Nhật Bản tuyển sinh bằng vấn đáp tiếng Anh
Ủy ban Giáo dục Tokyo, Nhật Bản, mới đây thông báo bổ sung nội dung kiểm tra vấn đáp tiếng Anh vào kỳ thi tuyển sinh trung học.
Một tiết học môn Tiếng Anh tại trường THCS ở Thủ đô Tokyo, Nhật Bản.
Kế hoạch này nhằm nuôi dưỡng nguồn nhân lực có thể thích ứng với xu thế toàn cầu hóa.
Đề kiểm tra sẽ do Ủy ban Giáo dục Tokyo phối hợp với tổ chức giáo dục tư nhân Benesse Corp xây dựng và quản lý, được đưa vào kỳ thi tuyển sinh trung học từ tháng 11 năm nay.
Ước tính, khoảng 80 nghìn học sinh cuối cấp THCS tại Tokyo sẽ tham dự kỳ thi năm nay theo hình thức mới.
Bài thi vấn đáp tiếng Anh sẽ chiếm tối đa 20 trong thang điểm 1.000. Ngoài phần thi trên, thí sinh phải tham dự các môn học thuật khác như Tiếng Anh, Tiếng Nhật, Toán, Khoa học… Điểm thi sẽ được tính từ điểm tổng của các bài thi và thành tích học tập, ngoại khóa trên trường.
Ở bài thi vấn đáp, Nhật Bản cũng ứng dụng công nghệ thông tin trong kiểm tra, đánh giá. Cụ thể, mỗi học sinh sẽ đeo tai nghe có micro để nghe và trả lời câu hỏi. Nội dung câu trả lời sẽ được cập nhật trên máy tính bảng do hội đồng thi phân phát trước giờ kiểm tra.
Quy định thi mới đã vấp phải nhiều phản ứng trái chiều từ phía phụ huynh, giáo viên và các chuyên gia giáo dục Nhật Bản. Thậm chí, một số cá nhân đã đệ đơn trình lên chính quyền địa phương yêu cầu tạm dừng kế hoạch mới.
Nhiều người lập luận nếu bài kiểm tra do một bên thứ ba là công ty giáo dục tư nhân xây dựng đề và chấm điểm sẽ thiếu tính công bằng và minh bạch.
Ngoài ra, theo quy định mới, chỉ học sinh các trường THCS công lập do thành phố quản lý phải làm bài kiểm tra. Trong khi học sinh các trường tư thục, trường không do địa phương quản lý, không bắt buộc phải thi vấn đáp. Tình trạng trên có thể dẫn đến sự thiếu công bằng hoặc bất bình đẳng giữa các nhóm học sinh trong khu vực.
Vào tháng 9, phe đối lập trong Hội đồng Thủ đô Tokyo cũng đệ trình dự luật yêu cầu hủy bài kiểm tra vấn đáp trong kỳ thi tuyển sinh trung học Nhật Bản. Dù dự luật này đã bị bác bỏ, đây vẫn là bằng chứng cho thấy quy định kiểm tra mới chưa nhận được sự thống nhất cao từ lãnh đạo cho đến người dân địa phương.
Trong khi đó, một quan chức cấp cao làm việc tại Ủy ban Giáo dục Tokyo tiết lộ bài kiểm tra vấn đáp tiếng Anh vẫn diễn ra theo đúng kế hoạch. “Nếu bài kiểm tra bị hủy bỏ, nó sẽ gây tác động rất lớn đối với những học sinh đã chăm chỉ học tập và ôn luyện”, quan chức này cho biết.
Bà Yuriko Koike, Thị trưởng Tokyo, từng chia sẻ người Nhật nhìn chung còn “rất yếu” kỹ năng nói tiếng Anh. Nữ thị trưởng đồng thời nhấn mạnh nói tiếng Anh là kỹ năng cơ bản và cần thiết để nắm bắt các cơ hội trên thế giới.
Video đang HOT
Nhằm xoa dịu dư luận, người phát ngôn của Hội đồng Thủ đô Tokyo giải thích hội đồng giám khảo của bài kiểm tra vấn đáp là những người có chuyên môn trong lĩnh vực giáo dục tiếng Anh và đã được tập huấn kỹ năng, nghiệp vụ.
Nếu kế hoạch này được triển khai, đây sẽ là lần đầu tiên Nhật Bản tổ chức thi vấn đáp tiếng Anh do một công ty tư nhân quản lý.
Hải Phòng: Nhiều trường đưa tiếng Anh có yếu tố nước ngoài để HS mạnh dạn hơn
Nhiều cơ sở giáo dục ở Hải Phòng liên kết với trung tâm, đưa tiếng Anh có yếu tố nước ngoài vào trường học nhằm tăng cường giao tiếp cho học sinh.
