Những ngành học mới nào được bổ sung vào danh mục của Bộ GD-ĐT?
Trong dự thảo danh mục thống kê ngành đào tạo các trình độ của giáo dục ĐH vừa được Bộ GD-ĐT công bố, nhiều ngành học mới dự kiến được bổ sung trong thời gian tới.
Sinh viên Trường ĐH Sư phạm kỹ thuật TP.HCM thực hành tại phòng thí nghiệm – ĐÀO NGỌC THẠCH
Theo thông tư quy định danh mục thống kê ngành đào tạo các trình độ của giáo dục ĐH, một số ngành và chuyên ngành học mới dự kiến được bổ sung trong danh mục các lĩnh vực đào tạo.
Ở bậc đào tạo ĐH, ngành sư phạm khoa học xã hội (mã ngành 7140249) là ngành mới trong lĩnh vực đào tạo khoa học giáo dục và đào tạo giáo viên.
Lĩnh vực đào tạo kinh doanh và quản lý cũng bổ sung thêm ngành mới công nghệ tài chính (mã ngành 7340205).
Lĩnh vực toán và thống kê có ngành mới khoa học dữ liệu (mã ngành 7460108).
Trong khi đó, lĩnh vực máy tính và công nghệ thông tin có ngành mới trí tuệ nhân tạo (mã ngành 7480107).
Còn ở lĩnh vực kỹ thuật có ngành kỹ thuật hàng hải (mã ngành 7520138).
Ở bậc đào tạo thạc sĩ, một số ngành mới được bổ sung vào danh mục thống kê các ngành đào tạo bậc học này như: giáo dục và phát triển cộng đồng, tâm lý học lâm sàng, khoa học dữ liệu, trí tuệ nhân tạo, công nghệ nano, kỹ thuật hàng hải, an ninh phi truyền thống.
Một số chuyên ngành mới bậc đào tạo tiến sĩ như: khoa học quản lý, khoa học dữ liệu, trí tuệ nhân tạo, kỹ thuật cơ điện tử, kỹ thuật hàng hải.
Video đang HOT
Theo dự thảo này, Bộ GD-ĐT có một mục riêng về việc bổ sung ngành mới vào danh mục. Theo đó, một ngành mới có thể hình thành trên cơ sở tách ra từ một ngành hoặc lai ghép một số ngành theo yêu cầu phát triển của khoa học, công nghệ và thực tiễn nghề nghiệp. Cụ thể, ngành mới này được bổ sung vào danh mục khi có sự khác biệt đủ lớn về kiến thức và kỹ năng chuyên môn so với các ngành đã có.
Đáng chú ý, các ngành học mới trước khi được đề xuất bổ sung vào danh mục chính thức đều là những ngành đã được phát triển chương trình, tổ chức đào tạo, đánh giá và kiểm định đạt chuẩn chất lượng chương trình tại ít nhất 3 cơ sở đào tạo trong nước và được các trường đó cùng để xuất bổ sung vào danh mục.
Từ đề xuất của các trường đào tạo, Bộ trưởng Bộ GD-ĐT thành lập hội đồng tư vấn để xem xét, ban hành quyết định bổ sung các ngành mới vào danh mục. Hội đồng này có tối thiểu 9 thành viên, trong đó có đại diện Bộ GD-ĐT, trường ĐH, doanh nghiệp, hiệp hội, tổ chức nghề nghiệp và cơ quan quản lý nhân lực, chuyên gia…
Thông tư này dự kiến sẽ thay thế cho thông tư 24/2017 và thông tư 25/2017 của Bộ GD-ĐT về việc ban hành danh mục ngành đào tạo các bậc học ĐH, thạc sĩ và tiến sĩ.
ĐH Quốc gia Hà Nội sẽ tuyển 11.250 chỉ tiêu cho 132 chương trình đào tạo
Theo GS Nguyễn Đình Đức, Trưởng ban Đào tạo, ĐH Quốc gia Hà Nội, năm 2021 các đơn vị trực thuộc ĐH Quốc gia Hà Nội sẽ tuyển 11.250 chỉ tiêu đại học cho 132 chương trình đào tạo, bằng 4 phương thức xét tuyển.
