Thầy Hiệu trưởng làm clip hướng dẫn giảng viên xây dựng bài giảng online
Để đảm bảo tiến độ học tập của sinh viên, thầy Hiệu trưởng đã làm clip hướng dẫn các thầy cô xây dựng bài giảng online trong mùa nghỉ học vì dịch virus Corona.
Ngoài việc nhà trường tự sản xuất dung dịch sát khuẩn cho sinh viên thì mới đây, Phó Giáo sư Đoàn Quang Vinh – Hiệu trưởng Trường Đại học Bách khoa – Đại học Đà Nẵng đã tự làm clip hướng dẫn giảng viên xây dựng bài giảng online hỗ trợ giảng dạy trực tuyến trong mùa dịch Corona.
Phó Giáo sư Đoàn Quang Vinh – Hiệu trưởng Trường Đại học Bách khoa Đà Nẵng hướng dẫn giảng viên soạn bài giảng online. Ảnh chụp màn hình.
Trước tình hình dịch bệnh virus Corona diễn biến phức tạp, nhiều Trường Đại học trên cả nước đã phải kéo dài thời gian nghỉ Tết cho học sinh từ 1 – 2 tuần.
Trường Đại học Bách khoa cũng như các trường, cơ sở giáo dục thành viên khác của Đại học Đà Nẵng đều cho sinh viên nghỉ học đến hết ngày 16/2.
Theo lãnh đạo nhà trường, trong thời gian này, các giảng viên của các khoa đã chủ động tổ chức giảng dạy trực tuyến đối với những môn học, học phần có đủ điều kiện triển khai.
Video do thầy Vinh quay, phát trên kênh youtube được chia sẻ trên các trang facebook của nhà trường đã thu hút sự chia sẻ của các giảng viên, sinh viên.
Chia sẻ về clip này, thầy Vinh cho biết, mục đích là để hướng dẫn các thầy cô có thể xây dựng bài giảng online của mình dưới dạng video, giúp cho các em học sinh có thể học online trong thời gian nhà trường nghỉ học vì dịch bệnh virus Corona.
Trong đoạn clip dài hơn 7 phút, thầy Vinh đã hướng dẫn các thầy cô sử dụng các phần mềm có sẵn trong Windows 10 như: powerpoint, Office 365… để làm cho bài giảng có thể sinh động hơn.
Video đang HOT
“Cũng giống như các ca sĩ thôi, các thầy cô cần phải đứng trước sinh viên, giảng bài trực tiếp với sinh viên, đặc biệt là tương tác với sinh viên để giúp cho bài giảng của chúng ta sinh động hơn.
Phải có cách truyền đạt tốt hơn để sinh viên nắm bài giảng. Với công nghệ hiện đại này, chúng ta có thể truyền đạt những gì cần nói với sinh viên.
Qua đó, giúp các em sinh viên đảm bảo được tiến độ học tập ngay cả khi không phải đến lớp”.
Thầy Vinh cũng chia sẻ thêm, trên hệ thống công nghệ thông tin của trường cũng có bộ phận hướng dẫn cho giảng viên đưa bài giảng lên, theo dõi sinh viên làm bài tập và chấm điểm trên đó.
Trước đó, các giảng viên khoa Hóa của Trường Đại học Bách khoa – Đại học Đà Nẵng đã điều chế thành công dung dịch sát khuẩn theo tiêu chuẩn của WHO để cho sinh viên, giảng viên nhà trường sử dụng khi đến giảng đường.
Đại diện nhà trường cũng đã tặng một lượng lớn dung dịch sát khuẩn cho Trường trung học phổ thông Phan Châu Trinh (Đà Nẵng) để sử dụng phòng, chống virus Corona khi học sinh trở lại lớp.
AN NGUYÊN
Theo giaoduc.net.vn
Ngày mai, 25.000 sinh viên ĐH Kinh tế quốc dân chuyển sang học trực tuyến
Để phòng tránh dịch bệnh từ virus corona, Trường ĐH Kinh tế quốc dân triển khai phương pháp học Blended Learning từ ngày 10/2/2020 cho hơn 25.000 sinh viên.
Phương pháp học này kết hợp giữa giảng dạy trên lớp và giảng dạy trực tuyến với sự hỗ trợ của hệ thống LMS.
TS Lê Việt Thủy, Giám đốc Trung tâm Ứng dụng Công nghệ thông tin (Trường ĐH Kinh tế quốc dân) cho biết trường vừa triển khai đào tạo, tập huấn cho hơn 800 giảng viên về kỹ năng ứng dụng công nghệ thông tin và phần mềm LMS để đảm bảo kế hoạch dạy học nhờ phương pháp giảng dạy, học tập mới Blended learning trong đợt dịch virus corona này.
Theo TS Thủy, phương pháp học kết hợp - Blended learning là sự phối hợp giữa học trên lớp và ở nhà trên nền tảng trực tuyến.
