Thầy giáo 15 năm gieo mầm xanh cho thế hệ trẻ

Phúc Hưng - Đăng Chung10:22 03/11/2021

Hơn 15 năm dạy học, thầy Nguyễn Văn Đức là tấm gương sáng để cán bộ, giáo viên và HS noi theo.

Với thầy Đức, phần thưởng lớn nhất của người giáo viên là sự thành công và tình cảm của học trò dành cho mình…

Thầy Nguyễn Văn Đức (thứ 2 từ trái sang) – GV Trường THPT Đồng Quan (Ảnh NVCC)

Tuổi xuân đứng trên giảng đường

Sinh ra và lớn lên tại thôn Phượng Vũ, xã Phượng Dực (huyện Phú Xuyên, Hà Nội), năm 2001 tốt nghiệp THPT Nguyễn Huệ, thầy thi đỗ vào khoa Toán Tin – Trường Đại học Sư phạm Hà Nội II.

Đến năm 2005, sau khi hoàn thành khóa học ra trường, cử nhân khoa Toán Tin trẻ về công tác tại trường THPT Đồng Quan (huyện Phú Xuyên) và bắt đầu sự nghiệp “trồng người” từ đó cho đến nay.

Tại trường, thầy giáo Nguyễn Văn Đức là tấm gương tiêu biểu với nỗ lực phấn đấu không mệt mỏi, vươn lên trong công tác, giàu lòng nhiệt tình và nhân ái của một người giáo viên đã nhiều năm cống hiến trong nghề dạy học.

Với hơn 15 năm kinh nghiệm trong giảng dạy, thầy Đức được nhà trường giao nhiệm vụ phụ trách bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi môn Toán. Với những kiến thức đã học trong trường sư phạm cùng thực tế giảng dạy, thầy luôn đổi mới phương pháp dạy, tìm cách truyền đạt hiệu quả nhất cho học sinh. Kết quả đội tuyển học sinh tham gia của trường do thầy phụ trách luôn đạt giải cao trong kỳ thi các cấp.

Chia sẻ về phương pháp đổi mới trong giảng dạy, thầy Nguyễn Văn Đức nói, môn toán vốn là môn học khô khan, để giảng dạy cho học sinh thích thú, là một thầy giáo tôi luôn tạo truyền cảm hứng tới các em học sinh.

Video đang HOT

“Nhiều khi các bài toán dù mình đã biết đáp án rồi, nhưng mình phải mớm mớm dần dần cho học sinh tự giác, tự đi được và mình biết cách động viên các em để các em có cảm hứng trong quá trình học toán.

Ngoài ra, sau khi các em lên lớp 12 thì đối với môn Toán là môn chủ công của nhà trường thì tôi sẽ bắt đầu chia học sinh thành các nhóm nhỏ như nhóm học tốt, nhóm học khá và nhóm trung bình.

Đối với nhóm học tốt hơn thì thường cho đề khó và sát với câu vận dụng cao trong đề; đối với các em học kém thì cho các câu vừa sức với các em.”- thầy Đức chia sẻ.

Từ thực tế giảng dạy, thầy luôn đổi mới phương pháp dạy, tìm cách truyền đạt hiệu quả nhất cho học sinh. Kết quả đội tuyển học sinh tham gia của trường do thầy phụ trách luôn đạt giải cao trong kỳ thi các cấp.

Thành công sau nỗ lực

Trường THPT Đồng Quan được biết đến là trường có nhiều học sinh đạt thủ khoa, Á khoa trong các kỳ thi THPT, tuyển sinh vào Đại học, Cao đẳng. Để đạt được những thành tích nổi bật đó, không thể không kể đến công lao đóng góp tích cực của thầy giáo Nguyễn Văn Đức.

Thầy Nguyễn Văn Đức – giáo viên trường THPT Đồng Quan (Ảnh NVCC).

Trong kỳ thi THPT quốc gia năm học 2017, lớp 12A1 do thầy từng chủ nhiệm có tới 35 học sinh đạt từ 27 điểm trở lên và 7 em từ 29 điểm trở lên, trong đó có em Nguyễn Thị Phương Liên, thủ khoa xuất sắc khối A với số điểm tối đa (30 điểm).

