Thái Bình: Sẽ chấm dứt suất “ngoại giao” vào Trường THPT Chuyên

Thùy Dương08:47 02/12/2011

Trao đổi xung quanh vụ sai phạm tuyển sinh của Trường THPT Chyên Thái Bình, bà Cao Thị Hải-Phó Chủ tịch UBND tỉnh Thái Bình nhấn mạnh: “Chúng tôi đã chỉ đạo từ nay trở đi sẽ chấm dứt suất “ngoại giao” vào trường Chuyên. Nếu còn tái diễn, giám đốc Sở GD-ĐT phải chịu trách nhiệm”.

Bà Hải cũng cho rằng, phong trào học Trường THPT Chuyên rất tích cực, HS đua nhau học tập. Bên cạnh đó thầy cô cũng rất tốt, dạy đến nơi đến chốn và trách nhiệm. Chính vì thế rất nhiều người muốn cho con mình được vào học ở môi trường đó. Tuy nhiên UBND tỉnh không bao giờ chỉ đạo có các suất ngoại giao nhưng trên thực tế khi triển khai đôi khi vướng “cái tình” nên lãnh đạo trường và Sở cũng khó xử nên cũng linh động cho một vài trường hợp.

“Vụ việc lần này chủ yếu là do người lớn tham gia vào còn HS thì không biết, chính vì thế nếu sự việc làm tới cùng thì sẽ ảnh hưởng đến cả một thế hệ sau. Chính vì thế UBND đã chỉ đạo là cần phải rút kinh nghiệm trong thời gian tới, tiếp thu ý kiến phản ánh của báo Dân trí để năm sau không còn tái diễn tình trạng này. Vấn đề thi tuyển vào trường chuyên những năm sau sẽ hết sức chặt chẽ và công khai đối với cả lớp chuyên và lớp không chuyên” – Phó Chủ tịch UBND tỉnh Thái Bình đánh giá và nêu ra quan điểm.

Cũng theo bà Hải thì việc đã chiếu cố các suất “ngoại giao” theo học lớp không chuyên nhưng hiệu trưởng nhà trường lại luân chuyển sang lớp chuyên trong khi Sở GD-ĐT lại không biết, chính điều này đã gây bức xúc cho phụ huynh. Do đó quan điểm của UBND tỉnh là xử lý nghiêm về sai phạm này.

Đánh giá về bản kết luận thanh tra bà Hải cho rằng, về cơ bản thì đáp ứng đúng với tình hình thực tế còn những vấn đề chưa rõ thì UBND tỉnh sẽ tiếp tục yêu cầu Đoàn thanh tra rà soát và báo cáo lại.

Video đang HOT

Trước câu hỏi vụ việc liên quan trực tiếp đến cả Sở GD-ĐT Thái Bình lẫn Trường THPT Chuyên Thái Bình nhưng dường như trong biên bản kết luận thanh tra không có một kiến nghị xử lý nào đối với lãnh đạo Sở GD-ĐT, bà Hải cho biết: “Sau khi xảy ra vụ việc lãnh đạo Sở GD-ĐT Thái Bình cũng đã báo cáo với UBND và đã nghiêm túc rút kinh nghiệm”.

Nguyễn Hùng

Theo dân trí

Bàn thêm về quan điểm giáo dục và trường chuyên

Là một kiến trúc sư và có con đang ở tuổi học hành, tôi thấy thích thú khi được đọc bài trên Diễn đàn Dân trí với dầu đề "Vài suy nghĩ về tuyên dương trong giáo dục và Olympic Toán". Đây là bài viết tuy ngắn nhưng súc tích và thâm thúy.

Bài viết đã gợi lên cho tôi những cảm xúc và suy nghĩ muốn được chia sẻ với tác giả Nguyễn Huỳnh Mai cùng các độc giả.

