Năm nay lượng thí sinh ĐKXT giảm nhưng nhiều ngành dự kiến điểm chuẩn tăng
Số lượng đăng ký nguyện vọng xét vào đại học giảm so với năm trước nhưng sau những lần lọc ảo đầu tiên cho thấy điểm chuẩn dự kiến nhiều ngành vẫn tăng.
Điểm chuẩn khối xã hội sẽ tăng?
Chia sẻ với Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam, Thạc sĩ Phạm Doãn Nguyên – Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Kinh tế – Tài chính Thành phố Hồ Chí Minh cho biết các trường đại học vẫn phập phồng lo lắng chờ kết quả lọc ảo, đặc biệt khi mà năm nay số thí sinh đăng ký gần ngang bằng số chỉ tiêu tuyển sinh của các trường.
Theo Thạc sĩ Doãn Nguyên, với những thay đổi trong công tác tuyển sinh năm nay của Bộ Giáo dục và Đào tạo, căn cứ phổ điểm thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm nay và số lượng thí sinh đăng ký nguyện vọng xét tuyển vào các trường đại học năm nay (khoảng 620.000 thí sinh đăng ký/khoảng 600.000 chỉ tiêu tuyển sinh của các trường đại học) điểm chuẩn của các trường về cơ bản có thể không tăng so với năm 2021 và nếu có tăng cũng tăng không đáng kể.
Thí sinh đăng ký xét tuyển đại học năm 2022 (ảnh:Hufi)
“Các nhóm ngành sử dụng tổ hợp môn có điểm thi Văn học, Lịch sử năm nay có thể tăng nhiều hơn các tổ hợp môn khác, trong đó các nhóm Quản trị kinh doanh, Tài chính ngân hàng, Logistics và quản lý chuỗi cung ứng, Thương mại điện tử, Công nghệ thông tin, Công nghệ ô tô, Quản trị du lịch, khách sạn…điểm chuẩn có khả năng tăng nhiều hơn”, ông Nguyên nhận định.
Riêng tại trường Đại học Kinh tế -Tài chính Thành phố Hồ Chí Minh năm nay số nguyện vọng thí sinh đăng ký vào là hơn 30.000 nguyện vọng, tương đương năm 2021. Tuy nhiên, với chỉ tiêu tuyển sinh năm nay của trường tăng, còn đang trong quá trình lọc ảo nên kết quả cuối cùng về điểm chuẩn chưa thể nói trước.
Cũng theo ông Nguyên, năm nay nhà trường chỉ dành 15% cho phương thức điểm thi tốt nghiệp trung học phổ thông vì vậy điểm chuẩn có thể tăng một chút so với năm 2021 tùy ngành. Trong đó các nhóm ngành Quản trị kinh doanh, Kinh doanh quốc tế, Marketing, Quan hệ quốc tế, Tài chính ngân hàng, Công nghệ thông tin, Thương mại điện tử, Công nghệ truyền thông, Ngôn ngữ Anh, Quản trị khách sạn… điểm chuẩn có thể tăng 1-3 điểm so với năm 2021.
Chia sẻ với báo chí Thạc sĩ Lê Phan Quốc, Phó trưởng phòng Đào tạo Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh cho biết do đang trong quá trình lọc ảo nên chưa đưa ra được điểm chuẩn chính xác nhưng sau hai lần lọc ảo thì mức điểm dao động trong khoảng 20-28.
Tuy vậy ông Quốc nhận định điểm chuẩn các ngành của trường theo phương thức thi tốt nghiệp trung học phổ thông khá ổn định so với năm ngoái. Một số ngành khối xã hội điểm chuẩn có thể tăng ở mức trên dưới nửa điểm so với năm ngoái như sư phạm văn, sư phạm lịch sử, sư phạm địa lý…
Nhiều biến động về điểm chuẩn so với năm ngoái
Trao đổi với phóng viên Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam, Tiến sĩ Nguyễn Trung Nhân – Trưởng phòng đào tạo Trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh cho biết cũng như nhiều trường khác năm nay số lượng thí sinh đăng ký nguyện vọng bằng điểm thi tốt nghiệp trung học phổ thông vào trường giảm so với năm trước.
Năm nay Trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh có khoảng 4.000 thí sinh đăng ký nguyện vọng theo phương thức xét tuyển học bạ. Đồng thời có hơn 25.000 thí sinh đăng ký vào các ngành của trường bằng phương thức xét điểm thi tốt nghiệp trung học phổ thông.
Video đang HOT
Theo ông Nhân, một số ngành như Luật, Công nghệ thông tin, Quản trị kinh doanh có lượng nguyện vọng cao hơn nhiều lần so với chỉ tiêu. Ngược lại,một số ngành khối môi trường, Hóa học dù xác định điểm bằng điểm sàn vẫn chưa có đủ số lượng thí sinh so với chỉ tiêu.