Là một giáo viên có năng lực, thầy luôn nhiệt tình trong công tác bồi dưỡng, giúp đỡ đồng nghiệp, nhất là những giáo viên trẻ, mới vào nghề. Thầy Nguyễn Văn Đức luôn dành thời gian dự giờ, góp ý và truyền đạt kinh nghiệm của mình cho các đồng chí giáo viên trẻ.

Trong các buổi sinh hoạt chuyên môn, thầy luôn lắng nghe ý kiến, sẵn sàng giúp đỡ và chia sẻ kinh nghiệm chuyên môn với bạn bè đồng nghiệp. Vì vậy mà các thành viên trong tổ luôn có sự đoàn kết, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.

Nói về thầy Đức, cô Bạch Hồng Nhung – giáo viên trường THPT Đồng Quan bày tỏ: “Thầy Đức là một người có lối sống giản dị, cách nói chuyện thì thông minh hóm hỉnh và được các đồng nghiệp trong trường tin tưởng và quý mến.

Mặc dù trong trường, ngoài dạy học, thầy đảm nhiệm rất nhiều nhiệm vụ trong công tác Đoàn, Đội nhưng thầy luôn làm với tinh thần trách nhiệm cao và đều hoàn thành tốt. Hơn nữa, trong tổ có ai không hiểu muốn học hỏi, thầy Đức luôn hỗ trợ rất nhiệt tình, chia sẻ, giúp đỡ”.

Sau 15 năm đứng trên bục giảng, cống hiến sức trẻ, tâm huyết cho sự nghiệp giáo dục, thầy Nguyễn Văn Đức đã gặt hái được nhiều thành tích trong công tác. Đơn cử, thầy Đức vinh dự được Bộ trưởng Bộ GGD&ĐT tặng Bằng khen thực hiện tốt phong trào giáo dục; Chủ tịch UBND thành phố trao Bằng khen xuất sắc tiêu biểu… cùng nhiều phần thưởng cao quý khác.

Tuy nhiên, với thầy Nguyễn Văn Đức, phần thưởng lớn nhất của người giáo viên vẫn là sự thành công của học trò, là tình cảm yêu thương của học trò dành cho mình.

Những thành công mà thầy Đức đạt được là nền tảng, là động lực để thầy phấn đấu, làm tốt hơn xứ mệnh của người thầy, góp phần đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài cho quê hương cũng như thành tích chung của nhà trường nói riêng, nền giáo dục của huyện Phú Xuyên nói chung.

Đào tạo cử nhân giáo dục mầm non đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế

Sáng 29/10, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức Hội thảo khoa học quốc tế trực tuyến "Chương trình đào tạo cử nhân giáo dục mầm non đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế".

Đại biểu tham dự Hội thảo khoa học quốc tế "Chương trình đào tạo cử nhân giáo dục mầm non đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế".

Đây là hoạt động trong khuôn khổ nhiệm vụ được Bộ Giáo dục và Đào tạo giao trong hoạt động năm 2021 của Đề án "Đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục mầm non giai đoạn 2018- 2025" (Đề án 33).

Tham dự hội thảo có các chuyên gia đến từ Đại học Eastern Finland - Wise Consulting Finland Oy (Phần Lan); Bộ Giáo dục và Đào tạo; Viện Khoa học giáo dục Việt Nam; các tổ chức phi chính phủ có liên quan đến giáo dục mầm non; 29 trường đại học, cao đẳng đào tạo ngành giáo dục mầm non; các trường mầm non, cơ quan quản lý giáo dục mầm non của nhiều tỉnh thành trê cả nước.

Tại hội thảo, 3 chủ đề chính được thảo luận liên quan đến xu hướng, mô hình đào tạo giáo viên mầm non trên thế giới và những đề xuất trong công tác đào tạo ở nước ta hiện nay; Nghiên cứu đổi mới chương trình đào tạo giáo viên mầm non ở Việt Nam trong giai đoạn hiện nay; Phát triển một số năng lực cốt lõi trong chương trình đào tạo.

