Thầy nhận trò vô gia cư làm con nuôi để trò có cơ hội ghép thận
Thầy giáo Finn Lanning đã nhận cậu học trò Damien làm con nuôi để cậu bé có cơ hội được ghép thận. Damien là một cậu bé vô gia cư. Em không thể vào danh sách chờ ghép thận nếu không có chỗ ở cố định.
Thầy giáo dạy toán Finn Lanning (trái) và cậu học trò Damien mà ông đã nhân làm con nuôi – ẢNH CHỤP MÀN HÌNH DAILY MAIL
Damien, 13 tuổi, bị chẩn đoán mắc bệnh suy thận từ khi mới 8 tuổi. Trước đây, em được một tổ chức y tế phi lợi nhuận chăm sóc. Truyền thông Mỹ không nhắc đến danh tính bố mẹ cậu bé, theo Daiy Mail.
Cứ mỗi lần Damien rời chỗ ở là mỗi lần em bị gạch tên khỏi danh sách chờ được ghép thận. Do đó, để có cơ hội được ghép thận, Damien phải có nơi ở ổn định.
Vào tháng 9.2018, Damien đến sống với một người bà con ở thành phố Aurora, bang Colorado (Mỹ) và bắt đầu theo học tại Học viện AXL. Cậu bé khá trầm tĩnh, thông minh, siêng năng, biết sống tự lập và ít khi nào kể với mọi người hoàn cảnh mà em đang trải qua.
Vì chưa thể biết khi nào sẽ có thận hiến phù hợp nên Damien đã nhập viện suốt nhiều tháng trời để lọc máu. Do đó, cậu bé bắt buộc phải nghỉ học tại Học viện AXL và chuyển vào bệnh viện để điều trị.
Nhưng vào thời điểm vài ngày trước khi trở lại viện, Damien đã chia sẻ câu chuyện của mình cho thầy Lanning. Ông đã rất bất ngờ khi biết tin cậu học trò nhỏ sẽ không bao giờ trở lại lớp học nữa.
Video đang HOT
Damien sẽ rời khỏi nhà người bà con, nằm trong bệnh viện suốt nhiều tháng và được một tổ chức y tế phi lợi nhuận ở Mỹ tiếp nhận. Điều này có nghĩa cậu bé lại phải chuyển nơi ở và bị gạch tên khỏi danh sách ghép thận.
Kể từ đó, câu chuyện của cậu học trò đã đeo bám tâm trí thầy giáo dạy toán. Ông quyết định sẽ giúp đỡ Damien. Ban đầu, thầy Lanning thường xuyên đến bệnh viện để giảng bài cho Damien để em theo kịp các bài học trên lớp.
Qua thời gian, Lanning đã hiểu được những khó khăn của cậu học trò và đã nhận em làm con nuôi. Sau khi chuyển đến ở chung với thầy Lanning, cậu bé đã trở lại và đứng đầu danh sách những người chờ được ghép tạng.
Hiện tại, cộng đồng đang đóng góp kinh phí qua trang gây quỹ GoFundMe để giúp thầy Lanning có đủ tiền để chăm sóc cậu con nuôi mới.
Theo Thanh niên
GS.NGND Hoàng Như Mai: "Người gieo hạt" 100 năm
GS.NGND Hoàng Như Mai vẫn thường bộc bạch rằng mình muốn làm "người gieo hạt".
GS.NGND Hoàng Như Mai: người gieo hạt - BTC
Ngày 1.6, Trường ĐH Văn Hiến tổ chức hội thảo "Văn học và giảng dạy văn học trong nhà trường - Kỷ niệm 100 năm ngày sinh GS.NGND Hoàng Như Mai". Ông đã để lại một di sản giá trị về các tác phẩm văn thơ, nghiên cứu văn học và là một người Thầy lớn của bao thế hệ học sinh, sinh viên.