Sau 2 ngày lọc ảo (từ 10-12/9), điểm chuẩn có sự tăng giảm khác nhau tùy ngành, dự kiến điểm chuẩn trong khoảng 23-24.
Theo thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo, năm 2022 số lượng thí sinh đăng ký xét tuyển đại học giảm (ảnh minh họa: P.N)
Thạc sĩ Phạm Thái Sơn, Giám đốc Trung tâm tuyển sinh và truyền thông Trường Đại học Công nghiệp thực phẩm Thành phố Hồ Chí Minh cũng chia sẻ với Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam rằng sau lần lọc ảo thứ 2 điểm chuẩn dự kiến vào trường có những biến động so với năm ngoái. Trong đó, ngành Công nghệ thông tin điểm chuẩn dự kiến cao hơn khoảng 0,5-1 điểm, khối ngành Kinh tế và Du lịch cũng cao hơn khoảng 0,5 điểm. Do vậy, điểm chuẩn các ngành trên dao động trong khoảng 22-25 điểm tùy ngành.
Cũng theo Thạc sĩ Phạm Thái Sơn, điểm chuẩn các ngành thuộc khối công nghệ dự kiến sẽ giảm khoảng 0,5-1 điểm như ngành: Công nghệ thực phẩm, Công nghệ sinh học, Chế biến thủy sản… Các ngành kỹ thuật như điện tử, cơ khí, công nghệ may… điểm chuẩn đến hiện nay vẫn giữ nguyên như năm ngoái, khoảng 17 – 21 điểm.
Trong khi đó, Tiến sĩ Lê Trung Đạo, Phó hiệu trưởng Trường Đại học Tài chính – Marketing cho biết điểm chuẩn các ngành vào trường năm nay có thể bằng hoặc thấp hơn năm ngoái. Sau hai lần lọc ảo thì điểm chuẩn các ngành của trường hiện tại đang trong khoảng 24-27.
Ông Đạo nhận định những lần lọc ảo sau sẽ trả kết quả điểm chuẩn ổn định và chính xác hơn. Các ngành của trường như Marketing, Kinh doanh quốc tế, Quản trị kinh doanh, Kinh tế, Luật kinh tế vẫn sẽ có mức điểm chuẩn cao.
Theo kế hoạch tuyển sinh của Bộ Giáo dục và Đào tạo, đến nay các trường mới chỉ hoàn tất 2 trong số 6 lần lọc ảo và xử lý nguyện vọng toàn quốc. Các trường sẽ trải qua thêm 4 vòng lọc ảo tiếp theo để công bố điểm chuẩn sau ngày 15/9.
Giáo viên phản ánh module 9 trên ETEP nhiều môn lấy 'râu ông nọ cắm cằm bà kia'
Một nhóm giáo viên bậc phổ thông phản ánh, nội dung bồi dưỡng module 9 nhiều môn có sự lẫn lộn thuật ngữ khiến thầy cô gặp trở ngại trong quá trình học.
Vừa qua, Tòa soạn Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam đã nhận được phản ánh của một nhóm giáo viên bậc trung học cơ sở, trung học phổ thông phản ánh, nội dung bồi dưỡng module 9 của nhiều môn học có sự lẫn lộn thuật ngữ, khái niệm lẫn lộn nhau khiến thầy cô gặp trở ngại trong quá trình học tập.
Cụ thể, đó là các môn Toán, Lịch sử và Địa lí, Mỹ thuật (trung học cơ sở), Lịch sử, Vật lí, Giáo dục thể chất (trung học phổ thông).
Module 9 có nội dung: "Ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác và sử dụng thiết bị công nghệ trong dạy học và giáo dục học sinh" (trung học cơ sở, trung học phổ thông).
Nội dung bồi dưỡng module 9 của một môn học chương trình ETEP. (Ảnh: Hương Ly)
Bậc trung học cơ sở
Nhóm giáo viên cho biết, các môn Toán; Lịch sử và Địa lí; phân môn Mỹ thuật; phân môn Âm nhạc sử dụng một số thuật ngữ không phù hợp với đặc điểm của các môn, phân môn đó.
Các môn, phân môn này đều có chung nội dung: "Trên bình diện chung nhất, có thể phân tích các nội dung dạy học theo các nhóm: khái niệm, cấu trúc - chức năng - tính chất; hiện tượng - bản chất - quá trình; quy luật - nguyên lí; ý nghĩa - ứng dụng...".
Riêng phân môn Mỹ thuật còn xuất hiện một số thuật ngữ, khái niệm rất lạ như: "loại nội dung này mang tính chất cấu tạo, cấu trúc, hình thái, chức năng, tính chất của đối tượng". Hay "loại nội dung này mô tả trình tự phát triển, diễn biến của sự vật, hiện tượng...".
Nhiều môn học sử dụng chung một thuật ngữ không phù hợp. (Ảnh: nhóm giáo viên cung cấp)
Bậc trung học phổ thông
Đối với môn Lịch sử, trong quá trình học tập, thầy cô cảm thấy lo lắng vì không hiểu một số nội dung trên hệ thống ETEP.