Những báo cáo, bài viết tại hội thảo có ý nghĩa quan trọng trong việc đổi mới chương trình đào tạo cử nhân giáo dục mầm non ở các cơ sở đào tạo trong nước, đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế; từ đó góp phần thực hiện đổi mới giáo dục mầm non đạt hiệu quả. Hội thảo cũng đã thiết lập mạng lưới trao đổi chuyên môn, học thuật giữa các cơ sở đào tạo, bồi dưỡng giáo viên mầm non trong và ngoài nước.

Về xu hướng, mô hình đào tạo giáo viên mầm non trên thế giới và những đề xuất trong công tác đào tạo ở nước ta hiện nay, các ý kiến đã phân tích thực tiễn những mô hình, chương trình đào tạo giáo viên mầm non ở một số cơ sở đào tạo trong nước, như Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, Trường Cao đẳng Sư phạm trung ương,... Đồng thời, giới thiệu khung năng lực giáo viên mầm non khu vực Châu Á Thái Bình Dương; chương trình đào tạo giáo viên mầm non ở Phần Lan, Australia, Pháp, Hoa Kỳ, Nhật Bản, Hàn Quốc, Thái Lan, Malaysia,... Từ đó, đề xuất các định hướng cho vấn đề xây dựng chuẩn đầu ra đáp ứng yêu cầu đòi hỏi của thực tiễn xã hội, quá trình đào tạo và xây dựng chương trình đào tạo cử nhân giáo dục mầm non ở nước ta.

Liên quan đến nghiên cứu đổi mới chương trình đào tạo giáo viên mầm non, các nhà nghiên cứu đi sâu phân tích thực trạng đào tạo giáo viên mầm non và đặt ra những vấn đề cần đổi mới trong công tác đào tạo, chương trình đào tạo ở bậc đại học và cao đẳng. Đặc biệt nhấn mạnh đến sự gắn kiến thức, kỹ năng với đạo đức nghề nghiệp trong nội dung đào tạo, đổi mới phương pháp đào tạo thông qua trải nghiệm thực tiễn, chú trọng cập nhật thành tựu của khoa học giáo dục và thường xuyên đổi mới chương trình đào tạo.

Với nội dung phát triển một số năng lực cốt lõi trong chương trình đào tạo,các nghiên cứu đi sâu phân tích những năng lực cần thiết của người giáo viên mầm non, như: năng lực trí tuệ cảm xúc, năng lực quan sát, năng lực chăm sóc nuôi dưỡng, giáo dục trẻ, năng lực cập nhật các vấn đề mới trong giáo dục mầm non, năng lực sử dụng ngoại ngữ... Từ đó, đưa ra những khuyến nghị về những nội dung, phương pháp giảng dạy, phương pháp kiểm tra đánh giá của giảng viên để hình thành những năng lực này ở người học trong chương trình đào tạo.

Bà Cù Thị Thủy phát biểu tại hội thảo.

Phát biểu tại hội thảo, bà Cù Thị Thủy, Phó vụ trưởng Vụ Giáo dục Mầm non (Bộ GD&ĐT) nhận định: Đề án "Đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo và cán bộ quản lí giáo dục mầm non giai đoạn 2018-2025" do Thủ tướng Chính phủ trực tiếp phê duyệt là cơ hội tốt giúp các trường sư phạm có nguồn lực nhất định tổ chức các hoạt động chuyên môn, nâng cao năng lực cho đội ngũ giảng viên. Do vậy, cần tận dụng tối đa cơ hội này để mỗi cơ sở đào tạo đại học, cao đẳng đổi mới chương trình, nâng cao năng lực cho giảng viên; đồng thời, kết nối với nhau tạo thành mạng lưới hỗ trợ lẫn nhau, thúc đẩy nhau cùng phát triển

Đào tạo giáo viên mầm non có mối quan hệ rất chặt chẽ và cần đi trước, chuẩn bị nguồn nhân lực đáp ứng xu hướng đổi mới giáo dục mầm non. Do vậy, các hội thảo để trao đổi, thảo luận và tìm kiếm giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên mầm non trong bối cảnh hội nhập và đổi mới mạnh mẽ giáo dục-đào tạo như hiện nay là rất cần thiết

Bà Cù Thị Thủy cho biết: Bộ Giáo dục và Đào tạo đang chỉ đạo việc xây dựng chương trình giáo dục mầm non sau 2020. Đây là công việc lớn, đòi hỏi sự thay đổi từ các cơ sơ giáo dục mầm non, cơ quan chỉ đạo, cơ sở đào tạo... Trong thời gian tới, các trường sư phạm cần tập trung nghiên cứu, đổi mới chương trình đào tạo để đáp ứng yêu cầu thay đổi này của thực tiễn giáo dục mầm non.