Trước hết tôi xin gửi lời cám ơn tác giả đã đúc kết và chia sẻ quan điểm Học để trở thành người tự do. Với quan điểm này tôi như được cổ vũ và khẳng định những điều tôi cần làm để giúp các con tôi sao cho các cháu có đủ những yều tố cơ bản nhất để bước vào đời. Nhưng tôi nghĩ quan điểm này nhìn ở góc độ khái quát và sâu xa nhất thì điều đó không chỉ cần thiết cho trẻ em ở tuổi học trò mà còn dành cho những nguời lớn cần học tập suốt đời trong xã hội học tập thời nay, kể cả những người đã có nhiều bằng cấp. Chúng ta có thể thấy rõ điều này qua các vấn đề hiện nay của đất nước. Nếu như mỗi người VN hiểu và học theo quan điểm đó, tôi chắc chắn chúng ta đã đạt được những thành tựu cao hơn trong nhièu lĩnh vực và vị thế cũng như uy tín của đất nước chúng ta còn được nâng cao hơn nữa ở trong khu vực cũng như trên thế giới.

Ý thứ hai cũng rất tuyệt vời của bài viết là Lấy học sinh làm gốc của trường. Quan điểm này có vẻ không mới và đúng tới mức hiển nhiên không cần phải tranh cãi, tuy nhiên trong cơ chế hiện nay nếu tôi là một cá nhân giữ trọng trách trong ngành giáo dục, tôi lại sa vào quan điểm"Lấy thành tích làm gốc của trường". Bởi vì "thành tích" qua những con số và những liệt kê có tính "phong trào" nói lên "thành tích" của nhà trường có ý nghĩa quyết định thu nhập và sự thăng tiến của những cán bộ lãnh đạo chủ chốt trong trường.

Rất dễ hiểu là giáo dục nhân cách, lòng nhân ái, phát hiện và phát triển năng lực từng cá nhân học sinh...khó làm, mất thời gian và khó thấy hơn các con số... "thành tích ảo" rất nhiều nhiều lần.

Con số hơn con người là vấn để của rất nhiều nước trên thế giới chứ không phải của riêng Việt Nam chỉ có khác là ở VN nó quá trầm trọng. Tôi tin đây là vấn đề nhiều người biết nhưng không thể làm gì được vì bản chất của nó theo quan điểm của tôi là ở bất cứ đâu khi anh Vừa nghèo lại vừa rất thấp về trình độ dân trí thì tất yếu sẽ trải qua giai đoạn này. Vậy muốn thoát nghèo và khôn ngoan hơn thì con đường tốt nhất là con đường phát triển bền vững với tiêu chí đã được Liên hợp quốc khuyến cáo là: Phát triển kinh tế phải song hành với phát triển nguồn lực con người và bảo vệ môi trường.

(nguồn ảnh: internet)

Quay về hai ý cuối của bài viết của tác giả về Trường Chuyên và Olympic Toán 2011, tôi xin bổ sung một vài ý theo quan điểm cá nhân.

Trường chuyên lớp chọn theo tôi nó có nguồn gốc từ giai đoạn hơn 30 năm chiến tranh của VN. Trong giai đoạn này không có điều kiện xây dựng một nền giáo dục đại trà theo tiêu chuẩn thông lệ quốc tế, chúng ta cần tổ chức những trường chuyên lớp chọn đối với những học sinh có năng lực học tập và có năng khiếu về một số môn nhất định, để tạo điều kiện học tập tốt hơn, có thầy giỏi giảng dạy, được cấp học bổng...Từ đó đào tạo nhanh và có hiệu quả nhất về nguồn nhân lực có trí tuệ cần thiết cho cuộc kháng chiến cũng như xây dựng đất nước sau này.

Thời đó không phải thi vào trường chuyên như bây giờ mà những học sinh giỏi Toán thông qua các cuộc thi trong từng lớp, từng trường được gom vào các trung tâm chuyên Toán. Ông anh tôi sinh năm 1953 là một trong những học sinh như vậy. Những người bạn hoặc những cá nhân quen biết anh tôi cùng lứa như vậy hầu hết đều rất thành đạt, có nhiều người thành đạt cả trong công danh và sau này trở thành giàu có.

Trên cơ sở nền tảng đó mà có sự tồn tại và phát triển các trường chuyên lớp chọn như bây giờ. Các phụ huynh khi cho con họ thi vào các trường này hiểu rằng đây là cách ngắn nhất để các cháu có thể thành công trong học tập và thành đạt trong cuộc sống sau này.