Chẳng hạn, khi đề cập đến "mối quan hệ giữa nội dung dạy học với dạng học liệu số" thì phần lí thuyết và bài tập đều ghi quan hệ giữa các loại nội dung dạy học bằng các từ ngữ: "cấu tạo", "cấu trúc", "hiện tượng", "hình thái", "chức năng"... với dạng học liệu số để phù hợp với nội dung ấy.
Những thuật ngữ (khoanh màu đỏ) có phù hợp với môn Lịch sử? (Ảnh: nhóm giáo viên cung cấp)
Với cách hướng dẫn như vậy, thầy cô cho biết đang gặp hai vấn đề cần trao đổi với lãnh đạo chương trình ETEP:
Thứ nhất, đối tượng và nội dung dạy học của môn Lịch sử hoàn toàn không gắn với các thuật ngữ "cấu tạo", "cấu trúc", "hiện tượng", "hình thái", "chức năng"... Trong khi đó, những thuật ngữ này phù hợp với nội dung dạy học môn Sinh học hơn.
"Vậy, căn cứ vào đâu mà chương trình ETEP đưa những thuật ngữ "cấu tạo", "cấu trúc", "hiện tượng", "hình thái", "chức năng"... vào tài liệu bồi dưỡng giáo viên môn Lịch sử?", nhóm giáo viên thắc mắc.
Thứ hai, theo yêu cầu của bài tập cuối khóa, thầy cô phải xây dựng học liệu số phù hợp với nội dung dạy học. Tuy vậy, thầy cô không hiểu những thuật ngữ (trái ngành) như đã dẫn nên không biết phải làm bài tập thế nào cho đúng.
Đối với môn Giáo dục thể chất, nội dung bồi dưỡng hướng dẫn: "Việc xác định nội dung dạy học có thể dựa vào tính chất của nội dung dạy học cần thực hiện trong kế hoạch bài dạy... Trên bình diện chung nhất, có thể phân tích các nội dung dạy học theo các nhóm: khái niệm, cấu trúc - chức năng - tính chất; hiện tượng - bản chất - quá trình; quy luật - nguyên lí; ý nghĩa - ứng dụng...".
"Theo chúng tôi, phải viết là: ' đặc điểm' (không phải tính chất) của nội dung dạy học", nhóm giáo viên góp ý sửa lại khái niệm.
Thầy cô còn khẳng định, với cách phân loại nội dung dạy học theo nhóm như trên, chỉ có thể phù hợp với những môn như Sinh học, Hóa học, chứ không phải là môn Giáo dục thể chất.
Bởi, môn Giáo dục thể chất trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018 ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT cho biết:
"Môn Giáo dục thể chất góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục phát triển phẩm chất và năng lực của học sinh, trọng tâm là: trang bị cho học sinh kiến thức và kĩ năng chăm sóc sức khỏe; kiến thức và kĩ năng vận động; hình thành thói quen tập luyện, khả năng lựa chọn môn thể thao phù hợp để luyện tập nâng cao sức khỏe, phát triển thể lực và tố chất vận động...".
"Như thế để thấy rằng, module 9 môn Giáo dục thể chất không đề cập đến bất kì đến nội dung nào theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo", nhóm giáo viên nói thêm.
Liên quan đến việc thầy cô phản ánh đối tượng và nội dung dạy học của môn Lịch sử hoàn toàn không phù hợp với các thuật ngữ như "cấu tạo", "cấu trúc", "hiện tượng", "hình thái", "chức năng"... mà chỉ phù hợp với môn Sinh học hơn.
Thông qua diễn đàn của Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam, nhóm giáo viên mong muốn được tiếp nhận nội dung bồi dưỡng module 9 các môn học đảm bảo tính khoa học, phù hợp với đặc thù bộ môn.
"Chúng tôi mong Tạp chí phản ánh những ý kiến này đến ban lãnh đạo chương trình ETEP nhằm rà soát, chỉnh sửa lại nội dung bồi dưỡng module của các môn học như đã nêu.
Không biết vì sao từ giảng viên đại học đến giáo viên cốt cán đều không phát hiện những sai sót trên?. Với cách làm việc như vậy, liệu việc bồi dưỡng module Chương trình giáo dục phổ thông mới có đạt hiệu quả như những báo cáo trên các phương tiện truyền thông chưa?", thầy cô băn khoăn.
Đến bao giờ nghề giáo được ưu tiên nhất, thầy cô sống được bằng lương? Đối với giáo viên từ tiểu học đến trung học phổ thông mới ra trường tập sự có thu nhập khoảng 3,4 triệu, khi hết tập sự khoảng 3,8 triệu. Ngày 02/6, Tạp chí điện tử Giáo dục Việt Nam đăng tải bài viết "Nghề giáo phải được ưu tiên trước nhất để thầy cô sống được với lương" của tác giả Ngân...