"Bên cạnh các hội nghị, hội thảo, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội đã có kinh nghiệm và tổ chức rất tốt trong những năm vừa qua. Đề nghị Trường Đại học Sư phạm Hà Nội tiếp tục đề xuất và thực hiện các hoạt động tập huấn cập nhật các vấn đề mới trong đào tạo giáo viên mầm non, nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học cho giảng viên. Đặc biệt, tập trung vào các vấn đề đáp ứng yêu cầu đổi mới của thực tiễn giáo dục mầm non ở nước ta cũng như các nước trong khu vực và trên thế giới" - bà Cù Thị Thủy trao đổi.

Quy tắc 5T để dạy học trực tuyến hiệu quả Theo ThS Kiều Phương Thùy, Khoa Công nghệ thông tin, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, để dạy học trực tuyến hiệu quả, cần tuân thủ quy tắc 5T bao gồm: Trang thiết bị phù hợp, Tinh giản nội dung, Tăng cường tự học, Tích cực tương tác, Tinh thần thoải mái. Ảnh minh họa Làm sao để học trực tuyến đạt...

Bạn thấy bài viết này có hữu ích không?

Có;

Không

Tin liên quan

Xem thêm Share

Xem nhiều

Từ Hàn Quốc về mà không báo ai, chàng trai bị mẹ "tát không trượt phát nào"01:12

Đoạn clip 22 giây ghi lại khoảnh khắc cậu bé phi nhanh như mũi tên bắn hot rần rần, netizen xúc động mãi không thôi00:22

Hà Nội: Thông tin chính thức về sự cố rơi drone gây cháy tại lễ tổng duyệt ở Mỹ Đình03:19

Cậu bé vùng vằng, chê ít thế và đập bao lì xì xuống ghế khi được mừng tuổi00:20

"Anh ơi, chạy đi còn kịp" - tiếng la thất thanh cùng pha dập lửa bình gas bốc cháy ngùn ngụt khiến ai cũng tái mặt03:56

Shock nhất Douyin: Một cú nổ lớn vang lên, "trẻ con có biết gì đâu" khiến bố mẹ đối mặt với khoản bồi thường hơn 3,5 tỷ đồng!00:19

Quán Quang Linh bị so sánh với quán của Trường Giang - Trấn Thành, giống 1 điều03:06

Đang ngồi ăn tất niên vui vẻ, cảnh tượng kinh hoàng sau đó khiến mọi người đứng dậy bỏ chạy tán loạn00:43

Chúc Tết một câu cực lạ, cụ bà 96 tuổi khiến anh trai 98 tuổi bật cười, rút ví thưởng "hậu hĩnh"02:07

9,5 triệu lượt xem clip ông ngoại 94 tuổi nhảy múa cùng cháu, chắt ngày Tết01:00

Đường hoa Nguyễn Huệ gây bão: Sốc với độ "chịu chơi", CĐM tha hồ "sống ảo"!04:17

Tin đang nóng

Tin mới nhất

Còn nhiều băn khoăn về chứng nhận giỏi cấp tỉnh với học sinh điểm IELTS cao

13:01:46 21/12/2022

Việc Hà Tĩnh công nhận học sinh (HS) giỏi cấp tỉnh với HS có điểm IELTS cao đang được dư luận quan tâm. Nhiều giáo viên phổ thông và giảng viên dạy Ngoại ngữ thể hiện băn khoăn trước việc này

Việc thực hiện chương trình, SGK mới còn nhiều khó khăn

12:01:38 21/12/2022

Tiếp tục chương trình giám sát chuyên đề Việc thực hiện Nghị quyết số 88/2014/QH13 và Nghị quyết số 51/2017/QH14 của Quốc hội về đổi mới chương trình, SGK giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu , sáng 20/12, Đoàn Đại biểu ...

