Phụ huynh sốt ruột với môn thứ tư kỳ thi lớp 10
Số môn thi tăng gấp đôi trong kỳ tuyển sinh vào lớp 10 ở Hà Nội năm học 2019-2020 khiến không chỉ các học sinh mà cả các ông bố, bà mẹ cũng khó có thể bình tâm.
Môn thi gấp đôi, tiền mất gấp bội
Thay vì chỉ thi 2 môn Toán và Văn như những năm trước, kỳ thi vào lớp 10 năm 2019 được Sở GD-ĐT Hà Nội chốt phương án thi 4 môn (gồm Toán, Văn, Ngoại ngữ và một trong số các môn còn lại: Vật lý, Hóa học, Sinh học, Lịch sử, Địa lý, Giáo dục công dân). Môn thi thứ tư này sẽ được công bố vào tháng 3/2019. Điều này thực sự khiến không chỉ các học sinh mà cả các ông bố, bà mẹ khó có thể bình tâm.
Ảnh minh họa: Lê Anh Dũng.
Chị Trần Thị Thu, có con đang học lớp 9 tại quận Đống Đa (Hà Nội) không khỏi lo lắng với phương thức thi khác biệt sau nhiều năm được giữ ổn định.
Chị Thu kể, từ đầu năm lớp 9, con chị đã rất vất vả với lịch học chính ở trường và lịch học thêm. Riêng việc ôn luyện các môn Văn, Toán và Ngoại ngữ đã chiếm phần lớn thời gian học và hầu như con không được nghỉ ngơi và vui chơi.
“Các năm trước, thi 2 môn thôi đã thấy quá căng thẳng. Năm nay ngoài 3 môn Văn, Toán, Ngoại ngữ thì không thể lơ là các môn khác được, bởi môn nào cũng có thể là môn thi”, chị Thu mệt mỏi nói.
Theo chị Thu, hiện tại, con chị đi học thêm gần như kín tuần với 4 môn Toán, Văn, Ngoại ngữ và Vật lý. Thường thì 2 ca, nhưng cũng có ngày con chị phải học thêm 3 ca. Có hôm chỉ kịp về qua nhà ăn vội bát cơm rồi lại đi học. Tuy vậy, chị vẫn chưa thể yên tâm, bởi con có thể không ôn trúng môn thứ tư.
Chưa kể các chi phí khác phát sinh, chỉ tính riêng tiền học thêm đã 5 triệu đồng mỗi tháng.
“Thương con mà không làm gì được vì cả lớp đều đi học như thế, con mình không học thì lo, sợ không có cơ hội chen chân vào trường công lập. Đây cũng là tâm lý chung của các bạn bè tôi”, chị Thu nói.
Video đang HOT
Chị Đỗ Thị Nga (quận Hai Bà Trưng) chia sẻ: “Tôi muốn môn thứ tư được công bố sớm thậm chí là luôn bây giờ. Sở GD-ĐT Hà Nội nói nhằm để tránh học lệch, nhưng thực tế để càng lâu càng khiến cho phụ huỵnh, học sinh thêm khổ. Thực tế là học sinh thì phải khốn khổ đi học thêm nhiều môn hơn, phụ huynh thì méo mặt đóng tiền. Bây giờ cháu nào chả phải đi học thêm khoảng 4, 5 môn, bởi các môn Vật lý, Hóa học đợi đến tháng 3 mới học thêm thì có “vắt chân lên cổ” cũng không kịp”.
Đồng quan điểm, anh Phạm Ngọc Bình (có con đang học lớp 9 tại một trường ở quận Hoàng Mai) cũng cho rằng, việc tới tận tháng 3 năm sau, tức chỉ cách ngày thi nhiều nhất 3 tháng, mới công bố môn thi thứ tư là quá muộn. “Các con sẽ chỉ có 3 tháng gọi là để ôn tập, khiến gia tăng thêm lo lắng, áp lực cho cả gia đình mà thôi”.
Một số phụ huynh đề xuất, để giúp giảm áp lực thi cử, với môn thi thứ tư, thay vì Sở GD-ĐT Hà Nội chọn và đến tận tháng 3 năm sau mới công bố, hãy để học sinh được quyền lựa chọn theo năng lực, sở trường của mình.
“Chúng ta phải làm sao để việc thi cử ngày càng nhẹ nhàng hơn, chứ không phải gồng mình lên học để thi như bây giờ”, chị Vũ Thị Ngân (quận Hà Đông) chia sẻ.
“Phương thức với 4 môn thi hoàn toàn mới nhưng thời điểm này còn chưa có đề thi minh họa, thử hỏi chúng tôi không lo sao được. Với 2 môn thi mới, Sở cần sớm có đề minh họa để học sinh làm quen với định dạng của đề thi, từ đó chuẩn bị ôn tập cho tốt”.
Ảnh minh họa: Lê Anh Dũng
Theo kế hoạch đã được UBND thành phố Hà Nội phê duyệt, bài thi môn thứ tư thi theo hình thức trắc nghiệm khách quan (thời gian làm bài 60 phút) với nhiều mã đề thi. Thí sinh sẽ làm bài thi trên phiếu trả lời trắc nghiệm và được chấm bằng phần mềm máy tính.
Đại diện Sở GD-ĐT Hà Nội cũng cho biết sẽ cố gắng để cuối tháng 10/2018 công bố đề tham khảo kỳ thi vào lớp 10 THPT năm học 2019-2020 trên cổng thông tin điện tử của ngành và các phương tiện truyền thông để học sinh và phụ huynh được biết.
