Sẽ tiến tới kỳ thi quốc gia duy nhất

Tiến tới kỳ thi quốc gia duy nhất không có nghĩa là chúng ta sẽ bỏ kỳ thi tốt nghiệp THPT hoặc kỳ tuyển sinh ĐH, CĐ, cũng không có nghĩa là kết hợp hai kỳ thi này làm môt.

Bô trương Bô GDĐT Pham Vu Luân.

Hiêu ưng cộng hưởng tư… “phân ngon”

Chọn thi cử làm khâu đột phá trong lộ trình đổi mới căn bản, toàn diện GDĐT, Bộ GDĐT mong muốn khâu thi cử sẽ quay lại tác động trực diện và mạnh mẽ tới cách dạy và học hiện nay.

Tra lơi câu hoi cua đại biểu QH Nguyễn Thị Bích Nhiệm (Yên Bái), trong phiên chât vân ngay 11/6, vê viêc chon thi cư lam khâu đôt pha trong khi đây la “phân ngon” cua lô trinh đôi mơi GDĐT, Bộ trưởng Bộ GDĐT Phạm Vũ Luận chia se: “Thi cử với việc dạy, việc học có quan hệ tác động lẫn nhau. Khi thiết kế chương trình dạy và học đổi mới chúng ta phải thiết kế chương trình, nội dung, phương pháp dạy, phương pháp học tính đến chuyện thi cử một cách đồng bộ. Trong quá trình triển khai dạy học và thi cử, có những thay đổi của quá trình thi cử sẽ dẫn đến sự thay đổi của quá trình dạy và học”.

Tuy nhiên, không phai ngay môt luc nên giao duc co thê thay đôi đông bô nhưng trong qua trinh thưc hiên đê an, Bô GDĐT thây răng thay đôi cach đanh gia, thi cư la viêc co thê lam đươc ngay trong khi xac đinh hê thông, chương trinh, tư đo biên soan SGK, tâp huân giao viên theo phương phap day mơi cân nhiêu thơi gian hơn. Vi vây, nghe co ve ngươc nhưng vơi sư thay đôi tưng bươc vê thi cư thi du đang dưa vao chương trinh cu, SGK cu thi giao viên, hoc sinh cung tưng bươc lam quen va chuyên sang cach day va hoc mơi cho phu hơp.

Bộ trưởng Pham Vu Luận phân tích: “Thay đổi căn bản từ chỗ là trước đây chúng ta kiểm tra kiến thức học thuộc lòng của các cháu, bây giờ kiểm tra kiến thức vận dụng khả năng tổng hợp, vận dụng giải quyết những vấn đề. Từ chỗ từng bài học một đến chỗ tổng hợp kiến thức của cả khóa học và kiến thức xã hội, bao gồm cả kiến thức chính trị, kiến thức pháp luật, vấn đề đạo đức công dân tạo lên sức lan tỏa, các cháu rất hứng khởi làm bài và làm tốt”.

“Tôi đánh giá những đổi mới trong kỳ thi tốt nghiệp THPT vừa qua đã tiến một bước quan trọng. Thầy có thay đổi cách dạy, trò thay đổi cách học qua tác động của kỳ thi. Càng chuyển động mạnh ở quá trình dạy, học thì quá trình thi sẽ càng có nhiều thay đổi. Nhưng Bô GDĐT vân luôn cân nhăc, thân trong đê đưa ra thay đổi phù hợp với thực tế, không tạo bất ngờ, không gây sốc, không tạo sự lo lắng của cả xã hội. Cho nên trong tương lai, Bộ sẽ triển khai sâu thêm theo hướng thi và kiểm tra năng lực, phẩm chất cua hoc sinh chư không đơn thuân la kiên thưc hoc thuôc long”.

