Nữ sinh “ngoại đạo” lập kì tích trong môn Lịch sử

Hoàng Anh13:38 14/03/2021

Không học chuyên Sử, song Nguyễn Đỗ Linh Nhi – HS lớp 12D1, Trường THPT Phan Huy Chú – Đống Đa (Hà Nội) đã xuất sắc lọt vòng thi học sinh giỏi cấp thành phố và trúng tuyển vào vòng thi quốc gia môn Lịch sử.

Học sinh Nguyễn Đỗ Linh Nhi.

Và em đã mang về giải Nhì trong niềm vui vỡ òa của thầy cô, gia đình và bạn bè – những người luôn đồng hành cùng em trên hành trình đến với Sử học.

Niềm đam mê đặc biệt

Nguyễn Đỗ Linh Nhi chia sẻ: Em có một tình yêu rất lớn đối với Lịch sử. “Như Bác Hồ đã nói “Dân ta phải biết Sử ta”, thời gian học và tìm hiểu các kiến thức lịch sử, em thấy, lịch sử không chỉ là quá khứ mà còn là hiện tại và tương lai. Chúng ta không nên nhìn nhận Lịch sử là một môn học thuộc khô khan mà hãy coi đó là lúc chúng ta được trở về quá khứ để tìm hiểu về cội nguồn, về nguồn gốc của mình. Lịch sử là câu chuyện kể rất có ý nghĩa của dòng thời gian, lại gắn với vận mệnh của dân tộc…” – nữ sinh ngôi trường mang tên nhà Sử học Phan Huy Chú bộc bạch.

Nhìn lại “hành trình” đến với vòng thi cấp quốc gia, Linh Nhi cho biết: Chúng em đã trải qua 2 tháng ôn tập thi HSG quốc gia cùng với 17 bạn khác đến từ 4 trường chuyên ở Hà Nội. Ấn tượng đầu tiên của em về các bạn là những HS tài năng và thân thiện. Các bạn chia sẻ, dù là HS trường chuyên nhưng các bạn vẫn cảm thấy rất lo lắng và áp lực khi bước vào kỳ thi này. Vì vậy, em càng thấy lo lắng, nên đã quyết tâm phải ôn thi và làm bài thật tốt. Trước tiên là để vượt qua chính mình và sau là không phụ lòng dìu dắt của các thầy cô giáo Trường Phan Huy Chú, của thầy cô huấn luyện đội tuyển…

Khi còn ở đội tuyển, thầy Bình – Giáo sư dạy phần Lịch sử thế giới – có hỏi: “Con định làm nghề gì” và nói với em: Dù có chọn nghề gì thì lịch sử là điều quan trọng nhất. Đó là kiến thức cần phải có và ngoại ngữ là công cụ để giao tiếp. Cho nên với em, việc học, hiểu biết Lịch sử không hề nhàm chán. Khi bạn chịu mở lòng, mở trí đón nhận, thì Lịch sử sẽ trở nên rất tuyệt vời và hấp dẫn.

Nguyễn Đỗ Linh Nhi nhìn nhận: Thành tích em đạt được được bên cạnh sự nỗ lực của bản thân thì hơn cả là sự ủng hộ, quan tâm, động viên của gia đình, thầy cô và bạn bè. Ban giám hiệu Trường THPT Phan Huy Chú – Đống Đa, từ thầy Hiệu trưởng Hà Xuân Nhâm đến các cô Hiệu phó Ngô Thị Thành, cô Cao Thanh Nga đã rất gần gũi và quan tâm động viên em.

Chính nhờ câu nói “Thầy tin tưởng con sẽ thành công” của thầy Nhâm đã tiếp cho em rất nhiều động lực. Cũng không thể không kể đến hai cô giáo rèn dạy môn Lịch sử cho em là cô Nguyễn Thị Như Hoa và Tạ Thị Ngọc Tú. Hai cô đã truyền cho em không chỉ kiến thức mà rất nhiều tình yêu thương, tạo sinh khí để em vượt qua thách thức, trở ngại chinh phục kiến thức…

Video đang HOT

Học sinh Nguyễn Đỗ Linh Nhi cùng thầy Hiệu trưởng Hà Xuân Nhâm. Ảnh: NVCC

Tinh thần học tập nghiêm túc

Đồng hành với cô học trò yêu Sử suốt 3 năm học, cô Tạ Thị Ngọc Tú – GV Trường THPT Phan Huy Chú – Đống Đa nhận xét, Linh Nhi vốn có niềm yêu thích đặc biệt với môn Lịch sử. Từ cấp học THCS, em đã vào đội tuyển dự thi HSG và có nhiều thành tích. Cơ duyên đã đưa em về với mái trường mang tên nhà sử học Phan Huy Chú.