Dựa trên những thành công của chương trình đào tạo E-learning, Trường ĐH Kinh tế quốc dân đã và đang từng bước hoàn thiện hạ tầng cơ sở cho việc triển khai áp dụng phương pháp đào tạo Blended learning toàn trường từ tháng 9/2020 như: cơ sở vật chất (phòng ghi hình, máy chủ, máy trạm, đường truyền...) cùng đội chuyên gia hỗ trợ giảng viên xây dựng các bài giảng trực tuyến.
Phương pháp đào tạo Blended learning là sự thay đổi đáng kể so với phương pháp giảng dạy truyền thống. Môi trường Blended learning có ưu thế giúp sinh viên trở nên năng động và tương tác nhiều hơn (giữa sinh viên với giảng viên, sinh viên, với nội dung môn học và với thực tại khách quan). Ngoài ra, cũng hình thành phương thức tự tổng kết đ.ánh giá cho sinh viên và giáo viên.
Đợt dịch virus corona vừa là khó khăn khi khiến sinh viên phải nghỉ học nhưng cũng chính là cơ hội để trường triển khai và áp dụng phương pháp Blended Learning để giúp sinh viên có thể tham gia lớp học mà không cần phải lên lớp.
Cụ thể, ngay tuần làm việc đầu tiên của năm mới, nhà trường đã mở các lớp đào tạo ứng dụng phần mềm LMS trong giảng dạy cho toàn thể giảng viên trong trường để đảm bảo gần 3.000 lớp học hệ đại học và cao học của nhà trường có thể bắt đầu từ ngày 10/2/2020.
Giảng viên đi học mùa corona
Cô Trần Thị Thu Hoài, một giảng viên của Trường ĐH Kinh tế Quốc dân cho hay, bản thân tham gia giảng dạy cho hệ đào tạo từ xa theo hình thực đào tạo trực tuyến đã nhiều năm, nhưng đây là lớp học đầu tiên mà sinh viên chính quy được áp dụng phương pháp giảng dạy Blended learning.
"Khác với những buổi học đầu tiên của mỗi kỳ học khác, thầy trò chào và gặp nhau trong lớp học trực tuyến. Vẫn vẹn nguyên cảm giác hạnh phúc của người "đứng trên bục giảng", dù ở đây là bục giảng ảo, với một hình thức tương tác hoàn toàn mới. Cách thức này sẽ thay đổi hoàn toàn cách tư duy và tác động không nhỏ đến thế hệ giảng viên U50 chúng tôi khi sức ỳ đã bắt đầu manh nha. Tiếp cận và ứng dụng công nghệ trong giảng dạy là điều khá dễ dàng với các bạn trẻ, song với thế hệ U50 như chúng tôi, đây là cả vấn đề, trước hết là sức ỳ trong nhận thức và hành động".
Tuy nhiên, được sự tập huấn theo dạng "cầm tay chỉ việc" của các giảng viên của Trung tâm ứng dụng CNTT và Viện Công nghệ Thông tin Kinh tế, các giảng viên giờ đây đã nắm được cách thức xây dựng.
"Sau hơn 3 tiếng học tập, bước ra khỏi lớp với không ít băn khoăn, lo lắng về "lớp học ảo" này. Nhưng sau nửa buổi tối hì hục tạo lớp trên nền tảng LMS, lớp học trực tuyến đầu tiên cho sinh viên của tôi đã được hoàn thành", cô Hoài nói.
Với phương pháp này, nỗi lo lắng của cô Hoài về việc giảng bù, học bù cho kịp chương trình sau những ngày nghỉ dài vì dịch bệnh đã vơi đi.
Cách tương tác mới với người học, đặc biệt với lớp sinh viên đã cho chúng tôi tự tin hơn. Từ nay, sinh viên sẽ thay đổi tư duy, cách tổ chức bố trí công việc và hàng loạt những thay đổi mới trong hoạt động của cả thầy và trò.
"Từ 10/2, sinh viên của tôi có thể trùm chăn ngồi nhà, bất chấp mưa dầm gió bấc ngoài kia, bất chấp cơn bão nCoV đang hoành hành. Còn tôi cũng có thể ngồi nhà, trùm chăn lướt web và có thể nghĩ ra nhiều phương thức để làm bài giảng online cho sinh viên của mình trở nên thú vị, hấp dẫn hơn", cô Hoài nói.
Thanh Hùng
Theo vietnamnet
Nhớ lời người thầy đã khuất, cô giáo Tố Trinh luôn thay đổi mình vì học trò Thầy hiệu trưởng cũ là người định hướng cô Trinh đi theo nghề giáo và dạy môn học "tưởng phụ mà không phụ", môn Giáo dục công dân Trong nhiều năm nay, mặc dù được đưa vào chương trình thi Trung học phổ thông Quốc gia nhưng môn Giáo dục công dân vẫn bị coi là "môn phụ nhất trong các môn phụ"...