Sách Tiếng Việt 1 Cánh Diều dùng ‘thuật ngữ trừu tượng, tình huống gượng ép’
Cơ quan giám sát của Quốc hội cho rằng, sách Tiếng Việt trong bộ Cánh Diều còn nhiều thiếu sót, chưa chuẩn; một số bài có nội dung và hình ảnh sử dụng truyện ngụ ngôn, phỏng dịch từ nước ngoài không phù hợp với tâm lý lứa tuổ.i và thiếu tính định hướng giáo dục…
Sách Tiếng Việt 1 Cánh Diều dùng quá nhiều từ địa phương
Dùng quá nhiều từ địa phương
Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng vừa báo cáo kết quả giám sát việc thực hiện Nghị quyết số 88/2014/QH13 và Nghị quyết số 51/2017/QH14 về đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông, giai đoạn 2015-2020.
Báo cáo giám sát cho biết, đối với SGK lớp 1 (năm học 2020 – 2021) có những nội dung chưa phù hợp, gây khó khăn cho giáo viên, học sinh trong quá trình thực hiện, gây băn khoăn, phản ứng trong dư luận xã hội. Thực tế, sau 2 tháng triển khai chương trình, đã có nhiều ý kiến của phụ huynh, cử tri, dư luận về SGK Tiếng Việt lớp 1. Chủ yếu tập trung vào sách Tiếng Việt thuộc bộ “Cánh Diều”.
Sách được đán.h giá còn nhiều thiếu sót, chưa chuẩn; một số bài có nội dung và hình ảnh sử dụng truyện ngụ ngôn, phỏng dịch từ nước ngoài không phù hợp với tâm lý lứa tuổ.i và thiếu tính định hướng giáo dục, chẳng hạn phần tập đọc ở bài 88 và 89 sách Cánh Diều với bài Hai con ngựa; Cua, cò và đàn cá…
Ngoài ra, sách còn có nhiều từ ngữ mang tính địa phương, các yêu cầu không phù hợp với trẻ mới vào lớp 1; một số thuật ngữ còn trừu tượng; một số tình huống còn gượng ép, ví dụ sách Tiếng Việt 1 Cánh Diều dùng quá nhiều từ địa phương như “chả”, “má”…và cách đặt câu không theo đúng ngữ pháp.
Trước tình hình trên, Bộ GD&ĐT đã chỉ đạo Hội đồng thẩm định rà soát, tiếp thu, kịp thời điều chỉnh những nội dung không phù hợp, bảo đảm chất lượng SGK, không ảnh hưởng tới hoạt động dạy học.
Video đang HOT
Giá cao do nhiều quyển, nhiều trang, khổ rộng, in 4 màu
Cũng theo cơ quan thẩm tra, việc phát hành SGK lớp 1 theo phương thức xã hội hóa cho thấy thành công bước đầu trong biên soạn SGK. Các nhà xuất bản có SGK được phê duyệt đã thực hiện nghiêm túc việc kê khai giá. Tuy nhiên, giá SGK lớp 1 mới cao hơn SGK lớp 1 hiện hành khoảng 2 – 3 lần.
Qua khảo sát cho thấy, tuy đơn giá tính trên mỗi trang in biến động không nhiều nhưng giá của cả bộ SGK mới cao hơn giá của cả bộ SGK lớp 1 hiện hành từ 3,3 – 3,7 lần. Cụ thể, SGK mới có giá từ 179.000 – 199.000 đồng/bộ, bao gồm cả SGK điện tử, trung bình khoảng 19.000 đồng/cuốn. Trong khi SGK hiện hành có giá là 54.000 đồng/bộ, trung bình khoảng 9.000 đồng/cuốn.
Nguyên nhân sự chênh lệch giá được lý giải, do bộ SGK lớp 1 mới có số lượng quyển nhiều hơn từ 1,5 – 1,7 lần; mỗi cuốn có số trang nhiều hơn, khổ sách rộng hơn; lại được in 4 màu nên đòi hỏi giấy in SGK phải tốt hơn; đồng thời được thực hiện theo phương thức xã hội hóa, không được trợ cấp một phần chi phí như SGK lớp 1 cũ.
