Sinh viên trường nghề “thở phào” khi trở lại trường, thoát cảnh “học chay”
Trong quá trình học online tại nhà, sinh viên năm cuối trường nghề “đuối sức” vì lượng kiến thức quá tải, đặc biệt khi không được thực hành trên máy.
Nay quay trở lại trường học trực tiếp, mỗi học viên như được”trút đi gánh nặng”.
Học viên trường nghề tăng cường giờ thực hành trên lớp
Ngay sau khi có lịch quay trở lại trường học trực tiếp, bạn Nguyễn Đức Mạnh, học viên năm 3, lớp cắt gọt kim loại trường CĐN Công nghiệp Hà Nội đã tức tốc từ Hà Nam lên Hà Nội để nhập học.
Với Mạnh việc trở lại trường trong giai đoạn này cực kỳ quan trọng, bởi em đã là sinh viên năm cuối, cần củng cố lượng lớn bài học cho kỳ thi tốt nghiệp sắp tới, nhất là trong thời gian học online kéo dài vừa qua đã khiến em bị hổng một phần kiến thức lớn.
Sinh viên trường nghề phấn khởi khi được quay trở lại trường học trực tiếp.
“Với ngành cơ khí em đang theo học nếu chỉ học lý thuyết online thì có thể nhưng thực hành online thì sẽ chẳng hiểu gì. Bọn em là sinh viên năm cuối cần rất nhiều kinh nghiệm, thực nghiệm thực tế, tiếp xúc nhiều với máy móc thì mới có thể nâng cao tay nghề được”, Mạnh tâm sự.
Ngay sau khi đến trường, Mạnh cũng như các bạn trong lớp được thầy cô tăng cường thời lượng giờ thực hành. Hầu hết thời gian trong một tuần, Mạnh đều ở xưởng. Giờ thực hành trên lớp đẩy lên hơn 90% so với các môn khác để củng cố kiến thức cho kỳ thi tốt nghiệp sắp tới cũng như giúp em và các bạn học viên tự tin hơn khi đến các doanh nghiệp để thực tập.
Video đang HOT
Bạn Nguyễn Sơn Dương – Khoa Ô tô say mê học thực hành trên máy móc thực tế.
Cũng như Mạnh, bạn Nguyễn Sơn Dương – Khoa Ô tô của một trường CĐN ở Hà Nội, những ngày học online quả là “quá sức” với em. Bởi lượng kiến thức lớn nhưng lại không được thực hành, không được thầy cô “cầm tay chỉ việc” thì rất khó có thể mường tượng ra “bệnh” trên một bộ phận nào đó của ô tô. Hay trong quá trình học, đường truyền mạng không ổn định, chất lượng hình ảnh, video kém cũng khiến em thấy việc học ở nhà quá nản. Đặc biệt khi đối mặt với kì thi tốt nghiệp sắp tới cũng khiến em cảm thấy áp lực bội phần.
“Với nghề sửa chữa ô tô nếu như không được thực hành thì rất rối. Khi được đến trường trở lại sau những tháng dài, bọn em ở trong lớp ai cũng bảo ban nhau cố gắng học tập, tiếp thu ý kiến của thầy cô truyền đạt lại”, Mạnh chia sẻ.
Bù đắp những phần quan trọng
Ông Nguyễn Văn Huy – Phó Hiệu trưởng trường CĐN Công nghiệp Hà Nội cho biết, hiện nay đối với sinh năm cuối, trong thời gian dịch bệnh kéo dài, nhà trường đã phối hợp với các doanh nghiệp để sinh viên được đi thực tập đúng thời gian. Hiện nhà trường cũng đã có một Trung tâm Truyền thông và Hỗ trợ việc làm, hợp tác doanh nghiệp kết nối với khoảng 300 doanh nghiệp để hỗ trợ cho sinh, sinh viên. Cũng vì thế trong thời gian dịch bệnh, nhà trường đã kết nối với doanh nghiệp cho sinh viên được đi thực tập. Tại các doanh nghiệp này cũng thực hiện 4 tại chỗ đảm bảo quá trình làm việc và phòng, chống dịch Covid-19.
Ông Nguyễn Văn Huy – Phó Hiệu trưởng trường CĐN Công nghiệp Hà Nội.
