Người mẹ thứ hai của những HS chưa ngoan
Gần 23 năm gắn bó với nghề, nhiều năm làm giáo viên chủ nhiệm, trực tiếp tham gia dìu dắt nhiều thế hệ HS đạt thành tích cao trong học tập, cô Nguyễn Thị Thúy Trà, giáo viên Trường THCS Đức Thượng (Hoài Đức, Hà Nội) luôn được học trò tin yêu, phụ huynh quý mến bởi khả năng chuyên môn và tâm huyết với nghề.
Cô Thúy Trà cùng HS thân yêu
Khơi dậy tình yêu văn chương
Sinh ra trong gia đình có truyền thống nghề giáo, ngay từ khi còn đi học, cô giáo đã yêu thích nghề dạy học. Tốt nghiệp Trường CĐSP Hà Tây năm 1995, cô Trà về dạy học tại Trường THCS thị trấn Quốc Oai (Hà Tây cũ). Năm 1998, cô chuyển về Trường THCS Đức Thượng (Hoài Đức, Hà Nội).
Hơn 20 năm trong nghề dạy học, lại dạy môn học nghiêng nhiều về cảm xúc, cô Trà trăn trở khi thấy học sinh ít đam mê hơn với các môn xã hội. Cô thường mang tới lớp nhiều câu chuyện của chính gia đình mình, hoặc mình là người trong cuộc, kể cho HS nghe để các em có thêm những góc nhìn thực tế hơn về cuộc sống, về cách đối nhân xử thế.
Với lòng yêu nghề và tình yêu học trò, cô đã khơi dậy tình yêu, niềm đam mê văn chương cho biết bao học trò. Cô quan niệm, văn chương đã góp phần nuôi dưỡng tâm hồn cho con người, nhờ có văn chương mà cuộc sống của con người trở nên tươi đẹp hơn, nhân cách trong sáng hơn.
Cô Trà trải lòng: “Trong thực tế giảng dạy, tôi thấy HS vẫn rất thích những tác phẩm đề cập tới những vấn đề các em quan tâm hoặc những vấn đề nằm trong tầm hiểu biết của các em, phù hợp với tâm lý thời đại các em đang sống… Văn bây giờ rất mở nên thầy cô giáo cũng phải mở”.
Là cô giáo dạy Văn, đồng thời là giáo viên chủ nhiệm, cô có điều kiện tiếp xúc với các em HS nhiều hơn so với giáo viên các bộ môn khác. Môn Văn là môn học để làm người. Để chuyển tải cho HS dễ hiểu nhất, trong bài học, cô đều đưa các tình huống ứng xử trong cuộc sống để giảng dạy, lý giải cái hay, cái đẹp trong từng tác phẩm để gieo vào tâm hồn học trò.
Hạnh phúc khi được làm nghề giáo
Video đang HOT
Chia sẻ kỷ niệm về các em HS, cô Trà nghẹn ngào kể lại: Đó là câu chuyện về cậu HS lớp cô chủ nhiệm năm học 2014 – 2015. Mỗi khi nhắc đến là cô lại xúc động. Cậu HS đó có hoàn cảnh khá đặc biệt. Bố mẹ chia tay, em chán đời và lao vào nghiện cỏ ma túy (thuốc cỏ).
Trò chuyện với gia đình, cô mới biết được hoàn cảnh của em. Trăn trở, suy nghĩ làm thế nào để giúp em trở lại với tuổi thơ, trở lại với mái trường. Cô ngày càng gần gũi HS đó hơn, trò chuyện với em mỗi ngày. Lâu dần, em cảm thấy cô giáo như là người bạn, chia sẻ, động viên những lúc em có tâm sự.
Từ cậu học trò cá biệt, bất cần, em bỗng trở nên con người hoàn toàn khác. Em chăm chỉ đến trường, chú ý nghe thầy cô giáo giảng. Em hòa đồng cùng bạn bè, tiến bộ vượt bậc trong học tập.
Trong thời khắc chuẩn bị bước vào năm mới (giao thừa năm 2017), cô Trà nhận được điện thoại từ phụ huynh với lời cảm ơn chân thành: “Cảm ơn cô bởi cô chính là nguồn động lực giúp em có nghị lực hơn trong cuộc sống. Mặc dù cô không giúp đỡ nhiều về vật chất nhưng sự động viên tinh thần của cô là món quà vô giá đối với gia đình”.
Những lời chân thành từ phụ huynh, từ HS, khiến cô cảm thấy hạnh phúc khi được làm nghề giáo, cảm thấy yêu nghề giáo hơn, có cơ hội gần gũi, yêu HS hơn.
Gần 23 năm đứng trên bục giảng, phần thưởng quý giá của cô giáo Nguyễn Thị Thúy Trà, được cô nâng niu, giữ gìn không phải là những bằng khen, những kỉ niệm chương mà chính là những bức ảnh kỉ niệm mộc mạc cô chụp cùng HS các khóa, cô để trong album với rất nhiều bưu thiếp học trò tự làm tặng cùng những lời yêu thương. Với cô, đơn giản, nhưng đó là hạnh phúc.