Học sinh THPT ở Hà Nội tham gia thử nghiệm làm bài thi đánh giá năng lực của Trung tâm khảo thí ĐH Quốc gia Hà Nội - ẢNH NGỌC DIỆP
ĐH Quốc gia Hà Nội vừa thông tin về phương án tuyển sinh năm 2021 của tất cả các đơn vị trực thuộc. Chia sẻ với báo chí, GS Nguyễn Đình Đức, Trưởng ban Đào tạo, ĐH Quốc gia Hà Nội, cho biết:
4 phương thức xét tuyển
Năm 2021 ĐH Quốc gia Hà Nội tuyển sinh 11.250 chỉ tiêu, với 132 ngành/chương trình đào (bao gồm các chương trình chuẩn, chất lượng cao, tài năng, tiên tiến). Các chương trình đào tạo của ĐH Quốc gia Hà Nội thuộc các lĩnh vực khoa học tự nhiên, khoa học xã hội và nhân văn, công nghệ - kỹ thuật, kinh tế - luật, y - dược, khoa học giáo dục và đào tạo giáo viên với các phương thức xét tuyển tương tự năm 2020.
Các phương thức xét tuyển cụ gồm:
Xét tuyển thẳng theo quy định của Bộ GD-ĐT, quy định đặc thù trong đào tạo bậc THPT chuyên của ĐH Quốc gia Hà Nội và hướng dẫn tuyển sinh đại học chính quy của ĐH Quốc gia Hà Nội.
Xét tuyển dựa vào kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2021.
Xét tuyển các thí sinh có chứng chỉ quốc tế, như:
Chứng chỉ quốc tế A-Level của Trung tâm Khảo thí Đại học Cambridge, Anh với tổ hợp kết quả 3 môn thi theo các khối thi quy định của ngành đào tạo tương ứng; mức điểm mỗi môn thi đạt từ 60/100 điểm trở lên (tương ứng điểm C, PUM range 60). ; thí sinh có kết quả trong kỳ thi chuẩn hóa SAT (Scholastic Assessment Test, Hoa Kỳ) đạt điểm 1100/1600 hoặc 1450/2400 trở lên.
Thí sinh có kết quả trong kỳ thi chuẩn hóa ACT (American College Testing) đạt điểm từ 22/36. Thí sinh có chứng chỉ tiếng Anh IELTS từ 5.5 trở lên hoặc các chứng chỉ tiếng Anh quốc tế tương đương và có tổng điểm 2 môn còn lại trong tổ hợp xét tuyển đạt tối thiểu 12 điểm (trong đó bắt buộc có môn Toán hoặc Ngữ văn).
Ngoài ra, năm 2021, ĐH Quốc gia Hà Nội còn xét tuyển thí sinh có kết quả thi đánh giá năng lực do Trung tâm Khảo thí ĐH Quốc gia Hà Nội tổ chức đạt ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào của ngành/chương trình đào tạo theo quy định của ĐH Quốc gia Hà Nội. Kết quả thi đánh giá năng lực được sử dụng chỉ như một phương án xét tuyển khác, song song với phương thức xét tuyển theo kết quả của kỳ thi tốt nghiệp THPT và các phương thức khác được ĐH Quốc gia Hà Nội sử dụng trong năm 2020.
Thí sinh được quyền lựa chọn để có thể đăng ký xét tuyển vào đại học ở ĐH Quốc gia Hà Nội bằng kết quả bài thi đánh giá năng lực trong số chỉ tiêu được các đơn vị phân bổ theo ngành/chương trình đào tạo, chi tiết sẽ được công bố trong Đề án tuyển sinh đại học 2021 của ĐH Quốc gia Hà Nội.
Thi đánh giá năng lực: làm bài trên máy tính
GS có thể chia sẻ rõ hơn về kỳ thi đánh giá năng lực năm nay của ĐH Quốc gia Hà Nội được không?