“Do đó kế hoạch dạy và học của chúng tôi cũng không bị xáo trộn quá nhiều. Một số lớp học online quá nhiều chủ yếu học về lý thuyết, các giờ thực hành chưa thực hiện được thì hiện nay chúng tôi cũng đã giao cho các khoa chủ động xây dựng kế hoạch theo từng mô đun môn học để bổ trợ cho học sinh, sinh viên thực hành kỹ năng nghề và hỗ trợ ngoài giờ nhằm nâng cao tay nghề cho học viên để đảm bảo kế hoạch đào tạo đáp ứng được nhu cầu của xã hội, của doanh nghiệp”, ông Nguyễn Văn Huy chia sẻ.
Được biết tại trường CĐN Công nghiệp Hà Nội đã tổ chức cho học viên quay trở lại trường học trực tiếp từ ngày 14/2. Hiện sinh viên năm cuối của trường có tổng số 600 học viên, trong đó 13 em là F0 đang điều trị tại nhà. Tuy vậy, nhà trường cũng đã có kế hoạch với những bạn mắc Covid-19 sẽ được giảng viên dạy bù hoặc ghép lớp ngay sau khi quay lại trường để củng cố kiến thức, hiện tại phương thức dạy trực tuyến – trực tiếp vẫn được nhà trường duy trì.
Tại trường CĐN Công nghệ cao Hà Nội, thời gian qua cũng đã đón gần 3000 sinh viên quay trở lại trường học trực tiếp sau gần 2 năm hạ tầng cơ sở trường được trưng dụng làm bệnh viện dã chiến phòng chống dịch Covid-19.
Theo TS. Phạm Xuân Khánh – Chủ tịch Hội đồng trường CĐN Công nghệ cao Hà Nội, việc học online với trường nghề nói chung bị ảnh hưởng tương đối nhiều về mặt chất lượng, tuy nhiên nhà trường đã có những giải pháp để hạn chế được những khó khăn do dịch bệnh.
Trường nghề tăng thời lượng thực hành thực tế cho sinh viên năm cuối.
“Trong quá trình nhà trường đóng cửa vì dịch, chúng tôi tổ chức một số lớp cho các em năm cuối và những em học chương trình chất lượng cao theo tinh thần 3 tại chỗ, một số em gửi đến doanh nghiệp để giúp các học viên được học tập đúng theo kế hoạch đặt ra. Với nội dung không thể học được tại các doanh nghiệp, cũng không thể học ở nhà được, thì sau khi các em đến trường chúng tôi sẽ bổ sung đảm bảo cho các em được kiến thức, kỹ năng cần có, đảm bảo các yêu cầu”, TS. Phạm Xuân Khánh cho biết.
Ngay sau khi sinh viên đi học trở lại, theo TS. Phạm Xuân Khánh, đối với sinh viên năm cuối, các em sẽ thực hành thực tập tại nhà trường hoặc tại doanh nghiệp. Ở trường cũng đã sẵn sàng bố trí trang thiết bị, máy móc để đảm bảo nội dung đặt ra. Những môn học, những nội dung nào đang bị chậm lại, nhà trường bố trí học cả ngày, học tăng tiến độ, những nội dung nào cần thực hành thực tập thì trường cũng đã liên hệ các doanh nghiệp để đưa các em đến học tại các doanh nghiệp đảm bảo yêu cầu đặt ra và đặc biệt vẫn phải đạt tuân thủ các quy định phòng chống dịch như Bộ Y tế đã yêu cầu./.
Học sinh, sinh viên sẽ được bình chọn giáo viên nghề có bài giảng hay nhất
Từ ngày 12.11 sẽ diễn ra hội giảng trực tuyến của các nhà giáo trường nghề trên toàn quốc.
Ngoài các giải thưởng chính thức, sẽ có giải thưởng phụ, là bình chọn của người học cho nhà giáo có bài giảng hay nhất.
Theo Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp, Bộ LĐTB-XH, từ 12 - 16.11, tại 113 điểm cầu trên toàn quốc sẽ diễn ra hội giảng nhà giáo giáo dục nghề nghiệp. Đây là hoạt động nằm trong chuỗi các sự kiện hướng tới ngày Nhà giáo Việt Nam 20.11, do ảnh hưởng của dịch Covid-19 nên được tổ chức bằng hình thức trực tuyến.
