Phú Yên: Bồi dưỡng 169 giáo viên tiểu học cốt cán

Mai Thị Diễm20:53 18/10/2019

Tiếp nối các hoạt động bồi dưỡng GV cốt cán, từ ngày 18 – 20/10/2019 tại TP.Tuy Hòa, Trường Đại học Sư phạm, Đại học Huế tổ chức tập huấn, bồi dưỡng cho 169 giáo viên tiểu học cốt cán tỉnh Phú Yên.

Các GV tham gia tập huấn, bồi dưỡng

Đây là những giáo viên có khả năng chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm cao, có tầm ảnh hưởng đối với đồng nghiệp.

Phát biểu khai mạc đợt tập huấn, PGS.TS. Nguyễn Thám, nguyên Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm – Đại học Huế cho biết: “Đợt tập huấn, bồi dưỡng GV cốt cán lần này được tổ chức với tính chất và yêu cầu cao để đáp ứng yêu cầu rất mới của Chương trình giáo dục phổ thông 2018.

PGS.TS. Nguyễn Thám, nguyên Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm, Đại học Huế báo cáo Chương trình Giáo dục 2018

Trong đó, điểm mới nổi bật là chuyển từ tiếp cận nội dung sang phát triển phẩm chất năng lực người học và một chương trình sẽ có nhiều bộ sách giáo khoa.

Đồng thời nội dung, kết cấu của chương trình mở, tích hợp, phân hóa. Từ đó, phương pháp giáo dục, kiểm tra, đánh giá kết quả của học sinh cũng phải phù hợp.

Vì vậy, đội ngũ giáo viên tiểu học cốt cán tham gia tập huấn phải nghiêm túc, triển khai có hiệu quả, đặc biệt là hiệu quả khi tập huấn đại trà cho giáo viên của tỉnh”.

Giáo viên cốt cán tiểu học tỉnh Phú Yên tham gia khoá bồi dưỡng.

Tại buổi tập huấn, TS. Nguyễn Đức Cương,Trường Đại học Sư phạm, Đại học Huế báo cáo về “Phẩm chất và Năng lực” cần đạt của Chương trình Giáo dục 2018 cho 169 giáo viên tiểu học cốt cán tỉnh Phú Yên. Đây cũng là cơ hội cho những giáo viên cốt cán (GVCC) tiếp nhận và xây dựng năng lực theo chương trình GDPT mới.

Trong 3 ngày, đội ngũ giảng viên chủ chốt Trường Đại học Sư phạm Huế tập huấn về những điểm mới của chương trình giáo dục phổ thông tổng thể cũng như những quan điểm xây dựng chương trình môn học, mục tiêu chương trình môn học, yêu cầu cần đạt về phẩm chất đạo đức, nội dung giáo dục. Đợt tập huấn giúp GV cốt cán nắm bắt được phương pháp giáo dục phù hợp để triển khai chương trình mới một cách có hiệu quả.

Theo GDTĐ

Trường ĐH Vinh bồi dưỡng hơn 600 giáo viên tiểu học cốt cán 2 tỉnh Nghệ An, Hà Tĩnh

Sáng ngày (11/10), Trường ĐH Vinh phổi hợp với Chương trình ETEP (Bộ GD&ĐT) tổ chức khai mạc Bồi dưỡng giáo viên phổ thông cốt cán năm 2019. Khóa bồi dưỡng tập trung, trực tiếp với sự tham gia của 614 giáo viên tiểu học cốt cán của 2 địa phương Nghệ An và Hà Tĩnh.

Video đang HOT

TS. Nguyễn Ngọc Hiền - Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Vinh phát biểu tại lễ khai mạc bồi dưỡng giáo viên phổ thông cốt cán năm 2019.

Các giáo viên tiểu học cốt cán sẽ được trang bị, bồi dưỡng năng lực, kỹ năng, phương pháp dạy học cho giáo viên cốt cán đáp ứng chương trình phổ thông mới. Đồng thời sẽ là đội ngũ đi trước có vai trò chia sẻ kinh nghiệm, tập huấn giáo viên đại trà tại trường học, địa phương sau này.

