Tích cực chuẩn bị về đội ngũ
Hiện nay, toàn ngành giáo dục Quảng Ninh có trên 21.200 cán bộ, giáo viên, nhân viên; còn thiếu hơn 1.600 giáo viên so với quy định.
Việc đào tạo nâng chuẩn cho đội ngũ giáo viên, nhất là giáo viên mầm non còn gặp nhiều khó khăn. Chất lượng giáo viên chưa đồng đều giữa các vùng miền cũng ảnh hưởng đến việc nâng cao chất lượng giáo dục… Để khắc phục những tồn tại đó, ngành Giáo dục các địa phương trong tỉnh đã đưa ra nhiều giải pháp cụ thể, thiết thực khi năm học mới đã cận kề.
Ngoài cơ sở vật chất hiện có, năm nay, Trường Phổ thông Dân tộc Bán trú TH&THCS Thanh Sơn (huyện Ba Chẽ) được tỉnh quan tâm đầu tư xây mới điểm trường Khe Pụt, với đầy đủ phòng học và phòng chức năng. Cơ sở vật chất đã sẵn sàng cho năm học mới, tuy nhiên, nhà trường vẫn thiếu giáo viên để tổ chức dạy môn tin học và ngoại ngữ bắt buộc ở lớp 3 theo chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Tiết học tiếng Anh của học sinh Trường THCS thị trấn Tiên Yên năm học 2021-2022.
Thầy giáo Hoàng Đình Thỏa, Hiệu trưởng Trường Phổ thông Dân tộc Bán trú TH&THCS Thanh Sơn, cho biết: Trường có 3 điểm trường, gồm 1 điểm chính và 2 điểm lẻ. Các điểm lẻ cách điểm chính khoảng 7-8 cây số. Vì vậy, việc di chuyển của giáo viên bộ môn tới các điểm trường đòi hỏi phải nhanh chóng để kịp thời gian học của học sinh. Trong khi năm học tới, nhà trường chỉ có 1 giáo viên ngoại ngữ cấp trung học cơ sở nên giáo viên này phải dạy kiêm cả cấp tiểu học. Đối với giáo viên tin học, Phòng GD&ĐT đã bố trí 1 giáo viên dạy cấp trung học cơ sở dạy kết hợp ở trường với 1 trường lân cận. Như vậy, nhà trường vẫn thiếu giáo viên tin học khối tiểu học. Trường đã đề xuất với Phòng GD&ĐT sẽ cử 3 giáo viên học thêm trình độ tin học và công nghệ ở Trường Đại học Hạ Long, thời gian học khoảng 2 tháng, dự kiến học vào đầu tháng 9 tới đây.
Việc sắp xếp, bố trí đội ngũ giáo viên đứng lớp đáp ứng yêu cầu dạy học khi năm học mới sắp bắt đầu đang là bài toán nan giải ở khá nhiều trường học ở các địa phương trong tỉnh, nhất là các huyện miền núi. Bà Hoàng Thị Oanh, Trưởng Phòng GD&ĐT huyện Ba Chẽ, cho hay: Hiện nay, toàn huyện Ba Chẽ đang thiếu 44 giáo viên so với quy định. Đáng chú ý, tất cả các trường có cấp tiểu học trên địa bàn đều thiếu giáo viên tin học. Nhiều trường thiếu giáo viên tiếng Anh, giáo viên văn hóa. Trong khi đó, từ năm học 2022-2023, tiếng Anh và tin học chính thức trở thành môn học bắt buộc với học sinh lớp 3.
Phòng GD&ĐT huyện Bình Liêu tổ chức tập huấn cho giáo viên cấp THCS dịp hè.
Nếu như ở các địa phương như Hạ Long, Cẩm Phả, Uông Bí, Đông Triều, Quảng Yên… việc thiếu hàng nghìn giáo viên chủ yếu do chưa được tuyển dụng thì ở các huyện vùng cao như Ba Chẽ, thiếu giáo viên chủ yếu do không có nguồn tuyển. Năm 2021, địa phương này đăng ký tuyển dụng 39 chỉ tiêu, tuy nhiên chỉ 10 vị trí có người đăng ký thi tuyển.
Ghi nhận tại các địa phương như Bình Liêu, Tiên Yên, Đầm Hà… việc giao biên chế giáo viên đang được tính toán theo định mức số học sinh/lớp, tuy nhiên ở các huyện miền núi này dân cư thưa, giao thông đi lại khó khăn, có nhiều điểm trường, nên số học sinh/lớp không đảm bảo theo định mức. Do vậy, số lớp tăng lên nhưng chỉ tiêu biên chế giáo viên lại không đáp ứng yêu cầu.
Video đang HOT