Tin đang nóng
Tin mới nhất

Còn nhiều băn khoăn về chứng nhận giỏi cấp tỉnh với học sinh điểm IELTS cao

Việc thực hiện chương trình, SGK mới còn nhiều khó khăn

Cấp phép tổ chức thi chứng chỉ HSK trở lại

Banner tìm hiểu ngày 22/12 của Trường ĐH Tôn Đức Thắng in hình lính Mỹ

Nhiều tỉnh cho học sinh nghỉ Tết hơn 10 ngày, Hà Nội lý giải nghỉ 8 ngày

Trường ĐH Kiên Giang dự kiến tuyển hơn 1.600 chỉ tiêu năm 2023

Trường Đại học Hồng Đức nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên ngành giáo dục mầm non

Học sinh Hà Giang nghỉ Tết Quý Mão 12 ngày, từ 27 tháng Chạp

Nhiều tiết dạy sáng tạo tại hội thi giáo viên dạy giỏi Hà Nội

Trường Đại học Kinh tế Quốc dân công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023

Tuyển sinh 2023: Đại học Kinh tế Quốc dân công bố đề án tuyển sinh

Cần cẩn trọng lựa chọn nhân sự, ra đề thi
Có thể bạn quan tâm

Con gái Naomi Watts gây chú ý vì nhan sắc quá xinh đẹp
Naomi Watts không giấu nổi niềm vui và tự hào khi con gái 16 tuổi Kai Schreiber lần đầu trình diễn trên sàn catwalk của Tuần lễ thời trang Paris.
Ukraine đồng ý ngừng bắn, áp lực từ Mỹ chuyển sang Nga: Ông Putin có thể đi nước cờ nào?
Thế giới
21:57:45 12/03/2025
Dương Mịch: Tái sinh rực rỡ sau ly hôn
Sao châu á
21:55:09 12/03/2025
Khả Như tiết lộ cảnh ăn thịt sống gây ám ảnh trong phim kinh dị 18+
Hậu trường phim
21:52:33 12/03/2025
Vụ Thùy Tiên quảng cáo 'lố': Công ty quản lý làm việc với cơ quan chức năng
Sao việt
21:48:05 12/03/2025
Quyền Linh ngỡ ngàng khi Việt kiều Mỹ từ chối hẹn hò với nữ thư ký
Tv show
21:45:37 12/03/2025
Lâm Bảo Ngọc: Từng nghĩ bỏ nghề, chỉ biết chui đầu vào tủ lạnh vì trầm cảm
Nhạc việt
21:43:24 12/03/2025
Người đàn ông sở hữu cơ thể cân đối nhất lịch sử, đẹp như tượng tạc với tỷ lệ mỡ gần như bằng 0
Netizen
21:36:06 12/03/2025
Xác định thời điểm Kim Sae Ron mới bắt đầu hẹn hò Kim Soo Hyun, nhan sắc thanh thuần càng nhìn càng xinh
Nhạc quốc tế
21:24:22 12/03/2025
Vợ đột ngột qua đời, khi nói chuyện điện thoại với con gái, tôi sững sợ không thể tin
Góc tâm tình
20:47:36 12/03/2025