Cấp phép tổ chức thi chứng chỉ HSK trở lại

11:01:38 21/12/2022

Theo thông báo mới của Bộ GD&ĐT chứng chỉ tiếng Trung (HSK) đã được cấp phép tổ chức duy nhất tại ĐH Thành Đông (Hải Dương)

Banner tìm hiểu ngày 22/12 của Trường ĐH Tôn Đức Thắng in hình lính Mỹ

10:45:40 21/12/2022

Trường ĐH Tôn Đức Thắng (TP.HCM) đang làm rõ trách nhiệm việc cơ sở ở Bảo Lộc đăng trên fanpage banner tìm hiểu truyền thống ngày 22/12 nhưng in hình lính Mỹ

Nhiều tỉnh cho học sinh nghỉ Tết hơn 10 ngày, Hà Nội lý giải nghỉ 8 ngày

10:36:43 21/12/2022

Lịch nghỉ tết của học sinh Hà Nội thiết kế theo quy định của Nhà nước. Nếu cho nghỉ thêm, hàng nghìn học sinh mầm non, tiểu học không ai trông nom vì bố mẹ vẫn phải đi làm

Trường ĐH Kiên Giang dự kiến tuyển hơn 1.600 chỉ tiêu năm 2023

10:01:37 21/12/2022

Năm 2023 Trường ĐH Kiên Giang tuyển sinh 22 ngành, trong đó có 2 ngành mới, dự kiến 1.675 chỉ tiêu. Trường ĐH Kiên Giang vừa tổ chức Hội nghị Tổng kết công tác tuyển sinh năm 2022 và đề ra các giải pháp, phương hướng để nâng cao hiệu qu...

Trường Đại học Hồng Đức nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên ngành giáo dục mầm non

08:06:29 21/12/2022

Cùng với các ngành đào tạo khác, trong những năm qua, Trường Đại học (ĐH) Hồng Đức không ngừng đổi mới công tác quản lý, xây dựng và hoàn thiện nội dung chương trình đào tạo ngành giáo dục mầm non (GDMN) với mục tiêu đào tạo những giáo ...

Học sinh Hà Giang nghỉ Tết Quý Mão 12 ngày, từ 27 tháng Chạp

07:59:41 21/12/2022

UBND tỉnh Hà Giang quyết định cho học sinh trên toàn tỉnh bắt đầu nghỉ học từ ngày 18/1 đến hết ngày 29/1/2023. Ngày 19/12, Chủ tịch UBND tỉnh ban hành Quyết định số 2341/QĐ-UBND về việc cho trẻ mầm non, học sinh, sinh viên các cơ sở gi...

Nhiều tiết dạy sáng tạo tại hội thi giáo viên dạy giỏi Hà Nội

07:59:05 21/12/2022

Ngày 20/12, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức tổng kết hội thi giáo viên dạy giỏi thành phố cấp Trung học cơ sở năm học 2022-2023

Trường Đại học Kinh tế Quốc dân công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023

07:58:36 21/12/2022

Chiều ngày 20.12, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân đã công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023. Theo đó, nhà trường tuyển sinh 60 mã ngành/chương trình với 6200 chỉ tiêu đại học chính quy

Tuyển sinh 2023: Đại học Kinh tế Quốc dân công bố đề án tuyển sinh

07:57:38 21/12/2022

Năm 2023, Trường đại học Kinh tế Quốc dân giữ nguyên 4 phương thức tuyển sinh và có sự thay đổi về chỉ tiêu mỗi phương thức để phù hợp tình hình thực tế

Cần cẩn trọng lựa chọn nhân sự, ra đề thi

07:56:12 21/12/2022

Một kỳ thi học sinh giỏi được tổ chức tốn rất nhiều công sức, tâm huyết của nhiều nhà giáo, học sinh và tốn kém tiền bạc nhưng cũng là một hoạt động khuyến tài quan trọng của giáo dục địa phương. Vậy nên cấp tổ chức cần cẩn trọng trong ...