Nghệ An: Phụ huynh lớp 1 Trường Nguyễn Trãi bức xúc khoản thu học 2 buổi/ngày
Sau 3 tháng học, nhiều phụ huynh Tiểu học Nguyễn Trãi ngỡ ngàng vì trường yêu cầu khoản thu t.iền học 2 buổi/ngày với học sinh lớp 1, mức thu 55.000 đồng/tháng.
Phản ánh đến Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam, phụ huynh Trường Tiểu học Nguyễn Trãi (phường Quán Bàu, thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An) bức xúc vì cho rằng, theo Chương trình giáo dục phổ thông mới, việc học 2 buổi/ngày đối với học sinh lớp 1 là bắt buộc vì đây là chương trình chính khóa. Vì thế, việc Trường Tiểu học Nguyễn Trãi có khoản thu học 2 buổi/ngày theo phụ huynh là không thỏa đáng.
Cô Trần Thị Nga – Hiệu trưởng Trường Tiểu học Nguyễn Trãi cho biết: “Việc thực hiện thu t.iền học buổi 2 là thực hiện theo quyết định chung của Ủy ban Nhân dân thành phố ban hành”. Ảnh độc giả cung cấp.
Một phụ huynh học sinh lớp 1 cho biết:
“Sau thời gian con tôi học 3 tháng, nhà trường công bố khoản thu t.iền học 2 buổi/ngày với tổng số t.iền 165.000 đồng cho 3 tháng: tháng 9, tháng 10 và tháng 11. Mặc dù trước đó, trong cuộc họp phụ huynh đầu năm, nhà trường không nhắc đến khoản thu này.
Bản thân tôi tham dự cuộc họp phụ huynh đầu năm nhưng nhà trường không đề cập hay trao đổi, thảo luận gì đối với t.iền học 2 buổi/ngày “.
Theo phụ huynh này, số t.iền học 2 buổi/ngày được nhà trường thu 3 tháng một lần, mỗi tháng là 55.000 đồng. Số t.iền này được cô giáo ghi vào cuốn sổ t.iền ăn và các khoản đóng góp khác. Tuy nhiên, khi phụ huynh nộp thì không có biên lai, hóa đơn nộp t.iền.
“Theo tìm hiểu của tôi, đối với chương trình giáo dục phổ thông 2018, việc học 2 buổi/ngày nằm trong chương trình chính khóa của Bộ giáo dục nên được miễn học phí.
Sau 3 tháng học, chúng tôi mới biết có khoản thu này nên phụ huynh thắc mắc. Khi được hỏi, giáo viên chủ nhiệm chỉ giải thích là làm theo công văn, toàn tỉnh đều thực hiện như vậy nhưng công văn nào, văn bảo nào thì giáo viên không nêu ra và không giải thích rõ với phụ huynh”, phụ huynh học sinh lớp 1 phản ánh.
Phụ huynh này cho biết thêm, mỗi tuần con mình sẽ học 9 buổi, trong đó có học thêm Tiếng Anh tăng cường 3 tiết/tuần và học kỹ năng sống 1 tiết/tuần. Đây là hai chương trình học thêm đăng ký tự nguyện, với chương trình tiếng Anh tăng cường mức phí là 240.000 đồng/tháng, chương trình học kỹ năng sống là 450.000 đồng/năm.
T.iền học buổi 2 nằm ngoài chương trình chính khóa, thu theo quyết định chung
Video đang HOT
Để làm rõ những nội dung phản ánh của phụ huynh, phóng viên Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam trao đổi qua điện thoại với cô Trần Thị Nga – Hiệu trưởng Trường Tiểu học Nguyễn Trãi.
Cô Nga khẳng định: “Việc thực hiện thu t.iền học buổi 2 là thực hiện theo quyết định chung của Ủy ban Nhân dân thành phố ban hành.
Theo hướng dẫn chung của Bộ Giáo dục thì trường sẽ chủ động ở khối lớp 1. Từ lớp 1 đến lớp 5 chưa có quy định cụ thể, nên trường dự toán thu chi học 2 buổi/ngày là theo quyết định chung của toàn thành phố. Nhà trường đã gửi văn bản cho giáo viên để giáo viên gửi phụ huynh”.