Theo giaoducthoidai.vn
Nữ sinh nghèo 'góp nhặt' điểm cao từ những đoạn văn, bài báo
Là một trong ba thí sinh hiếm hoi đạt 9,75 điểm môn ngữ văn kỳ thi THPT quốc gia 2018, Trần Thị Hằng ấp ủ giấc mơ làm luật sư dù còn nhiều khó khăn.
Trần Thị Hằng - Trường THPT Đô Lương 2, huyện Đô Lương, Nghệ An, thí sinh đạt 9,75 điểm môn Ngữ văn trong kỳ thi THPT quốc gia 2018 - Ảnh: NGỌC PHƯƠNG
Những ngày này, trong căn nhà cấp 4 của gia đình Hằng ở xã miền núi Giang Sơn Tây, huyện Đô Lương (Nghệ An) rộng rã tiếng cười nói, lời chúc mừng của bà con chòm xóm đến chúc mừng thành tích của cô học trò nhỏ khi Hằng là một trong ba thí sinh đạt 9,75 điểm (không có điểm 10) môn Ngữ văn của cả nước.
Hằng sinh ra trong gia đình thuần nông, cha mẹ quanh năm lam lũ vất vả với hơn 5 sào ruộng.
Thấu hiểu hoàn cảnh nhọc nhằn của bố mẹ chắt chiu từng đồng để nuôi chị em ăn học nên Hằng và các em luôn bảo ban động viên nhau cố gắng học thật giỏi.
Ở tất cả các cấp học, Hằng luôn là học sinh có thành tích ấn tượng và được nhiều bạn bè thầy cô mến phục về sự thông minh và cần cù chịu khó.
Từ năm học lớp 7, Hằng đã yêu thích môn Văn và liên tục đạt giải trong kỳ thi học sinh giỏi huyện, tỉnh môn Ngữ văn.
Hằng tâm sự: "Học Văn em tìm thấy mình trong đó, có được nhiều bài học để từ đó tạo được sự thích thú với cả những môn học khác.
Khi đọc các tác phẩm văn học, em cảm thấy văn chương có một sức mạnh kỳ diệu. Văn chương cảm hóa được con người, dạy con người cách sống nhân văn hơn".
Trần Thị Hằng và mẹ - Ảnh: NGỌC PHƯƠNG
Ở một xã miền núi nên việc tiếp cận với máy tính và mạng internet để ôn luyện, tìm các dạng đề với Hằng rất khó. Do vậy, Hằng chọn cho mình phương pháp tự học, học từ thầy cô và bạn bè.
"Mỗi ngày, ngoài việc học ở trường, cố gắng nắm vững những kiến thức thầy cô truyền đạt em dành thời gian từ 3-4 tiếng để học vào buổi tối ở nhà, rồi đi ngủ sớm để lấy sức cho buổi học ngày hôm sau.
Em cũng rất thích đọc báo, nghe báo đài để tích luỹ thêm cho mình các kiến thức thời sự, thực tế...", Hằng chia sẻ.
Với câu hỏi nghị luận xã hội với đề bài "Đánh thức tiềm lực của đất nước", Hằng viết: "Đất nước ta đã khơi dậy được nhiều tiềm năng để xây dựng đất nước giàu mạnh. Tuy nhiên, bên cạnh đó có một số tiềm lực chưa được đánh thức và đang còn ngủ kỹ.
Quan điểm của em là không đánh đồng việc đánh thức tiềm năng với việc đánh thức các tiềm lực của đất nước và khai thác quá mức các tiềm năng vốn có. Sự đánh thức đó phải phù hợp với hoàn cảnh của đất nước, hoàn cảnh của xã hội".
"Lúc thi xong và đối chiếu với đáp án, em nghĩ mình đã làm hết sức nhưng không nghĩ được 9,75 điểm môn Văn và không ngờ là một trong ba thí sinh đạt điểm này trên cả nước", Hằng cười.
Ngoài thời gian học, Hằng còn phụ giúp cha mẹ làm các công việc gia đình - Ảnh: NGỌC PHƯƠNG
Nhận xét về Hằng, cô Đào Thị Kim Dung - giáo viên dạy môn Văn lớp 12B3, cho hay: "Hằng là một cô bé ngoan hiền, cá tính và giàu nghị lực vượt khó. Em ấy không bao giờ tự hài lòng với chính mình. Kết quả này rất xứng đáng với sự miệt mài, nỗ lực của bản thân Hằng".
Với tổng điểm xét tuyển tổ hợp môn xã hội đạt 24,5 điểm (chưa cộng điểm ưu tiên), Hằng dự định đăng ký nộp hồ sơ vào Trường ĐH Luật TP.HCM với ước mơ trở thành một luật sư trong tương lai.
"Nếu thi đỗ vào trường luật, em sẽ đi làm thêm, phụ giúp cha mẹ lo tiền ăn học trong thời gian sinh viên để gia đình đỡ khó khăn", Hằng dự tính.
Theo tuoitre.vn
Tôn vinh nhà giáo tâm huyết với nghề Trong quá trình thực hiện nhiệm vụ, đội ngũ nhà giáo không ngừng nỗ lực để đáp ứng yêu cầu trong dạy và học. Có thầy giáo, cô giáo vượt qua mọi khó khăn, thách thức để đem cái chữ đến cho học trò. Để động viên, tôn vinh những tấm gương tiêu biểu của ngành, tổ chức công đoàn đã triển khai...