Chuẩn bị kỹ càng, chu đáo cho lớp bồi dưỡng

Dự khai mạc Bồi dưỡng giáo viên phổ thông cốt cán năm 2019 có PGS.TS. Nguyễn Văn Hiền - Phó Giám đốc Chương trình Phát triển các trường sư phạm để nâng cao năng lực đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông (ETEP); lãnh đạo 2 Sở GD&ĐT Nghệ An, Hà Tĩnh cùng đông đảo cán bộ giảng viên trường ĐH Vinh tham gia trực tiếp bồi dưỡng và học viên là giáo viên tiểu học cốt cán của 2 tỉnh.

Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể và sách giáo khoa mới theo lộ trình sẽ bắt đầu triển khai vào năm học tới 2020 - 2021. Để chuẩn bị thực hiện có hiệu quả chương trình, đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục có vai trò quyết định, quan trọng nhất.

Có 614 giáo viên tiểu học cốt cán 2 tỉnh Nghệ An, Hà Tĩnh tham dự lớp bồi dưỡng tại Trường Đại học Vinh.

Thời gian qua, Bộ GD&ĐT đã triển khai nhiều chương trình, hoạt động nhằm nâng cao năng lực cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên.

Cụ thể ban hành chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông, chuẩn hiệu trưởng, quy trình lựa chọn giáo viên cốt cán, cán bộ quản lý trường phổ thông cốt cán; Xây dựng và ban hành các chương trình đào tạo bồi dưỡng giáo viên, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông...

Trường ĐH Vinh là 1 trong 7 trường sư phạm được Bộ GD&ĐT chọn tham gia Chương trình ETEP và thực hiện tổ chức tập huấn giáo viên cốt cán và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phông thông cốt cán.

Trong đó, chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên phổ thông được thiết kế mới theo 27 modun. Chương trình bồi dưỡng giáo viên tiểu học cốt cán 2 tỉnh Nghệ An, Hà Tĩnh dịp này do Trường ĐH Vinh chủ trì thực hiện sẽ tập huấn, bồi dưỡng mô-đun đầu tiên vê hướng dẫn thực hiện chương trình giáo dục phổ thông 2018.

Trước khi tham gia bồi dưỡng tập trung, trực tiếp các giáo viên cốt cán đã được học qua mạng Internet.

Theo TS. Nguyễn Ngọc Hiền - Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Vinh cho biết: "Nhà trường cùng với các trường sư phạm chủ chốt cũng đã chuẩn bị kỹ lưỡng, từ việc biên soạn, phát triển chương trình tài liệu bồi dưỡng; tập huấn bồi dưỡng cho đội ngũ giảng viên sư phạm chủ chốt để bồi dưỡng cho giáo viên phổ thông, cho đến phương thức triển khai bồi dưỡng cũng được lựa chọn, cải tiến và chuẩn bị hết sức chu đáo.

"Quá trình bồi dưỡng được triển khai từ giảng viên SP chủ chốt đến GVPT cốt cán đến GVPT đại trà, trong suốt quá trình bồi dưỡng chương trình và tài liệu liên tục được phát triển; việc bồi dưỡng qua mạng được duy trì liên tục không hạn chế về thời gian và không gian. Vì vậy chúng tôi rất tin tưởng vào kết quả và sự thành công của Chương trình bồi dưỡng lần này", TS. Nguyễn Ngọc Hiền nói.

Chương trình bồi dưỡng được thực hiện song hành với 2 phương thức: Trực tuyến qua mạng và bồi dưỡng tập trung, trực tiếp tại Trường ĐH Vinh trong thời gian 3 ngày từ 10 - 12/10.

