Những lợi ích khi trẻ học Toán bằng tiếng Anh
Trẻ học Toán trên nền tảng ngoại ngữ có thể phát huy khả năng tiếp nhận ngôn ngữ mới cùng lúc với phát triển tư duy logic, tính độc lập.
Học ngoại ngữ kết hợp với các môn khoa học tốt cho sự phát triển trí não của trẻ. Việc này giúp trẻ có thể định hướng, nhìn nhận vấn đề một cách chủ động và trình bày ý tưởng, quan điểm cá nhân rõ ràng, logic, đồng thời phát triển khả năng ngôn ngữ.
Học Toán bằng tiếng Anh có thể được bắt đầu ngay khi trẻ mới ở tuổi mẫu giáo, giai đoạn được các nhà nghiên cứu Mỹ và Hungary xác nhận là giai đoạn bắt đầu khả năng học tập hiệu quả nhất trong cuộc đời (4-12 tuổi).
Học Toán bằng tiếng Anh sẽ giúp trẻ làm sống động tư duy Toán học.
Tuy nhiên, với hầu hết mọi người, Toán học là môn khô khan và tưởng chừng không liên quan tới cuộc sống. Ngay tại Mỹ, khi được hỏi về các khó khăn trong quá trình dạy Toán, 62% giáo viên cho rằng rào cản lớn nhất là “trẻ không có động lực”.
Dan Meyer, một nhà giáo dục, Tiến sĩ về giảng dạy Toán học tại Mỹ chia sẻ, dạy tính toán đơn thuần thì dễ, nhưng để truyền đạt được lý luận Toán học – Toán học ứng dụng trong cuộc sống thì không đơn giản. Để giải quyết điều này, Mayer đề xuất phương pháp “Nhiệm vụ Toán học 3 hành động” (Three – Act Math Tasks). Đây là quá trình mô hình hóa Toán học và biến nó thành câu chuyện hấp dẫn để thu hút trẻ. Sự thành công của phương pháp này đã giúp Dan Meyer được người Mỹ ưu ái gọi là là “thầy dạy Toán cho những học sinh không thích Toán”.
Với trẻ em cũng vậy, để bé thích thú làm quen với Toán học, không gì thú vị hơn là tạo ra những câu chuyện hấp dẫn mà trong đó trẻ có thể tham gia, sờ chạm, cảm nhận hình khối và đưa ra quyết định. Xuyên suốt quá trình kể chuyện, dẫn dắt tư duy Toán học, ngôn ngữ trở thành công cụ làm các kiến thức Toán học trở nên sống động và thu hút.
Video đang HOT
Việc sờ nắm những hình ảnh, khối vật thực tế sẽ giúp bé dễ dàng tiếp thu và hiểu các khái niệm Toán học hơn phương pháp học truyền thống.
Các kiến thức Toán học cũng sẽ đi vào nhận thức của trẻ như cách mà trẻ học ngôn ngữ mới, đặc biệt khi chúng khơi gợi được trí tò mò, sở thích bắt chước, thích đóng vai – một đặc trưng học tập ở trẻ em.
Trước tuổi đến trường, hầu hết trẻ có thể đếm từ 1 đến 10, nhưng nếu trẻ có thể giúp bạn chuẩn bị đúng 4 chiếc muỗng, lấy giúp bạn 4 con cá nhựa màu đỏ cho các thành viên trong gia đình thì đó lại là câu chuyện khác. Thực tế, số lượng đồ vật mang tính đại diện cho số người trong gia đình là một trong những bài học về Toán đầu tiên mà trẻ ở tuổi lên 3 đã có thể tiếp thu và thực hành.
Trở lại chuyện học toán bằng ngoại ngữ, Patricia Kuhl, Giáo sư Ngữ âm và Thính học, Giám đốc Viện Khoa học Học tập & Nghiên cứu Não bộ tại Đại học Washington, Mỹ cho rằng, trước 10 tuổi, bé có thể phân biệt tất cả các âm thanh ở tất cả các ngôn ngữ. Sau đó, tùy thuộc vào sự tiếp xúc với ngôn ngữ cụ thể, trẻ sẽ dần chỉ phân biệt các âm thanh ngôn ngữ cần thiết để tạo ra ý nghĩa. Do đó, có hai lợi điểm lớn khi trẻ được học ngoại ngữ với người bản xứ, đó là khả năng phát âm chính xác và tính lưu loát trong giao tiếp. Trẻ có thể thực hiện tốt hai điều này mà chưa cần phải biết mặt chữ nhờ vào khả năng bắt chước, sự hỗ trợ của các đồ vật, hình khối và tâm lý rộng mở để chào đón cái mới. Nghĩa là trẻ nên được học ngôn ngữ mới, Toán học mới đúng với quy trình mà chúng tiếp cận với tiếng mẹ đẻ: Nghe – lặp lại – ghi nhớ.
Ngoài lợi điểm về khả năng phát âm chính xác và tính lưu loát trong giao tiếp thông qua các hoạt động học Toán, việc cho trẻ học ngoại ngữ với người bản xứ từ sớm sẽ giúp trẻ tránh được việc phát âm sai. Thực tế, phát âm tiếng Anh sai, một khi đã được “đúc khuôn” từ khi còn bé sẽ rất khó sửa.
