Thi Tiếng Anh và phỏng vấn học bổng miễn phí chương trình Trung học Anh – Mỹ
Cơ hội cuối cho chúng mình đấy!
Đây là cơ hội cuối cùng để được thi, phỏng vấn học bổng và đăng ký niên học 2011- 2012 với Cô Chantelle Robitaille, Giám đốc Tuyển sinh Toàn cầu học viện Quốc tế EF. Chương trình được tổ chức vào thứ 6, 7 (ngày 03,04/06) tại 510 Nguyễn Đình Chiểu, P4, Q.3, HCM và 9:30 Chủ Nhật (ngày 05/06) tại 92 Bùi Thị Xuân, Hà nội.
Trong dịp này, EF sẽ xét Quỹ học bổng lên tới 50,000 USD cho các em học sinh có kết quả học tập xuất sắc và cơ hội nhận Ipad hoặc Vé Máy Bay một chiều đi Anh/ Mỹ cho các học sinh đăng ký trong ngày 03,04 và 05/06/2011
HỌC VIỆN QUỐC TẾ EF- ĐƯỜNG ĐẾN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC DANH TIẾNG THẾ GIỚI
Học viện Quốc tế EF với các phân viện tại New York ( Hoa Kỳ) Vancouver (Canada) Torbay và Oxford (Anh Quốc) chuyên đào tạo Chương trình Trung học Tư thục Quốc Tế dành cho học sinh từ 14- 19 tuổ.i
Học sinh hoàn tất lớp 8-9 tại Việt Nam được chuyển thẳng vào lớp 9 -10 tại phân viện New York và Vancouver hoặc chương trình GCSE Quốc tế (IGCSE) tại phân viện Torbay.
Học sinh hoàn tất lớp 10 hoặc IGCSE sẽ được chuyển tiếp vào Chương trình Trung học Quốc tế (IBDP) hoặc A level.
Học sinh chưa có điểm tiếng Anh quốc tế (IELTS hoặc TOEFLs), sẽ làm bài kiểm tra tiếng Anh EF- Cambridge để đán.h giá trình độ tiếng Anh theo thang điểm trên . Nếu trình độ tiếng Anh chưa đạt yêu cầu, học sinh có thể tham gia khóa học tiếng Anh tại trường trước khi bắt đầu khóa học chính khóa
THÀNH TÍCH CỦA TRƯỜNG:
- 100% học sinh tốt nghiệp được nhận vào các trường Đại học
Video đang HOT
- 82% học sinh đạt điểm A môn Toán
- 85% học sinh được vào các trường Đại học theo nguyện vọng 1
- 50% học sinh đạt điểm A các môn
- Học sinh EF đã được chấp nhận vào các trường ĐH hàng đầu như: Harvard, Yale, Stanford, UCLA Cambridge, Oxford, LSE…
Mọi thông tin chi tiết xin vui lòng truy cập website của trường www.ef.com/academy và vui lòng đăng ký phỏng vấn với Văn phòng EF ViệtNam:
Hà nội: (04) 3974 3210 (gặp cô Lan Anh)
HCM: (08) 3929 1340 (gặp cô Hải Nhạn-Mỹ Hạnh)
Theo PLXH
Thi tiếng Anh cho trẻ 6 tuổ.i: Nhiều từ vô nghĩa
Một kỳ thi kiểm tra khả năng đọc theo hình thức mới cho trẻ 6 tuổ.i đã bị chỉ trích sau cho biết sẽ sử dụng những từ "sáng tạo" như "koob" và "zort".
Theo phát ngôn viên của Bộ Giáo dục, những từ mới "tự tạo" được đưa vào bài kiểm tra để thử khả năng suy luận ngôn ngữ của các em. (Nguồn: ALAMY)
Trong bài kiểm tra kéo dài 10 phút, các em sẽ được yêu cầu đọc 40 từ, trong đó có những từ không phải là..."từ".
Những từ vô nghĩa như zort, koob, dar, grint, pronk, gax và ploob có thể sẽ được sử dụng trong bài kiểm tra thử vào tháng 6 tới, trước khi chính thức đưa vào kỳ kiểm tra vào tháng 6 năm sau.