Cũng theo cô Nga, hiện nay thành phố Vinh đang thiếu giáo viên, phải xã hội hóa, phải vận động phụ huynh đóng góp kinh phí để hợp đồng thỉnh giảng giáo viên và trả cho giáo viên tăng tiết. Đối với Trường Tiểu học Nguyễn trãi, phải có 5 giáo viên biên chế mới đủ nhưng trường mới có 2 giáo viên biên chế, hợp đồng thỉnh giảng 3 giáo viên.
Cô Trần Thị Nga cho biết: “Bộ quy định theo điều kiện của từng cơ sở, từng địa phương nếu như trường nào đủ điều kiện tổ chức dạy học 2 buổi/ngày có thể bố trí mỗi tuần 32 tiết hoặc 30 tiết hoặc 25 tiết.
Học sinh lớp 1 Trường Tiểu học Nguyễn Trãi sẽ được học mỗi tuần 32 tiết, trong đó có 25 tiết học chính khóa, 7 tiết học thêm tăng thời lượng nằm ngoài chương trình chính khóa. Khoản thu t.iền học 2 buổi/ngày áp dụng với 7 tiết học/tuần nằm ngoài chương trình chính khóa.
Cụ thể, 7 tiết học ngoài chương trình chính khóa mỗi tuần được phân bố như sau: 4 tiết tiếng Anh, 1 tiết luyện tập Toán, 1 tiết luyện tập Tiếng Việt và 1 tiết tự học”.
Với khoản thu 7 tiết học/tuần nằm ngoài chương trình chính khóa, cô Nga cho biết có chỉ đạo chung của ngành, ở trường có đưa ra trong cuộc họp phụ huynh, có trao đổi với phụ huynh.
Khi được hỏi về văn bản thỏa thuận giữa nhà trường với phụ huynh về việc học thêm 7 tiết/tuần, cô Nga khẳng định có. Tuy nhiên, cô Nga từ chối cung cấp nếu phóng viên không làm việc trực tiếp tại trường.
Cô Nga cũng cho biết thêm, ngoài 32 tiết học áp dụng đại trà cho học sinh lớp 1, nhà trường cũng triển khai chương trình học tiếng Anh tăng cường và học kỹ năng sống cho học sinh. Đây là những chương trình học mà phụ huynh đăng ký từ lúc tuyển sinh và không áp dụng bắt buộc.
Học sinh đăng ký học chương trình tiếng Anh tăng cường sẽ học thêm 3 tiết/ tuần, đăng ký chương trình học kỹ năng sống sẽ học thêm 1 tiết/tuần.
Như vậy, nếu một học sinh mỗi tuần học đủ 32 tiết học áp dụng trong chương trình đại trà cộng với học thêm 3 tiết tiếng Anh tăng cường và học thêm 1 tiết học kỹ năng sống thì tổng số tiết học là 36 tiết/tuần.
Chia sẻ về khoản thu học 2 buổi/ngày đối với học sinh lớp 1 năm học 2020 – 2021, bà Ngô Thị Nguyệt, Phó trưởng Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Vinh cho biết: “Việc thu t.iền học 2 buổi/ngày hiện nay là thực hiện theo văn bản của Sở Giáo dục và Đào tạo Nghệ An.
Dạy học buổi 2 trong chương trình mới là vì giáo viên trên địa bàn thành phố chưa được bố trí đủ, văn bản của sở vẫn còn hiệu lực nên sẽ thực hiện theo văn bản đó”.
Giáo viên tự tin thoát ly sách giáo khoa khi triển khai CTGDPT 2018
Triển khai Chương trình GDPT 2018, Nghệ An gặp nhiều khó khăn về đội ngũ và cơ sở vật chất chưa đồng bộ ở các vùng miền.
Học sinh lớp 1 trong giờ học Tiếng Việt.
Tuy nhiên, sau hơn 2 tháng thực hiện, việc dạy học SGK lớp 1 mới trên địa bàn cơ bản thuận lợi. Kết quả này có được nhờ sự chuẩn bị chu đáo trong tập huấn, bồi dưỡng giáo viên liên tục trước và trong thời gian đang thực dạy hiện nay.