Thằng cháu tôi trước đây học chuyên toán trường Amsterdam và hiện nay đang làm luận án tiến sĩ ở Anh là môt trong những cháu đã qua trường chuyên thời kỳ đổi mới. Hầu hêt bạn cùng lớp với cháu đều làm luận án ở Anh, Mỹ... nhưng không nhiều trong số họ làm cho các công ty nhà nước hoặc trong nước mà làm cho các công ty có nguồn gốc nước ngoài hoặc hiện đang làm việc ở nước ngoài.

Vậy theo quan điểm của tôi trường chuyên lớp chọn là đúng chỉ sai là việc không sử dụng được họ sao cho có lợi cho sự phát triển của VN. Tại sao như vậy tôi chắc rằng nhiều người đều biết những nguyên nhân, chủ yếu là điều kiện làm việc và sự đãi ngộ.

Còn nói về kỳ thi Toán Olympic 2011 vừa qua, kết quả kém so với các năm trước và chiều hướng này sẽ còn tiếp tục trong vài năm tới không làm tôi ngạc nhiên và xuất hiện mối lo mới vì:

Chúng ta đã bắt đầu giầu lên nhưng vẫn còn nhiều hạn chế về tầm tư duy trong khi xã hội đang ngày càng hội nhập sâu hơn với thế giới. không ít bậc phụ huynh cho rằng có nhiều con đường để dẫn tới thành công cho con cái (trong đó có cả các con đường tiêu cực) thay vì con đường phấn đấu qua các trường chuyên lớp chọn và càng không cần đầu tư công sức để đi thi Olympic Toán làm gì. Có ai giầu lên khi đi theo con đường nghiên cứu toán học đâu. Đây là một khoảng trống về phương hướng và nếu không chọn cách đào tạo theo phương châm HỌC ĐỂ TRỞ THÀNH NGUỜI TỰ DO thì tình trạng mất phương hướng hiện nay còn tệ hại hơn nhiều lần cách đào tạo "gà nòi"mà chúng ta đã làm.

Một lần nữa xin cám ơn tác giả Nguyễn Huỳnh Mai và mong bà có nhiều bài viết hay đóng góp cho việc xây dựng nền giáo dục nước nhà.

Theo Dân Trí

Toán học 'rớt giá' Kết quả của đội tuyển toán Việt Nam tại kỳ thi Olympic toán quốc tế làm ngạc nhiên người ngoài cuộc. Nhiều người trong cuộc cho rằng lẽ ra nó đã tụt hạng từ những năm trước, nhưng vì đề thi vẫn còn là sự may mắn Đội tuyển toán quốc tế của Việt Nam năm 2011 Bỏ chuyên, chọn từ cấp 2:...

Bạn thấy bài viết này có hữu ích không?

Có;

Không

Tin liên quan

Chủ đề: trường chuyên trường thpt chyên thái bình

Xem thêm Share

Xem nhiều

Ông chú 40 trêu ghẹo cô gái 17 tuổi, bị phản ứng liền đập vỡ kính quán ăn00:57

Clip: Nam thanh niên bỗng dưng lao đầu xuống đường đúng lúc ô tô tới, cảnh tượng sau đó gây kinh hãi00:53

Hy hữu nam thanh niên nghi say thuốc lào ngã ra đường bị ô tô tông trúng00:53

Đoạn video 38 giây từ camera an ninh siêu thị trở thành nỗi ám ảnh cả đời của một người mẹ: Không ai đoán được những gì diễn ra sau đó00:39

Kinh hoàng khoảnh khắc ô tô lao vào nhà dân khi 2 ông cháu đang ngồi xem TV: Đoạn clip khiến nhiều người sợ hãi00:26

Lạng lách đánh võng trên đường, nhóm thanh niên gặp nạn, 1 người tử vong00:19

Tin đang nóng

Tin mới nhất

Còn nhiều băn khoăn về chứng nhận giỏi cấp tỉnh với học sinh điểm IELTS cao

13:01:46 21/12/2022

Việc Hà Tĩnh công nhận học sinh (HS) giỏi cấp tỉnh với HS có điểm IELTS cao đang được dư luận quan tâm. Nhiều giáo viên phổ thông và giảng viên dạy Ngoại ngữ thể hiện băn khoăn trước việc này

Việc thực hiện chương trình, SGK mới còn nhiều khó khăn

12:01:38 21/12/2022

Tiếp tục chương trình giám sát chuyên đề Việc thực hiện Nghị quyết số 88/2014/QH13 và Nghị quyết số 51/2017/QH14 của Quốc hội về đổi mới chương trình, SGK giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu , sáng 20/12, Đoàn Đại biểu ...

