Nghệ An: Chuẩn bị phương án dạy học trực truyến và trên truyền hình
Trước diễn biến mới của dịch Covid, Giám đốc Sở GD&ĐT Nghệ An yêu cầu các trường trong thời gian này chuẩn bị phương án dạy học trực tuyến, khởi động lại việc dạy học trên truyền hình.
Hội nghị trực tuyến ngành Giáo dục Nghệ An.
Chiều 4/2, Sở GD&ĐT Nghệ An tổ chức Hội nghị trực tuyến Sơ kết học kỳ I, triển khai phương hướng nhiệm vụ học kỳ II, năm học 2020 – 2021.
Ông Thái Văn Thành – Giám đốc Sở GD&ĐT Nghệ An chủ trì hội nghị, cùng dự có các phòng ban chuyên môn và 21 điểm cầu của 21 huyện, thành, thị trên địa bàn.
Năm học 2020 – 2021 là năm học đầu tiên thực hiện Chương trình GDPT 2018 và thay SGK lớp 1. Qua 1 học kỳ, tất cả 504 cơ sở giáo dục tiểu học trong toàn tỉnh triển khai chương trình mới ổn định, tạo được sự đồng thuận và nhất trí trong xã hội.
Hội nghị tổ chức trực tuyến với sự tham gia của 21 điểm cầu của 21 huyện, thành, thị trên địa bàn tỉnh Nghệ An
Trong học kỳ I, ngành giáo dục tỉnh đã triển khai hiệu quả những nhiệm vụ và giải pháp chung đối với các cấp học, đảm bảo hoạt động nâng cao chất lượng giáo dục. Đồng thời tăng cường hội nhập quốc tế trong giáo dục và đào tạo. Khuyến khích các trường trọng điểm tiếp cận các chương trình giáo dục tiên tiến, hình thành kỹ năng toàn cầu cho học sinh.
Năm học này, ngành cũng đi vào triển khai đề án “Nâng cao chất lượng dạy và học ngoại ngữ trong các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh Nghệ An, giai đoạn 2020 – 2025, định hướng đến năm 2030″. Chỉ đạo các cơ sở giáo dục ở những nơi có điều kiện thuận lợi, phối hợp với các trung tâm ngoại ngữ được Sở thẩm định để dạy tăng cường tiếng Anh; xây dựng Kế hoạch khảo sát năng lực giáo viên tiếng Anh.
Học kỳ I năm học 2020 – 2021, Nghệ An triển khai dạy học SKG lớp 1 ổn định, tạo sự đồng thuận cao.
Các hoạt động giáo dục tư tưởng chính trị, đạo đức lối sống, giáo dục quốc phòng, thể dục thể thao, kỹ năng sống… cũng được thực hiện hiệu quả, tạo điểm khởi sắc cho giáo dục toàn ngành.
Lũy kế đến nay, Nghệ An có 1055 trường đạt chuẩn quốc gia, đạt tỷ lệ 76,66% (trong đó có 318 trường MN, 487 trường TH, 211 trường THCS và 39 trường THPT đạt chuẩn Quốc gia).
Tuy nhiên, kết thúc học kỳ I, vẫn còn có kế hoạch, đề án không kịp về đích theo kế hoạch đã đăng ký. Qua thanh tra, kiểm tra, một số cán bộ quản lý thực hiện nhiệm vụ chưa bài bản, sâu sát, vẫn còn để xảy ra các tồn tại, hạn chế. Đặc biệt là trong lĩnh vực quản lý tài chính; hay trong công tác cải cách hành chính.
Video đang HOT
Tại hội nghị sơ kết, đại diện các địa phương và một số trường học cũng đã có nhiều ý kiến trong việc triển khai nhiệm vụ năm học. Trong đó, tập trung vào những nhóm vấn đề chính: Quy hoạch mạng lưới trường lớp, bổ sung đội ngũ giáo viên, dạy học 2 buổi/ngày ở tiểu học, tổ chức chương trình Tiếng Anh tăng cường, xây dựng mô hình trường tiểu học bán trú, vấn đề nhân viên y tế học đường…
Trong học kỳ II, các cơ sở giáo dục chuẩn bị phương án để dạy học trực tuyến và khởi động dạy học trên truyền hình.
Kết luận hội nghị, ông Thái Văn Thành – Giám đốc Sở GD&ĐT Nghệ An trực tiếp giải đáp những thắc mắc và đưa ra những giải pháp trong thời gian sắp tới.