Để đảm bảo giáo viên đứng lớp theo quy định, chuẩn bị cho đội ngũ trong năm học mới, hiện nay, ngành Giáo dục các địa phương đang chủ động cân đối, điều tiết, bố trí giáo viên, đồng thời khẩn trương tổ chức thi tuyển viên chức giáo viên trên địa bàn tỉnh theo kế hoạch. Một số phòng GD&ĐT huyện miền núi còn phối hợp với phòng GD&ĐT ở các thành phố cử giáo viên cốt cán, có nhiều thành tích trong công tác ôn thi học sinh giỏi cấp trung học cơ sở về trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm nâng cao chất lượng giáo dục mũi nhọn. Không chỉ vậy, các địa phương đều đã cử giáo viên tham gia chương trình tập huấn sách giáo khoa lớp 3, lớp 7, lớp 10 năm học 2022-2023 đúng quy định.
Giờ hoạt động thể chất của các bé Trường Mầm non Đồng Chanh (TP Uông Bí).
Theo Sở GD&ĐT, đến nay, trình độ giáo viên đạt chuẩn trên địa bàn tỉnh theo Luật Giáo dục 2019 với cấp học mầm non là 77%, cấp tiểu học là 70%, cấp trung học cơ sở là 85%, trung học phổ thông là 99% và giáo dục thường xuyên là 99%. Tỷ lệ đạt trên chuẩn đều tăng so với năm học trước. Dẫu vẫn còn nhiều thách thức song tin tưởng với nỗ lực của toàn ngành cùng những giải pháp thiết thực, đội ngũ cán bộ, nhà giáo của tỉnh trong năm học mới sẽ không ngừng phát huy trí tuệ, sáng tạo, đoàn kết để nâng cao chất lượng giảng dạy, tất cả vì học sinh thân yêu.
Gỡ khó trong sắp xếp điểm trường, lớp ghép ở các tỉnh miền núi
Nhiều năm qua, các tỉnh miền núi đã nỗ lực rà soát và sắp xếp lại các điểm trường, lớp học ghép cho phù hợp địa bàn, bảo đảm sử dụng hiệu quả hơn cơ sở vật chất, nguồn nhân lực, nâng cao chất lượng giáo dục.
Tuy nhiên, tại các tỉnh Tuyên Quang, Yên Bái, Hà Giang vẫn còn nhiều điểm trường lẻ, cách xa trường chính, gây trở ngại lớn trong việc thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới, nâng cao chất lượng giáo dục.
Cô và trò Trường phổ thông Dân tộc nội trú thị xã Nghĩa Lộ (Yên Bái) học thêu đồ thổ cẩm truyền thống.
Địa hình bị chia cắt, các điểm dân cư cách xa nhau, đi lại khó khăn nên trước đây, để phổ cập giáo dục và xóa mù chữ, các điểm trường, lớp ghép được hình thành. Nhưng nay, mô hình này bộc lộ nhiều bất cập, cơ sở vật chất không được chú trọng đầu tư, việc quản lý đội ngũ giáo viên khó khăn, nhất là khi thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới, ảnh hưởng không nhỏ tới chất lượng dạy và học.
Vẫn còn nhiều điểm trường, lớp ghép
Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Tuyên Quang Vũ Đình Hưng cho biết, từ năm 2017 đến hết năm học 2020-2021, tỉnh đã sắp xếp giảm được 309 điểm trường, trong đó, mầm non 196 điểm, tiểu học 112 điểm, THCS một điểm. Nhờ việc sắp xếp lại đã giúp tập trung cơ sở vật chất, giáo viên để tổ chức các hoạt động dạy học hiệu quả hơn. Tuy nhiên, toàn tỉnh vẫn còn 812 điểm trường. Đây là một trong những khó khăn trong việc nâng cao chất lượng giáo dục, nhất là việc triển khai dạy môn tin học, ngoại ngữ đối với lớp 3 năm học 2022-2023.
Thực tế tại nhiều huyện vẫn có nhiều điểm trường ở khá xa trường chính và đi lại rất khó khăn. Như huyện vùng cao Na Hang hiện còn 114 điểm trường ở các thôn, có những điểm trường cách trung tâm xã hơn 10 km, như điểm thôn Nà Chao (xã Năng Khả), điểm Trung Phìn, Khuổi Phìn (xã Sinh Long); huyện Lâm Bình có Tiên Tốc, Tân Hoa (xã Bình An)... Đây cũng là điểm chung của điểm trường, lớp ghép ở các tỉnh miền núi.