Đoàn giám sát cũng đề nghị Bộ GD&ĐT phối hợp với Bộ Nội vụ rà soát, bố trí, sắp xếp đội ngũ giáo viên phù hợp với đặc thù của ngành giáo dục; có hướng dẫn cụ thể việc thực hiện chương trình học 2 buổi/ngày đối với cấp tiểu học, bảo đảm mục tiêu đổi mới chương trình, SGK GDPT, đồng thời phù hợp với điều kiện thực tế của từng vùng, miền và nhu cầu, quyền học tập của học sinh.
Sách giáo khoa lớp 1 Cánh Diều: Những cái sai chưa ai nói đến
Cách biên soạn bài học và đặt câu hỏi của người soạn sách giáo khoa lớp 1 Cánh Diều hoàn toàn thiếu chặt chẽ, khoa học.
Ảnh minh họa
Sách giáo khoa quan trọng đến mức độ nào đối với thế hệ trẻ ai cũng biết. Nhiều người đã bàn trên các phương tiện thông tin đại chúng, chúng tôi không nhắc lại.
Trước đây, chương trình tích hợp trong sách ngữ văn bậc trung học cơ sở có nhiều sai sót, Báo Văn Nghệ Trẻ và một số tờ báo khác đã có nhiều bài viết phê bình. Chúng tôi đã có bài viết "Tiề.n nhà nước mất - tật học trò mang" được dư luận quan tâm.
Những ý kiến đó khiến những nhà soạn sách phải chấp nhận và tiếp thu. Nay việc cải cách sách giáo khoa phổ thông từ lớp một đến lớp mười hai đang được tiến hành với quy mô rộng rãi, những ý kiến đóng góp lúc này là hết sức cần thiết.
Bộ Tiếng Việt lớp 1 Cánh Diều do Giáo sư Nguyễn Minh Thuyết, Tổng Chủ biên kiêm Chủ biên và Giáo sư Trần Đình Sử là Trưởng nhóm phản biện. Với hai bậc danh nho ấy chúng tôi đủ niềm tin là sách được viết ra và phê duyệt, in đồng loạt cho sử dụng ít nhất đã bảo đảm hai chuẩn mực: Tính tư tưởng và tính khoa học. Đáng tiếc thời gian qua, bộ sách Cánh diều bị phụ huynh kêu ca và lực lượng báo chí viết bài phê bình khá rầm rộ.
Nhiều cái sai được chỉ ra, đơn cử như: Bài số 63 "Cua, Cò và đàn cá", in ở các trang 115, 117 và bài 88 "Hai con ngựa" in ở trang 157 và 159 bị phê bình kịch liệt... Bộ Giáo dục đã tiếp thu và yêu cầu nhóm biên soạn sửa chữa... Ngoài những cái sai cơ bản nói trên, sách Tiếng Việt Cánh diều lớp 1 tập một còn có những cái sai chưa được ai chỉ ra. Xin nêu cụ thể:
Ở Bài 5 trang 14, mục 2 "Đố em tiếng nào có thanh "?" ?". Trong đó tác giả vẽ đến sáu hình mà không có một chữ viết nào tương thích với sáu hình ấy mà lại đặt câu hỏi "Đố em tiếng nào có thanh "?"? ".
Chúng tôi xin lấy tranh ấy xin đố lại Tổng Chủ biên, tác giả và những người phản biện chỉ ra: "Tiếng nào trong sáu hình ấy?". Tiếp đến trang 15 mục 3 cũng bài học nói trên "Tìm tiếng có thanh "."?" cũng có đến sáu hình mà không có bất cứ một tiếng nào.
Ở Bài 6, trang 16, mục 2 "Tiếng nào có âm ơ". Người soạn sách đưa ra sáu hình vẽ không có bất cứ một tiếng nào nhưng lại đặt câu hỏi đán.h đố các cháu như chúng tôi đã dẫn ở trên. Cũng ở bài học ấy, ở mục 3, người soạn sách đưa ra sáu hình không có một tiếng nào nhưng lại đặt câu hỏi tìm "Tiếng có âm d".