“Ngay từ năm học lớp 10, khi giảng dạy môn Lịch sử cho lớp của Nhi, tôi đã nhận thấy được niềm đam mê lớn với môn Lịch sử của cô học trò nhỏ. Với em, học Lịch sử không chỉ là một môn học mà chính là nối dài đam mê và tình yêu với lịch sử. Đây là môn học cho em hiểu về quá khứ, biết về hiện tại. Với mỗi vấn đề lịch sử, Linh Nhi luôn có khao khát tìm hiểu, mở rộng đào sâu kiến thức, nhìn nhận ở nhiều góc độ. Có những vấn đề khiến em trăn trở và luôn có hứng thú khơi sâu. Nhờ tích cực nghiên cứu và tìm hiểu đã giúp em bồi đắp thêm tình yêu và lòng tự hào về lịch sử cũng như truyền thống của dân tộc”, cô Ngọc Tú nhận định.

Cô Tú chia sẻ thêm, khi biết tin mình được chọn vào đội tuyển HSG quốc gia, Linh Nhi khá lo lắng và áp lực. Bởi em là HS duy nhất không nằm trong hệ thống các trường chuyên. Em cũng không phải là dân chuyên Sử. Ban đầu, Linh Nhi choáng ngợp với khối lượng kiến thức khổng lồ của bộ môn, độ sâu của tư duy và cách thức làm bài cần logic. Nếu không có niềm yêu thích thực sự cùng tinh thần học tập nghiêm túc thì có lẽ em không theo được đến tận cùng con đường này.

Nhưng Linh Nhi thực sự đã nỗ lực, quyết tâm cao độ, con tập trung trí lực 100% cho việc học tập tại đội tuyển. Nhìn em cố gắng mỗi ngày, miệt mài và chỉn chu, có lúc ngón tay bầm tím vì mải học mà tự cấu thầy cô thương em đến nghẹn ngào. Chỉ biết động viên em cố gắng. Nhờ có sự nỗ lực, nghiêm túc và tinh thần cầu tiến, cô học trò yêu Sử đã tiến bộ mỗi ngày và giành được kết quả cuối cùng đáng ghi nhận.

Trong 3 năm học liên tiếp, Trường THPT Phan Huy Chú – Đống Đa đều có HS được chọn vào vòng thi quốc gia. Đó là năm 2018, HS Hà Yến Nhi được vào vòng thi quốc gia môn Ngữ Văn; năm 2019, HS Đào Ngọc Linh được vào vòng thi quốc gia môn Lịch sử và năm 2020, HS Nguyễn Đỗ Linh Nhi tiếp tục xuất sắc trong vòng thi HSG cấp thành phố và trúng tuyển vào vòng thi quốc gia môn Lịch sử.

Chất lượng là yếu tố sống còn khi trường phổ thông tự chủ

Được UBND TP Hà Nội giao thêm quyền tự chủ là niềm vui đối với Ban giám hiệu trường THPT Phan Huy Chú (quận Đống Đa).

Hiệu trưởng Hà Xuân Nhâm

Nhưng đi kèm với đó là những thách thức nhà trường phải vượt qua. Trao đổi với Kinh tế & Đô thị, Hiệu trưởng Hà Xuân Nhâm cho biết: Để tồn tại và phát triển, nhà trường sẽ không ngừng nâng cao chất lượng và có những đột phá.

Linh hoạt tuyển dụng nhân sự Trường THPT Phan Huy Chú được UBND Hà Nội giao thêm quyền tự chủ về nhân sự giai đoạn 2020 - 2023 sẽ tạo thuận lợi như thế nào trong hoạt động giáo dục?

Bên cạnh tự chủ về tài chính, khi nhà trường được giao thêm tự chủ về thực hiện nhiệm vụ, tổ chức bộ máy, biên chế sẽ tháo gỡ được nhiều vấn đề. Vấn đề nhân sự, cốt lõi là để đáp ứng việc vận hành của kế hoạch giáo dục. Kế hoạch này của mỗi nhà trường lại không cố định, mà luôn được điều chỉnh hàng năm để phù hợp, hiệu quả hơn.