Dạy thể nghiệm SGK lớp 1
Phòng GD&ĐT huyện Tân Kỳ (Nghệ An) vừa tổ chức dạy 12 tiết thể nghiệm 2 môn Toán - Tiếng Việt lớp 1 tại Trường Tiểu học Nguyễn Trãi, Kỳ Tân và Tiên Kỳ. Tham gia dạy thể nghiệm có 12 GV lớp 1 được chọn ngẫu nhiên trong huyện. Bên cạnh đó, còn có 116 cán bộ, GV khác đến từ 22 trường tiểu học trên địa bàn cùng tham gia dự giờ để nhận xét, góp ý. Thời lượng mỗi tiết 45 phút, GV không có nhiều sự chuẩn bị, do chưa làm quen trước với HS và trường học được chọn làm nơi dạy thể nghiệm. Tuy nhiên, đây là một yêu cầu của ngành Giáo dục Tân Kỳ. Nếu nắm chắc phương pháp, khung chương trình, với bất cứ HS và môi trường học tập nào, GV cũng cần linh hoạt để đạt chuẩn kiến thức kỹ năng bài học.
Cụ thể, trong đợt dạy thể nghiệm này, ngoài SGK, giáo viên còn sử dụng đồng thời nhiều tài liệu, thiết bị giảng dạy khác giúp bài giảng có tính chất trực quan, sinh động. Một số tiết học, GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm. Dù mới vào lớp 1, vẫn còn bỡ ngỡ với môi trường và cách học mới, nhưng các em nhanh thích nghi và hưởng ứng sôi nổi. Việc giao lưu, trao đổi giữa cô và trò diễn ra thường xuyên. Sau mỗi tiết học, đ.ánh giá chung HS đã đạt được yêu cầu về kiến thức, kỹ năng.
Cô Hoàng Thị Huyền (Trường Tiểu học Nghĩa Hành) một trong 12 GV dạy thể nghiệm chia sẻ: "Là GV của trường vùng khó huyện Tân Kỳ, việc dạy học trên lớp chưa có sự hỗ trợ của máy tính hay màn hình chiếu. Tuy nhiên, ở tiết dạy thể nghiệm tại Trường Tiểu học Nguyễn Trãi, tôi vẫn bình tĩnh và mạnh dạn sử dụng SGK điện tử để bài giảng sinh động, hấp dẫn hơn. Qua tiết dạy này, tôi cũng nhận được nhiều góp ý, chia sẻ kinh nghiệm xử lý tình huống sư phạm để khi về trường sẽ có điều chỉnh trong dạy học phù hợp".
Ngay sau các tiết dạy thể nghiệm, Phòng GD&ĐT Tân Kỳ tổ chức sinh hoạt chuyên môn giữa GV trực tiếp dạy học và đồng nghiệp dự giờ. Việc nhận xét thẳng thắn, tâm huyết, phân tích ưu điểm hạn chế để GV lớp 1 trên địa bàn rút kinh nghiệm trong dạy học thời gian tới.
Ông Hoàng Đình Sơn - Trưởng phòng GD&ĐT huyện Tân Kỳ cho biết: Chương trình dạy thể nghiệm và sinh hoạt chuyên môn cấp huyện nhằn hỗ trợ các trường tiểu học triển khai có hiệu quả Chương trình, sách giáo khoa lớp 1. Đặc biệt là chuyên đề về đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực HS.
"Dù việc triển khai chương trình SGK lớp 1 còn nhiều băn khoăn, ý kiến trái chiều trên các diễn đàn nhưng các tiết dạy thể nghiệm đều được đ.ánh giá cao từ khâu thiết kế giáo án, chuẩn bị phương tiện dạy học đến tổ chức thực hiện dạy và học trên lớp. Chúng tôi xác định, dạy thể nghiệm là sinh hoạt chuyên môn, không phải là "diễn" để lấy thành tích hoặc so sánh giữa các trường. Vì vậy, các tiết dạy thực chất, giúp GV học hỏi, chia sẻ, trao đổi nhiều kỹ năng, phương pháp", ông Sơn nhấn mạnh.
Sinh hoạt chuyên môn theo cụm trường tại huyện Con Cuông, Nghệ An.
Mở rộng hội thảo chuyên môn cấp tỉnh
Tại huyện miền núi Con Cuông, Trường Tiểu học Lạng Khê cũng được chọn là nơi sinh hoạt chuyên môn cụm các xã Châu Khê, Lạng Khê, Cam Lâm. Với hơn 90% HS là người dân tộc thiểu số, việc dạy học lớp 1 trên địa bàn cần sự linh hoạt từng trường, điểm lẻ, thậm chí là từng lớp. Sau tiết dạy thể nghiệm, GV cùng thảo luận xây dựng kế hoạch bài học, nhất là những bài học khó. Qua đó thống nhất cách sử dụng ngữ liệu, hoặc thay thế cho phù hợp với địa phương; thảo luận các biện pháp khắc phục việc thiếu đồ dùng dạy học cho giáo viên...