Giảng viên ĐH Vinh trực tiếp đứng lớp trao đổi về chương trình phổ thông tổng thể cho giáo viên phổ thông.

Cũng theo TS. Nguyễn Ngọc Hiền: Nhà trường đã cử 98 giảng viên sư phạm chủ chốt tham gia các lớp tập huấn, bồi dưỡng và phát triển chương trình, tài liệu bồi dưỡng giáo viên phổ thông.

Đội ngũ giảng viên sư được lựa chọn để trực tiếp đứng lớp bồi dưỡng cho đội ngũ giáo viên phổ thông cốt cán của Nghệ An và Hà Tĩnh lần này là những giảng viên có năng lực chuyên môn tốt, có thực tiễn giáo dục phổ thông, và đã tham gia sâu vào quá trình nghiên cứu, phát triển chương trình, tài liệu và kịch bản bồi dưỡng giáo viên phổ thông.

Ngoài ra Nhà trường cũng đã dành những điều kiện tốt nhất về cơ sở vật chất, hạ tầng CNTT và chuẩn bị chu đáo nơi ăn ở cho các giáo viên cốt cán tham gia chương trình bồi dưỡng.

Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Vinh cũng đề nghị Trung tâm Bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm của Nhà trường phối hợp với các khoa, viện lựa chọn giảng viên sư phạm chủ chốt để triển khai đợt bồi dưỡng này.

Xây dựng mô hình bồi dưỡng thường xuyên, liên tục

Trong thời gian 3 ngày bồi dưỡng tập trung, trực tiếp, các giáo viên tiểu học cốt cán 2 tỉnh Nghệ An, Hà Tĩnh sẽ được tìm hiểu chương trình giáo dục phổ thông tổng thể; hướng dẫn thực hiện 19 chương trình môn học/hoạt động giáo dục.

Trong đó, các giáo viên sẽ được chia vào từng lớp bồi dưỡng cụ thể theo bộ môn: Toán, Tiếng Việt, Khoa học xã hội, Lịch sử, Địa lý, Tin học và Công nghệ, Mỹ thuật, Âm Nhạc, Thể dục, Hoạt động trải nghiệm...

PGS.TS. Nguyễn Văn Hiền - Phó GĐ Chương trình ETEP phát biểu tại lễ khai mạc.

Phát biểu tại khai mạc, PGS.TS. Nguyễn Văn Hiền - Phó Giám đốc Chương trình ETEP ghi nhận và đánh giá cao sự chuẩn bị của Trường ĐH Vinh trong việc xây dựng kế hoạch bồi dưỡng, lựa chọn đội ngũ giảng viên, sắp xếp lịch giảng dạy cho khóa bồi dưỡng này. Đồng thời bày tỏ sự cảm ơn đối với 2 địa phương Nghệ An, Hà Tĩnh cử giáo viên cốt cán tiểu học tham gia bồi dưỡng.

Theo PGS.TS. Nguyễn Văn Hiền, đối tượng tác động cuối cùng của chương trình ETEP là đội ngũ giáo viên và đội ngũ quản lý các cơ sở giáo dục phổ thông, nhưng thông qua tăng cường năng lực các trường sư phạm. Một trong những mục tiêu hướng đến cơ bản để lại cho hệ thống GDVN nói chung một mô hình bồi dưỡng thường xuyên, liên tục tại chỗ.

Thực hiện mô hình này, Chương trình ETEP phối hợp với các trường sư phạm triển khai 2 hệ thống: Hệ thống hỗ trợ giáo viên học qua mạng và hệ thống quản lý giáo viên qua mạng. Đó là lý do mà các giáo viên tham gia khóa bồi dưỡng này đã được cấp tài khoản và học các bài học đã được cấp phép qua mạng, trao đổi với nhau trước đó.

Các giáo viên cốt cán có 3 nhiệm vụ khi tham gia bồi dưỡng gồm nâng cao năng lực bản thân, hỗ trợ đồng nghiệp, nhà trường và tham gia bồi dưỡng giáo viên đại trà.