Dấn thân với nghề dạy học
Giáo sư Hoàng Như Mai sinh năm 1919 ở Phủ Lạng Thương, Bắc Giang. Ông sinh ra trong một gia đình quan lại cao cấp có cha thân sinh giữ chức Tuần phủ Bắc Giang. Ông từng theo học ở tiểu học Bắc Giang rồi chuyển đến học ở Trường Bưởi (Hà Nội). Sau khi đỗ tú tài, ông theo học tại CĐ y khoa Đông Dương. Con đường học hành nhiều biến động vô tình giúp ông bén duyên với nghề giáo. Từ khi bắt đầu "gieo hạt" tại Trường trung học Tư thục Đông Hải (thị xã Hải Dương), ông đã dấn thân và gắn bó với sự nghiệp giảng dạy đến cuối đời. Ồng từng có thời gian công tác tại Khoa Văn Trường ĐH Tổng hợp Hà Nội và Khoa Ngữ Văn Trường ĐH Tổng hợp TP.HCM (Nay là Trường ĐH Khoa học Xã hội&nhân văn ĐH Quốc gia TP.HCM). Năm 1982, ông được Nhà nước phong hàm Phó giáo sư và được nhận danh hiệu Nhà giáo Nhân dân năm 1990.
Đại biểu tìm hiểu thông tin, tác phẩm về GS.NGND Hoàng Như Mai - ĐĂNG NGUYÊN
Đại biểu tìm hiểu thông tin, tác phẩm về GS.NGND Hoàng Như Mai - ĐĂNG NGUYÊN
Bậc thầy dạy văn hay nhất
Tiến sĩ Nguyễn Hoài Thanh, Khoa Văn học ứng dụng, Trường ĐH Văn Lang, cho biết những ấn tượng mà GS.NGND Hoàng Như Mai để lại trên lĩnh vực văn hóa, nghệ thuật là rất đậm nét, nhưng đậm nét, sâu sắc, phong phú hơn cả chính là ở lĩnh vực giáo dục, trong đó đặc biệt nhất là việc thầy dạy văn chương.T
GS Hoàng Như Mai là một trong số bậc thầy dạy văn chương hay nhất ở bậc đại học ở nước ta suốt hơn nửa thế kỷ vừa qua . Mỗi bài giảng của thầy không chỉ làm say mê sinh viên chuyên ngành Văn mà còn cuốn hút được nhiều sinh viên của các ngành triết, sử, địa,... thậm chí là cả sinh viên ngành kinh tế!
Nhớ về những giờ được nghe thầy Mai giảng văn, môn sinh của thầy thuộc nhiều thế hệ đã cùng cho rằng đó là "những giờ giảng để đời" .
Trước hiện tượng độc đáo, hiếm thấy trong nghề, đã có nhiều đồng nghiệp và môn sinh đặt câu hỏi: Bí quyết nào giúp giáo sư Hoàng Như Mai làm nên điều diệu kỳ như vậy?
Có nhóm ý kiến cho rằng thầy thành công trong dạy văn vì ở thầy, có sự kết hợp hài hòa giữa hai con người: giáo viên và nghệ sĩ... Điều này mang lại một tài năng hiếm có: tài diễn giảngđã thu hút tâm hồn bao học trò; Thầy là người thầy nghệ sĩ, là nghệ sĩ trên bục giảng.
Có nhóm ý kiến khác cho rằng giờ giảng của GS Hoàng Như Mai bao giờ cũng hấp dẫn vì thầy kết hợp được lối dạy hàn lâm, kinh viện thiên về lý lẽ, thuyết phục với thực tiễn sinh động của đời sống văn học, nghệ thuật. Cũng có ý kiến lại cho rằng giảng văn cái thời xa xưa ấy chẳng cần lý luận hay thi pháp gì nhiều, người thầy dạy văn chỉ biết giảng bằng lòng nhiệt tình từ trái tim đến với trái tim" nên "sự truyền cảm thì quả thật rất lớn".
Theo Thanh niên
Nam sinh gốc Việt vô gia cư trúng tuyển vào ĐH Harvard: Mồ côi cha, mẹ vào tù vì cờ bạc, sống vạ vật ngoài đường Ý thức được hoàn cảnh của bản thân, cậu đã quyết định dồn hết tâm trí vào việc học để có một tương lai tốt hơn. Mỗi ngày cậu đi học bằng xe buýt và dốc sức xây dựng sự thành công của mình từng chút một. Derrick Ngo, một học sinh gốc Việt hiện đang sinh sống ở Houston, bang Texas (Mỹ),...