quy tắc nhà giáo

Tôi mong Bộ trưởng chỉ đạo làm rõ việc chuyển xếp lương, tiền bồi dưỡng tích hợp

Là một nhà giáo, tôirất mong nhận được ý kiến chính thức của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo làm rõ2 vấn đề trên để giáo viên yên tâm công tác.

Cục Nhà giáo có tham mưu cho Bộ “đẻ” thêm chứng chỉ cho nhà giáo?

Thực sự nhà giáo chúng tôi đã phải gánh quá nhiều loại chứng chỉ rồi, chỉ mong sao Bộ Giáo dục và Đào tạo lắng nghe, thấu hiểu để chúng tôi không phải gánh thêm.

Nghị lực của một nữ nhà giáo Thủ đô

Nhắc đến cô giáo Phùng Thị Phượng, Trường Trung học cơ sở Lê Hồng Phong (quận Hà Đông), nhiều đồng nghiệp, phụ huynh và học sinh đều bày tỏ niềm yêu mến, trân trọng, ngưỡng mộ.

Beyoncé: Sẵn sàng đạp đổ mọi quy tắc ở tuổi 40

Sau 2 thập kỷ càn quét thị trường âm nhạc, Beyoncé khẳng định cô không ngần ngại phá vỡ mọi quy tắc để được tự do thể hiện bản thân.

Luân chuyển giáo viên: Thêm động lực gắn bó với nghề

Những năm qua, nhiều thế hệ cán bộ, giáo viên từ miền xuôi lên vùng cao Yên Bái công tác đã nỗ lực vượt khó, góp phần tạo sự chuyển biến tích cực trong phát triển giáo dục vùng cao...

Cô Huyền của học trò Mùn Chung: “Tôi phải khoẻ để có ích”

Cô giáo trẻ Tòng Thị Huyền bị ung thư. Ngày lên bàn phẫu thuật, cô nghĩ đến đứa con thơ đang thèm sữa mẹ, đám trò nghèo hồn nhiên ngóng đợi...

Không được giao nhiệm vụ hạng II phải xuống hạng, giáo viên cầu cứu Bộ Giáo dục

Chúng tôi đang là giáo viên tiểu học hạng II, bị chuyển xuống hạng III theo Thông tư 02/2021/TT-BGDĐT có đúng không?

Quy tắc đi ăn nhà hàng – Phép lịch sự của những thực khách văn minh

Quy tắc đi ăn nhà hàng đầu tiên là đừng làm phiền đến những người xung quanh. Đương nhiên khi hẹn hò, ai trong chúng ta cũng đều muốn được gần gũi với đối phương.

Những quy tắc ngầm bị phá vỡ khi rapper Việt nổi tiếng hơn?

Một năm trước, King of Rap và Rap Việt lên sóng đã làm thay đổi số phận của nhiều rapper. Giới rap Việt bắt đầu được công nhận với chỗ đứng xứng đáng.

TP.HCM chọn phương án 1 để xét tuyển lớp 10?

Học sinh, phụ huynh lẫn các nhà giáo đều ủng hộ phương án xét tuyển vào lớp 10 trong điều kiện dịch bệnh đang diễn biến phức tạp hiện nay.

TP HCM: Phương án tuyển sinh lớp 10 nào khả thi?

Ngay sau khi Sở GD-ĐT TP HCM đề xuất các phương án tuyển sinh lớp 10, theo tìm hiểu của phóng viên, nhiều nhà giáo và phụ huynh nghiêng về phương án xét tuyển.

Phát động cuộc thi thiết kế dạy trực tuyến trong giáo dục nghề nghiệp

Ngày 20/7, Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp (Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội) phát động cuộc thi Thiết kế dạy học trực tuyến trong giáo dục nghề nghiệp năm 2021.

