Nhiều sinh viên tiếc nuối vì không được tổ chức lễ tốt nghiệp
Để đảm bảo an toàn phòng chống dịch bệnh, trường ĐH Sư phạm TP.HCM quyết định không tổ chức buổi lễ tốt nghiệp.
Nhiều sinh viên tỏ ra tiếc nuối khi không được khoác áo cử nhân ngày ra trường.
Vừa qua, trường ĐH Sư phạm TP.HCM đã tổ chức nhiều đợt phát bằng đại học (ĐH) cho sinh viên (SV). Mỗi đợt phát đều giới hạn số lượng SV để đảm bảo phòng chống dịch COVID-19.
Không tổ chức lễ tốt nghiệp để phòng chống COVID-19
Thầy Đỗ Đinh Linh Vũ (giảng viên khoa Ngữ văn) cho biết mọi năm trường ĐH Sư phạm TP.HCM đều tổ chức lễ tốt nghiệp (TN) đợt đầu, những đợt còn lại sẽ chỉ phát bằng. Tuy nhiên, năm nay vì dịch bệnh nên trường không tổ chức lễ TN mà chỉ tổ chức phát bằng. SV nào không có mặt tại TP.HCM sẽ được nhận bằng vào các đợt sau.
Thầy Vũ được phân công phát bằng ĐH và bảng điểm cho SV khoa Ngữ văn. Ảnh: THẢO PHƯƠNG
“Thường thì buổi lễ TN sẽ được tổ chức trang trọng ở hội trường lớn. Riêng năm nay dịch bệnh phức tạp, trường cố gắng phân công giảng viên (GV) phát bằng ĐH và bảng điểm để SV kịp tiến độ ra trường xin việc làm” – thầy Vũ cho hay.
Thầy Vũ chia sẻ buổi lễ TN mang nhiều ý nghĩa đối với SV và GV, đó cũng là cơ hội để SV tri ân thầy cô, đánh dấu cột mốc quan trọng trong bước trưởng thành và lưu giữ những kỷ niệm khó quên.
SV xếp hàng ký tên và nhận bằng ĐH. Ảnh: THẢO PHƯƠNG
“Buổi lễ TN cũng là dịp để thầy cô nói lời tạm biệt và gửi những lời chúc đến SV của mình. Không được dự buổi lễ TN là điều rất đáng tiếc, nhà trường không mong muốn nhưng như vậy sẽ đảm bảo an toàn cho sức khỏe của SV và thầy cô. Tôi cảm thấy hơi tiếc cho các SV sau bốn năm học lại không có cơ hội dự một buổi lễ TN đúng nghĩa. Hy vọng sau khi TN, các SV sẽ có nhiều may mắn về công việc trong tương lai. Sau này nếu có điều kiện thuận lợi, khoa Ngữ văn sẽ cố gắng tổ chức một buổi lễ kỷ niệm cho SV” – thầy Vũ tâm sự.
Video đang HOT
Bà Khanh (bên phải) đề nghị được chở con gái đi nhận bằng để cùng con chụp vài tấm hình kỷ niệm. Ảnh: THẢO PHƯƠNG
Bà Lê Thị Tố Khanh (50 tuổi), phụ huynh SV Nguyễn Hoàng Lê Tú Trân (khoa Ngữ văn) đã chở Tú Trân đến nhận bằng để cùng con chụp tấm hình lưu niệm. Bà cho biết trước giờ cứ mong chờ ngày cả gia đình cùng đi dự lễ TN của con gái. Bà mong muốn được nhìn thấy con gái khoác chiếc áo cử nhân ngày ra trường. Nào ngờ Tú Trân cho biết vì để đảm bảo an toàn mùa dịch nên nhà trường chỉ phát bằng cho SV mà không tổ chức buổi lễ.
“Tôi thấy rất tiếc nhưng đâu còn cách nào khác, làm như vậy là để bảo vệ được sức khỏe cho mọi người trong mùa dịch. Tôi đề nghị được chở con gái đi nhận bằng để cùng con chụp vài tấm hình kỷ niệm. Dù sao đây cũng là một trong những khoảnh khắc quý giá nên cần có gì đó để lưu giữ” – bà Khanh bày tỏ.
Tiếc vì không được khoác áo cử nhân ngày tốt nghiệp
Nguyễn Kim Ý Nhi (SV khoa Giáo dục Mầm non) chia sẻ cô vẫn luôn tưởng tượng về một buổi lễ tốt nghiệp hoành tráng, tràn ngập niềm vui, có hoa, có áo cử nhân, có gia đình bạn bè đến chúc mừng và có những cái ôm tạm biệt đầy tình cảm. Cô rất mong chờ vì TN ĐH là cột mốc quan trọng trong cuộc đời mỗi SV.
Nhi chụp hình cùng bạn bè ở khuôn viên trường để lưu giữ kỷ niệm. Ảnh: NVCC
“Vì dịch bệnh mà trường chỉ tổ chức phát bằng chứ không có buổi lễ TN, tôi thấy rất buồn và nuối tiếc. Ngày đến nhận bằng tôi cũng vui vì cuối cùng mình đã được tốt nghiệp, bao nhiêu dự định về tương lai đều hiện lên trong đầu. Tôi cũng được chụp vài tấm hình cùng bạn bè ở khuôn viên trường để lưu giữ kỷ niệm” – Nhi tâm sự.
