Thông tin đa chiều, thuyết phục
Ngoài việc duy trì nền nếp chế độ đọc báo, xem thời sự, nghe tin tức theo quy định, chúng tôi còn được chỉ huy đơn vị thông báo tình hình chấp hành kỷ luật, pháp luật; tình hình dư luận, tư tưởng của cán bộ, chiến sĩ toàn quân để từ đó có nhận thức đầy đủ, đúng đắn về bản chất từng sự việc.
Cùng với đó, chúng tôi được cấp trên quan tâm, tạo điều kiện để khai thác, sử dụng hiệu quả các thiết chế văn hóa tại đơn vị, vật chất công tác Đảng, công tác chính trị tại Phòng Hồ Chí Minh và bảo đảm đầy đủ các tiêu chuẩn sách, báo, tạp chí, qua đó, có thêm nhiều thông tin hữu ích.
Tôi cho rằng, tin tức rất quan trọng, không thể thiếu trong cuộc sống hằng ngày. Tuy nhiên, nếu không tỉnh táo thì rất dễ dao động tư tưởng, bị lôi kéo, kích động trước những thông tin tiêu cực, sai trái. Vì thế, để bộ đội phân biệt được tin thật-giả, đúng-sai thì vai trò thông tin, định hướng của người chỉ huy rất quan trọng, nhưng đòi hỏi phải thông tin đa chiều, đầy đủ lý lẽ để có tính thuyết phục, tránh giáo điều. Bên cạnh đó, mỗi người cũng nên xây dựng cho mình ý thức cảnh giác trước những thông tin “ nóng”; đừng quá hiếu kỳ, tò mò trước những thông tin giật gân, liên quan đến đời tư người khác.
Binh nhất DƯƠNG HỒNG QUÂN ( Tiểu đoàn 2, Trung đoàn 141, Sư đoàn 312, Quân đoàn 1)
Ảnh minh họa: qdnd.vn
—————-
Phát huy vai trò của đội ngũ báo cáo viên
Để tăng “sức đề kháng” cho bộ đội trước những luồng thông tin xấu độc, đặc biệt là các vấn đề nhạy cảm, nổi cộm được dư luận xã hội quan tâm, Phòng Chính trị Lữ đoàn 382 (Quân khu 1) đã chỉ đạo bộ phận báo cáo viên thường xuyên tuyên truyền miệng hoặc tuyên truyền tập trung trong từng thời điểm cụ thể. Ngoài thông tin từ tài liệu trên cấp và các báo, đài chính thống, đội ngũ báo cáo viên còn chọn lọc thông tin từ một số nguồn khác để liên hệ, đối chiếu với thực tiễn đời sống, với đơn vị nhằm phân tích, giúp bộ đội nắm được bản chất sự việc và nhận biết thông tin đúng-sai. Ngoài ra, đơn vị còn tăng cường thời gian tổ chức giáo dục trực quan. Để phục vụ nội dung này, hơn 500m2 tường rào dọc đường vào đơn vị được cán bộ, chiến sĩ vẽ các bức tranh tuyên truyền, cổ động với nhiều nội dung, như: Giáo dục truyền thống, bảo vệ chủ quyền biển, đảo; phòng, chống tham nhũng; chống các tệ nạn xã hội… Qua đó, góp phần xây dựng cảnh quan, môi trường đơn vị sáng, xanh, sạch, đẹp; đồng thời, tạo không gian giáo dục truyền thống trực quan, sinh động, giúp cho bộ đội dễ nhớ, dễ hiểu và dễ học tập, làm theo.
Video đang HOT
Nhờ thực hiện tốt nhiều biện pháp đồng bộ, nhận thức, trách nhiệm của cán bộ, chiến sĩ được nâng lên rõ rệt. Từ một đơn vị trước đây còn để xảy ra hiện tượng vi phạm kỷ luật nghiêm trọng phải xử lý, đến nay, chúng tôi đã khắc phục triệt để, không còn xảy ra vi phạm kỷ luật nghiêm trọng, tỷ lệ vi phạm kỷ luật thông thường giảm đáng kể. Đơn vị xây dựng được môi trường văn hóa lành mạnh, 100% cán bộ, chiến sĩ xác định tốt trách nhiệm, yên tâm công tác, phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
Thượng tá NGUYỄN CHÍ CÔNG (Phó chủ nhiệm Chính trị Lữ đoàn 382, Quân khu 1)
———–
Hiệu quả từ các tổ tin
Với đặc thù là đơn vị quản lý học viên đào tạo sĩ quan chỉ huy, tham mưu thông tin cấp phân đội, chúng tôi luôn nhận thức sâu sắc tầm quan trọng của việc cung cấp những thông tin phù hợp, bổ ích cho bộ đội. Đơn vị luôn coi đây là một nội dung công tác quan trọng, thường xuyên để góp phần giúp học viên hình thành, phát triển phẩm chất, nhân cách của người cán bộ sĩ quan thông tin trong tương lai; giúp học viên chủ động tiếp nhận, biết khai thác và có đầy đủ kỹ năng ứng phó với những thông tin mới, phức tạp, nhạy cảm trong và ngoài quân đội; đồng thời, luôn đề cao cảnh giác, chấp hành nghiêm pháp luật, kỷ luật, ứng xử có văn hóa khi tham gia mạng xã hội.