Tham gia bồi dưỡng tập trung, trực tiếp, PGS.TS. Nguyễn Văn Hiền cũng nhấn mạnh với các thầy cô tiểu học cốt cán 3 nhiệm vụ:

"Thứ nhất, tự nâng cao năng lực của mình về nội dung, phương pháp, cách thức tổ chức dạy học. Thứ hai, trên nền tảng đó sẽ hỗ trợ đồng nghiệp của mình tại trường, tại địa phương qua mạng Internet. Thứ ba, trong tình huống địa phương, tổ chức bồi dưỡng trực tiếp đại trà, có mặt để hỗ trợ trực tiếp, trao đổi trên cơ sở là người đi trước được bồi dưỡng, tập huấn. Vì vậy, tôi mong các thầy cô tập trung học tập với trách nhiệm bản thân và danh dự nghề nghiệp".

Đại diện Ban quản lý Chương trình ETEP cũng đề nghị các Sở GD&ĐT phát huy chức năng đội ngũ cốt cán để tạo thành cộng đồng học tập, hỗ trợ đồng nghiệp tại địa phương bên cạnh việc hệ thống học tập, sử dụng đội ngũ cốt cát tốt nhất trong bồi dưỡng đại trà.

Kỳ vọng, mong muốn từ cơ sở giáo dục địa phương

Thay mặt cho lãnh đạo Sở GD&ĐT của 2 địa phương, GS.TS. Thái Văn Thành - Giám đốc Sở GD&ĐT Nghệ An bày tỏ sự tin tưởng vào năng lực, tâm huyết trách nhiệm, sự nhiệt tình của đội ngũ giảng viên cốt cán Trường ĐH Vinh tham gia bồi dưỡng.

Ông Thái Văn Thành - GĐ Sở GD&ĐT Nghệ An khẳng định vai trò quan trọng của lớp bồi dưỡng.

Riêng ngành giáo dục Nghệ An đã xây dựng kế hoạch bồi dưỡng giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục giai đoạn 2019 - 2024. Trong đó, năm 2019 sẽ tập trung cho bậc Tiểu học. Sở đã bồi dưỡng cho tất cả các hiệu trưởng và cán bộ Phòng GD&ĐT phụ trách quản lý tiểu học. Và hiện nay đang phối hợp với Trường ĐH Vinh bồi dưỡng cho toàn bộ giáo viên dạy lớp 1.

Theo GS.TS. Thái Văn Thành, quan điểm xây dựng chương trình phổ thông mới là đi theo hướng tiếp cận phát triển năng lực người học, hoàn toàn khác so với truyền thống trước kia theo hướng tiếp cận mục tiêu nội dung bài học.

Vì thế, cách thức thiết kế, tổ chức dạy học theo đáp ứng chuẩn đầu ra chứ không đáp ứng sách giáo khoa nữa.

Thực tế giáo viên còn nhiều bỡ ngỡ khi phát triển chương trình địa phương, chương trình nhà trường và chương trình môn học. Vì vậy, lãnh đạo Sở GD&ĐT mong muốn các giảng viên, chuyên gia Trường ĐH Vinh trong quá trình bồi dưỡng truyền lửa, truyền cảm hứng đổi mới cho giáo viên phổ thông.

Nội dung bồi dưỡng cụ thể hóa việc soạn, giảng, thiết kế bài học trên lớp để các thầy cô áp dụng vào dạy học thực tế tại địa phương.

Ngoài những buổi học tập trung, giáo viên sẽ chia ra các lớp để được bồi dưỡng theo bộ môn phụ trách.

Giám đốc Sở GD&ĐT Nghệ An cũng chia sẻ: "Hiện chúng tôi lo lắng nhất là công tác đánh giá. Làm sao các thầy cô đánh giá đúng, thực chất năng lực người học ở cả quá trình, đó là điều mà cả xã hội mong muốn.