Quỳnh tiếc nuối vì không được khoác áo cử nhân khi nhận bằng TN. Ảnh: THẢO PHƯƠNG
Giống như Ý Nhi, Lê Như Quỳnh (SV khoa Ngữ văn) cũng bày tỏ mong muốn được khoác áo cử nhân khi nhận tấm bằng TN sau hành trình bốn năm ĐH.
“Nếu như không có dịch và được dự lễ TN thì tôi sẽ mời người thân bạn bè đến dự. Mọi người ai cũng mong chờ được dự lễ TN của tôi, nhất là ba mẹ. Khi biết không có lễ TN mà chỉ lên nhận bằng thì tôi hơi buồn một chút, nhưng không sao vì quan trọng nhất vẫn là đảm bảo sức khoẻ cho mọi người trong thời điểm dịch bệnh phức tạp” – Quỳnh nói.
Thảo đã bế thú cưng cùng đi nhận bằng TN để đỡ buồn. Ảnh: THẢO PHƯƠNG
Còn Bùi Thị Phương Thảo (SV khoa Ngữ văn) kể ba mẹ cô ở quê chưa từng được vào Sài Gòn lần nào. Cô từng hứa rằng dịp TN đại học sẽ mời ba mẹ vào Sài Gòn tham gia buổi lễ. Trong tưởng tượng, buổi lễ TN của cô sẽ có đầy đủ người thân và bạn bè nên khi biết trường không thể tổ chức buổi lễ hoành tráng như trong tưởng tượng của mình, cô khá buồn và tiếc.
“Tôi chỉ lên nhận bằng trong khoảng 15 phút, sau đó tranh thủ chụp vài bức ảnh để lưu niệm và gửi cho ba mẹ xem. Buổi lễ TN của tôi đơn giản như vậy thôi nhưng sẽ khiến tôi nhớ mãi vì nó chưa từng xảy ra và thực sự đặc biệt” – Thảo tâm sự.
Bất ngờ với khảo sát 'học sinh làm gì trong giờ học trực tuyến'
Một cuộc khảo sát cho thấy 76% học sinh làm việc khác trong những lớp học trực tuyến và 64% học sinh từng nhắn tin hay chat để bàn luận về hình ảnh thầy cô.
Kết quả phỏng vấn học sinh, sinh viên học trực tuyến được chia sẻ tại tọa đàm - ẢNH CHỤP MÀN HÌNH
Kết quả cuộc khảo sát "Học sinh làm gì trong giờ học trực tuyến" được chia sẻ trong buổi tọa đàm "Văn hóa học trường học trong bối cảnh chuyển đổi số" tại Trường ĐH Sư phạm TP.HCM chiều 3.11. Đây là cuộc khảo sát do Hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm TP.HCM, GS-TS Huỳnh Văn Sơn thực hiện.
76% học sinh làm việc khác trong lớp học trực tuyến
Theo kết quả khảo sát với 25 người học, có tới 76% học sinh làm việc khác khi đang trong lớp học trực tuyến.
Bên cạnh đó, 76% học sinh không chú ý đến trang phục, 60% không ôn bài cũ hay xem bài trước, 72% gặp lúng túng khi sử dụng các tính năng học trực tuyến... Ngoài ra, 64% học sinh từng nhắn tin hay chat để bàn luận về hình ảnh thầy cô và 72% dùng ngôn ngữ, ký hiệu mật, teen để trao đổi.
GS-TS Huỳnh Văn Sơn còn nêu ra cách học sinh "trốn học trực tuyến". "Trong một tiết học, nam sinh đã nhờ mẹ mình ngồi canh thầy hộ. Nam sinh còn tỉ mỉ dặn mẹ chỉ bấm chuột trái 1 lần thôi, không được bấm 2 lần. Nhưng nam sinh này lại quên chưa tắt mic nên bao nhiêu tính toán trốn học đều bị thầy giáo và cả lớp nghe thấy", ông Sơn chia sẻ.
Theo ông Sơn, những vấn đề hạn chế của lớp học trực tuyến không chỉ với người học mà cả thầy cô. Một khảo sát với 18 giáo viên cho thấy hơn 66% thầy cô từng bị lúng túng khi sử dụng các tính năng học trực tuyến và 61% cho rằng họ dạy trực tuyến cứ như dạy trực tiếp nhưng sau đó thấy khó hơn.
Đáng chú ý là hơn 55% giáo viên từng tiếc nuối vì đã có lời nói, ứng xử chưa như mong đợi trong tiết học trực tuyến. Bên cạnh đó, khoảng 50% thầy cô chưa quan tâm đến khuôn mặt, tóc, hình thức của mình dù 72% khẳng định lời nói, hành động và ứng xử của giáo viên để lại dấu ấn đến học sinh khi dạy trực tuyến.