Trong thời đại bùng nổ thông tin như hiện nay, việc cung cấp thông tin từ các báo, đài chưa thể đáp ứng hết nhu cầu thông tin của học viên, nhất là về thông tin khoa học quân sự. Vì thế, thời gian qua, cấp ủy, chỉ huy các cấp trong toàn tiểu đoàn luôn quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo việc lựa chọn thông tin từ nhiều nguồn khác nhau, bảo đảm thông tin phù hợp, hấp dẫn, không để học viên bị lạc hậu về thông tin. Trên cơ sở phân chia các nhóm đối tượng dựa trên nhu cầu thông tin cần cung cấp, chúng tôi thành lập các tổ tin trong đơn vị. Các tổ tin được đặt dưới sự lãnh đạo trực tiếp của Đảng ủy Tiểu đoàn, có nhiệm vụ nắm bắt nhu cầu thông tin của các nhóm đối tượng, lựa chọn tin tức phù hợp từ các nguồn chính thống, cung cấp và định hướng tư tưởng, hành động cho học viên. Bên cạnh đó, chúng tôi luôn phát huy tốt vai trò của đội ngũ báo cáo viên, tuyên truyền viên kiêm nhiệm trong việc cung cấp thông tin và định hướng tư tưởng, nhất là trước những thông tin mới, phức tạp, nhạy cảm. Nhờ làm tốt công tác cung cấp thông tin và định hướng tư tưởng mà đời sống văn hóa, tinh thần của bộ đội ngày càng được nâng lên, tạo sự ổn định vững chắc.
Trung tá NGUYỄN THÀNH CHUNG (Chính trị viên Tiểu đoàn 28, Trường Sĩ quan Thông tin)
Tạo chuyển biến mạnh mẽ, toàn diện về giáo dục và đào tạo trong quân đội
Hiện nay, các học viện, nhà trường quân đội đã chuẩn bị chu đáo về mọi mặt, sẵn sàng cho năm học mới.
Để làm rõ kết quả nổi bật trong năm vừa qua cũng như những vấn đề mới về công tác giáo dục và đào tạo (GD&ĐT) trong thời gian tới, phóng viên Báo Quân đội nhân dân có cuộc trao đổi với Thiếu tướng, TS Nguyễn Văn Oanh, Cục trưởng Cục Nhà trường, Bộ Tổng Tham mưu Quân đội nhân dân (QĐND) Việt Nam xoay quanh vấn đề này.
Phóng viên (PV): Những năm qua, các học viện, nhà trường quân đội (NTQĐ) đẩy mạnh thực hiện xây dựng chuẩn đầu ra. Ý nghĩa và kết quả thực hiện nội dung này như thế nào, thưa đồng chí?
Thiếu tướng, TS Nguyễn Văn Oanh: Chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo, bồi dưỡng hay bậc học là những yêu cầu cụ thể về kiến thức, kỹ năng, thái độ mà người học cần đạt được sau khóa học. Nói cách khác, đây là việc cụ thể hóa mục tiêu GD&ĐT. Vì vậy, chuẩn đầu ra nếu không xác định rõ ràng, chính xác sẽ làm cho quá trình đào tạo, bồi dưỡng lệch hướng, mất cân đối và xa rời mục tiêu đào tạo.