Bà Nguyễn Thị Việt Hương, Phó tổng cục trưởng Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp. - LÊ ANH HOA
Theo bà Nguyễn Thị Việt Hương, Phó tổng cục trưởng Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp, hội giảng cấp toàn quốc năm nay có sự tham gia 404 nhà giáo đến từ 55 tỉnh thành và 6 bộ ngành. Ban tổ chức sẽ tập trung tại một điểm ở Hà Nội để thực hiện việc điều hành, giám sát thông tin qua cổng thông tin hội giảng.
Nhà giáo thực hiện bài trình giảng tại địa điểm trình giảng do các địa phương chuẩn bị và kết nối với cổng thông tin hội giảng. Giám khảo thực hiện đánh giá tại nơi làm việc của giám khảo qua máy tính cá nhân kết nối cổng thông tin hội giảng.
Điểm đánh giá bài trình giảng được công khai trên cổng thông tin của từng tiểu ban ngay sau khi nhà giáo kết thúc bài trình giảng tối đa 5 phút. Các bài trình giảng và đánh giá bài trình giảng sẽ được livestreams trên kênh thông tin của các tiểu ban để các đại biểu, nhà giáo và học sinh, sinh viên theo dõi.
Về cơ cấu giải thưởng, giải cá nhân được xếp theo tiểu ban nghề (có 20 tiểu ban). Mỗi tiểu ban có 1 giải nhất, 2 giải nhì, 3 giải ba và các giải khuyến khích.
Ngoài ra, theo quy định của Bộ LĐTB-XH, kết quả hội giảng là minh chứng để đánh giá chuẩn chuyên môn, nghiệp vụ; tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức chuyên ngành giáo dục nghề nghiệp, cũng như thực hiện các chế độ chính sách khác đối với nhà giáo theo quy định hiện hành.
Tất cả người xem có thể tham gia bình chọn
Theo đề xuất của báo Thanh Niên, để nhà giáo có thêm động lực chuẩn bị bài trình giảng tốt, ban tổ chức nên tạo điều kiện cho các học viên trường nghề được tham gia đánh giá các bài trình giảng, sau khi các em theo dõi bài bài trình giảng được livetreams trên kênh thông tin của các tiểu ban.
Bà Nguyễn Thị Việt Hương cho biết, đề xuất của báo Thanh Niên chính là ý tưởng mà ban tổ chức đã tính đến, vì phù hợp với mục đích "hội" (tạo không khí giao lưu, học hỏi, chia sẻ kinh nghiệm nghề nghiệp của các nhà giáo tham gia hội giảng) trong hoạt động hội giảng.
"Để đảm bảo chất lượng đường truyền, hoạt động trình giảng tại từng tiểu ban được thực hiện trong phòng zoom. Nhưng sau đó, toàn bộ nội dung thi sẽ được đẩy lên cổng thông tin của hội giảng. Vì thế mà không chỉ người học mà các giáo viên trường nghề, những ai quan tâm sẽ có thể truy câp xem các bài giảng. Xem xong thì tất cả người xem có thể tham gia bình chọn", bà Hương cho biết.
Cũng theo bà Hương, do hội thi thực hiện theo Thông tư 19/2020/TT-BLĐTBXH của Bộ LĐ-TB-XH (ban hành tháng 12.2020) nên giải bình chọn của người xem năm nay chưa thể là giải chính thức, mà chỉ là giải phụ.
"Chúng tôi sẽ tham mưu để Bộ LĐTB-XH sửa thông tư, đưa giải bình chọn của người xem vào hệ thống giải chính thức trong hội thi các năm tiếp theo", bà Hương nói.
Dạy thực hành trực tuyến: Trường nghề gặp khó Học trực tuyến khiến nhiều trường nghề gặp khó bởi nội dung thực hành chiếm 70% chương trình đào tạo. Một số cơ sở giáo dục nghề nghiệp vẫn áp dụng cách dạy trực tiếp sang trực tuyến không mang lại hiệu quả cao. Ảnh minh họa Hạn chế tiếp thu khi dạy thực hành online Trước tình hình diễn biến phức tạp...