Trước năm 2016, tỉnh Hà Giang có 1.183 điểm trường tiểu học ở những thôn xa trung tâm. Hầu hết các điểm trường lẻ đều thiếu cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học. Do đó, học sinh thiệt thòi vì không được học hai buổi/ngày, ít được tham gia hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, không được học tin học, tiếng Anh do thiếu giáo viên bộ môn và cơ sở vật chất. Từ năm 2016 đến nay, Hà Giang đã huy động gần 500 tỷ đồng để đầu tư cơ sở vật chất cho các trường chính.
Điểm trường thôn Cả, Trường mầm non Công Đa (Yên Sơn, Tuyên Quang) được quan tâm đầu tư cơ sở vật chất bảo đảm chất lượng dạy học.
Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Hà Giang Trần Đức Quý cho biết, tỉnh thống nhất nơi nào thuận lợi làm trước, khó khăn làm sau; những nơi bảo đảm được chỗ ăn, chỗ ở, điều kiện sinh hoạt cho học sinh mới chuyển học sinh từ điểm lẻ về trường chính. Tùy theo điều kiện từng địa phương để xem xét độ tuổi học sinh chuyển về trường chính cho phù hợp. Với cách làm như vậy, đến nay Hà Giang giảm 366 điểm trường thôn bản, nhưng hiện vẫn còn 817 điểm trường.
Tỉnh Yên Bái cũng đã giảm 478 điểm trường, giảm 90 lớp học. Về trường chính, học sinh ngoài việc học văn hóa còn được quan tâm đến đời sống văn hóa của dân tộc mình.
Nhiều trường đã tổ chức ngày hội và giao lưu văn hóa dân tộc cho học sinh; tổ chức cho các em giao lưu, tham quan, tìm hiểu bản sắc văn hóa của các dân tộc khác như: Lễ cấp sắc của người Dao đỏ, lễ hội lồng tồng của người Tày, học các điệu múa khèn của người H'Mông...
Học sinh nữ dân tộc, nhất là các trường phổ thông dân tộc bán trú được tham gia các buổi học thêu, may trang phục dân tộc, góp phần bảo tồn bản sắc văn hóa các dân tộc, xóa bỏ các tập tục lạc hậu, giảm nạn tảo hôn.
Tháo gỡ khó trong sắp xếp điểm trường, lớp ghép
Điều thuận lợi dễ nhận thấy là sau khi thực hiện sắp xếp lại mạng lưới trường, lớp, học sinh được tập trung học tập, sinh hoạt, thuận lợi cho công tác quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Số học sinh được học bán trú và hưởng chính sách tăng, tạo điều kiện tốt hơn cho các em đến trường.
Việc sắp xếp lại cũng góp phần thu gọn đầu mối, khắc phục dứt điểm tình trạng nhiều cơ sở trường học trên cùng một địa bàn, gây lãng phí về biên chế quản lý cũng như cơ sở vật chất, trang thiết bị; bố trí, sắp xếp hợp lý đội ngũ công chức, viên chức để hoàn thành nhiệm vụ được giao.
Tỉnh Yên Bái đã giảm 130 trường và tăng học sinh/lớp, giúp giảm nhu cầu 1.985 người làm việc (277 cán bộ quản lý, 1.327 giáo viên, 381 nhân viên); tỉnh Hà Giang đã giảm khoảng 500 giáo viên tiểu học do sắp xếp điểm trường, lớp ghép; tỉnh Tuyên Quang giảm được 10 biên chế lãnh đạo, 11 nhân viên và 121 giáo viên. Các điểm trường sau khi sắp xếp được bàn giao đất cho chính quyền để sử dụng mục đích khác.
Học sinh khi chuyển từ điểm lẻ về trường chính hoặc cụm điểm trường được học tập trong môi trường có cơ sở vật chất, thiết bị dạy học tốt hơn. Chất lượng học tập của học sinh được nâng lên do các em được học hai buổi/ngày, được rèn luyện kỹ năng sống, tham gia các hoạt động giáo dục ngoài giờ, trở nên mạnh dạn, tự tin hơn. Ở Tuyên Quang năm học 2021-2022, học sinh chuyển từ điểm trường về học trường chính đi học chuyên cần đạt 100% và không còn tình trạng bỏ học.