Đối với các NTQĐ, xác định đúng chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo, gắn nhà trường với chiến trường và đơn vị, gắn đào tạo, bồi dưỡng với sử dụng. Năm học 2021-2022, thực hiện Thông tư số 17/2021/TT-BGDĐT, ngày 22-6-2021 của Bộ GD&ĐT quy định về chuẩn chương trình đào tạo; xây dựng, thẩm định và ban hành chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học, Cục Nhà trường cùng các học viện, NTQĐ đã triển khai nhiều giải pháp đẩy mạnh xây dựng chuẩn đầu ra, như: Tổ chức các lớp tập huấn, hội thảo về chuẩn chương trình đào tạo với sự tham gia của các chuyên gia có uy tín đến từ nhiều trường đại học; triển khai hướng dẫn xây dựng chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo trong các học viện, NTQĐ; Bộ trưởng Bộ Quốc phòng đã ban hành Quyết định số 539/QĐ-BQP, ngày 23-2-2022 phê duyệt kế hoạch tổ chức xây dựng chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo các học viện, trường sĩ quan, trường đại học trong quân đội năm 2022. Tiến độ xây dựng chuẩn đầu ra được các học viện, nhà trường triển khai theo đúng kế hoạch, lộ trình đã xác định.
Thiếu tướng, TS Nguyễn Văn Oanh.
PV: Năm học 2021-2022, Đại tướng Phan Văn Giang, Ủy viên Bộ Chính trị, Phó bí thư Quân ủy Trung ương, Bộ trưởng Bộ Quốc phòng đã kiểm tra, chỉ đạo xây dựng các học viện, NTQĐ. Với chức năng được giao, Cục Nhà trường đã chỉ đạo, hướng dẫn các học viện, nhà trường thực hiện ý kiến chỉ đạo của đồng chí Bộ trưởng Bộ Quốc phòng như thế nào?
Thiếu tướng, TS Nguyễn Văn Oanh: Từ đầu năm 2021 đến nay, Đại tướng Phan Văn Giang đã thăm, kiểm tra, làm việc với 6 học viện, NTQĐ. Điều này thể hiện sự quan tâm sâu sắc của Quân ủy Trung ương, Bộ Quốc phòng và cá nhân đồng chí Bộ trưởng đối với công tác GD&ĐT trong quân đội. Ghi nhận, biểu dương những thành tích tiêu biểu mà các nhà trường đã đạt được, chỉ rõ những hạn chế, tồn tại, Bộ trưởng Phan Văn Giang đã chỉ đạo nhiều nội dung về công tác xây dựng chính quy, rèn luyện kỷ luật; việc đổi mới nội dung, chương trình đào tạo; xây dựng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục; dạy và học ngoại ngữ; nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học và biên soạn giáo trình, tài liệu dạy học... của các học viện, NTQĐ.
Lĩnh hội chỉ đạo của đồng chí Bộ trưởng Bộ Quốc phòng, Cục Nhà trường đã phối hợp với Văn phòng Bộ Quốc phòng, Văn phòng Bộ Tổng Tham mưu QĐND Việt Nam thông báo kết luận kiểm tra tới các học viện, nhà trường; phối hợp chặt chẽ với các cơ quan chức năng của Bộ Quốc phòng và các học viện, nhà trường triển khai đồng bộ các giải pháp khắc phục những điểm tồn tại, nâng cao chất lượng công tác GD&ĐT, thực hiện hiệu quả phương châm "Chất lượng đào tạo của nhà trường là khả năng sẵn sàng chiến đấu của đơn vị".
Huấn luyện b.ắn s.úng tiểu liên AK của học viên Trường Sĩ quan Lục quân 1. Ảnh: CHÍ PHAN
PV: Thực hiện phương châm "Chất lượng đào tạo của nhà trường là khả năng sẵn sàng chiến đấu của đơn vị", các học viện, NTQĐ cần thực hiện như thế nào?
Thiếu tướng, TS Nguyễn Văn Oanh: Đây là phương châm chỉ đạo của Bộ Quốc phòng đối với công tác GD&ĐT trong quân đội, phương châm này xuất phát từ quan điểm, mục tiêu của Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII của Đảng; Nghị quyết Đại hội Đảng bộ Quân đội lần thứ XI; Nghị quyết Hội nghị Trung ương 8, khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện GD&ĐT, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế. Phương châm thể hiện yêu cầu và mối quan hệ biện chứng giữa đào tạo của nhà trường với sẵn sàng chiến đấu ở đơn vị. Để thực hiện tốt phương châm này, Cục Nhà trường đang hoàn tất công tác chuẩn bị và báo cáo Quân ủy Trung ương ban hành Nghị quyết "Về đổi mới công tác GD&ĐT đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ xây dựng quân đội trong tình hình mới"; thông qua các đề án "Xây dựng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục trong quân đội đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện GD&ĐT giai đoạn 2021-2030"; "Đổi mới quy trình, chương trình đào tạo cán bộ các cấp trong quân đội đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình mới"; nâng cao hiệu quả phối hợp giữa các cơ quan chức năng của Bộ Quốc phòng với nhà trường, đơn vị; tập trung đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục về trình độ học vấn, năng lực chuyên môn, nghiệp vụ...