Học kỳ II đang triển khai trong thời điểm dịch bệnh diễn biến phức tạp. Giám đốc Sở cũng yêu toàn ngành chuẩn bị các phương án triển khai dạy học trực tuyến và khởi động lại việc dạy học trên truyền hình.
Bối cảnh mới, toàn ngành cũng cần thay đổi hình thức quản lý, tổ chức dạy và học. Nhà trường, thầy cô thực sự tâm huyết, trách nhiệm, luôn cải tiến công việc và không được thỏa mãn với thành tích. Việc chuyển đổi số cũng phải được đẩy mạnh thực hiện trong các nhà trường, trong đó hiệu trưởng phải là người tiên phong.
“Cuối năm học, Sở sẽ đánh giá hiệu quả của nhà trường và cán bộ quản lý trên cơ sở bộ tiêu chí của Bộ Giáo dục và Đào tạo và hiệu trưởng phải tự chấm điểm và có minh chứng cụ thể, thực chất. Các nhà trường mạnh dạn triển khai đổi mới, lãnh đạo Sở GD&ĐT sẽ sát cánh và cùng chung vai gánh trách nhiệm”, ông Thái Văn Thành khẳng định.
Vững tin triển khai nhiệm vụ kép
Ngày 2/2, Bộ GD&ĐT tổ chức Hội nghị trực tuyến sơ kết học kỳ I và triển khai nhiệm vụ học kỳ 2 đối với Giáo dục Tiểu học năm học 2020 - 2021.
Thứ trưởng Nguyễn Hữu Độ chủ trì Hội nghị.
Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Hữu Độ tham dự và chủ trì Hội nghị. Cùng dự có lãnh đạo các Vụ, Cục, Nhà xuất bản; HVQLGD... trực thuộc Bộ và 180 điểm cầu tại 62 địa phương trên toàn quốc.
Đối diện nhiều thử thách
Năm học 2020-2021, toàn ngành giáo dục thực hiện nhiệm vụ kép với mục tiêu vừa tích cực thực hiện các giải pháp phòng chống dịch Covid-19 đang diễn biến phức tạp; năm học đầu tiên ngành Giáo dục triển khai CTGDPT cấp Tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT (CTGDPT 2018) đối với lớp 1.
Trong bối cảnh đặc biệt, giáo dục Tiểu học đã đối diện với nhiều khó khăn.
Theo ông Thái Văn Tài - Vụ trưởng Vụ GD Tiểu học: Đối với HS, đặc biệt là HS lớp 1, do dịch bệnh Covid-19 nên HS Tiểu học ở nhà thời gian khá dài. Đặc biệt trước khi vào lớp 1 trẻ 6 tuổi chủ yếu ở nhà nên hầu như không được học chương trình MN cho trẻ 5 tuổi, không được học nhận biết mặt chữ, hướng dẫn các hoạt động làm quen học tập và chuẩn bị tâm lý, tinh thần trước khi vào lớp 1.
Mặt khác dịch bệnh Covid-19 nên năm học 2020-2021 HS các cấp học được tổ chức chính thức sau khai giảng 5/9/2020, không có 2 tuần làm quen nền nếp, tâm lí cho HS lớp 1 như các năm học khác... điều này gây khó khăn cho các trường TH và GV lớp 1.
Về phía GV, đặc biệt là GV lớp 1, do dịch Covid-19 nên việc triển khai tập huấn bị gián đoạn và ảnh hưởng nhiều đến tiến độ và chất lượng, hạn chế thời gian, ít được tương tác, thực hành về nghiệp vụ trước khi dạy học theo chương trình mới.
Bộ GD&ĐT và các địa phương đã nỗ lực thực hiện chương trình tập huấn thông qua trực tuyến, thực hành trên môi trường mạng, vì vậy GV ít được tương tác với đồng nghiệp, có sự lúng túng bước đầu khi triển khai CTGDPT 2018 và SGK mới ở lớp 1.
Với CT, SGK có những điểm mới, giao quyền và trách nhiệm cho GV, nhà trường nhiều hơn. Song GV, nhà trường một số nơi chưa mạnh dạn thực hiện đổi mới, vẫn thực hiện theo cách cũ vì vậy có sự bị động khi thực hiện ở giai đoạn đầu năm học.
Về phía gia đình và xã hội, phụ huynh thường có tâm lý nóng vội, chưa được cung cấp thông tin đầy đủ về chương trình; thường so sánh CT, SGK cũ và mới, đưa ra những nhận định, đánh giá chưa thật phù hợp và đầy đủ, gây áp lực cho HS, GV và nhà trường...
