố đã tổ chức, thực hiện tốt các kỳ thi, cuộc thi do các cấp phát động. Đáng chú ý là kỳ thi học sinh giỏi các môn văn hoá và giải Toán bằng máy tính cầm tay, toàn ngành có 20 học sinh dự thi môn Toán; 164 học sinh tham gia ở các môn văn hoá 9 (23 học sinh lớp 8 thi vượt lớp). Tại cuộc thi này, đã có 18/20 học sinh dự thi giải toán bằng máy tính cầm tay đạt giải (chiếm 90%); Đối với các môn văn hoá, đã có 120/164 em đạt giải (3 nhất, 16 giải nhì, 49 giải ba và 52 giải khuyến khích), trong đó 8/10 học sinh lớp 8 thi vượt lớp đạt giải.

Video đang HOT

Các đại biểu dự lễ tuyên dương

Tuy trong thời gian ôn luyện, dự thi bị ảnh hưởng nghiêm trọng do dịch bệnh Covid-19, nhưng thầy trò các trường đã nỗ lực, tự tin bước vào dự thi và đạt nhiều thành tích cao.

Tại cuộc thi Khoa học kỹ thuật dành cho học sinh trung học cơ sở, Phòng GD&ĐT thành phố đã lựa chọn được 3 dự án có chất lượng để dự thi cấp tỉnh. Trong đó, 3/3 dự án đều đạt giải.

Các giáo viên tiêu biểu được tuyên dương vì có thành tích xuất sắc

Hưởng ứng cuộc thi sáng tạo của thanh thiếu niên, nhi đồng các cấp, Phòng GD&ĐT đã phối hợp với thành đoàn Tp. Điện Biên Phủ phát động, tổ chức. Trong cuộc thi này, Phòng GD&ĐT thành phố có 6 sản phẩm đạt giải (1 giải A trường THCS Him Lam, 2 giải C thuộc Trường Tiểu học Nam Thanh, tiểu học Bế Văn Đàn và 3 giải khuyến khích cho các trường THCS Nam Thanh, THCS Him Lam, TH Tô Vĩnh Diện).

Hàng trăm học sinh được khen thưởng

Tại cuộc thi Violympic Toán, Olympic Tiếng Anh, Trạng nguyên Tiếng Việt trên internet cấp quốc gia, thành phố có 52 học sinh lớp 5 tham gia dự thi môn Toán, 68 học sinh thi Tiếng Anh. Sau kỳ thi, có 2 học sinh đạt giải ở môn Tiếng Anh; 19/52 học sinh đạt giải ở môn Toán và 1 học sinh đạt giải ba tại kỳ thi Đình cấp quốc gia Trạng nguyên Tiếng Việt.

Nhiều điểm tích cực, nhân văn và phù hợp với giáo dục hiện đại

Bộ GD&ĐT tổ chức hội thảo góp ý 2 dự thảo Thông tư ban hành Quy định đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học; dự thảo Thông tư ban hành Điều lệ trường tiểu học.

Vụ trưởng Vụ Giáo dục Tiểu học Thái Văn Tài cho biết, sau 2 tháng đăng mạng đơn vị này đã nhận được nhiều ý kiến từ các sở GD&ĐT, cơ sở giáo dục, chuyên gia và các tổ chức, cá nhân góp ý cho 2 dự thảo Thông tư ban hành "Quy định đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học" và "Điều lệ trường tiểu học".

Hầu hết các ý kiến đều đánh giá việc thay đổi thông tư là cần thiết, để thống nhất với hệ thống văn bản pháp lý mới, phù hợp yêu cầu của thực tế giáo dục và chương trình giáo dục phổ thông mới. Các ý kiến cơ bản đồng thuận với những nội dung quy định trong dự thảo thông tư, trong đó đánh giá cao nhiều điểm tích cực.

Dự thảo Thông tư ban hành Quy định đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học tiếp tục nhấn mạnh quan điểm đánh giá không nặng về điểm số mà coi trọng đánh giá quá trình, đánh giá vì sự tiến bộ của học sinh. Nguyên tắc đánh giá và xếp loại người học là không so sánh học sinh này với học sinh khác, không tạo áp lực cho học sinh, giáo viên và cha mẹ học sinh.

Việc đánh giá học sinh tiểu học căn cứ vào các yêu cầu cần đạt và biểu hiện cụ thể về các thành phần năng lực của từng môn học, hoạt động giáo dục, những biểu hiện phẩm chất, năng lực của học sinh theo mục tiêu giáo dục tiểu học quy định trong chương trình giáo dục phổ thông mới.

Dự thảo về quy định đánh giá học sinh tiểu học được cho là có nhiều nhiều điểm tích cực, nhân văn và phù hợp với giáo dục hiện đại. Ảnh: T.F

Quá trình đánh giá học sinh, giáo viên được sử dụng đa dạng các hình thức, kết hợp cả thường xuyên, định kỳ và tổng hợp đánh giá. Trong đó, đánh giá thường xuyên được thể hiện bằng lời hoặc viết nhận xét; đánh giá định kì thể hiện bằng điểm số kết hợp với nhận xét. Cùng với giáo viên, các học sinh và phụ huynh đều được tham gia vào đánh giá, để đảm bảo tính toàn diện, chính xác, khách quan của hoạt động này.