Trả lại giá trị cho kỳ thi tốt nghiệp

Vê chât vân cua đai biêu Đang Thi Mỹ Hương (Ninh Thuân) vê thơi điêm “đến khi nào chỉ còn môt kỳ thi quôc gia và kỳ thi đó được tổ chức theo hình thức nào”, Bộ trưởng Pham Vu Luân cho hay, việc thay đổi kỳ thi tốt nghiệp năm nay nằm trong lộ trình thiết kế của việc sẽ tiến tới có kỳ thi quốc gia duy nhất làm cả 2 nhiệm vụ là đánh giá việc tốt nghiệp THPT và tuyển lựa các thi sinh đu năng lưc vào bâc hoc ĐH, CĐ.

“Hiện tại, Bộ GDĐT đang trao đổi, tính toán và báo cáo sơ bộ với Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam về lộ trình thực hiện. Chung tôi sẽ tham khảo ý kiến rộng rãi của xã hội, trên cơ sở chuẩn bị chu đáo, kỹ càng hơn việc này để đưa ra một phương án, lộ trình được đông đảo xã hội chấp nhận.

Tuy nhiên, cũng phải nói rõ rằng việc tiến tới kỳ thi quốc gia duy nhất không có nghĩa là bỏ một trong hai kỳ thi tốt nghiệp, tuyển sinh ĐH, CĐ. Và có môt điều chắc chắn đó là sẽ không bao giờ bỏ kỳ thi tốt nghiệp dù có nhiều dư luận cho rằng với tỷ lệ đỗ tốt nghiệp cao như hiện nay thì kỳ thi này không có nhiều ý nghĩa trong việc đánh giá học sinh”, ngươi đưng đâu nganh Giao duc khăng đinh.

Trươc đo, Thứ trưởng Bô GDĐT Nguyễn Vinh Hiển đã nhiều lần nhấn mạnh tầm quan trọng của kỳ thi tốt nghiệp nhằm xem xét để xác định những học sinh nào đã hoàn thành chương trình học 12 năm và được cho phép tốt nghiệp. Kỳ thi này cũng có vai trò trong việc đánh giá, phân loại học sinh.

Cùng với những thay đổi trong cách dạy và học hướng tới dạy-học thực chất, kỳ thi tốt nghiệp sẽ góp phần giúp các em học sinh tự nhận ra trình độ, năng lực của mình. Đồng thời kết quả kỳ thi sẽ trở thành nguyên liệu, cơ sở để các trường ĐH, CĐ xây dựng các phương án tuyển sinh riêng. Điều ma nhiều quốc gia trên thế giới đã thực hiện. Các trường ĐH, CĐ coi kết quả thi tốt nghiệp là tiêu chí cơ bản và xây dựng thêm các tiêu chí đặc thù của trường, ngành học vào để hình thành một bộ tiêu chuẩn tuyển sinh thay vì tổ chức môt kỳ thi riêng với các môn tương tự.

Tuy nhiên, điều này chỉ trở thành hiện thực khi kỳ thi tốt nghiệp không bị bệnh thành tích làm biến dạng, méo mó và vô hiệu hóa. Việc Bộ GDĐT đẩy mạnh quá trình truyển sinh riêng cũng nhằm mục đích tác động lại để thực chất hóa kết quả thi tốt nghiệp. Khi kết quả thi tốt nghiệp là nguyên liệu tuyển sinh ĐH, CĐ thì những tỷ lệ 98, 97% đỗ tốt nghiệp sẽ không còn giá trị nếu tỷ lệ đỗ ĐH, CĐ của địa phương đó trái ngược.

Đến lúc đó, thi ĐH, CĐ sẽ không còn tồn tại chuyện thi 3 chung hay thi riêng mà chỉ đơn giản là tuyển sinh ĐH, CĐ. Khi đó, có trường chọn tuyển, có trường chọn thi nhưng đó không còn là 1 kỳ thi cấp quốc gia nữa. Và đó chính là cai đích mà Bộ GDĐT đang hướng tới khi khẳng định không thể bỏ kỳ thi tốt nghiệp.

Theo Chinhphu.vn