Phó giáo sư trẻ nhất Việt Nam được đại học hàng đầu thế giới bổ nhiệm
TS Trần Xuân Bách – phó giáo sư trẻ nhất Việt Nam – vừa được ĐH Johns Hopkins (Mỹ) bổ nhiệm chức danh giáo sư trợ giảng.
Website của ĐH Johns Hopkins vừa đăng tải thông tin cho thấy TS Trần Xuân Bách trở thành giáo sư trợ giảng thuộc khoa Y tế, Hành vi và Xã hội, thuộc trường Y tế công cộng Bloomberg.
Theo giới thiệu của trường, năm 2011, Trần Xuân Bách tốt nghiệp tiến sĩ của ĐH Alberta (Canada). Hai năm sau, ông hoàn thành chương trình đào tạo sau tiến sĩ ngành Chính sách và Kinh tế Y tế tại trường này.
Thông tin về TS Trần Xuân Bách trên website ĐH Johns Hopkins. Ảnh chụp màn hình.
Từ năm 2015, ông Bách là đồng chủ tịch Mạng lưới Đổi mới Y tế toàn cầu. Ngoài ra, ông là phó giáo sư và là phó trưởng bộ môn Kinh tế y tế của ĐH Y Hà Nội.
“Là Phó chủ tịch Hội thầy thuố.c trẻ Việt Nam, TS Trần là người tiên phong trong việc thúc đẩy nghiên cứu và y học dựa trên bằng chứng trong hệ thống chăm sóc sức khỏe Việt Nam”, website giới thiệu.
ĐH Johns Hopkins cũng đán.h giá Trần Xuân Bách có nhiều kinh nghiệm tư vấn cho các cơ quan thuộc Liên Hợp Quốc, các tổ chức quốc tế và chính phủ về vấn đề phát triển và y tế toàn cầu ở Đông Nam Á.
Phần lớn công việc của tân giáo sư trợ giảng tập trung vào đán.h giá chi phí – hiệu quả của các chương trình can thiệp, đán.h giá dịch vụ và đổi mới y tế, củng cố hệ thống y tế.
Nghiên cứu của Trần Xuân Bách cũng liên quan nhiều đến HIV/AIDS cùng các bệnh mới xuất hiện trong khu vực.
Nhờ đó, ông giành nhiều giả.i thưởn.g nghiên cứu trong nước và quốc tế, bao gồm giả.i thưởn.g nghiên cứu quốc tế của Trung tâm Nghiên cứu AIDS Hopkins, giả.i thưởn.g Đặng Văn Ngữ.
TS Trần Xuân Bách có nhiều nghiên cứu được đăng trên các tạp chí quốc tế danh tiếng trong lĩnh vực khoa học y tế như The Lancet, Bulletin of the World Health Organis, AIDS and Behaviors…
Video đang HOT
ĐH Johns Hopkins là một trong những trường danh tiếng của Mỹ và thế giới. Năm 2019, trường đứng thứ 12 trên bảng xếp hạng những trường tốt nhất do Times Higher Education bình chọn. Trường đứng thứ 6 ở lĩnh vực lâm sàng, tiề.n lâm sàng và y tế.
Theo Zing
Những khóa học độc đáo, thú vị dành cho học sinh ở Canada
Kết nối với thiên nhiên, chương trình cá nhân hóa chỉ với 12 học sinh, lớp học trên nước... là những trải nghiệm khóa học có thể không được duy trì đều đặn ở nước khác nhưng ở Canada lại được diễn ra thường xuyên.
1. Kết nối với thiên nhiên - Trường Tự nhiên và Rừng Ottawa, thành phố Ottawa
Ngôi trường có hình dạng giống như một chiếc cabin trong khu rừng trống, bao gồm không gian ăn uống ngoài trời, nhà hát và khu vui chơi gần gũi với thiên nhiên. Tr.ẻ e.m học tập thông qua vui chơi ngoài trời và kết nối với thiên nhiên.
Một ngày học tập điển hình tại trường bao gồm các hoạt động: quét dọn lá cây, đi bộ đường dài, xây dựng pháo đài, leo trèo, lửa trại. Khóa học được xây dựng không nhằm mục đích thay thế hoàn toàn chương trình giáo dục phổ cập mà nhằm kết nối tr.ẻ e.m với thiên nhiên từ đó hoàn thiện nền giáo dục hiện có. Trẻ mẫu giáo cũng có thể tham dự khóa học này.
Học sinh của Trường dành phần lớn thời gian học tập ở ngoài trời (Ảnh: Childnature.ca)
Khóa học về Tự nhiên và Rừng (FNS) là một phương pháp giáo dục đã tồn tại trên toàn thế giới từ những năm 1950, theo một cuốn sách hướng dẫn dành cho các bậc phụ huynh.
"Tất cả các chương trình FNS tuân thủ hai nguyên tắc sau, điều khiến FNS khác biệt với các chương trình giáo dục ngoài trời và các chương trình giáo dục về môi trường khác: tiếp xúc thường xuyên và liên tục với không gian tự nhiên, phương pháp học tập định hướng rõ ràng cho trẻ, dựa trên yêu cầu của trẻ", cuốn sách hướng dẫn giải thích.
2. Chương trình học tập cá nhân hóa - Trường Micro, thành phố Toronto (Trước đây gọi là Trường High Park)
Đây là một ngôi trường nhỏ với quy mô mỗi lớp học trung bình khoảng 12 học sinh trong độ tuổ.i khác nhau. Những học sinh này thường được chia thành một nhóm nhỏ hoặc được dạy bởi hai hoặc nhiều giáo viên.