Trưởng phòng Giáo dục tiểu học, Sở GD&ĐT tỉnh Thanh Hóa - Trịnh Vĩnh Long nhận xét: Dự thảo Thông tư ban hành Quy định đánh giá và xếp loại học sinh tiểu học đã kế thừa những ưu điểm của thông tư đánh giá học sinh hiện hành được thực hiện hiệu quả nhiều năm qua. Trong đó nhấn mạnh đánh giá quá trình, coi trọng động viên, khích lệ học sinh, đánh giá vì sự tiến bộ của học sinh; không phân biệt, không so sánh học sinh này với học sinh khác.

Việc kết hợp điểm số và nhận xét, đánh giá quá trình vì sự tiến bộ của học sinh sẽ đánh giá được toàn diện người học. Đánh giá quá trình bằng nhận xét, đánh giá thường xuyên học sinh sẽ thấy được sự tiến bộ hoặc những khó khăn của các em để kịp thời hỗ trợ tháo gỡ những khó khăn, động viên người học tiếp tục tiến bộ. Đây là những quy định hết sức nhân văn và cần thiết trong giáo dục hiện đại, phù hợp với yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông mới.

Đẩy mạnh tự chủ chuyên môn

Đối với dự thảo Thông tư ban hành Điều lệ trường tiểu học, các ý kiến góp ý đồng thuận cao với quan điểm đẩy mạnh giao quyền tự chủ chuyên môn cho các nhà trường, cụ thể là giáo viên. Theo đó, các giáo viên sẽ được "tự chủ thực hiện nhiệm vụ chuyên môn với sự hỗ trợ của tổ chuyên môn và nhà trường trong việc lựa chọn, điều chỉnh nội dung giáo dục, vận dụng các hình thức hoạt động và phương pháp giáo dục, đánh giá học sinh phù hợp với đối tượng học sinh và điều kiện cụ thể của nhà trường".

Song song với việc tăng cường quyền tự chủ, tạo điều kiện thuận lợi trong thực hiện công việc, tham gia bồi dưỡng nâng cao năng lực chuyên môn, các yêu cầu chuẩn nghề nghiệp và trách nhiệm công việc của giáo viên, cán bộ quản lý cũng được nâng lên.

Trưởng phòng Giáo dục tiểu học, Sở GD&ĐT tỉnh Bắc Giang - Hà Huy Giáp cũng cho rằng, Bộ GDĐT đã thực hiện các bước xây dựng văn bản rất khoa học, bài bản, chú trọng tiếp thu ý kiến góp ý của địa phương. Dự thảo có nhiều ưu điểm, trong đó điểm mới ấn tượng là bổ sung hình thức thư khen những học sinh có thành tích, cố gắng trong quá trình học tập, rèn luyện phẩm chất, năng lực hoặc có những việc làm tốt, có thể được cán bộ quản lý, giáo viên có thể gửi thư khen. Điều này nhằm động viên kịp thời, giúp các em có thêm động lực phấn đấu, rèn luyện, tu dưỡng đạo đức và kiến thức.

Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Hữu Độ cảm ơn các ý kiến đóng góp, các Sở GD&ĐT đã quan tâm, góp ý cho dự thảo. Thứ trưởng chỉ đạo các đơn vị chuyên môn của Bộ tiếp thu ý kiến và nhanh chóng hoàn thiện văn bản để Bộ GD&ĐT sớm ban hành, kịp đưa vào triển khai từ năm học mới 2020-2021.

Dự thảo lần này cũng có nhiều điểm mới so với Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT, Thông tư số 22/2016/TT-BGDĐT. Dự thảo đã giải thích một số thuật ngữ: đánh giá HS tiểu học, đánh giá thường xuyên, đánh giá định kỳ, tổng hợp đánh giá và xếp loại chất lượng giáo dục...;

Quy định về xếp loại chất lượng giáo dục HS theo 3 mức: Hoàn thành xuất sắc, Hoàn thành, Chưa hoàn thành, (theo quy định hiện hành thì chỉ "xếp loại" (lượng hóa) từng môn học/hoạt động giáo dục, phẩm chất, năng lực riêng biệt.

'Nghỉ hè 3 tháng không dài, thậm chí còn ngắn' PGS.TS Trần Thành Nam cho rằng khi ngành giáo dục chuyển trọng tâm sang dạy người, 3 tháng hè không dài, thậm chí còn ngắn. Trong khi nhiều phụ huynh, giáo viên, học sinh vui mừng trước thông tin từ năm học sau, thời gian nghỉ hè kéo dài 3 tháng, không ít bậc cha mẹ lo lắng nghỉ quá lâu, con quên...

Bạn thấy bài viết này có hữu ích không?