Theo kế hoạch giáo dục của nhà trường cần phải có những vị trí việc làm phát sinh để đáp ứng sự phát triển của giáo dục: Nhân sự phụ trách các câu lạc bộ âm nhạc, mỹ thuật...; giáo viên các môn Thể dục đáp ứng sở trường, năng lực, đam mê của học sinh (HS); người quản lý HS ăn nghỉ trưa, an toàn thực phẩm; nhân sự đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ để đáp ứng nhu cầu phát triển của nhà trường...

Còn câu chuyện tuyển thêm bao nhiêu người cho từng vị trí phụ thuộc vào việc hằng năm nhà trường rà soát, chỉnh sửa và bổ sung các nội dung mới hoặc cắt bỏ nội dung cũ. Khi phát sinh cần người tới đâu, nhà trường sẽ tìm nhân sự ở mảng đó. Nhưng để tuyển những người giỏi, trả lương cao là bài toán khó đối với tất cả các trường và trường tự chủ càng khó khăn hơn. Song tôi nghĩ để giữ người tài, ngoài việc đảm bảo mức thu nhập, phải tạo ra môi trường làm việc gắn bó để họ nhận được sự hỗ trợ trong việc phát triển năng lực nghề nghiệp và vui khi đảm nhiệm công việc.

Còn về học phí, nhà trường sẽ điều chỉnh như thế nào, thưa ông?

- Nguyên tắc chung đối với các trường tự chủ là "lấy thu bù chi". Trường phổ thông chỉ có nguồn thu từ học phí nên nhà trường căn cứ vào kế hoạch giáo dục trong cả khóa học, trên cơ sở đó tính toán nhân sự, tài chính và các điều kiện đảm bảo khác để vận hành, sau đó mới đưa ra được phần tài chính, mức học phí cha mẹ HS phải đóng.

Học sinh trường THPT Phan Huy Chú đang học trực tuyến môn Ngữ văn trong thời gian nghỉ phòng dịch Covid-19.

Ngoài căn cứ vào kế hoạch giáo dục, nhà trường còn thực hiện nghị quyết của HĐND, UBND TP không được thu học phí vượt quá mức trần. Hiện nay, học phí trường THPT Phan Huy Chú thu theo từng khối, từ 48 triệu đến gần 50 triệu đồng/HS/năm học.

Bền bỉ, liên tục những giải pháp nâng cao chất lượng Nhà trường có giải pháp gì để nâng cao chất lượng dạy - học, tương xứng với mức học phí phụ huynh đóng góp cao hơn so với trường công lập không tự chủ?

- Trường THPT Phan Huy Chú đạt tiêu chí chất lượng giáo dục (5 tiêu chí) từ năm 2015. Tuy nhiên, quan điểm của chúng tôi, đây chỉ là mốc đánh dấu sự ghi nhận, tin tưởng của cấp trên khi nhà trường đã đạt các tiêu chí của trường Chất lượng cao.

Nhà trường phải không ngừng nâng chất lượng, nên hàng năm chúng tôi thực hiện các giải pháp đồng bộ từ nâng cao năng lực nghề nghiệp cho tất cả đội ngũ, truyền cảm hứng, cung cấp các nội dung về kỹ năng sống, giá trị sống đến việc bổ sung những trang thiết bị, điều kiện làm việc...

Việc này nhằm giúp công việc giảng dạy, tổ chức những hoạt động giáo dục hiệu quả, đáp ứng xu thế phát triển của xã hội cũng như mong đợi của người dân.Do là trường phổ thông đầu tiên được giao tự chủ, không có trường nào đi trước để học hỏi, chia sẻ kinh nghiệm cho nên chúng tôi phải vừa làm, vừa rút kinh nghiệm, đôi khi cũng mắc sai lầm, phải rút kinh nghiệm.

Tuy nhiên điều quan trọng nhất để nhà trường tồn tại và phát triển khi tự chủ chính là chất lượng giáo dục được xã hội ghi nhận, cha mẹ HS tin tưởng. Để làm được việc này đòi hỏi sự bền bỉ, liên tục với quan điểm "trường chất lượng cao phải là trường không ngừng nâng cao chất lượng".

Một vấn đề dư luận hết sức quan tâm đó là hiệu trưởng lạm quyền khi nhà trường tự chủ?