Theo ông Phan Trọng Trung - Trưởng phòng GD&ĐT huyện Con Cuông, dù còn nhiều khó khăn nhưng chúng tôi luôn đặt nhiệm vụ chuyên môn lên hàng đầu. Việc tổ chức thăm lớp dự giờ được tổ chức thường xuyên để tư vấn, hỗ trợ GV tháo gỡ khó khăn trong quá trình dạy học. Các đơn vị cũng rất linh hoạt, chủ động sinh hoạt chuyên môn theo cụm trường gần gũi địa lý, tương đồng về điều kiện vật chất.
"Chúng tôi khuyến khích GV trên cơ sở bám sát khung chương trình môn học, năm học để chủ động, linh hoạt nghiên cứu, tham khảo các bộ SGK khác. Qua đó, tự xây dựng, bổ sung bài dạy đạt chất lượng hiệu quả; nghiên cứu lựa chọn, mạnh dạn thay thế các ngữ liệu chưa phù hợp trong SGK, bảo đảm kiến thức theo yêu cầu cần đạt của chương trình ...", ông Phan Trọng Trung nói.
Trực tiếp tham dự chương trình sinh hoạt chuyên môn cụm tại các huyện, ông Đào Công Lợi - Phó Giám Sở GD&ĐT Nghệ An đ.ánh giá cao hiệu quả và cách làm chủ động, sáng tạo của mỗi địa phương. Đặc biệt là ở huyện có tỷ lệ HS người DTTS cao, nhưng cả cô lẫn trò đều đã bắt nhịp với SGK mới.
Các trường học tại Nghệ An sử dụng 3 bộ SGK lớp 1 gồm: Cánh Diều với môn Tiếng Việt ở các huyện miền xuôi); Vì sự bình đẳng và phát triển trong giáo dục (môn Tiếng Việt ở các huyện miền núi); Kết nối tri thức với cuộc sống (các môn còn lại).
Ông Đào Công Lợi cho biết: "Thời gian tới, Sở GD&ĐT Nghệ An tổ chức hội thảo sinh hoạt chuyên môn dạy học SGK lớp 1 theo cụm phòng GD&ĐT. Trên cơ sở đó, sang năm 2021, sở sẽ chỉ đạo tổ chức hội thảo cấp tỉnh. Từ những ý kiến, giải pháp tại hội thảo, ngành chỉ đạo nhà trường tiếp tục nghiên cứu, vận dụng có hiệu quả vào hoạt động chuyên môn. Đây cũng là hoạt động sẽ được tổ chức thường xuyên giúp GV, nhà trường chủ động, tự tin tiếp cận Chương trình GDPT 2018 và thay SGK theo lộ trình", ông Lợi thông tin.
Năm đầu tiên triển khai thực hiện Chương trình GDPT 2018, các trường không tránh khỏi một số khó khăn, vướng mắc trong dạy học. Tuy nhiên, Nghệ An đã làm tốt công tác chuẩn bị, trong đó hoàn thành bồi dưỡng cho 2.344 GV lớp 1 trước khi năm học mới bắt đầu.
Vì vậy, việc dạy học lớp 1 trên địa bàn cơ bản thuận lợi. Giáo viên có sự chủ động trong xây dựng chương trình giảng dạy theo hướng lấy người học là trung tâm. Từng bước thoát ly sự lệ thuộc vào SGK và sách GV, thay vào đó lấy khung chương trình là pháp lệnh. - Ông Đào Công Lợi
Đà Nẵng: Khánh thành Trường tiểu học Lý Tự Trọng Ngày 20/11, Trường tiểu học Lý Tự Trọng (quận Hải Châu, TP Đà Nẵng) tổ chức lễ kỷ niệm 5 năm thành lập và cắt băng khánh thành ngôi trường mới. Ông Lê Trung Chinh (thứ 6, từ trái sang) - Phó Chủ tịch Thường trực UBND TP Đà Nẵng cùng các đại biểu cắt băng khánh thành Trường tiểu học Lý Tự...