Nhân viên trường học kiêm nhiệm thêm việc khác có được tính tăng giờ?
Do nhân viên thiết bị nghỉ việc nên hiệu trưởng có quyền phân công bạn tạm thời kiêm nhiệm. Việc phân công này không có trả tiền kiêm nhiệm hoặc tiền thừa giờ.
Nhằm giải đáp thắc mắc của bạn đọc có địa chỉ mail danp…..@gmail.com về chế độ làm việc của nhân viên thư viện trường học. Tòa soạn xin được tư vấn bạn thông qua bài viết này.
Nhân viên thư viện trường học kiêm nhiệm thêm việc khác có được tính tăng giờ? (Ảnh minh họa: baochinhphu.vn)
Nguyên văn bức thư có nội dung như sau:
“Kính chào tòa soạn Báo điện tử Giáo dục Việt Nam.
Tôi là nhân viên thư viện trường trung học phổ thông, nay tôi xin hỏi tòa soạn về chế độ làm việc của tôi.
Tôi là nhân viên thư viện thường trung học phổ thông, hiện nay trường tôi nhân viên thiết bị nghỉ việc. Tôi được phân công kiêm nhiệm thêm công tác thiết bị.
Trường không hỗ trợ phụ cấp kiêm nhiệm cho tôi, còn nói là nhân viên mà kiêm nhiệm thì không được hưởng phụ cấp.
Như vậy, trường đã làm đúng chưa ạ?
Tòa soạn cho tôi hỏi là tôi có được hưởng phụ cấp công việc khi tôi kiêm nhiệm thêm công việc của thiết bị không? Tôi xin chân thành cảm ơn!”.
Vấn đề bạn nêu Tòa soạn xin được tư vấn bạn như sau:
Đầu tiên, tại thông tư số: 03/VBHN-BGDĐT ngày 23 tháng 6 năm 2017Ban hành quy định về chế độ làm việc đối với giáo viên phổ thông.
Ở chương III Chế độ giảm định mức tiết dạy và quy đổi các hoạt động chuyên môn khác ra tiết dạy.
Điều 8. Chế độ giảm định mức tiết dạy đối với giáo viên kiêm nhiệm các công việc chuyên môn .
Tại “ khoản 4. Giáo viên kiêm nhiệm phụ trách công tác văn nghệ, thể dục toàn trường, phụ trách vườn trường, xưởng trường, phòng thiết bị, thư viện (nếu các công tác này chưa có cán bộ chuyên trách) được tính giảm từ 2 – 3 tiết/tuần tùy khối lượng công việc và do hiệu trưởng quyết định“.
Video đang HOT
Tuy nhiên, tại thông tư số: 16/2017/TT-BGDĐT ngày 12 tháng 07 năm 2017Hướng dẫn danh mục khung vị trí việc làm và định mức số lượng người làm việc trong các cơ sở giáo dục phổ thông công lập.Như vậy, theo thông tư trên chỉ quy định giảm định mức tiết dạy khi kiêm nhiệm công việc chuyên môn, đoàn thể của giáo viên mà không có hướng dẫn về kiêm nhiệm của nhân viên trường học (thư viện, thiết bị, văn thư, kế toán…).
Tại chương II Danh mục khung vị trí việc làm.
Điều 5. Danh mục khung vị trí việc làm trong trường trung học phổ thông; trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh; trường trung học phổ thông chuyên (sau đây gọi chung là trường phổ thông cấp trung học phổ thông) .
“ 1. Nhóm vị trí việc làm gắn với công việc lãnh đạo, quản lý, điều hành (02 vị trí):
a) Hiệu trưởng;
b) Phó hiệu trưởng.
2. Nhóm vị trí việc làm gắn với công việc hoạt động nghề nghiệp (01 vị trí): Giáo viên.
3. Nhóm vị trí việc làm gắn với công việc hỗ trợ, phục vụ (09 vị trí):
a) Thư viện;
b) Thiết bị, thí nghiệm;
c) Công nghệ thông tin;
d) Kế toán;
đ) Thủ quỹ;
e) Văn thư;
g) Y tế;
h) Hỗ trợ giáo dục người khuyết tật;
i) Giáo vụ (áp dụng đối với trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh, trường trung học phổ thông chuyên).”
Tiếp theo tại chương III Định mức số lượng người làm việc.
Điều 8. Định mức số lượng người làm việc trong trường phổ thông cấp trung học phổ thông .
Ở “ khoản 4. Nhân viên: Thư viện; thiết bị, thí nghiệm; công nghệ thông tin
b) Trường trung học phổ thông có từ 27 lớp trở xuống đối với trung du, đ ồ ng b ằ ng, thành phố; 18 lớp trở xuống đối với miền núi, vùng sâu, hải đảo được bố trí tối đa 02 người; a) Trường trung học phổ thông có từ 28 lớp trở lên đối với trung du, đồng bằng, thành phố; 19 lớp trở lên đối với miền núi, vùng sâu, hải đảo được bố trí tối đa 03 người .
c) Trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh được b ố trí tối đa 04 người; trường trung học phổ thông chuyên được b ố trí tối đa 07 người “.
Căn cứ các văn bản pháp lý như trên, bạn có thể xem trường mình là trường có bao nhiêu lớp, có 3 trường hợp xảy ra.
