Ra mắt phòng học tiếng Anh kiểu mẫu trị giá 500 triệu đồng

Với diện tích khoảng 20m2, c tiếng Anh kiểu mẫu ra mắti Trường tiểu học Lê Học Hân (Q.1, TPHCM) sáng 11/11. Tuy nhỏ nhưng c này được thiế linh hoạt và trang bị đầy đủ dụng cụ, thiết bị hỗ trợ đắc lực cho việc dạy và học tiếng Anh.

Ông Lê Ngọc Điệp, Trưởng ng giáo dục tiểu học (Sở GD-ĐT TPHCM) cho biết c này được xây dựng với tổng kinh phí khoảng 500 triệu đồng. Trong đó, Hi đồng Anh tài trợ 10.000 USD nhằm phát triển việc dạy học tiếng Anhi TPHCM. Được chọn là ni xây dựng, phụ huynh HS Trường tiểu học Lê Ngọc Hân đã ủng h thêm nguồn kinh phí để hoàn thành c.

Phụ trách tiếng Anh của 24 quận/huyệni TPHCM và đại diện Sở GD – ĐT các tỉnh Cần Th, Bạc Liêu, Hậu Giang… cũng có mặti buổi khánh thành để tham quan tìm hiểu về mô hình xây dựng c này.

Đại diện Sở GD-ĐT TPHCM và Hi đồng Anh làm lễ khánh thành c tiếng Anhi Trường tiểu Học Lê Ngọc Hân.

Phòc có rất nhiều tính năc giúp HS và GV linh hoạt trong việc học. Có khu vực treo bảng của Câu lạc b đọc và hiểu dành cho những HS xuất sắc sau khi thảo luận, trao đổi sẽ viết nhữngi văn,i luận dán lên.

Khu vực kệ sách có các loại sách toán học, khoa học và những cuốn truyện bằng tiếng Anh để HS tham khảo. Bức tường ở cuối c được thiế bằng hàng trăm ô chữ làm bằng xốp có thể lấy tháo lắp vào tiện lợi cho việc xếp từ mới theo ý của mình.

Với màn hình cảm ứng sử dụng bút chuyên dụng, bảng dạy tưc này p mọi người có thể viết, vẽ tất cả những thứ mìnhn lên bảng. Người dạy và học cũng dễ dàng di chuyển các từ mới, đáp áni học ngay trên bảng.

Bảc p người học viết, di chuyển chữ lên bảng với c chế cảm ứng.

HS Trường tiểu học Lê Ngọc Hân sẽ lần lượược chia nhóm để theo họci c này. Được biết, cách đây 10 năm, Trường tiểu học Lê Ngọc Hân chỉ có 2 lớp được học tiếng Anh tăng cường thì đến nay 100% HS toàn trường (41 lớp) đều được học tiếng Anh ngay từ lớp 1 theo yêu cầu của phụ huynh.

Ông Nguyễn Hoài Chưng, phó giám đốc Sở GD-ĐT TPHCM, cho hay TPHCM đã 12 năm thực hiện chưng trình tiếng anh tăng cường được đánh giá là chất lượng thực tế vẫn gặp phải lúng túng trong việc đổi mới phưng pháp dạy học và xây dựng c tiếng Anh thế nào cho phù hợp. Có thể nói, c tiếng Anh ra đời sẽ phần nào giải quyết lúng túng này nếu được nhân rng mô hình.

Hoài Nam

Theo dân trí