Cấp phép tổ chức thi chứng chỉ HSK trở lại

11:01:38 21/12/2022

Theo thông báo mới của Bộ GD&ĐT chứng chỉ tiếng Trung (HSK) đã được cấp phép tổ chức duy nhất tại ĐH Thành Đông (Hải Dương)

Banner tìm hiểu ngày 22/12 của Trường ĐH Tôn Đức Thắng in hình lính Mỹ

10:45:40 21/12/2022

Trường ĐH Tôn Đức Thắng (TP.HCM) đang làm rõ trách nhiệm việc cơ sở ở Bảo Lộc đăng trên fanpage banner tìm hiểu truyền thống ngày 22/12 nhưng in hình lính Mỹ

Nhiều tỉnh cho học sinh nghỉ Tết hơn 10 ngày, Hà Nội lý giải nghỉ 8 ngày

10:36:43 21/12/2022

Lịch nghỉ tết của học sinh Hà Nội thiết kế theo quy định của Nhà nước. Nếu cho nghỉ thêm, hàng nghìn học sinh mầm non, tiểu học không ai trông nom vì bố mẹ vẫn phải đi làm

Trường ĐH Kiên Giang dự kiến tuyển hơn 1.600 chỉ tiêu năm 2023

10:01:37 21/12/2022

Năm 2023 Trường ĐH Kiên Giang tuyển sinh 22 ngành, trong đó có 2 ngành mới, dự kiến 1.675 chỉ tiêu. Trường ĐH Kiên Giang vừa tổ chức Hội nghị Tổng kết công tác tuyển sinh năm 2022 và đề ra các giải pháp, phương hướng để nâng cao hiệu qu...

Trường Đại học Hồng Đức nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên ngành giáo dục mầm non

08:06:29 21/12/2022

Cùng với các ngành đào tạo khác, trong những năm qua, Trường Đại học (ĐH) Hồng Đức không ngừng đổi mới công tác quản lý, xây dựng và hoàn thiện nội dung chương trình đào tạo ngành giáo dục mầm non (GDMN) với mục tiêu đào tạo những giáo ...

Học sinh Hà Giang nghỉ Tết Quý Mão 12 ngày, từ 27 tháng Chạp

07:59:41 21/12/2022

UBND tỉnh Hà Giang quyết định cho học sinh trên toàn tỉnh bắt đầu nghỉ học từ ngày 18/1 đến hết ngày 29/1/2023. Ngày 19/12, Chủ tịch UBND tỉnh ban hành Quyết định số 2341/QĐ-UBND về việc cho trẻ mầm non, học sinh, sinh viên các cơ sở gi...

Nhiều tiết dạy sáng tạo tại hội thi giáo viên dạy giỏi Hà Nội

07:59:05 21/12/2022

Ngày 20/12, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức tổng kết hội thi giáo viên dạy giỏi thành phố cấp Trung học cơ sở năm học 2022-2023

Trường Đại học Kinh tế Quốc dân công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023

07:58:36 21/12/2022

Chiều ngày 20.12, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân đã công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023. Theo đó, nhà trường tuyển sinh 60 mã ngành/chương trình với 6200 chỉ tiêu đại học chính quy

Tuyển sinh 2023: Đại học Kinh tế Quốc dân công bố đề án tuyển sinh

07:57:38 21/12/2022

Năm 2023, Trường đại học Kinh tế Quốc dân giữ nguyên 4 phương thức tuyển sinh và có sự thay đổi về chỉ tiêu mỗi phương thức để phù hợp tình hình thực tế

Cần cẩn trọng lựa chọn nhân sự, ra đề thi

07:56:12 21/12/2022

Một kỳ thi học sinh giỏi được tổ chức tốn rất nhiều công sức, tâm huyết của nhiều nhà giáo, học sinh và tốn kém tiền bạc nhưng cũng là một hoạt động khuyến tài quan trọng của giáo dục địa phương. Vậy nên cấp tổ chức cần cẩn trọng trong ...