- Một hiệu trưởng làm ở trường tự chủ mà dùng quyền một cách không đúng là hại chính mình và hại cả nhà trường. Chỉ năm trước năm sau thôi, trường mất uy tín không tuyển sinh được, cả nhà trường sẽ khó tồn tại, vậy lấy gì để hiệu trưởng lạm quyền?

Vì thế, nhà trường cần xây dựng những quy chế, quy định sử dụng các công cụ mà trường được giao tự chủ theo định hướng nâng cao hiệu quả tất cả các nội dung hoạt động trong nhà trường; cũng như kiểm tra, giám sát chéo việc thực hiện quyền của các cá nhân, các bộ phận.

Đối với trường THPT Phan Huy Chú - Đống Đa, tất cả các quyết sách lớn đều thông qua Hội đồng trường thống nhất mới được phép thực hiện.

Với việc được UBND TP Hà Nội giao tự chủ hoàn toàn, hình ảnh của trường THPT Phan Huy Chú - Đống Đa trong thời gian tới sẽ thế nào?

- Hiện nay, chuẩn đầu ra theo chương trình khung của Bộ GD&ĐT, tức là HS phải thi đỗ tốt nghiệp THPT quốc gia. Nhưng, chúng tôi mong muốn trong tương lai, học trò của mình năng động, tự chủ và hội nhập quốc tế nên sẽ xây dựng thêm những chuẩn đầu ra có giá trị quốc tế, chẳng hạn về tin học, ngoại ngữ, kỹ năng sống, do tổ chức quốc tế công nhận. Ví dụ như HS phải đạt chứng chỉ Tin học văn phòng do Microsof cấp; hoặc về ngoại ngữ, hiện có 70% HS của trường đạt chuẩn đầu ra B1, sang năm trường phấn đấu 100%.

Xin cảm ơn ông!

Muốn tự chủ phải chất lượng Không đơn giản để một trường có thể được giao tự chủ, và cũng không đơn giản để có thể tự chủ thành công. Câu chuyện trường THPT công lập đầu tiên ở Hà Nội được tự chủ toàn phần có giá trị tham khảo cho các trường trong hành trình tự chủ. Học sinh Trường THPT Phan Huy Chú hát Quốc ca...

Bạn thấy bài viết này có hữu ích không?

Có;

Không

Tin liên quan

Xem thêm Share

Xem nhiều

Kinh hoàng clip nam thanh niên vác dao, đuổi chém 2 cô gái đi xe máy ở Đồng Nai00:59

Gặp "người hùng" kéo hơn 10 người băng qua ban công, thoát nạn trong đám cháy dữ dội tại TP.HCM: "Bản năng thì mình làm vậy"02:11

Hành động lạ của cụ bà 95 tuổi được cắt ra từ camera giám sát khiến 2,5 triệu người xem đi xem lại00:16

Thí sinh nhất tuần Olympia sốt xình xịch trên MXH, đến MC Khánh Vy cũng phải đu trend!00:31

Rùng mình khoảnh khắc 3 xe lao thẳng vào nhau giữa ngã 4: Thân xe nát bét, nạn nhân văng mạnh ra đường00:17

Cảnh ái nữ cựu Chủ tịch "tám" với Chu Thanh Huyền ngỡ bình thường bỗng bị hội mẹ chồng online vào phán xét 1 điều00:43

1,4 triệu người choáng ngợp với căn biệt thự trang trí Giáng sinh khác lạ ở TP.HCM, zoom kỹ bỗng hoảng hồn vì 1 chi tiết00:48

Sự thật clip cô dâu Sóc Trăng thất thần trước mâm quả sơ sài của nhà trai00:38

Xem lại camera, người mẹ 5 con ở Hà Nội run lên vì những gì đã xảy ra trong phòng ngủ02:36

Chi nghìn USD đến Việt Nam, khách Tây ngồi rửa bát, tự nhóm bếp củi nấu cơm01:24

Luật sư tỷ phú Gerard "ra đòn", đưa yếu tố tống tiền, kết hôn giả vào vụ kiện03:49

Tin đang nóng

Tin mới nhất

Còn nhiều băn khoăn về chứng nhận giỏi cấp tỉnh với học sinh điểm IELTS cao

13:01:46 21/12/2022

Việc Hà Tĩnh công nhận học sinh (HS) giỏi cấp tỉnh với HS có điểm IELTS cao đang được dư luận quan tâm. Nhiều giáo viên phổ thông và giảng viên dạy Ngoại ngữ thể hiện băn khoăn trước việc này

Việc thực hiện chương trình, SGK mới còn nhiều khó khăn

12:01:38 21/12/2022

Tiếp tục chương trình giám sát chuyên đề Việc thực hiện Nghị quyết số 88/2014/QH13 và Nghị quyết số 51/2017/QH14 của Quốc hội về đổi mới chương trình, SGK giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu , sáng 20/12, Đoàn Đại biểu ...