Tiếng Anh ngày nay có vai trò vô cùng quan trọng, không chỉ là một trong 3 môn thi bắt buộc vào trung học phổ thông, tốt nghiệp trung học phổ thông, tuyển sinh đại học mà còn là phương tiện cơ bản để làm việc, giao tiếp, phát triển kinh tế - xã hội.
Theo đó, nhằm tạo nền tảng ngoại ngữ với đầy đủ 4 kỹ năng nghe, nói, đọc, viết cho học sinh, nhiều quận, huyện ở Hải Phòng đưa tiếng Anh có yếu tố nước ngoài vào trong chương trình giáo dục sớm từ cấp mầm non, tiểu học.
Học tiếng Anh với thầy, cô giáo người nước ngoài có hiệu quả khi mang lại môi trường học tập mới, hấp dẫn và giúp học sinh bước đầu có khả năng giao tiếp, phát âm chuẩn theo người bản địa.
Từ đó, học sinh có thể tự tin nói chuyện, tiếp cận với các tài liệu tiếng Anh và hình thành thói quen học tập ngoại ngữ suốt đời.
Tiết học tiếng Anh của cô và trò Trường Tiểu học Nam Sơn (Ảnh: Phạm Linh)
Theo cô Trần Thị Phương Hoa - Hiệu trưởng Trường Tiểu học Nam Sơn (huyện An Dương, Hải Phòng): "Năm học này, tiếng Anh trở thành môn học bắt buộc đối với học sinh lớp 3 (theo chương trình giáo dục phổ thông 2018) với thời lượng quy định 4 tiết/tuần còn đối với lớp 1, lớp 2 và lớp 4, 5 (theo chương trình giáo dục phổ thông 2006) là môn học tự chọn.
Hiện nay, nhà trường mới có 1 giáo viên được biên chế tiếng Anh chỉ đủ đứng lớp ở khối lớp 3. Còn với các khối lớp còn lại, nhà trường tổ chức với hình thức môn học tự chọn với thời lượng 2 tiết/tuần.
Để đảm bảo dạy chương trình theo quy định của môn, nhà trường không hợp đồng giáo viên ở trung tâm mà sử dụng đội ngũ giáo viên sẵn có của nhà trường. Nhà trường trưng dụng các thầy, cô có 2 văn bằng (1 văn bằng dạy các môn văn hóa và 1 văn bằng ngoại ngữ) để dạy tiếng Anh tự chọn.
Ngoài ra, để tăng cường, bổ trợ kỹ năng giao tiếp tiếng Anh cho học sinh từ lớp 1 đến lớp 5 dựa trên nhu cầu của phụ huynh, nhà trường liên kết với trung tâm ngoại ngữ để triển khai cho học sinh học tiếng Anh có yếu tố nước ngoài".
Một tiết học tiếng Anh của học sinh lớp 5 tại Hải Phòng (Ảnh: Phạm Linh)
Năm học 2021 - 2022, Trường Tiểu học Nam Sơn liên kết cùng một trung tâm ngoại ngữ thời lượng 4 tiết/tháng trong đó có 2 tiết được học với thầy, cô giáo người nước ngoài.
Năm học này, nhà trường đang triển khai cho phụ huynh đăng ký, hiện có 90% học sinh (1.297/1.330 em) đăng ký học tiếng Anh có yếu tố người nước ngoài.
Cô giáo Phương Hoa cho biết thêm: "Bên cạnh việc tăng cường giáo dục, nâng cao kỹ năng tiếng Anh với hình thức học tập với giáo viên người nước ngoài, nhà trường cũng đẩy mạnh khuyến khích học sinh tham gia các cuộc thi như Olympic tiếng Anh trên Internet (IOE).
Nhiều em đã đạt thành tích cao trong các vòng thi cấp quận, huyện; cấp thành phố; cấp quốc gia và được vinh danh.
Trong hè năm 2022, Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện An Dương cũng tổ chức cuộc thi giao lưu tiếng Anh đối với học sinh tiểu học, trung học cơ sở. Nhà trường có đội tuyển gồm 6 học sinh tham gia và đạt thành tích cao.
Cuộc thi năm nay có sự khác biệt là yêu cầu học sinh tham gia thi với 4 kỹ năng tiếng Anh, có phần thi vấn đáp trực tiếp với giáo viên người nước ngoài".
Học sinh được tăng cường các kỹ năng giao tiếp thông qua việc học tiếng Anh với thầy cô nước ngoài (Ảnh: Phạm Linh)
Ghi nhận thêm tại Trường Tiểu học Nguyễn Du (quận Kiến An, Hải Phòng), năm học 2022 - 2023, nhà trường có 1.415 học sinh với 34 lớp.
Để đảm bảo việc tăng cường tiếng Anh trong trường học, nhất là đối với lớp 3 có môn tiếng Anh là môn học bắt buộc, nhà trường bố trí đội ngũ đảm bảo công tác giảng dạy. Còn đối với môn tiếng Anh tự chọn lớp 1, 2, 4 trường hiện cũng có giáo viên dạy đủ 2 tiết/tuần, lớp 5 học 3 tiết/ tuần.