Nếu trường bạn đang công tác thuộc trường trung học phổ thông có từ 28 lớp trở lên đối với trung du, đồng bằng, thành phố; 19 lớp trở lên đối với miền núi, vùng sâu, hải đảo thì sẽ được bố trí tối đa 03 người thì sẽ 3 nhân viên gồm nhân viên thư viện; thiết bị, thí nghiệm; công nghệ thông tin.
Vấn đề này bạn có thể trao đổi trực tiếp hiệu trưởng để tuyển dụng thêm nhân viên theo đúng vị trí việc làm và đảm bảo đúng định mức nhân viên trường học.
Tuy nhiên, do có nhân viên thiết bị nghỉ việc nên hiệu trưởng cũng có quyền phân công bạn tạm thời kiêm nhiệm thêm nhiệm vụ nhân viên thiết bị khi chưa tuyển dụng được nhân viên thiết bị. Việc phân công này không có trả tiền kiêm nhiệm hoặc tiền thừa giờ.
Còn nếu trường bạn đang công tác thuộc trường hợp có từ 27 lớp trở xuống đối với trung du, đồng bằng, thành phố; 18 lớp trở xuống đối với miền núi, vùng sâu, hải đảo được bố trí tối đa 02 người.
Trong trường hợp này nếu hiệu trưởng phân công bạn kiêm nhiệm thêm chức năng thiết bị bạn phải chấp hành.
Trường hợp cuối cùng nếu trường bạn đang công tác thuộc trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh được bố trí tối đa 04 người; trường trung học phổ thông chuyên được bố trí tối đa 07 người. Trong trường hợp này bạn có quyền từ chối kiêm nhiệm thêm công tác thiết bị.
Phần tư vấn chỉ mang tính chất tham khảo, tùy trường hợp cụ thể sẽ có cách giải quyết khác nhau.
Thông tin mang tính chất tham khảo, tùy từng trường hợp cụ thể sẽ có các phương án khác nhau.
BÙI NAM
Theo giaoduc.net.vn
Trao học bổng cho học sinh nghèo vượt khó, học giỏi
Nhiều em có hoàn cảnh gia đình khó khăn, mồ côi cha mẹ nhưng có nhiều nổ lực vươn lên trong học tập đã được nhận học bổng.
Ngày 20/8, Sở Giáo dục và Đào tạo Đà Nẵng phối hợp với Công ty trách nhiệm hữu hạn Sojitz Việt Nam trao tặng 273 suất học bổng cho các em học sinh có hoàn cảnh khó khăn đạt thành tích học tập tốt.
Ông Trần Nguyễn Minh Thành - Phó Giám đốc sở Giáo dục và Đào tạo Đà Nẵng trao học bổng cho học sinh nghèo vượt khó. Ảnh: TT.
Những học sinh này đang theo học tại 82 trường trung học phổ thông và trung học cơ sở thuộc địa bàn Đà Nẵng.
Theo đó, mỗi em sẽ nhận được suất học bổng trị giá 2,5 triệu đồng (tổng số tiền trao cho học sinh là 682 triệu đồng).
Đây là lần thứ hai, công ty trách nhiệm hữu hạn Sojitz Việt Nam dành tặng các suất học bổng cho học sinh nghèo hiếu học của thành phố Đà Nẵng tiếp theo lần 1 cho năm học 2018 - 2019 vừa qua.
Ông Trần Nguyễn Minh Thành - Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Đà Nẵng cho biết, đây là hoạt động có ý nghĩa nhằm động viên, khích lệ tinh thần học tập của các em học sinh trên địa bàn thành phố.
Qua đó hỗ trợ phần nào giúp các em vượt qua khó khăn, tiếp tục vững bước trên con đường học tập và rèn luyện.
Ông Thành cũng bày tỏ mong muốn trong thời gian tới, công ty Sojitz Việt Nam sẽ tiếp tục đồng hành cùng chung tay ủng hộ để các em học sinh có hoàn cảnh khó khăn vươn lên đạt nhiều thành tích cao hơn nữa trong học tập.
Phó Giám đốc Sở Giáo dục Đà Nẵng cũng khẳng định ý nghĩa của các suất học bổng không chỉ dừng lại ở sự hỗ trợ vật chất mà còn mang giá trị về tinh thần.
Được biết, học bổng Sojitz được triển khai với mục đích sát cánh, đồng hành và chia sẻ với các em học sinh hiếu học có hoàn cảnh khó khăn, tạo điều kiện cho các em cố gắng vươn lên khẳng định giá trị của chính mình.
Học bổng Sojitz được triển khai ở 3 thành phố gồm: Hà Nội, Đồng Nai và Đà Nẵng, thực hiện hàng năm từ năm 2012 đến nay.
ại diện Công ty Sojitz Việt Nam cho biết, đơn vị này sẽ tiếp tục duy trì chương trình học bổng trong thời gian tới để giúp đỡ thêm nhiều học sinh khó khăn học giỏi đạt được kết quả tốt trong học tập và rèn luyện, chuẩn bị tốt hành trang bước vào đời.
AN NGUYÊN
Theo giaoduc.net.vn
Thanh Hóa: Sẽ giải thể, sáp nhập 8 trường THPT trong năm học mới Trong năm học 2019 - 2020, tỉnh Thanh Hóa và ngành giáo dục tiếp tục thực hiện giải thể, sáp nhập 8 trường THPT trên địa bàn. Sau 3 năm thực hiện việc sắp xếp lại mạng lưới trường, lớp học, địa phương này đã giảm được 65 trường. Ông Hoàng Văn Thi, Phó giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT)...