Thanh Hóa: Cần làm rõ việc “xé rào” tuyển sinh chui tại trường THPT Lưu Đình Chất

Khi còn là Hiệu trưởng trường THPT Lưu Đình Chất (giải thể theo Nghị quyết số 103/2017 của HĐND tỉnh Thanh Hóa), Hoằng Hóa, Thanh Hóa, Bà Hoàng Thị Thúy đã liên tiếp xé rào tuyển s...

Tấm rèm bạn yêu thích sẽ giải mã bạn mang phẩm chất đặc biệt nào

Bất cứ chúng ta sinh ra đều được ban cho những phẩm chất và sứ mệnh riêng biệt. Thế nhưng không phải ai cũng hiểu phẩm chất là gì và khám phá nó trong chính mình.

Cơ hội học ngành Giáo dục Mầm non tại Trường Cao đẳng Cần Thơ

Cùng với chính sách mới đối với ngành Sư phạm, Trường Cao đẳng Cần Thơ (CCT) đã mở rộng đối tượng xét tuyển, tăng chỉ tiêu đào tạo... ngành Giáo dục Mầm non. Cơ hội học tập được mở...

Vì sao nhiều thầy cô còn ngại, né khi được phân công làm tổ trưởng chuyên môn?

Việc khống chế xếp loại xuất sắc đối với những thầy cô là tổ trưởng, tổ phó chuyên môn là điều chưa thực sự phù hợp mà sẽ làm nản lòng những giáo viên này.

Bồi dưỡng 2 môn tích hợp mới, Bộ để các trường tự bơi, giáo viên bỏ tiền ra học?

Hy vọng, lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ sớm có những chỉ đạo cụ thể sự việc này để đội ngũ nhà giáo dạy 2 môn tích hợp ở cấp Trung học cơ sở yên tâm công tác.

“Quả bóng” tích hợp 2, 3 môn vào 1 sách Bộ đá xuống, các trường sẽ đỡ thế nào?

Chủ trương tích hợp của Bộ và những người viết chương trình, sách giáo khoa về cơ bản đã xong nhưng có lẽ những khó khăn thì nhà trường và giáo viên sẽ bắt đầu.

Công văn số 2613/BGDĐT-GDTrH như cơn mưa xóa tan “nắng hạn” mẫu giáo án 5512

Hơn 6 tháng qua- kể từ khi Bộ ban hành Công văn 5512/BGDĐT-GDTrH thì trên Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam đã có khoảng vài chục bài viết phản ánh về chủ đề này.

Trẻ nên học tiếng Anh online từ độ tuổi nào?

Trong hoàn cảnh đại dịch Covid-19, nhiều ý kiến của các nhà giáo, chuyên gia giáo dục cho rằng đã đến lúc phải xây dựng một chương trình tiếng Anh online nghiêm túc và hiệu quả

Vụ trưởng Vụ giáo dục trung học giải thích mẫu giáo án 5512 và “thư công tác”

Khung kế hoạch bài dạy là văn bản hướng dẫn, gợi ý giáo viên làm tốt điều này, không những không cầm tay chỉ việc mà giúp cho giáo viên chủ động, sáng tạo.

Ngủ cùng giường nhưng bố mẹ chồng không nói chuyện với nhau suốt 10 năm, khi ông mất đi tôi mới biết chân tướng

Lần duy nhất bố mẹ chồng nói chuyện với nhau là khi hỏi cưới tôi về làm dâu 4 năm trước.

Cô gái kinh hoàng trước bộ quy tắc ‘rùng rợn’ không dễ dàng vượt qua mà mẹ của bạn trai chia sẻ

Nếu bất cứ ai hẹn hò với con trai bà vi phạm những quy tắc này, người mẹ nói rằng bà có thể khiến họ biến mất.

Linh động bồi dưỡng đội ngũ nhà giáo triển khai Chương trình Giáo dục phổ thông mới

Đổi mới giáo dục không chỉ đổi mới chương trình, phương pháp mà còn khâu quan trọng là bồi dưỡng nhà giáo. Bằng sự linh hoạt, công tác bồi dưỡng đội ngũ được đảm bảo tiến độ dù dịc...