Nhà trường cũng liên kết với một trung tâm để học sinh được học tiếng Anh có yếu tố người nước ngoài 1 tiết/tuần đối với những phụ huynh tự nguyện đăng ký tham gia.
Đưa tiếng Anh có yếu tố nước ngoài vào cấp học mầm non
Năm học 2022 - 2023, với hiệu quả đạt được từ việc triển khai tiếng Anh có yếu tố nước ngoài ở cấp tiểu học, trung học cơ sở, huyện An Dương (Hải Phòng) đang triển khai kế hoạch đưa hoạt động giáo dục này vào cấp học mầm non.
Ghi nhận tại Trường Mầm non Nam Sơn (huyện An Dương, Hải Phòng), năm học 2022 - 2023, nhà trường thí điểm liên kết với trung tâm ngoại ngữ tổ chức dạy tiếng Anh có yếu tố nước ngoài, giúp trẻ làm quen sớm với tiếng Anh.
Việc tăng cường tiếng Anh cho trẻ mầm non nhằm mục tiêu hỗ trợ nhà trường đáp ứng tốt hơn nhu cầu ngày càng cao của phụ huynh học sinh.
Tạo phong trào học tiếng Anh, kích thích sự hiếu học của các con ngay từ bậc mầm non. Việc học làm quen tiếng Anh ở bậc học này chủ yếu là "vừa chơi - vừa học" không gây áp lực cho các con.
Trẻ mầm non được làm quen với tiếng Anh cùng thầy, cô giáo người nước ngoài (Ảnh: Phạm Linh)
Cô Nguyễn Thị Hiếu - Hiệu trưởng Trường Mầm non Nam Sơn cho biết: "Về phía học sinh, khi các em tiếp xúc với giáo viên người nước ngoài sẽ chủ động mạnh dạn hơn trong giao tiếp và làm quen với ngôn ngữ.
Tăng trí nhớ về ngôn ngữ, đánh thức não bộ của các con trong những giờ học vui nhộn và hứng khởi; tạo không khí học tập thoải mái và vui vẻ;
Còn về phía nhà trường sẽ góp phần tạo môi trường cho học sinh làm quen với tiếng Anh ngay từ sớm.
Tạo môi trường học mới mẻ, có yếu tố quốc tế, gây dựng môi trường sử dụng tiếng Anh chuẩn quốc tế ngay tại trường".
Để thực hiện thí điểm giảng dạy tiếng Anh cho trẻ hiệu quả, bước đầu, nhà trường xây dựng kế hoạch và tuyên truyền tới phụ huynh học sinh với nhiều hình thức đa dạng.
Mỗi giáo viên sẽ là một tuyên truyền viên, là chiếc cầu nối trao đổi thông tin với phụ huynh.
Tuyên truyền với phụ huynh qua hình thức trao đổi trực tiếp hoặc qua các kênh thông tin như: website, facebook... của nhà trường về sự cần thiết của việc dạy tiếng Anh cho trẻ mầm non.
Qua đó, giúp phụ huynh hiểu được những kỹ năng trẻ được học như: nghe hiểu được một số từ, cụm từ và câu quen thuộc; thực hiện được một số yêu cầu ngắn, đơn giản; có phản hồi phi ngôn ngữ hoặc trả lời ngắn gọn trong các tình huống giao tiếp đơn giản, quen thuộc với lứa tuổi; tìm hiểu văn hóa các nước phát triển; phát âm chuẩn quốc tế...
Ngay khi nhà trường triển khai đã có 70% phụ huynh đăng ký cho con (325 trẻ) học tiếng Anh có yếu tố người nước ngoài".
Ngoài ra, để chuẩn bị các điều kiện triển khai việc tăng cường tiếng Anh cho trẻ mầm non, Trường Mầm non Nam Sơn mua sắm đầy đủ các thiết bị, đồ dùng phục vụ cho công tác giảng dạy như: Tivi; 1 bộ máy vi tính; 1 bộ loa vi tính chất lượng âm thanh tốt và các đồ dùng dạy học theo chủ đề.
Về đội ngũ, các giáo viên của trung tâm mà trường liên kết đạt chuẩn về trình độ sẽ dạy trẻ làm quen với tiếng Anh còn 1 giáo viên của trường được phân công hỗ trợ quản lý trẻ trong giờ dạy.
Tìm kiếm cơ hội sống tại Nhật Bản - Học bằng tiếng Anh Nhằm thông tin trực tiếp tới phụ huynh và HS về ngành học và các loại học bổng của Chương trình giảng dạy bằng tiếng Anh (English Track Program - E-Track), 9 giờ ngày 16/10, tại khách sạn Vias (số 179 đường Thùy Vân, phường 8, TP. Vũng Tàu), Trường Đại học Quốc tế Tokyo (TIU) và Văn phòng TIU Việt Nam tổ...