Trọng tâm là những chương trình học tập được cá nhân hóa, dựa trên kinh nghiệm và những dự án thực tế của học sinh, công nghệ và sự cải tiến. Trên trang web của mình, đại diện trường cho biết: "Chúng tôi tin rằng tất cả các học sinh đều có tiềm năng trở thành những người năng động và độc lập. Chúng tôi cũng cho rằng một nền giáo dục hiệu quả không phải là một khuôn mẫu".
Tại đây, giáo viên giảng bài theo phong cách khác nhau để cung cấp một chương trình học được cá nhân hóa cho mọi học sinh.
3. Lớp học trên nước - Cao đẳng Quốc tế West Island, thị trấn Lunenburg
Đây là khóa học diễn ra trên một con tàu mà hành trình của nó là chạy ra các đại dương và ghé thăm các cảng biển trên toàn thế giới. Theo thông tin được công bố trên trang web của trường, phương châm của trường là lấy việc thực hành làm chủ đạo, học sinh có thể học về lịch sử nghệ thuật tại một cảng biển ở châu Âu, học sinh học biển trong khi chèo thuyền trên Địa Trung Hải, hoặc vào vai thủy thủ trên con tàu nặng tới 500 tấn.
Chương trình dành cho sinh lớp 11, 12, sinh viên đại học và cả những học sinh đang trong giai đoạn "gap year". "Nhiệm vụ của chúng tôi là cung cấp trải nghiệm học tập khác biệt - nền tảng cho một hành trình khám phá và thành công trọn đời", đại diện nhà trường cho biết.
Học sinh của Trường đại trải nghiệm như những thủy thủ đích thực trên tàu (Ảnh: classafloat.com)
4. Học tập dựa trên chuyển động - Tổ chức Moving EDGEucation
Đây không hẳn là một khóa học, mà là một phương pháp học tập được thực hiện bởi hàng trăm giáo viên trong các hội đồng trường học trên khắp bang Ontario (cũng như các vùng khác của Canada), phương pháp này có thể được giáo viên thực hiện ở bất cứ đâu.
Phương pháp sử dụng các chuyển động và kỹ thuật học tập theo cảm xúc như một công cụ để dạy các môn học khác nhau. "Hãy tưởng tượng một lớp học nhạc nơi học sinh được học trên đôi chân của mình, chúng sẽ chuyển động theo âm nhạc".
Mọi thứ mà các giáo viên làm đều dựa trên việc "tập trung cả cơ thể, bộ não và bản thể của học sinh trong khi học" và "khuyến khích cả tinh thần tập thể và cá nhân như một cộng đồng thống nhất trong lớp học", tổ chức Move EDGEucation lưu ý trên trang web của mình.
Học sinh ở mọi lứa tuổ.i (cũng như giáo viên và hiệu trưởng) có thể tham gia chương trình học này. Người điều phối chương trình có thể làm việc trực tiếp với học sinh, hoặc đào tạo giáo viên và cung cấp các tài nguyên và bài học giúp họ tiếp cận liên tục với phương pháp học mới này.
5. Làm đất ở nông trại- Trường Farm Roots, thành phố Delta
Học sinh có thể tham gia khóa học này khi đang học lớp 10, 11 và 12. Nội dung khóa học xoay quanh việc xây dựng và điều hành trang trại, trang web trường cho biết: "Một ngày học ở Farm Roots không hề có tiếng chuông báo hiệu vào học hay tan học, không có những bài học về Lãnh đạo hay Địa lý.
Cuộc sống của học sinh trong ngôi trường nhỏ này không hoạt động theo cách mà những trường học khác thường làm và các trang trại cũng không hoạt động theo cách đó".
Một trong những hoạt động của học sinh tại nông trại (Ảnh: Instagram "deltafarmroots")
6. Trải nghiệm thực tế - Trường Seven Oaks Met, thành phố Winnipeg
Mỗi lớp học trong trường có khoảng 15 học sinh và một giáo viên (được gọi là cố vấn) sẽ theo các em cả bốn năm học. Chương trình giảng dạy dành cho học sinh trung học, từ lớp 9 đến lớp 12, dựa trên sở thích của học sinh và các em sẽ dành hai ngày một tuần để học thực hành và lấy kinh nghiệm ngay tại nơi các em được làm việc và thực tập.
Trường Seven Oaks Met (Ảnh: 7oaks.org)
Trên trang web, đại diện trường cho biết: "Cam kết của chúng tôi là thúc đẩy một môi trường học tập an toàn và truyền cảm hứng, tập trung vào các mục tiêu phù hợp với mỗi học sinh. Theo cách tiếp cận của chúng tôi, việc học tập đích thực là dựa trên các mối quan hệ có ý nghĩa, trong đó các công việc có liên quan được thực hiện thông qua quá trình thực tập và làm các dự án".
Thái Hằng
Theo Huffpost
Nhiều "hot girl" ĐH Lâm nghiệp giành học bổng thạc sĩ, tiến sĩ danh giá nước ngoài Nhiều sinh viên, nhiều "hot girl" trường Đại học Lâm nghiệp, ngành Quản lý tài nguyên thiên nhiên giành học bổng danh giá học Thạc sĩ, Tiến sĩ của nhiều trường đại học nổi tiếng nước ngoài. Từ năm 2016 đến đầu năm 2019 đã có hơn 20 sinh viên thuộc các khóa K55, K56, K57, K58 và K59 của trường ĐH Lâm...