Học – Thi trực tuyến: Giải pháp công nghệ giúp kiểm soát và bảo đảm chất lượng

Trước diễn biến phức tạp của dịch bệnh, nhiều trường phổ thông đã cân nhắc phương án thi và đánh giá kết quả trực tuyến.

Năm ngoái không đủ tiền thưởng lao động tiên tiến, năm nay hạn chế chỉ tiêu?

Thầy cô mong muốn địa phương thực hiện đúng như những quy định thi đua khen thưởng trong Nghị định 91/2017/NĐ-CP.

Xây dựng đội ngũ nhà giáo vừa “hồng” vừa “chuyên”

Trong bối cảnh ngành giáo dục đang đổi mới căn bản, toàn diện thì một trong những yếu tố then chốt quyết định chất lượng giáo dục chính là chất lượng của đội ngũ các thầy, cô giáo.

Nhiều học sinh Sóc Trăng được trường cho về để phòng dịch

Sáng 4/5, nhiều học sinh đã di chuyển khỏi địa bàn tỉnh Sóc Trăng trong dịp lễ được trường cho về nhà.

Quảng Nam: 148 giáo viên trúng tuyển viên chức được chọn trường giảng dạy

Việc để các giáo viên trúng tuyển tự chọn đơn vị công tác nhằm tạo điều kiện cho những người này được dạy học gần nhà.

Đại kế giáo dục: Người thầy là gốc

Đổi mới giáo dục phải trên cơ sở không làm phức tạp những vấn đề đơn giản. Trong đó, cần quan tâm đặc biệt đến đội ngũ nhà giáo bởi người thầy có tận tâm thì chất lượng giáo dục mớ...

Giáo viên làm cò đất ngoài giờ cũng vì phải sống trước khi nói chuyện thanh cao

Đừng lên án giáo viên làm thêm, đừng phân biệt công việc này, công việc khác miễn những công việc ấy hợp pháp, không vi phạm pháp luật thì đều đáng trân trọng.

GS.TS Trần Đức Viên gửi tâm tư đến Tân Bộ trưởng giáo dục

Muốn lấy lại vị thế của người Thầy, ở đó sự liêm chính của Thầyvà Trò được thượng tôn, thật đơn giản. Điều đó phụ thuộc rất lớn vào mục tiêu giáo dục: nền giáo dục ấy nhằm đào tạo ...

Giáo viên phải “có tí chức sắc” mới được lên hạng, đã có nơi mất đoàn kết

Hiệu trưởng giỏi, công tâm thì tìm tổ trưởng chuyên môn có năng lực. Nhưng hiệu trưởng non kém lại muốn có người bảo vệ mình nên tiêu chí chọn tổ trưởng cũng khác

Giờ học hạnh phúc và người thầy truyền cảm hứng

Sáng 25/4, Trường THPT Hoàng Cầu (Đống Đa, Hà Nội) tổ chức hội thảo Người thầy truyền cảm hứng trong giờ học hạnh phúc.

Nâng mức lương, vị thế nhà giáo như thế nào, xin hiến Bộ trưởng 3 giải pháp

Muốn cải thiện vị thế, nâng cao vai trò nhà giáo thì cần cải thiện mức lương, thu nhập nhà giáo, giảm áp lực,... một cách đồng bộ và quyết liệt.

Người Việt lười đọc sách, cái gì cũng “quy ra thóc”

Tại sao người Việt lười đọc sách - Đó là câu hỏi xuyên suốt trong Ngày Sách Việt Nam 21/4. Thực trạng này có thể cải thiện hay không vẫn là bài toán nan giải.

Đọc thư của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT: Nghĩ về nhiệm vụ trau dồi phẩm chất đạo đức của người thầy

Một trong nội dung bức thư của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn gửi tới các nhà giáo, viên chức, người lao động trong ngành Giáo dục ngay sau ngày nhậm chức là những trăn trở nghề...