Tuy vậy, vẫn còn nhiều khó khăn cần được sớm khắc phục. Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân huyện Mù Cang Chải (Yên Bái) Lương Thị Xuyến đánh giá, đến nay sau sắp xếp vẫn còn một số trường liên cấp có quy mô lớn, cơ sở vật chất độc lập giữa các cấp học và không liền kề nhau, dẫn đến khó khăn trong công tác quản lý. Hệ thống kho bảo quản gạo, thực phẩm ở một số trường nội trú còn dùng phòng tạm, do đó ảnh hưởng đến chất lượng thực phẩm.
Việc quản lý, chăm sóc học sinh đối với một số trường có học sinh nhỏ (từ lớp 1 đến lớp 3) gặp khó khăn, do các cháu chưa biết nhiều tiếng phổ thông, ngại giao tiếp, sinh hoạt chưa vào nền nếp. Tình trạng mất cân đối bộ môn ở bậc tiểu học, thiếu giáo viên nhóm 2 (tin học, ngoại ngữ) cần được bổ sung kịp thời.
Một số trường phổ thông dân tộc bán trú có hơn 650 học sinh bán trú, kinh phí thuê phục vụ nấu ăn còn thiếu, do vậy phải bố trí giáo viên, nhân viên khác hỗ trợ việc nấu ăn cho học sinh bán trú.
Năm học 2021-2022, Trường Phổ thông Dân tộc bán trú tiểu học xã Bản Luốc, huyện Hoàng Su Phì (Hà Giang) có 187 học sinh bán trú, nhưng ăn ở trong một ngôi nhà sàn có diện tích chỉ 180m2. Tầng 1 làm nhà bếp và phòng ăn; tầng hai là nơi ở, rất chật hẹp, lại không có khuôn viên nên bí bách. Đáng chú ý, khi chuyển từ xã vùng 2, vùng 3 về vùng 1 khi đạt chuẩn nông thôn mới, học sinh không còn được hưởng chế độ theo Nghị định 116/NĐ-CP.
Do đó, một số học sinh ở các xã về đích nông thôn mới, đã phải chuyển từ trường chính về học lại tại điểm trường do gia đình không có điều kiện để đóng tiền ăn bán trú. Tại nhiều trường chính, cơ sở vật chất chỉ đáp ứng tối thiểu nhu cầu học tập và sinh hoạt, hầu hết các trường còn thiếu các công trình như nhà tắm, nhà vệ sinh, nhà ăn, nước sinh hoạt, phòng lưu trú... Diện tích nhiều trường nhỏ hẹp, không còn quỹ đất để mở rộng các công trình phục vụ nhu cầu học tập, sinh hoạt của học sinh.
Việc dạy ngoại ngữ và tin học cấp tiểu học cũng đang là vấn đề khó, khi số lượng giáo viên hiện đang trong tình trạng thiếu trầm trọng.
Tại Tuyên Quang có 238 giáo viên đang dạy tiếng Anh cấp tiểu học, năm học này, áp dụng dạy học bắt buộc đối với môn tiếng Anh lớp 3 thì thiếu 46 giáo viên; nếu tính cả số giáo viên môn tiếng Anh dạy lớp 4, 5 theo chương trình tiếng Anh thí điểm thì toàn tỉnh còn thiếu 118 giáo viên.
Môn tin học còn khó khăn hơn, năm học 2021-2022, tỉnh chỉ có 5.749 học sinh được học môn tin học, đạt 6,7%. Đến nay, tỉnh mới có 22 giáo viên dạy môn tin học cấp tiểu học (phần lớn giáo viên này đều thuộc biên chế các trường liên cấp tiểu học-trung học cơ sở).
Trong năm học này, áp dụng dạy học bắt buộc đối với môn tin học thì các trường mới tự bố trí được 30 giáo viên, số không thể bố trí được là 119. Đây là những khó khăn cần sớm được tháo gỡ, tạo cơ sở cho việc "dạy tốt, học tốt" ở các tỉnh miền núi và tiến kịp vùng đô thị.
Gia Lai kiện toàn đội ngũ giáo viên trước thềm năm học mới 2022 - 2023 Trước thềm năm học mới 2022-2023, dự kiến các bậc học trên toàn địa bàn tỉnh Gia Lai tăng 234 lớp, với hơn 12.500 học sinh so với năm học trước. Số lượng học sinh tăng cao đang khiến ngành Giáo dục tỉnh Gia Lai gặp khó do thiếu giáo viên đứng lớp. Để giải quyết thực trạng này, tỉnh đang triển khai...