Vì thế, tôi mong muốn Phó Giám đốc Chương trình ETEP Nguyễn Văn Hiền tham mưu Bộ GD&ĐT nhanh chóng sửa đổi điều lệ nhà tưởng theo luật giáo dục, theo các thông tư, đặc biệt là thông tư đánh giá năng lực và thông tư hướng dẫn địa phương đánh giá năng lực năng lực người học.

Không thể thực hiện chương trình mới nếu vẫn giữ nguyên cách đánh giá truyền thống. Thực hiện chương trình mới khởi nguồn là đánh giá, đây là yếu tố vừa định hướng vừa tạo động lực dạy học cho hoạt động dạy học của giáo viên phổ thông".

Hồ Lài

Theo GDTĐ

Thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới: Chủ động tự bồi dưỡng Chuẩn bị cho Chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) mới, Bộ GD&ĐT đang đẩy mạnh công tác bồi dưỡng giáo viên ở các tỉnh, thành trong cả nước. Bên cạnh tham gia các lớp bồi dưỡng, đội ngũ nhà giáo cũng chủ động trong việc tự bồi dưỡng, nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ, kỹ năng để tiệm cận với chương trình....

Bạn thấy bài viết này có hữu ích không?

Có;

Không

Tin liên quan

Xem thêm Share

Xem nhiều

Clip em bé qua đời trên tay mẹ khi xem pháo hoa khiến hàng triệu người xúc động00:30

Kinh hoàng clip nam thanh niên vác dao, đuổi chém 2 cô gái đi xe máy ở Đồng Nai00:59

Gặp "người hùng" kéo hơn 10 người băng qua ban công, thoát nạn trong đám cháy dữ dội tại TP.HCM: "Bản năng thì mình làm vậy"02:11

Hành động lạ của cụ bà 95 tuổi được cắt ra từ camera giám sát khiến 2,5 triệu người xem đi xem lại00:16

Cảnh ái nữ cựu Chủ tịch "tám" với Chu Thanh Huyền ngỡ bình thường bỗng bị hội mẹ chồng online vào phán xét 1 điều00:43

1,4 triệu người choáng ngợp với căn biệt thự trang trí Giáng sinh khác lạ ở TP.HCM, zoom kỹ bỗng hoảng hồn vì 1 chi tiết00:48

Sự thật clip cô dâu Sóc Trăng thất thần trước mâm quả sơ sài của nhà trai00:38

Chi nghìn USD đến Việt Nam, khách Tây ngồi rửa bát, tự nhóm bếp củi nấu cơm01:24

Tài xế công nghệ chở cô gái ngã nhào ra đường ở TPHCM nghi bị ép xe01:07

Đang đi đu concert "Anh Trai" mà đến cữ hút sữa thì làm thế nào, mẹ bỉm nghĩ ra cách chấn động00:16

Xe ô tô bị lật giữa đường TP.HCM, hành động của người phụ nữ mặc áo xe ôm công nghệ khiến tất cả ngỡ ngàng00:18

Tin đang nóng

Tin mới nhất

Còn nhiều băn khoăn về chứng nhận giỏi cấp tỉnh với học sinh điểm IELTS cao

13:01:46 21/12/2022

Việc Hà Tĩnh công nhận học sinh (HS) giỏi cấp tỉnh với HS có điểm IELTS cao đang được dư luận quan tâm. Nhiều giáo viên phổ thông và giảng viên dạy Ngoại ngữ thể hiện băn khoăn trước việc này

Việc thực hiện chương trình, SGK mới còn nhiều khó khăn

12:01:38 21/12/2022

Tiếp tục chương trình giám sát chuyên đề Việc thực hiện Nghị quyết số 88/2014/QH13 và Nghị quyết số 51/2017/QH14 của Quốc hội về đổi mới chương trình, SGK giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu , sáng 20/12, Đoàn Đại biểu ...