Một giáo viên tiểu học ở Hà Nội đánh nhiều học sinh và đồng nghiệp

Trường tiểu học Trung Hiền (Q.Hai Bà Trưng, Hà Nội) vừa có văn bản thông báo kết luận thừa nhận việc cô Phạm Thị Hương, giáo viên tiếng Anh, dùng thước đánh vào đầu nhiều học sinh.

Thứ trưởng Ngô Thị Minh làm việc tại Điện Biên

Ngày 16/4, Đoàn công tác của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) do Thứ trưởng Ngô Thị Minh làm trưởng đoàn đã làm việc với Sở GD&ĐT tỉnh Điện Biên.

Ba đề xuất gửi tân Bộ trưởng Bộ GD&ĐT: Liệu có khả thi?

PGS.TS Nguyễn Kim Sơn - Ủy viên Trung ương Đảng, Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội vừa được Quốc hội thông qua bầugiữ chức Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Phải xem căn bệnh ngụy thành tích, giả dối,… trong giáo dục là tội ác

Những nhà giáo chân chính, thậm chí phụ huynh học sinh, mong chờ ngành giáo dục cần lấy lại chữ thật trong đánh giá học tập.

Xác lập lại vị thế người thầy: Bắt đầu từ đâu, làm thế nào ?

Trao đổi vớiThanh Niên,nhiềunhà giáocho biết hơn ai hết họ mong mỏi vị thế nhà giáo được xác lập trở lại xứng đáng với công sức - tâm huyết của các thầy cô, với cả ý nghĩa mà nghề ...

‘Chúng tôi cần không chỉ lương mà cả vị thế của người thầy’

Bức thư của tân Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn gửi nhà giáo, viên chức giáo dục cả nước hôm qua 10-4 đã nhận được sự đồng cảm, sẻ chia từ những giáo viên, cán bộ quản lý giáo dụ...

‘Tâm thư’ gửi tân Bộ trưởng GD-ĐT: Xin nhìn thẳng vào sự thật để thay đổi

Bức thư của tân Bộ trưởng Bộ GD-ĐT Nguyễn Kim Sơn với những trăn trở về nghề nghiệp và sự nghiệp của các nhà giáo đã gây xúc động mạnh với nhiều cán bộ, nhà giáo trong cả nước.

Tân Bộ trưởng GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn gửi thư cho giáo viên cả nước

Lá thư đầu tiên ở vai trò Bộ trưởng GD&ĐT được ông Nguyễn Kim Sơn gửi tới các nhà giáo, chia sẻ những tâm tư, mong mỏi của ông về những người cùng chung ngành, nghề.

Kỉ niệm chương nhà giáo người trao không trân trọng, kẻ nhận chẳng đoái hoài

Bộ Giáo dục cần sửa lại việc cấp kỷ niệm chương, được vinh danh, được phần thưởng, được ghi nhận như một thành tích thì người nhận sẽ hào hứng và đỡ tủi lòng hơn.

Kỷ niệm chương “3 không” và sự hờ hững của giáo viên

Nhận bằng kỷ niệm chương mà vật chất, thành tích không có, cũng không có thêm quyền lợi gì, nên giáo viên thường thờ ơ cũng là lẽ thường tình.

Điều tâm đắc về giáo dục của một nhà giáo hơn 30 năm đứng lớp

Chứng kiến nhiều đổi mới của ngành Giáo dục trong 5 năm qua, nhà giáo Lưu Minh Trúc Nam chia sẻ rằng bản thân rất yên tâm khi sắp được nghỉ hưu.

Hà Nội: Không xét khen thưởng trường THPT có cá nhân vi phạm đạo đức nhà giáo

Phó Giám đốc phụ trách Sở GD&ĐT Hà Nội Phạm Văn Đại vừa ký hướng dẫn thi đua Đổi mới sáng tạo trong dạy và học và xét khen thưởng năm học 2020-2021 với các trường THPT.

Công việc thuộc hàng khó nhất Việt Nam

Cuối cùng thì mọi giận dữ của xã hội cũng phải có nơi hứng chịu và đó chính là Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.