Cấp phép tổ chức thi chứng chỉ HSK trở lại

11:01:38 21/12/2022

Theo thông báo mới của Bộ GD&ĐT chứng chỉ tiếng Trung (HSK) đã được cấp phép tổ chức duy nhất tại ĐH Thành Đông (Hải Dương)

Banner tìm hiểu ngày 22/12 của Trường ĐH Tôn Đức Thắng in hình lính Mỹ

10:45:40 21/12/2022

Trường ĐH Tôn Đức Thắng (TP.HCM) đang làm rõ trách nhiệm việc cơ sở ở Bảo Lộc đăng trên fanpage banner tìm hiểu truyền thống ngày 22/12 nhưng in hình lính Mỹ

Nhiều tỉnh cho học sinh nghỉ Tết hơn 10 ngày, Hà Nội lý giải nghỉ 8 ngày

10:36:43 21/12/2022

Lịch nghỉ tết của học sinh Hà Nội thiết kế theo quy định của Nhà nước. Nếu cho nghỉ thêm, hàng nghìn học sinh mầm non, tiểu học không ai trông nom vì bố mẹ vẫn phải đi làm

Trường ĐH Kiên Giang dự kiến tuyển hơn 1.600 chỉ tiêu năm 2023

10:01:37 21/12/2022

Năm 2023 Trường ĐH Kiên Giang tuyển sinh 22 ngành, trong đó có 2 ngành mới, dự kiến 1.675 chỉ tiêu. Trường ĐH Kiên Giang vừa tổ chức Hội nghị Tổng kết công tác tuyển sinh năm 2022 và đề ra các giải pháp, phương hướng để nâng cao hiệu qu...

Trường Đại học Hồng Đức nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên ngành giáo dục mầm non

08:06:29 21/12/2022

Cùng với các ngành đào tạo khác, trong những năm qua, Trường Đại học (ĐH) Hồng Đức không ngừng đổi mới công tác quản lý, xây dựng và hoàn thiện nội dung chương trình đào tạo ngành giáo dục mầm non (GDMN) với mục tiêu đào tạo những giáo ...

Học sinh Hà Giang nghỉ Tết Quý Mão 12 ngày, từ 27 tháng Chạp

07:59:41 21/12/2022

UBND tỉnh Hà Giang quyết định cho học sinh trên toàn tỉnh bắt đầu nghỉ học từ ngày 18/1 đến hết ngày 29/1/2023. Ngày 19/12, Chủ tịch UBND tỉnh ban hành Quyết định số 2341/QĐ-UBND về việc cho trẻ mầm non, học sinh, sinh viên các cơ sở gi...

Nhiều tiết dạy sáng tạo tại hội thi giáo viên dạy giỏi Hà Nội

07:59:05 21/12/2022

Ngày 20/12, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức tổng kết hội thi giáo viên dạy giỏi thành phố cấp Trung học cơ sở năm học 2022-2023

Trường Đại học Kinh tế Quốc dân công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023

07:58:36 21/12/2022

Chiều ngày 20.12, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân đã công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023. Theo đó, nhà trường tuyển sinh 60 mã ngành/chương trình với 6200 chỉ tiêu đại học chính quy

Tuyển sinh 2023: Đại học Kinh tế Quốc dân công bố đề án tuyển sinh

07:57:38 21/12/2022

Năm 2023, Trường đại học Kinh tế Quốc dân giữ nguyên 4 phương thức tuyển sinh và có sự thay đổi về chỉ tiêu mỗi phương thức để phù hợp tình hình thực tế

Cần cẩn trọng lựa chọn nhân sự, ra đề thi

07:56:12 21/12/2022

Một kỳ thi học sinh giỏi được tổ chức tốn rất nhiều công sức, tâm huyết của nhiều nhà giáo, học sinh và tốn kém tiền bạc nhưng cũng là một hoạt động khuyến tài quan trọng của giáo dục địa phương. Vậy nên cấp tổ chức cần cẩn trọng trong ...