Sợ hết chỉ tiêu vào lớp 1, hơn trăm phụ huynh “quây” hiệu trưởng
Nghe tin trường giảm chỉ tiêu tuyển sinh lớp 1, hơn 100 phụ huynh thôn Yên Ngưu (xã Tam Hiệp, Thanh Trì, HN) kéo đến “quây” Hiệu trưởng để làm cho rõ. Sự việc xuất phát từ việc Phòng GD-ĐT gửi dự thảo tuyển sinh vào lớp 1 xuống cơ sở để xin ý kiến đóng góp.
Vụ việc này xảy ra ở trường Tiểu học B Thị trấn Văn Điển vào ngày hôm qua (28/5), đúng vào thời điểm nhà trường tổ chức lễ bế giảng năm học. Theo tìm hiểu của chúng tôi, việc phụ huynh bức xúc tìm đến Hiệu trưởng là xuất phát từ nguồn tin giáo viên trong trường cho biết, năm học 2012-2013 nhà trường chỉ dành 30 chỉ tiêu lớp 1 cho thôn Yên Ngưu. Số trẻ vào lớp 1 còn lại phải qua học tại Trường tiểu học Tam Hiệp, cách thôn khoảng 1km. Đón nhận nguồn tin này bà con thôn Yên Ngưu hoàn toàn bị bất ngờ bởi từ khi xây dựng trường đến nay, toàn bộ số trẻ vào lớp 1của thôn đều được trường tiếp nhận cho dù là trái tuyến. Nguyên nhân khiến người dân thôn Yên Ngưu bức xúc là do Trường tiểu học B Thị trấn Văn Điển được xây dựng trên đất của thôn. Bên cạnh đó, khi dự kiến xây dựng lãnh đạo xã Tam Hiệp cũng như Ban giám hiệu nhà trường đã hứa là ưu tiên cho con em trong thôn được học tại trường nhưng nay lại thay đổi.
Hơn 100 phụ huynh tập trung tại cổng trường Tiểu học B Thị trấn Văn Điển để đòi quyền lợi cho con em thôn Yên Ngưu.
Phụ huynh tên H. bức xúc nói: “Trường xây dựng trên đất của thôn thì dĩ nhiên con em chúng tôi phải được học. Bên cạnh đó đã hứa ngay từ khi xây dựng trường thì bây giờ không thể “bội ước”. Nếu ngày đó không có lời hứa này chắc chắn người dân của thôn không bao giờ đồng ý bàn giao đất để xây dựng trường”.
“Chúng tôi, những phụ huynh có con em ở tuổi tới trường tại thôn cùng có nguyện vọng là cho con em mình được học tại trường xây dựng trên đất của thôn, nơi mà nhân dân thôn đã đóng góp, hy sinh để có ngôi trường như hiện nay” – phụ huynh tên L. nhấn mạnh thêm.
Ngay sau khi buổi lễ tổng kết năm học của trường kết thúc, hơn 100 phụ huynh đã rầm rộ kéo vào trường và “quây” cô Nguyễn Thị Mai Anh – Hiệu trưởng nhà trường quyết làm cho “ra môn ra khoai”.
Trước bức xúc của phụ huynh, cô Mai Anh phải mời một số phụ huynh đại diện vào phòng Hội đồng nhà trường để trao đổi làm sáng tỏ thêm. Tại buổi làm việc này, Cô Mai Anh khẳng định đây mới chỉ là dự thảo của Phòng GD-ĐT Huyện Thanh Trì về công tác tuyển sinh vào lớp 1 năm nay chứ chưa có một quyết định chính thức nào cả.
Phụ huynh thôn Yên Ngưu quây Hiệu trưởng trường Tiểu học B Thị trấn Văn Điển
“Nếu phụ huynh thấy dự thảo này không hợp lý thì hãy làm đơn kiến nghị, chúng tôi sẽ có trách nhiệm chuyển đơn đến lãnh đạo để xem xét điều chỉnh lại. Việc tuyển sinh như thế nào phải do cấp trên phê duyệt chứ không phải nhà trường quyết định” – cô Mai Anh nói.
Mặc dù đã có sự giải thích rõ ràng từ phía Ban giám hiệu nhưng phụ huynh vẫn tiếp tục làm khó với những câu hỏi và sự đòi hỏi khá gay khắt. Chẳng hạn như, đòi cho xem bản dự thảo, yêu cầu Hiệu trưởng cho biết ai ký dự thảo, ai là người soạn dự thảo…, thậm chí còn “chất vấn” ai… đóng dấu. Trước những câu hỏi “oái ăm”, Hiệu trưởng Mai Anh chỉ biết im lặng bởi có giải thích thì phụ huynh cũng không thể hiểu.
Video đang HOT
Tuy nhiên chính sự im lặng này lại làm tăng sự nghi ngờ của phụ huynh vì những ngày qua có không ít thông tin lan truyền cho rằng: Nhà trường cố tính làm như vậy là để dành số chỉ tiêu còn lại để tiếp nhận HS trái tuyển. Trong khi đó những đối tượng này muốn được học thì phải chi ra một khoản không ít.