Có;

Không

Tin liên quan

Xem thêm Share

Xem nhiều

Clip: Xe bán tải bị đâm nát trên đường tại Sơn La, bé gái trong xe không ngừng hoảng loạn kêu cứu "bố ơi"00:55

Đoạn camera đau lòng đang được chia sẻ trên MXH: Người phụ nữ bị chồng đánh dã man, các con ôm mẹ gào khóc00:52

Phát ngôn về chuyện sao kê của mẹ bé Bắp làm dậy sóng MXH giữa lúc tắt tính năng bình luận01:09

Tin đang nóng

Tin mới nhất

Còn nhiều băn khoăn về chứng nhận giỏi cấp tỉnh với học sinh điểm IELTS cao

13:01:46 21/12/2022

Việc Hà Tĩnh công nhận học sinh (HS) giỏi cấp tỉnh với HS có điểm IELTS cao đang được dư luận quan tâm. Nhiều giáo viên phổ thông và giảng viên dạy Ngoại ngữ thể hiện băn khoăn trước việc này

Việc thực hiện chương trình, SGK mới còn nhiều khó khăn

12:01:38 21/12/2022

Tiếp tục chương trình giám sát chuyên đề Việc thực hiện Nghị quyết số 88/2014/QH13 và Nghị quyết số 51/2017/QH14 của Quốc hội về đổi mới chương trình, SGK giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu , sáng 20/12, Đoàn Đại biểu ...

Cấp phép tổ chức thi chứng chỉ HSK trở lại

11:01:38 21/12/2022

Theo thông báo mới của Bộ GD&ĐT chứng chỉ tiếng Trung (HSK) đã được cấp phép tổ chức duy nhất tại ĐH Thành Đông (Hải Dương)

Banner tìm hiểu ngày 22/12 của Trường ĐH Tôn Đức Thắng in hình lính Mỹ

10:45:40 21/12/2022

Trường ĐH Tôn Đức Thắng (TP.HCM) đang làm rõ trách nhiệm việc cơ sở ở Bảo Lộc đăng trên fanpage banner tìm hiểu truyền thống ngày 22/12 nhưng in hình lính Mỹ

Nhiều tỉnh cho học sinh nghỉ Tết hơn 10 ngày, Hà Nội lý giải nghỉ 8 ngày

10:36:43 21/12/2022

Lịch nghỉ tết của học sinh Hà Nội thiết kế theo quy định của Nhà nước. Nếu cho nghỉ thêm, hàng nghìn học sinh mầm non, tiểu học không ai trông nom vì bố mẹ vẫn phải đi làm

Trường ĐH Kiên Giang dự kiến tuyển hơn 1.600 chỉ tiêu năm 2023

10:01:37 21/12/2022

Năm 2023 Trường ĐH Kiên Giang tuyển sinh 22 ngành, trong đó có 2 ngành mới, dự kiến 1.675 chỉ tiêu. Trường ĐH Kiên Giang vừa tổ chức Hội nghị Tổng kết công tác tuyển sinh năm 2022 và đề ra các giải pháp, phương hướng để nâng cao hiệu qu...

Trường Đại học Hồng Đức nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên ngành giáo dục mầm non

08:06:29 21/12/2022

Cùng với các ngành đào tạo khác, trong những năm qua, Trường Đại học (ĐH) Hồng Đức không ngừng đổi mới công tác quản lý, xây dựng và hoàn thiện nội dung chương trình đào tạo ngành giáo dục mầm non (GDMN) với mục tiêu đào tạo những giáo ...

Học sinh Hà Giang nghỉ Tết Quý Mão 12 ngày, từ 27 tháng Chạp

07:59:41 21/12/2022

UBND tỉnh Hà Giang quyết định cho học sinh trên toàn tỉnh bắt đầu nghỉ học từ ngày 18/1 đến hết ngày 29/1/2023. Ngày 19/12, Chủ tịch UBND tỉnh ban hành Quyết định số 2341/QĐ-UBND về việc cho trẻ mầm non, học sinh, sinh viên các cơ sở gi...

Nhiều tiết dạy sáng tạo tại hội thi giáo viên dạy giỏi Hà Nội

07:59:05 21/12/2022

Ngày 20/12, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức tổng kết hội thi giáo viên dạy giỏi thành phố cấp Trung học cơ sở năm học 2022-2023

Trường Đại học Kinh tế Quốc dân công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023

07:58:36 21/12/2022

Chiều ngày 20.12, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân đã công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023. Theo đó, nhà trường tuyển sinh 60 mã ngành/chương trình với 6200 chỉ tiêu đại học chính quy

Tuyển sinh 2023: Đại học Kinh tế Quốc dân công bố đề án tuyển sinh

07:57:38 21/12/2022

Năm 2023, Trường đại học Kinh tế Quốc dân giữ nguyên 4 phương thức tuyển sinh và có sự thay đổi về chỉ tiêu mỗi phương thức để phù hợp tình hình thực tế

Cần cẩn trọng lựa chọn nhân sự, ra đề thi

07:56:12 21/12/2022

Một kỳ thi học sinh giỏi được tổ chức tốn rất nhiều công sức, tâm huyết của nhiều nhà giáo, học sinh và tốn kém tiền bạc nhưng cũng là một hoạt động khuyến tài quan trọng của giáo dục địa phương. Vậy nên cấp tổ chức cần cẩn trọng trong ...