Cấp phép tổ chức thi chứng chỉ HSK trở lại

11:01:38 21/12/2022

Theo thông báo mới của Bộ GD&ĐT chứng chỉ tiếng Trung (HSK) đã được cấp phép tổ chức duy nhất tại ĐH Thành Đông (Hải Dương)

Banner tìm hiểu ngày 22/12 của Trường ĐH Tôn Đức Thắng in hình lính Mỹ

10:45:40 21/12/2022

Trường ĐH Tôn Đức Thắng (TP.HCM) đang làm rõ trách nhiệm việc cơ sở ở Bảo Lộc đăng trên fanpage banner tìm hiểu truyền thống ngày 22/12 nhưng in hình lính Mỹ

Nhiều tỉnh cho học sinh nghỉ Tết hơn 10 ngày, Hà Nội lý giải nghỉ 8 ngày

10:36:43 21/12/2022

Lịch nghỉ tết của học sinh Hà Nội thiết kế theo quy định của Nhà nước. Nếu cho nghỉ thêm, hàng nghìn học sinh mầm non, tiểu học không ai trông nom vì bố mẹ vẫn phải đi làm

Trường ĐH Kiên Giang dự kiến tuyển hơn 1.600 chỉ tiêu năm 2023

10:01:37 21/12/2022

Năm 2023 Trường ĐH Kiên Giang tuyển sinh 22 ngành, trong đó có 2 ngành mới, dự kiến 1.675 chỉ tiêu. Trường ĐH Kiên Giang vừa tổ chức Hội nghị Tổng kết công tác tuyển sinh năm 2022 và đề ra các giải pháp, phương hướng để nâng cao hiệu qu...

Trường Đại học Hồng Đức nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên ngành giáo dục mầm non

08:06:29 21/12/2022

Cùng với các ngành đào tạo khác, trong những năm qua, Trường Đại học (ĐH) Hồng Đức không ngừng đổi mới công tác quản lý, xây dựng và hoàn thiện nội dung chương trình đào tạo ngành giáo dục mầm non (GDMN) với mục tiêu đào tạo những giáo ...

Học sinh Hà Giang nghỉ Tết Quý Mão 12 ngày, từ 27 tháng Chạp

07:59:41 21/12/2022

UBND tỉnh Hà Giang quyết định cho học sinh trên toàn tỉnh bắt đầu nghỉ học từ ngày 18/1 đến hết ngày 29/1/2023. Ngày 19/12, Chủ tịch UBND tỉnh ban hành Quyết định số 2341/QĐ-UBND về việc cho trẻ mầm non, học sinh, sinh viên các cơ sở gi...

Nhiều tiết dạy sáng tạo tại hội thi giáo viên dạy giỏi Hà Nội

07:59:05 21/12/2022

Ngày 20/12, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức tổng kết hội thi giáo viên dạy giỏi thành phố cấp Trung học cơ sở năm học 2022-2023

Trường Đại học Kinh tế Quốc dân công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023

07:58:36 21/12/2022

Chiều ngày 20.12, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân đã công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023. Theo đó, nhà trường tuyển sinh 60 mã ngành/chương trình với 6200 chỉ tiêu đại học chính quy

Tuyển sinh 2023: Đại học Kinh tế Quốc dân công bố đề án tuyển sinh

07:57:38 21/12/2022

Năm 2023, Trường đại học Kinh tế Quốc dân giữ nguyên 4 phương thức tuyển sinh và có sự thay đổi về chỉ tiêu mỗi phương thức để phù hợp tình hình thực tế

Cần cẩn trọng lựa chọn nhân sự, ra đề thi

07:56:12 21/12/2022

Một kỳ thi học sinh giỏi được tổ chức tốn rất nhiều công sức, tâm huyết của nhiều nhà giáo, học sinh và tốn kém tiền bạc nhưng cũng là một hoạt động khuyến tài quan trọng của giáo dục địa phương. Vậy nên cấp tổ chức cần cẩn trọng trong ...