Tuy nhiên, ý tưởng đã bị một số chuyên gia ngôn ngữ chỉ trích với lo ngại phương pháp tiếp cận ngôn ngữ này sẽ gây bối rối cho trẻ ở lứa tuổ.i bắt đầu biết đọc.
Theo hiệp hội Literacy Association của Anh, đây là một ý tưởng "điên rồ", bởi vì mục đích của việc đọc là để hiểu được ý nghĩa của ngôn ngữ.
Những người kiên định lại cho rằng những từ vô nghĩa đó sẽ giúp kiểm tra năng lực giải mã ngôn từ của học sinh, bằng cách sử dụng hệ thống ngữ âm.
Theo phát ngôn viên của Phòng Giáo dục, những từ mới "tự tạo" này để thử khả năng suy luận của các em.
uy nhiên, các nhà phê bình lại có những lý lẽ khác.
Bài kiểm tra đọc "kiểu mới" này có thể mang lại kết quả ngược, nghĩa là những trẻ không biết đọc có thể đạt kết quả cao, trong khi những em biết đọc lại có thể rơi vào thế "bí".
David Reedy- Chủ tịch hiệp hội Literacy Association nói thêm rằng, bản thân bài kiểm tra này đã gửi đi thông điệp rằng tất cả mọi từ ngữ đều có thể giải mã, trong khi thực thế thì không đúng. Ngữ âm trong tiếng Anh không được sử dụng nhiều như trong tiếng Đức và tiếng Phần Lan.
"Có rất nhiều từ bạn sẽ phải xử lý bằng cách "nhìn và nói". Đây là trường hợp có rất nhiều từ thường dùng như "the" và "once".
"Trẻ em nên sử dụng nhiều nguồn thông tin để tìm ra từ chính xác là gì, có thể là ngữ cảnh, câu chữ, hay là ngôn ngữ nói của chúng", ông cho biết thêm.
Chuyên gia ngôn ngữ lên tiếng
Hồi tháng 11 năm ngoái, chính phủ đã thông báo các kế hoạch về kỳ kiểm tra khả năng đọc, chỉ ra rằng kỹ năng đọc kém trong những năm đầu có thể ảnh hưởng không tốt đến quá trình phát triển lâu dài của trẻ.
Tất nhiên, các em cũng vẫn được yêu cầu nhận diện các từ đơn giản như " mèo", "chó", "mẹ" và "bố".
Loạt các kế hoạch này cũng nhận được những ý kiến phê bình từ chuyên gia ngôn ngữ -giáo sư Greg Brooks, ĐH Sheffield và một thành viên của nhóm chuyên gia châu Âu về phát triển các kỹ năng đọc, viết.
Trong buổi phỏng vấn với báo Times Educational Supplement, ông nói:
"Thật quá lãng phí tiề.n bạc. Dù ủng hộ ngữ âm tổng hợp, nhưng tôi hoàn toàn không nhất trí với việc thực hiện kỳ thi này. Chắc chắn rồi sẽ phải dạy trẻ để chuẩn bị cho kỳ thi, và như vậy sẽ ảnh hưởng đến những lĩnh vực quan trọng hơn nhiều trong chương trình học".
Vẫn kiên quyết
Một quan chức Bộ Giáo dục Anh nói, ngữ âm tổng hợp sẽ không bắt buộc trong các trường học, nhưng ông hy vọng sẽ có nhiều trường hơn dạy môn học này.
"Nó được chứng minh là có tác động lớn và lâu dài đến khả năng đọc và viết của trẻ.'
"Điều này đã được kiểm chứng từ các kết quả nghiên cứu đáng tin cậy trên toàn thế giới - từ Scotland, Australia đến tổ chức National Reading Panel của Mỹ."
"Rất nhiều tr.ẻ e.m bỏ học tiểu học không có khả năng đọc và viết đúng chính tả. Vì thế, chúng tôi quyết tâm nâng cao tiêu chuẩn, và hình thức kiểm tra đọc dựa trên ngữ âm cho trẻ 6 tuổ.i này sẽ đảm bảo hỗ trợ kịp thời cho những học sinh cần được giúp đỡ, để các em nuôi dưỡng tình yêu đọc sách trong suốt cuộc đời".
Theo tintuc.xalo