Tin đang nóng
Tin mới nhất

Còn nhiều băn khoăn về chứng nhận giỏi cấp tỉnh với học sinh điểm IELTS cao

Việc thực hiện chương trình, SGK mới còn nhiều khó khăn

Cấp phép tổ chức thi chứng chỉ HSK trở lại

Banner tìm hiểu ngày 22/12 của Trường ĐH Tôn Đức Thắng in hình lính Mỹ

Nhiều tỉnh cho học sinh nghỉ Tết hơn 10 ngày, Hà Nội lý giải nghỉ 8 ngày

Trường ĐH Kiên Giang dự kiến tuyển hơn 1.600 chỉ tiêu năm 2023

Trường Đại học Hồng Đức nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên ngành giáo dục mầm non

Học sinh Hà Giang nghỉ Tết Quý Mão 12 ngày, từ 27 tháng Chạp

Nhiều tiết dạy sáng tạo tại hội thi giáo viên dạy giỏi Hà Nội

Trường Đại học Kinh tế Quốc dân công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023

Tuyển sinh 2023: Đại học Kinh tế Quốc dân công bố đề án tuyển sinh

Cần cẩn trọng lựa chọn nhân sự, ra đề thi
Có thể bạn quan tâm

Xung đột Ukraine 'vừa đánh vừa đàm'
Thế giới
5 phút trước
Chấn động vụ lộ bí mật của Nhà Trắng về Trung Đông
Pháp luật
10 phút trước
Mách bạn cách làm mứt đào chua ngọt, ăn thích mê
Ẩm thực
17 phút trước
Dậy sóng thông tin trong 6 năm yêu Kim Soo Hyun, Kim Sae Ron mệt mỏi với 2 nữ diễn viên mà ai cũng biết!
Sao châu á
21 phút trước
Đại Nghĩa, Bạch Công Khanh, Lan Thy đi xe cứu thương đến sự kiện gây tranh cãi
Hậu trường phim
25 phút trước
Hà Anh Tuấn buộc phải đính chính 1 thông tin về Vũ Cát Tường trước truyền thông
Nhạc việt
28 phút trước
Cuộc sống kín tiếng của nghệ sĩ Chế Thanh ở tuổi U.60
Tv show
1 giờ trước
Gal Gadot bị dọa giết, Disney tăng cường bảo vệ
Sao âu mỹ
1 giờ trước
Trúc Anh: "Giờ tôi béo xinh!"
Sao việt
1 giờ trước
Mbappe mất 250 triệu euro khi rời PSG
Sao thể thao
1 giờ trước