Năm 2021, ĐH Quốc gia Hà Nội tổ chức kỳ thi đánh giá năng lực học sinh THPT với nhiều cải tiến mới. Bài thi đánh giá năng lực học sinh THPT tiếp cận theo hướng đánh giá năng lực toàn diện học sinh THPT chứ không đơn thuần phục vụ tuyển sinh đại học như năm 2015, 2016.
Cấu trúc, bài thi đánh giá năng lực gồm 3 hợp phần. Phần 1, tư duy định lượng gồm 50 câu hỏi thực hiện trong 75 phút. Phần 2, tư duy định tính có 50 câu hỏi, 60 phút. Phần 3, khoa học (các lĩnh vực khoa học tự nhiên - công nghệ, khoa học xã hội) gồm 50 câu hỏi, 60 phút. Thí sinh làm bài thi trắc nghiệm trên máy tính, với tổng thời gian là 195 phút, tổng điểm bài thi là 150 điểm.
Quy mô năm nay, dự kiến khoảng 10.000 thí sinh đăng ký dự thi và được tổ chức trên địa bàn Hà Nội, với khoảng 4 - 5 đợt/năm. Thời gian đăng ký dự thi bằng hình thức trực tuyến, bắt đầu từ ngày 1.4 (áp dụng cho đợt thi đầu tiên được tổ chức vào tháng 5.2021).
Thí sinh được lựa chọn ngày thi, ca thi, đợt thi phù hợp với kế hoạch cá nhân, được thay đổi thời gian thi trước 14 ngày dự thi và tra cứu thông tin dự thi, kết quả thi bằng tài khoản được cấp tại Cổng thông tin Khảo thí Đại học Quốc gia Hà Nội.
Tránh học tủ học lệch
Vì sao ĐH Quốc gia Hà Nội lại tổ chức nhiều đợt thi đánh giá năng lực, thưa GS?
Việc tổ chức làm nhiều đợt thi trước tiên là tạo nhiều cơ hội cho thí sinh, thí sinh có thể chủ động hoàn toàn kế hoạch dự thi của mình sao cho thuận lợi nhất. Tiếp nữa, việc thi làm nhiều đợt sẽ tạo tâm lý thoải mái và giảm bớt áp lực cho thí sinh.
Việc thi và tuyển là độc lập nên việc tổ chức thi làm nhiều đợt cũng giúp cho cơ sở đào tạo tuyển chọn được nhiều thí sinh giỏi, nhằm đảm bảo chất lượng đào tạo cũng như thương hiệu của ĐH Quốc gia Hà Nội, đồng thời cũng làm giảm áp lực cho đơn vị tổ chức thi.
GS có lời khuyên nào cho thí sinh trong việc các em chuẩn bị tham gia kỳ thi đánh giá năng lực năm nay?
Các thí sinh tránh học tủ, học lệch hay ôn luyện tại bất kỳ trung tâm ôn thi nào và cần dành nhiều thời gian ôn tập lại các kiến thức đã học, rèn luyện kỹ năng làm bài trước kỳ thi tốt nghiệp THPT sắp tới và/hoặc kỳ thi đánh giá năng lực do Trung tâm khảo thí ĐH Quốc gia Hà Nội tổ chức. Thí sinh có thể tham khảo bài thi mẫu trước khi đăng ký dự thi đánh giá năng lực (dự kiến sẽ được công bố trước ngày 15.3).
Thí sinh hãy tìm hiểu kỹ thông tin tuyển sinh được công bố tại Đề án tuyển sinh của các trường đại học, đặc biệt là các tiêu chí phụ (nếu có) của ngành đăng ký dự tuyển và trên website của ĐH Quốc gia Hà Nội.
Cảm ơn GS Nguyễn Đình Đức!
Cần điều kiện gì để tổ chức thi cấp chứng chỉ năng lực ngoại ngữ nước ngoài? Các cơ sở liên kết tổ chức thi cấp chứng chỉ năng lực ngoại ngữ không những phải đáp ứng về cơ sở vật chất, nhân lực mà còn phải đảm bảo chứng chỉ hợp pháp và có giá trị sử dụng phổ biến trên toàn thế giới. Bộ GD-ĐT vừa đưa ra dự thảo Thông tư Quy định về liên kết tổ...