“Chúng tôi đề nghị cô Hiệu trưởng phải viết giấy cam kết và hứa phải nhận hết con em trong thôn. Đất của thôn thì con em chúng tôi phải được học” – một phụ huynh yêu cầu.
Việc này vượt ra ngoài khả năng nên cô Mai Anh không thể đồng ý với yêu cầu mà phụ huynh đưa ra nên khiến việc trao đổi càng trở nên căng thẳng. Sau đó, các bậc phụ huynh còn “ép” Hiệu trưởng nhà trường phải viết bản tường trình kèm theo lời xác nhận. Mãi đến gần 12h trưa ngày 28/5, khi trong tay có bản tường trình của cô Hiệu trưởng, phụ huynh mới chịu rời trường.
Phụ huynh chỉ chịu rời trường sau khi Hiệu trưởng viết bản tưởng trình
Theo thông tin mà chúng tôi được biết, ngay trong buổi chiều ngày 28/5, gần 10 phụ huynh đại diện cho bà con thôn Yên Ngưu đã lên làm việc trực tiếp với Phòng GD-ĐT huyện Thanh Trì.
Thông tin tiếp theo về vụ việc chúng tôi sẽ sớm cập nhật.
Nguyễn Hùng
Theo dân trí
Cần chuẩn bị gì trước khi trẻ vào lớp 1?
Vì "chạy đua" để con biết trước kiến thức, nhiều phụ huynh quên mất rằng vào lớp 1, trẻ cần sự chuẩn bị về sức khỏe, tâm lý một cách kỹ càng vì ở môi trường mới có rất nhiều lý do, tình huống dẫn đến việc sợ đi học ở trẻ.
Rành chữ vẫn hoảng loạn khi đi học
Đến bây giờ, chị N.M.Giang, có con đang theo tại một trường tiểu học ở Q. Gò Vấp (TPHCM) vẫn day dứt vì quyết định cho con nghỉ học lớp lá để đầu tư luyện chữ mà theo chị đó là bước đệm để vào lớp 1.
Được học tại một trung tâm luyện chữ có tiếng trong thời gian dài nên người mẹ này vô cùng tự hào khi con đã đọc và viết chữ vanh vách khi các trẻ khác mới bắt đầu "a, o, b, c...". Chị dồn hết thời gian cho con luyện chữ, làm toán của với lời động viên: "Con mẹ biết hết thế này, đảm bảo khi đi học nhất lớp".
Học sinh lớp 1 trường tiểu học Nguyễn Văn Trỗi (Q.4, TPHCM) trong giờ ăn trưa.
Nhưng điều đó đã không xảy ra vì chỉ vài tuần vào lớp 1, chưa kịp thể hiện "tài nghệ" về chữ viết, ở cháu đã xuất hiện tình trạng sợ trường lớp, sợ bạn bè... nhất quyết không chịu đến trường. Vào lớp cháu liên tục nôn ói, tè dầm... Sau đó, gia đình mới phát hiện ra cháu sợ một cậu bạn cao to nhất trong lớp thường hay bắt nạt bạn bè cũng như không biết xử lý khi đi vệ sinh ở trường nên lâu nay vẫn nhịn.
Lúc này chị Giang mới nhận ra con mình chỉ chữ mà thiếu đi các kỹ năng như giao tiếp với bạn bè, tự chăm sóc bản thân cũng chia sẻ với bố mẹ về trường lớp. Được kỳ vọng nhưng sau việc học không như mong muốn, cháu càng bị hoảng loạn, chị buộc phải đưa con đến bác sĩ tâm lý.
Ngược lại, chị N.T.M.N., có con đang học tại Trường tiểu học Cao Bá Quát (Phú Nhuận, TPHCM) cho hay, con mình không hề học chữ trước khi vào lớp 1. Mới đầu cháu có chậm hơn bạn bè, thậm chí cô giáo cũng nhắc cháu phải luyện chữ thêm nhưng chị vẫn không tạo cho con áp lực, về nhà kèm thêm cho con rất nhẹ nhàng.
"Năm đầu tiên cháu kém hơn các bạn, nói thật mình cũng lo nhưng cố gạt đi, miễn sao con thích đi học, không gặp những khó khăn khi ở trường. Bây giờ cháu học lớp 3, đã phát triển bình thường như bao bạn bè. Vợ chồng tôi luôn cố gắng không đặt nặng điểm số của con vì thế cháu cũng không đi học thêm mà không phải lo ngại cô giáo này nọ", chị N. nói.
Bà Nguyễn Thị Minh Nguyệt, Phó trưởng phòng GD-ĐT Q.3, TPHCM cho hay, thực tế nhiều phụ huynh (PH) cho con nghỉ lớp lá đi luyện chữ để vào lớp 1. Họ coi nhẹ việc hình thành các phẩm chất về sức khỏe, trí tuệ, ngôn ngữ, tình cảm và quan hệ xã hội ở mẫu giáo mà không biết rằng đó chính là tiền đề quan trọng nhất cho trẻ vào lớp 1. GV hai bậc học này không thể làm thay công việc cho nhau.