Cái sai ấy lại tiếp tục ở Bài 7, mục 2, trang 18, "Tìm tiếng nào có âm đ" trong lúc chỉ có sáu hình vẽ mà không có tiếng nào. Đến mục 3 của bài học trên "Tìm tiếng nào có âm e" cũng chỉ có sáu hình vẽ mà không có tiếng nào.
Bài học số 10, trang 22, tiếp tục điệp khúc cái sai như cũ. Mục 2, "Tiếng nào có âm ê? Tiếng nào có âm l" cũng vẽ sáu hình mà không hề có tiếng nào. Bài học số 11, trang 24 cái sai vẫn được tiếp tục, ở mục 2 "Tiếng nào có âm b?". Tác giả cũng vẽ sáu hình mà không hề có tiếng. Mục 3 của bài học ấy "Tìm tiếng nào có thanh "~"?" cũng có sáu hình mà không hề có tiếng nào.
Bài học số 12 trang 26, mục 2 "Tiếng nào có âm r? Tiếng nào có âm h?". Tác giả vẽ sáu hình các con vật và đồ vật nhưng không hề có tiếng nào mà đố học sinh tìm tiếng?
Bài học số 13, trang 28, mục 2 "Tiếng nào có âm i? Tiếng nào có âm ia" cũng vẽ đến sáu hình mà chẳng có tiếng nào...
Điểm qua từ Bài học số 5 trang 14 đến Bài số 13 trang 28 ít nhất gần chục bài học trong SGK Tiếng Việt lớp 1 Cánh diều đã đưa ra những câu hỏi đố học sinh lớp một, trong khi chỉ có hình ảnh không có tiếng mà các vị đố các em tìm tiếng.
Theo tôi cách biên soạn bài học và đặt câu hỏi của người soạn sách hoàn toàn thiếu chặt chẽ, khoa học. Với tr.ẻ e.m, đây là sự đán.h đố, vì tư duy của các em lớp 1 là chủ yếu là tư duy trực quan. Câu hỏi đặt ra cho những dạng bài tập này cần rõ ràng.
Nếu chỉ vẽ hình thì yêu cầu đặt ra cho các em là gọi tên các đồ vật và con vật trong hình vẽ, sau đó mới yêu cầu các em phát hiện"thanh" và "âm". Những cái sai cơ bản ấy cũng cần phải được sửa chữa.
Dẫn thêm những điều này để chứng tỏ rằng: Từ Tổng Chủ biên kiêm Chủ biên đến tác giả, rồi những người phản biện và giáo viên dạy thực hành đã không chú ý sự bất hợp lý, không tương thích trong các bài học mà chúng tôi đã nêu ở trên.
Điều cần nói thêm: Hình ảnh con cò trong truyền thống của người Việt Nam và con ngựa không phải là những con vật xấu. Nhưng tác giả sách giáo khoa đã cho "cò lừ.a đả.o" và cho "ngựa bỏ trốn" khỏi nhà... bước đầu đã gây một tâm lý xấu cho trẻ con lớp một khi các cháu mới bước vào ngưỡng cửa nhà trường là điều khó chấp nhận.
Được biết ở Hà Tĩnh, 13 huyện thị, các Phòng Giáo dục hầu hết đều chọn sách Cánh diều... Chỉ có Phòng Giáo dục huyện Kỳ Anh và rất ít huyện khác đã không chọn bộ sách này.
Mong rằng đội ngũ thầy cô giáo trực tiếp giảng dạy lớp 1 hoặc những ai trong cả nước đọc bài viết này, quan tâm đến vấn đề này kiểm chứng, nhận định thêm những điều chúng tôi thông tin trong bài viết này đúng hay sai.
Đại biểu Quốc hội kiến nghị thu hồi SGK tiếng Việt lớp 1 bộ Cánh Diều Trong khi 1 ĐB ngành giáo dục kiến nghị thu hồi SGK tiếng Việt lớp 1 bộ Cánh Diều, thậm chí "mời cơ quan điều tra (CQĐT) vào cuộc", thì ĐB khác cho rằng "không nên hiểu đây là vấn đề sai phạm gì mà chuyển CQĐT". Bộ trưởng GD-ĐT Phùng Xuân Nhạ giải trình trước Quốc hội - ẢNH QUOCHOI.VN "Nguồn lợi...