Việc học Toán trên nền tảng ngoại ngữ từ giai đoạn mẫu giáo sẽ giúp cho con trẻ có được sự khởi đầu thuận lợi và chuẩn mực vì trẻ được tiếp thu kiến thức Toán học và hình thành những kỹ năng quan trọng bằng tư duy, phương pháp dạy hiện đại và ngôn ngữ toàn cầu.
Trung tâm ngoại ngữ ILA bắt đầu mở các lớp dạy Toán cho trẻ từ 4 đến 10 tuổi.
Trần Nhung
Theo VNE
Trung Quốc cấm dạy trước chương trình tiểu học với học sinh mẫu giáo
Trung Quốc sẽ đẩy mạnh việc thực thi quy định cấm dạy trước chương trình tiểu học đối với trẻ trong độ tuổi mẫu giáo.
Sáng nay (22/8), tại kỳ họp lần thứ 22 của Ủy ban thường vụ Nhân đại (Quốc hội) Trung Quốc khóa 13, Bộ trưởng Bộ Giáo dục Trần Bảo Sinh đã trình bày báo cáo về tình hình cải cách và phát triển giáo dục đối với học sinh mẫu giáo, trong đó nhấn mạnh nước này sẽ tiếp tục đẩy mạnh công tác cấm dạy trước chương trình tiểu học đối với trẻ trong độ tuổi mẫu giáo.
Ảnh minh họa: China Daily.
Bộ trưởng Trần Bảo Sinh cho biết, thời gian qua Trung Quốc đã tăng cường công tác quản lý, giám sát đối với sự nghiệp giáo dục học sinh mẫu giáo, chú trọng vào việc gia tăng chất lượng đội ngũ giáo viên cũng như các nội dung giảng dạy cho trẻ. Thời gian tới, Bộ giáo dục Trung Quốc sẽ tiếp tục đẩy mạnh công tác quản lý đội ngũ giáo viên mầm non, đặc biệt là công tác đầu vào, biên chế cũng như đảm bảo chế độ đãi ngộ với những người làm công tác nuôi dạy trẻ.
Về việc dạy trước chương trình tiểu học đối với trẻ trong độ tuổi mẫu giáo, ông Trần Bảo Sinh nhấn mạnh, Trung Quốc sẽ tiếp tục đẩy mạnh công tác xử lý "tiểu học hóa" đối với trẻ mầm non, nghiêm cấm các hoạt động dạy trước chương trình tiểu học cũng như xây dựng chương trình học có sự tiếp nối giữa giai đoạn mầm non và giai đoạn tiểu học.
Trước đó vào tháng 7/2018, Bộ Giáo dục Trung Quốc đã ra thông báo về công tác chỉnh đốn "tiểu học hóa" đối với các trường mầm non. Theo đó, Bộ này yêu cầu tất cả các trường mẫu giáo không được dạy trước các chương trình tiểu học như học phiên âm, nhận biết số, tính toán, học ngoại ngữ... Các trung tâm bồi dưỡng cũng không được lấy danh nghĩa "lớp tiền tiểu học" để dạy cho trẻ các chương trình của học sinh tiểu học.
Đánh giá về việc dạy trước chương trình tiểu học cho trẻ mầm non, chị Châu Băng một phụ huynh cho biết:"Giai đoạn mầm non của trẻ rất quan trọng, việc bắt trẻ học trước số học, ngoại ngữ, sẽ khiến trẻ mất đi niềm vui trẻ thơ, tốt nhất nên dựa vào hứng thú và niềm vui của trẻ là chính".
Tuy nhiên, anh Đường Mỹ Cường lại tỏ ra lo lắng nếu con mình không được học trước chương trình tiểu học trong khi các bé khác đã được học.
Anh nói:"Hiện nay các trường mầm non song ngữ đều dạy trẻ học ngoại ngữ, nếu con nhà bạn không học thì các trẻ khác vẫn học. Khi trẻ học tiểu học thì các nội dung này trẻ nhà khác đều đã học hết, tất nhiên thành tích của bé không được học trước sẽ thấp hơn. Điều này sẽ tạo áp lực lớn đối với trẻ".
Trung Quốc là một trong những quốc gia có áp lực thi cử rất lớn, ngay từ khi còn bé các gia đình đã cho trẻ đi học các lớp "giáo dục sớm", "lớp tiền tiểu học" nhằm trang bị kiến thức tiểu học để trẻ không bị thua kém bạn bè. Tuy nhiên, việc dạy trước chương trình tiểu học đang được coi là phản khoa học, gây khó khăn cho chương trình giáo dục tiểu học, vì việc học trước sẽ khiến trẻ chủ quan, giảm hứng thú học tập, ảnh hưởng không tốt đến quá trình phát triển tâm sinh lý của trẻ, đặc biệt là khi người dạy có phương pháp sư phạm không tốt./.
Theo Đinh Tuấn/VOV-Bắc Kinh
Review cực gắt về Đại học luật Hà Nội: Trường là "lò cãi thuê"? Ký túc xá xịn sò đến đâu? Trường có trai xinh gái đẹp không? Dành cả thanh xuân để gắn bó và theo đuổi ngành Luật, có lẽ chỉ sinh viên trường Đại học Luật Hà Nội mới thấu hiểu những điều này! Đại học Luật Hà Nội (HLU) là ngôi trường danh giá có quy mô đào tạo về ngành Luật lớn nhất Việt Nam. Không chỉ là cái nôi đào tạo ra các luật sư,...