Nhiều chuyên gia, nhà quản lý giáo dục tham dự tọa đàm trực tuyến chiều 3.11 - ẢNH CHỤP MÀN HÌNH
Hình ảnh của thầy cô góp phần xây dựng văn hóa học đường
Từ kết quả khảo sát kể trên, GS-TS Huỳnh Văn Sơn đã đưa ra nhiều giải pháp trong việc xây dựng văn hoá học đường trong lớp học trực tuyến.
Theo ông Sơn, xây dựng quy tắc trong lớp học trực tuyến là điều vô cùng cần thiết, giúp cho việc quản lý lớp học hiệu quả hơn. Giáo viên có thể thiết lập các quy tắc như bật camera trong giờ học, tắt mic để giảm tiếng ồn, vào lớp đúng giờ, yêu cầu người học đóng các trang web không liên quan và bất cứ thứ gì có thể làm mất tập trung hoặc tạo ra tiếng ồn gây ảnh hưởng lớp học...
Trong lớp học, theo ông Sơn, khi người học tham gia đầy đủ những hoạt động, làm việc và học tập hiệu quả, giáo viên nên ghi nhận thành tích của các em. Bên cạnh đó, giáo viên nên nói chuyện riêng với học sinh, sinh viên bằng một giọng trang trọng nhưng tích cực thay vì gọi tên ra trước lớp khi các em có hành vi sai trái. Tuy nhên, nếu hành vi sai trái nằm ngoài khả năng sửa chữa thì tốt nhất giáo viên nên thông báo cho phụ huynh hoặc ban giám hiệu để xử lý tình huống, ông Sơn lưu ý.
"Đừng quên rằng giáo viên có hình ảnh và hình ảnh này góp phần xây dựng văn hóa học đường, và thầy cô cần nỗ lực chú ý đến hình ảnh trên nhiều bình diện. Ngoài ra, đừng quên rằng những sự cố về kỹ thuật có thể làm cho văn hóa học đường bị ảnh hưởng, nhất là học sinh rất hay bắt chước, làm theo hay một số em đã nhận thức lệch, rất khó điều chỉnh", ông Sơn nói.
Hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm TP.HCM cũng nhấn mạnh tầm quan trọng của việc trang bị các kỹ năng xử lý tình huống khi dạy học trực tuyến. Vì vậy, ông lưu ý: "Người đứng lớp cần thể hiện hình ảnh bản thân có kiểm soát thay vì thể hiện cá tính hay làm nổi. Cẩn trọng với các phát ngôn, danh xưng hay sự ứng xử khi tương tác. Đầu tư về sự văn minh khi dạy trực tuyến bằng ý tưởng dạy học văn minh, kịch bản sư phạm trực tuyến văn hoá".
Phát biểu tại tọa đàm, ông Trần Trọng Khiêm, Phó trưởng phòng giáo dục Q.Tân Phú (TP.HCM), cho rằng người thầy cần phải làm chủ cảm xúc của mình trong quá trình dạy học. "Nếu dạy học trực tiếp thì giáo viên có thể dựa vào lời nói, hành động của người học để điều chỉnh hành vi phù hợp. Còn trong môi trường dạy học trực tuyến, nếu giáo viên không kiểm soát cảm xúc phù hợp thì có thể làm ảnh hưởng đến người học", ông Khiêm chia sẻ.
Bên cạnh đó, ông Khiêm kêu gọi thầy cô nên cảm thông, thấu hiểu với người học vốn phải vừa học vừa lo đối phó dịch bệnh nên tâm lý hết sức nặng nề. Ông Khiêm cũng nhấn mạnh việc lắng nghe trong dạy học trực tuyến là điều rất quan trọng, đồng thời bày tỏ mong muốn tìm ra những giải pháp để biến những tiêu cực thành tích cực, chẳng hạn thầy cô có những lời nói giải tỏa thay vì phải la mắng học trò...
Ở góc nhìn phụ huynh, thạc sĩ Hồ Ngọc Kiều, Phòng Thanh tra Trường CĐ Sư phạm Long An, lưu ý: "Trước hết phụ huynh cần có kiến thức nhất định về internet và làm tấm gương cho học sinh. Cha mẹ cần thỏa thuận với con về quy tắc sử dụng internet, đặc biệt là khung thời gian và thái độ".
"Cha mẹ cần có nhiều thời gian hiểu con và có thêm nhiều hoạt động gắn kết với gia đình. Hiện một số phụ huynh lo cuộc sống nên chưa chú trọng việc này, nhưng nếu không có thời gian cho con thì chắc chắn con sẽ dành nhiều thời gian trên mạng", thạc sĩ Kiều phân tích.
Sinh viên đã mơ về một buổi lễ tốt nghiệp Do tình hình dịch Covid-19 diễn biến phức tạp, nhiều trường ĐH không tổ chức lễ tốt nghiệp khiến nhiều sinh viên (SV) tiếc nuối. Nhằm đảm bảo quyền lợi cho SV tốt nghiệp đúng hạn, nhiều trường chọn cách để SV tự nhận bằng thay vì làm lễ tốt nghiệp như những năm trước. Được giảng viên thông báo đã có bằng...