Dù đối diện với nhiều khó khăn trong quá trình triển khai nhiệm vụ học kì 1, song Bộ GD&ĐT nhận định: Đối với lớp 1, các địa phương đã tăng cường chỉ đạo các cơ sở giáo dục tiểu học thực hiện CTGDPT 2018 đối với lớp 1 linh hoạt, hiệu quả, phù hợp với điều kiện thực tế tại địa phương; xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường, tổ chức dạy học lớp 1 theo hướng dẫn Bộ GD&ĐT ban hành.
Qua triển khai chương trình ở một số địa phương cũng cho thấy các nhà trường đã xây dựng kế hoạch thực hiện chương trình lớp 1 phù hợp với điều kiện thực tiễn; GV dạy lớp 1 bước đầu áp dụng được các phương pháp, kỹ thuật dạy học theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực HS; nề nếp dạy học ổn định, tạo được sự chủ động, tự tin trong học tập cho HS lớp 1 đối với hầu hết các môn học, hoạt động giáo dục theo CT, SGK mới.
Ông Thái Văn Tài - Vụ trưởng Vụ Giáo dục Tiểu học báo cáo tổng kết tại Hội nghị
Đối với lớp 2 đến lớp 5, tiếp tục đổi mới hình thức tổ chức, phương pháp dạy học và hình thức tổ chức, phương pháp đánh giá HS; chuyển từ truyền thụ kiến thức sang tổ chức hoạt động học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của HS.
Tiếp tục thực hiện rà soát lại nội dung CT, SGK đặc biệt là đối với các môn học bắt buộc theo hướng tinh giản những nội dung vượt quá yêu cầu cần đạt về chuẩn kiến thức, kĩ năng của từng lớp; tinh giản những nội dung trùng lặp trong môn học và giữa các môn học...
Tăng cường hiệu quả học kỳ 2
Hội nghị đã nhận được 10 ý kiến đóng góp xung quanh việc triển khai và kiến nghị từ các địa phương về vấn đề tăng cường cơ sở vật chất; thiếu GV một số bộ môn; cơ chế chính sách tuyển GV; xây dựng tài liệu giáo dục địa phương... Đại diện 6 cục, vụ, đơn vị chức năng trực thuộc Bộ đã giải đáp, tháo gỡ khó khăn thực tế cùng các địa phương.
Tổng kết Hội nghị, Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Hữu Độ đánh giá: Sau 1 học kỳ triển khai nhận thức toàn bộ hệ thống chính trị, đội ngũ CBQL, GV về CTGDPT mới, việc chỉ đạo đổi mới CTGDPT nói chung đã được nâng lên và có sự quan tâm sâu sắc của hệ thống chính trị nên triển khai bước đầu thuận lợi, đi vào nền nếp.
Hệ thống văn bản trong việc triển khai CTGDPT mới đã đáp ứng được yêu cầu đổi mới CTGDPT; Đã có sự chuẩn bị kĩ càng đội ngũ GV. Có sự quan tâm tối đa đến HS lớp 1, dành và ưu tiên những gì tốt nhất cho lớp 1.
Với sự nỗ lực đó nên kết quả bước đầu đạt được khá cao. Ở môn Toán, Tiếng Việt, tỉ lệ HS đạt yêu cầu 94-95% sau kiểm tra định kỳ học kỳ I. Bước đầu việc triển khai CT, SGK lớp 1 đã đạt được mục tiêu đặt ra, HS đã tiếp cận với CTGDPT mới nhẹ nhàng, GV dạy phù hợp...
Tuy nhiên, bên cạnh những tích cực thì vẫn còn tồn tại, khó khăn nhất định mà Bộ, các địa phương, nhà trường phải cùng nhau tiếp tục tháo gỡ, khắc phục như vấn đề SGK; việc bố trí HS lớp 1 học điểm lẻ, lớp ghép; tỉ lệ HS học ngoại ngữ tin học một số địa phương còn thấp, sĩ số HS ở một số trường học vẫn vượt 35HS/lớp...
Bước vào học kỳ II, Thứ trưởng Nguyễn Hữu Độ yêu cầu các địa phương, nhà trường triển khai một số nội dung để đạt kết quả cao hơn.
Trước hết, cần quan tâm và đặt ra mục tiêu năm học an toàn trường học trong điều kiện dịch Covid-19 diễn biến phức tạp. Nhà trường, GV tuyệt đối không chủ quan, cần tăng cường phòng, chống dịch.