Để thực hiện hiệu quả phương châm này, các học viện, nhà trường cần tiếp tục đa dạng hóa hình thức huấn luyện, phương pháp dạy-học; trong đó, cần chú trọng hoạt động ngoại khóa, thực tập, thực tế; phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, tư duy sáng tạo, truyền cảm hứng, xây dựng lòng say mê học tập cho người học. Kết hợp chặt chẽ giữa đội ngũ giảng viên, giáo viên, cán bộ quản lý của nhà trường với lãnh đạo, chỉ huy các cơ quan, đơn vị để truyền thụ kiến thức, kinh nghiệm cho học viên, ứng dụng thành tựu công nghệ, thực hiện chuyển đổi số trong GD&ĐT...
PV: Cục Nhà trường là Cơ quan Thường trực Ban soạn thảo dự thảo nghị quyết mới của Quân ủy Trung ương về công tác GD&ĐT. Đề nghị đồng chí cho biết những nội dung cốt lõi trong dự thảo nghị quyết mà ban soạn thảo đã chuẩn bị, trình Quân ủy Trung ương?
Thiếu tướng, TS Nguyễn Văn Oanh: Hội nghị tổng kết 15 năm thực hiện Nghị quyết số 86-NQ/ĐUQSTW, ngày 29-3-2007 của Đảng ủy Quân sự Trung ương (nay là Quân ủy Trung ương) về công tác GD&ĐT trong tình hình mới, do Thượng tướng Nguyễn Tân Cương, Ủy viên Trung ương Đảng, Ủy viên Thường vụ Quân ủy Trung ương, Tổng Tham mưu trưởng QĐND Việt Nam, Thứ trưởng Bộ Quốc phòng chủ trì, đã đ.ánh giá: Sau 15 năm thực hiện Nghị quyết 86, công tác GD&ĐT trong quân đội đạt được nhiều kết quả quan trọng, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ xây dựng quân đội và sự nghiệp xây dựng, bảo vệ Tổ quốc. Tuy nhiên, do đòi hỏi của thực tiễn cần thiết phải ban hành một nghị quyết mới của Quân ủy Trung ương về công tác GD&ĐT thay thế Nghị quyết 86.
Được giao nhiệm vụ là Cơ quan Thường trực Ban soạn thảo dự thảo Nghị quyết "Về đổi mới công tác GD&ĐT đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ xây dựng quân đội trong tình hình mới", Cục Nhà trường đã phối hợp chặt chẽ với các cơ quan chức năng khảo sát thực tiễn, xây dựng dự thảo nghị quyết; tổ chức các cuộc hội thảo; xin ý kiến của các chuyên gia, các nhà khoa học để hoàn chỉnh dự thảo nghị quyết trình Quân ủy Trung ương.
Theo đó, dự thảo nghị quyết đề xuất 5 quan điểm chỉ đạo về công tác GD&ĐT, trong đó nhấn mạnh phát triển GD&ĐT trong quân đội theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa; chú trọng đào tạo cơ bản, thiết thực, chất lượng, hiệu quả; thực hiện học đi đôi với hành, lý luận gắn liền với thực tiễn, nhà trường gắn với chiến trường và đơn vị, gắn đào tạo, bồi dưỡng với sử dụng; coi phương châm chất lượng đào tạo của nhà trường là khả năng sẵn sàng chiến đấu của đơn vị; kết hợp chặt chẽ GD&ĐT trong nhà trường với bồi dưỡng tại đơn vị và tự học, tự rèn trong quá trình công tác.
PV: Trân trọng cảm ơn đồng chí!
Phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ mẫu giáo đối mặt khó khăn nào? Trong những năm qua, công tác phổ cập giáo dục mầm non cho t.rẻ e.m 5 t.uổi tại các trường nông thôn, vùng khó đã đạt nhiều kết quả tích cực. Tuy nhiên, tiến tới phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ mẫu giáo (3-4 t.uổi), các trường phải đối mặt với không ít khó khăn. Phổ cập giáo dục mầm non...