Tuy nhiên, theo ông Phạm Văn Đại, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT Hà Nội, Sở dự kiến sẽ chỉ công bố đề tham khảo của môn Ngoại ngữ, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Lịch sử, Địa lý, Giáo dục công dân. “Đối với đề thi môn Toán và Văn, mọi tiêu chí về kiến thức, hình thức, nội dung vẫn giữ nguyên nên giáo viên, học sinh có thể tham khảo theo đề thi của các năm trước”.
Hải Lê
Theo vietnamnet
Việc dạy và học cần thay đổi ra sao trước 3 phương án thi vào lớp 10 tại Hà Nội?
Trước những thay đổi về phương án thi vào lớp 10 của Hà Nội, TS Phạm Ngọc Hưng - Giáo viên giảng dạy môn Toán trung học cơ sở tại Hệ thống Giáo dục Hocmai - đưa ra những định hướng về cách học hiệu quả cho học sinh với từng phương án cụ thể.
Theo TS Phạm Ngọc Hưng, học sinh lớp 9 cần học đều các môn để có thể đáp ứng được những thay đổi về phương án thi vào lớp 10. Ảnh: NVCC
Phương án một là hợp lý nhất
Sở Giáo dục Đào tạo (GDĐT) Hà Nội vừa công bố 3 phương án tuyển sinh vào lớp 10 năm 2019 thay vì một phương án thêm bài thi tổ hợp như đã công bố vào tháng 4.2018.
Về điều này, TS Phạm Ngọc Hưng nhận định: "Các phương án đưa ra đều đã được Sở GDĐT Hà Nội xem xét và nghiên cứu kỹ lưỡng. Tuy nhiên, mỗi phương án đưa ra đều có ưu và nhược điểm riêng, có những thứ phù hợp và chưa phù hợp trong từng phương án.
TS Hưng cho rằng phương án 1 có lẽ là phương án hợp lý nhất với 3 lý do:
"Thứ nhất, phương án này đạt được mục tiêu giáo dục toàn diện các cấp học dưới.
Thứ hai, hình thức thi quen thuộc, không khác so với các năm gần đây, điều này giúp học sinh không cảm thấy bỡ ngỡ.
Thứ ba, nhìn chung tất cả học sinh tại Hà Nội đều được quan tâm học ngoại ngữ tại trường THCS nên các em có thể thi môn ngoại ngữ độc lập".
Học tập ra sao khi thay đổi phương án thi?
Dự kiến, khoảng học kỳ 1 năm học tới Sở GDĐT Hà Nội mới chốt và công bố chính thức. Trong khi đó, cách thức thi sẽ quyết định đến cách thức giảng dạy và học tập của giáo viên và học sinh. Do vậy, vấn đề mà phụ huynh, học sinh và giáo viên quan tâm là: Học như thế nào, nên làm gì để có thể đáp ứng được các phương án thi?
Từ kinh nghiệm giảng dạy nhiều năm, TS Phạm Ngọc Hưng đưa ra những định hướng cách học cho từng phương án thi như sau:
Với phương án 1: Ngay từ đầu năm học, học sinh sẽ phải học đều các môn, tránh học lệch, môn thi mới có thể là bất kỳ môn nào trong các môn Sử, Địa, Giáo dục công dân, Lí, Hóa, Sinh.
Ngoài ra, Toán, Văn và Ngoại Ngữ là các môn đã được xác định trước và cần học chắc từ đầu. Đến thời điểm tháng 3, học sinh sẽ cần tập trung thêm vào môn thứ 4.
Với phương án 2: Học sinh cần tập trung ôn luyện thật tốt 2 môn Toán - Văn để chuẩn bị cho kì thi. Học sinh cần tham khảo và nghe tư vấn của thầy cô để ôn thi theo lộ trình cụ thể với các giai đoạn: Nắm chắc kiến thức cơ bản; tổng ôn và luyện đề.
Với phương án 3: Đây sẽ là phương án thi đưa đến nhiều áp lực khi thay đổi cả hình thức thi lẫn số môn thi. Ngay từ đầu năm học, học sinh sẽ phải học 9 môn học.
Và đến thời điểm công bố, học sinh sẽ tiếp tục phải học tập trung 6 môn thi. Hơn nữa, các em phải bắt đầu làm quen với cách thức thi trắc nghiệm khách quan. Tất cả các học sinh lớp 9 cần rèn kỹ năng làm bài thi trắc nghiệm thật tốt, tránh những sai lầm không đáng có trong quá trình làm bài.
TS Hưng cũng đưa ra lời khuyên: Dù theo phương án nào thì chắc chắn các môn Toán và Văn cũng sẽ có trong kì thi. Học sinh và phụ huynh cần xác định đúng năng lực, mục tiêu (điểm số, trường) để có một lộ trình ôn thi không bị áp lực quá lớn.
"Việc bây giờ của học sinh là học và sẵn sàng với mọi phương án thi, vì dù lựa chọn phương án nào, phạm vi kiến thức cũng là bám sát sách giáo khoa.
Phụ huynh và học sinh cần lên kế hoạch học đều các môn, tập trung ôn luyện thật tốt theo một lộ trình ôn rõ ràng và khoa học. Cho dù thi theo phương án nào thì việc học đều các môn cũng có lợi thế về kiến thức và nền tảng cần thiết cho các năm ở THPT về sau"- TS Phạm Ngọc Hưng khẳng định.
ĐẶNG CHUNG
Theo laodong.vn
Áp lực ôn thi vào lớp 10, phụ huynh sốt sắng cho con học thêm Giáo viên cho rằng việc thi 4 môn, chưa công bố khiến nhiều phụ huynh, học sinh áp lực. Tuy nhiên, cha mẹ không nên sốt sắng, ép con học thêm. Kết thúc năm học trước, chị Mai Liên (Cầu Giấy) vội vàng tìm thầy cô cho con học thêm để chuẩn bị cho kỳ thi vào lớp 10 sắp tới. Lúc đó,...