Tiếp tục quán triệt sâu sắc NQ 29 của TW; NQ 88 của QH và những chủ trương về đổi mới giáo dục phổ thông; các văn bản chỉ đạo của Bộ...
Quan tâm thực hiện CTGDPT mới. Hiện nay các nhà trường đang triển khai song hành với 2 chương trình, lớp 1 thực hiện CTGDPT 2028 với việc chú trọng phát phẩm chất năng lực, lớp 2-5 thực hiện CTGDPT hiện hành theo định hướng phát triển phẩm chất năng lực. Cùng 1 trường nhưng triển khai 2 chương trình, 2 sự chỉ đạo... Do đó cần lưu ý việc triển khai thực hiện hiệu quả, đúng yêu cầu; tạo nền móng vững chắc cho các lớp và cấp bậc học tiếp theo...
Hội nghị trực tuyến sơ kết học kỳ I và triển khai nhiệm vụ học kỳ 2 đối với Giáo dục Tiểu học năm học 2020 - 2021 diễn ra tại 180 điểm cầu ở62 địa phương.
Về bồi dưỡng giáo viên: Năm 2020 do ảnh hưởng dịch Covid-19 nên việc biên soạn tài liệu và tổ chức bị chậm trễ, dồn dập vào dịp cuối năm. Năm nay Bộ chỉ đạo quyết liệt, cố gắng đến cuối tháng 3 có thể phê duyệt tài liệu và tiến hành tập huấn các modul 4,5,9 cho giáo viên. Việc tổ chức tập huấn năm nay sẽ diễn ra trong hè để thuận lợi cho giáo viên.
Cùng đó cần tăng cường đầu tư cơ sở vật chất. Bộ đã ban hành TT về thiết bị tối thiếu lớp 1, 2, 6 và sắp tới ban hành danh mục thiết bị tối thiểu toàn cấp giúp địa phương chủ động xây dựng, tăng cường cơ sở vật chất đáp ứng nhu cầu. Đề nghị các địa phương lưu ý dồn ghép trường lớp đảm bảo mục tiêu chất lượng...
Đối với việc chuẩn bị triển khai chương trình lớp 2, phải chuẩn bị tâm thế thật tốt cho GV; Đồng thời thực hiện tốt ciệc chọn SGK.
Kết thúc năm học sẽ tổ chức tổng kết triển khai thực hiện CT, SGK GDTP 2018 đối với lớp 1 để đánh giá tổng kết, rút kinh nghiệm trong quá trình triển khai thực hiện; giải quyết những vấn đề bất cập (nếu có) xuất hiện từ thực tiễn, tìm ra các giải pháp để chỉ đạo tổ chức thực hiện hiệu quả CT, SGK GDPT 2018 ở cấp tiểu học. Do đó cần quan tâm, thanh tra, kiểm tra thực hiện chương trình lớp 1. Vấn đề mới, khó cần khắc phục ngay.
Vấn đề đổi mới công tác quản lý trường học cũng được Thứ trưởng Bộ GD&ĐT nhấn mạnh thực hiện trong học kỳ 2. Bởi khi thực hiện CTGDPT 2018 chuyển sang tiếp cận năng lực rất cần sự sáng tạo, đam mê yêu ngành nghề, tâm huyết của đội ngũ GV. Mà muốn GV sáng tạo, đổi mới cần có môi trường làm việc dân chủ.
Thứ trưởng Nguyễn Hữu Độ cho rằng: Cần chuyển từ quản lý mệnh lệnh sang quản lý bằng cộng tác. GV và CBQL cần phối hợp công tác để tạo ra hiệu quả, sản phẩm giáo dục. Cần xây dựng cơ chế phối hợp, tạo ra môi trường, dân chủ, sáng tạo. Tính chuyên nghiệp trong công tác quản lý cần đặt lên cao. Không thể việc đến đâu làm đến đấy mà phong cách và cách giải quyết công việc phải thông thoáng tạo điều kiện tốt nhất cho GV trong việc sáng tạo và đổi mới...
Từng bước gỡ khó, ổn định dạy học SGK lớp 1 Sau gần một học kỳ, việc triển khai dạy học SGK lớp 1 mới tại Nghệ An đã ổn định. Ngành giáo dục cũng chuẩn bị về cơ sở vật chất, đội ngũ để thực hiện chương trình phổ thông 2018 và thay SGK các lớp tiếp theo. Tiết học hoạt động trải nghiệm tại Trường Tiểu học Nghi Phú 2 (TP Vinh,...