Về điều này, GV lớp 1 tại trường tiểu học ở Q. Gò Vấp bày tỏ, về kiến thức, GV là người có trách nhiệm giúp HS học đảm bảo chương trình nhưng về việc chuẩn bị tâm lý, các kỹ năng chăm sóc bản thân như đi vệ sinh, ăn uống... nằm ngoài khả năng của họ.
"Các em biết chữ nhưng các em không thích nghi được với đồ ăn ở trường, không biết thay quần áo, không tự đi vệ sinh... Chuyện tưởng rất nhỏ nhưng nhiều em sợ đi học, không có hứng thú với việc học là vì những lý do đó chứ không phải vì không biết chữ. Điều này các em phải được chuẩn bị từ gia đình và trường mầm non", GV này nhấn mạnh.
Quan trọng nhất là hứng thú đến trường
Với kinh nghiệm nhiều năm dạy lớp 1, cô Nguyễn Thị Thu Vân, Trường tiểu học Nguyễn Bỉnh Khiêm (Q.1, TPHCM) cho hay, không ít trẻ biết chữ trước khi đến trường nhưng không thích nghi được với trường lớp, thậm chí tâm lý các em bị khủng hoảng.
"Điều quan trọng nhất khi trẻ vào lớp 1 là các em được chuẩn bị về tâm lý, làm quen với môi trường học tập mới để các em có sự hứng thú với việc học không phải là sự chuẩn bị về chữ viết", cô Vân khẳng định.
Vào lớp 1, các em cần được trang bị các kỹ năng chăm sóc bản thân.
Cô Vân cho biết, tại các trường tiểu học, các em sẽ có thời gian làm quen trước khi vào học chính thức. Trong một lớp có trẻ biết chữ trước và trẻ chưa biết chữ, GV sẽ dạy theo phương pháp cá thể hóa để làm sao cho trẻ đã biết chữ không bị nhàm chán, còn trẻ chưa biết chữ không có tâm lý sợ hãi. Vì thế PH đừng nặng nề chuyện con mình phải biết chữ trước mà bỏ qua các khâu chuẩn bị cần thiết về sức khỏe, tâm lý cho các em.
Ở góc độ nhà tâm lý, chuyên gia Võ Thị Minh Huệ (Công ty Tâm lý Trẻ) cho hay, trẻ không cần phải học chữ trước khi khi vào lớp 1 vì kiến thức các nhà khoa học đã sắp xếp phù hợp với độ tuổi. Trẻ học trước nhưng vẫn thua kém bạn bè cũng là điều dễ hiểu vì các em lo "nhồi nhét" học chữ, bỏ qua chuẩn bị sức khỏe, tâm lý sẵn sàng cho việc học.
Sức khỏe đảm bảo và tâm lý vững vàng sẽ giúp trẻ tiếp thu kiến thức một cách nhẹ nhàng.
Ngày đầu đến trường trẻ phải đối diện với rất nhiều khó khăn trong quan hệ bạn bè, thầy cô, giờ giấc, tự chăm sóc bản thân, ăn uống... Tất cả mọi thứ trẻ cần được chuẩn bị trước. Nhưng nhiều PH chỉ chăm chăm sao cho con mình bằng bạn bằng bè, thậm chí phải hơn con người khác nên ép trẻ "chín non" dù biết rằng tâm lý của sẽ chưa sẵn sàng. Trong khi chỉ cần có sức khỏe đảm bảo, tâm lý vững vàng thì những kiến thức ở lớp 1 không hề nặng nề với đứa trẻ 6 tuổi.
"Bị ép học trước tuổi sẽ sẽ rất dễ bị stress, dẫn đến sợ hãi. Mà tâm lý con người, khi sợ điều gì người ta sẽ né tránh", bà Huệ cho hay.
Theo bà Huệ, PH nên hiểu rằng, thật ra kiến thức trẻ được học ngay từ nhỏ qua những bài hát, những câu chuyện, hiện tượng xung quanh... những hình thức tiếp nhận phù hợp với độ tuổi chứ không chỉ duy nhất bộ sách giáo khoa mới là công cụ để con học kiến thức.
Hoài Nam
Theo dân trí
Con vào lớp 1, bố mẹ lo đủ thứ "Bé nhà tôi sửa soạn tốt nghiệp... mẫu giáo và vào lớp 1, nói thiệt là tôi lo đủ thứ. Cả bố cả mẹ đều hoang mang vì thời bây chừ đâu có như mình hồi xưa nữa". Nỗi lo này không chỉ của riêng chị Minh Hà (nhà ở Q. Hải Châu, TP Đà Nẵng) Ngày bé tốt nghiệp... mẫu giáo cũng...