Mẹ Hà Nội có con tự kỷ tiết lộ bảng chi tiêu với con số giật mình và những gian nan phát khóc khi “trẻ VIP” tới trường
“Nơi nào có thể chấp nhận và mở rộng vòng tay đón một đứa trẻ không vừa khuôn như con?”, đó là tiếng lòng của 1 bà mẹ có con tự kỷ đã từng đã truyền cảm hứng cho bao nhiêu người…
Chị Bạch Thùy Linh (35 tuổi), sống ở Hà Nội, là mẹ của bé Ong, 9 tuổi. Chị từng nổi tiếng trên cộng đồng vì công khai là mẹ của trẻ tự kỷ. Câu chuyện của chị đang góp thêm tiếng nói thay đổi nhận thức cộng đồng để cuộc sống của những đứa trẻ tự kỷ như con chị và cha mẹ chúng dễ thở hơn.
Cha mẹ có đứa con tự kỷ sẽ gặp muôn vàn khó khăn. Và đến tuổi đi học thì việc hòa nhập với các bạn càng xảy ra hàng loạt những vấn đề khác nhau. Nếu 1 bà mẹ không bản lĩnh có thể dễ dàng gục ngã và đầu hàng. Khó khăn từ việc chọn được 1 trường học cho con đến việc đồng hành cùng con tới lớp để những bất trắc không xảy ra hoặc đơn giản chỉ là trường sẽ không đuổi học con mình.
Vợ chồng chị Bạch Thùy Linh và bé Ong.
Bấy nhiêu năm luôn kiên cường, lạc quan là chỗ dựa tinh thần cho con, cho nhiều bà mẹ có con tự kỷ khác, nhưng chị Linh cũng không giấu được có những khoảnh khắc tuyệt vọng xảy ra khi con bắt đầu tới trường, thậm chí ngay cả lúc này…
Chúng tôi đã có cuộc trò chuyện với chị Linh về hành trình chị cùng con đến lớp.
- Chào chị Linh, dường như càng lớn lên khó khăn với bậc cha mẹ có 1 đứa con tự kỷ càng tăng lên, đơn cử như chuyện chọn được 1 trường học phù hợp cho con khi bắt đầu vào lớp 1 cũng là hàng loạt các vấn đề phải không?
Đúng thế. Đối với trẻ tự kỷ độ tuổi mầm non dường như mọi vấn đề còn dễ dàng hơn vì khi đó trẻ chưa biết phân biệt đối xử hay kì thị và sự khác biệt giữa các trẻ về kĩ năng, kiến thức chưa quá rõ nét.
Nhưng nếu trẻ không được can thiệp đúng cách và tích cực, có thể sẽ không thể đủ kĩ năng để đi học lớp 1 như khả năng tập trung trong giờ học, kĩ năng cầm bút, kĩ năng viết chữ, nghe và làm theo quy định của giáo viên trong giờ học và chơi…. Nhiều trẻ chưa đủ kĩ năng có thể phải đi học muộn 1-2 năm.
Còn đến tuổi trẻ bắt đầu học lớp 1 thì bắt đầu nảy sinh những vấn đề khác như:
Trường công không được phép từ chối học sinh đặc biệt vì như vậy là phạm luật, nên trường thường sẽ nhận. Nhưng vì sĩ số lớp học quá đông, giáo viên không được đào tạo về kiến thức về các hội chứng, cũng như đủ kĩ năng xử lý các tình huống khó khăn phát sinh trong lớp…. sẽ thường bỏ mặc trẻ ở một bàn riêng, không quan tâm. Hiếm hoi có trường công cho phép cô đi kèm vào lớp để hỗ trợ trẻ. Nhiều trường hợp cha mẹ gửi con vào trường công chỉ là cho có, còn hiệu quả đến đâu thì không rõ ràng.
Trường tư lại càng không muốn nhận trẻ đặc biệt vì ngại sự phản đối của các phụ huynh khác, ảnh hưởng đến việc kinh doanh của trường. Nên nhiều trường đã từ chối trẻ tự kỷ ngay ban đầu để tránh những phiền phức.
Ở một số nước, khi có trẻ tự kỷ trong lớp, sĩ số của lớp học sẽ được giảm xuống, ví dụ từ 35 còn 30, từ 25 còn 20 để giáo viên có thể có thêm thời gian cho trẻ đặc biệt. Tùy vào khó khăn và độ nặng nhẹ của từng trẻ, chính phủ sẽ trả chi phí can thiệp của chuyên gia hoặc chi phí thuê giáo viên đi kèm (shadow teacher) cho trẻ. Người dân cũng được dạy tôn trọng sự khác biệt và không kì thị người khuyết tật.
Càng học lên lớp cao, trẻ đặc biệt càng gặp nhiều khó khăn trong học tập khi khối lượng kiến thức quá nhiều, số môn học tăng lên. Eất ít trẻ có thể học lên cấp 2 và lại càng ít người có thể học lên cấp 3 và đại học.
4 năm qua, chị Linh đã thuê cô giáo đi theo để kèm bé Ong ở lớp.
- Còn với trường hợp của Ong thì những khó khăn cụ thể là gì?
Ong may mắn vì có 1 ngôi trường nhận và đồng ý cho giáo viên đi kèm suốt 4 năm nay. Mình biết nhiều gia đình phải gõ cửa 14 trường mới được nhận.
Các trường công thường sẽ yêu cầu gia đình làm 1 giấy chứng nhận khuyết tật cho con, vì khi trong trường/lớp có học sinh khuyết tật, thì bạn đó sẽ được miễn giảm hầu hết các đầu điểm hoặc kì thi. Tóm lại kết quả học tập của bạn ấy không được tính trong kết quả chung của trường, không làm kéo điểm thi đua của trường xuống.
Các khó khăn hiện tại khi đi học của Ong là trường chấp nhận cho đi học và có cô đi kèm, nhưng nếu để xảy ra bất kì sự vụ gì (đặc biệt là va chạm với bạn cùng lớp, cùng trường để khiến phụ huynh khác phàn nàn, phản ứng) thì trường sẽ đuổi học bất kì lúc nào.
Chi phí thuê cô đi kèm quá lớn so với thu nhập của 1 gia đình bình thường, chưa kể tiền học, ăn, học thêm, can thiệp đặc biệt….
Video đang HOT
- Tò mò 1 chút, chi phí chị dành cho Ong trong mỗi tháng cụ thể được tính như thế nào?
Mình tính sơ sơ như thế này: Học phí ăn xe bus: 8-9 triệu đồng; Cô đi kèm: khoảng 8-10 triệu đồng; Cô gia sư kèm thêm toán – tiếng Việt buổi tối 2 buổi/ tuần: 3,5 triệu đồng.
Chưa kể có thể có thêm chi phí đi học can thiệp đặc biệt nữa và nhiều bạn nặng thì không ở đâu nhận, phải học các trường chuyên biệt.
Vì thế tổng chi phí cũng phải ngót nghét 25 triệu đồng/tháng.
Bảng chi riêng tiền học hành cho 1 bé tự kỷ…
- Vậy với chị thì những điều cha mẹ có con tự kỷ cần lưu ý khi trẻ tới trường là gì?
Bản thân con ngày càng không chịu được áp lực của việc học như không thể ghi chép quá nhiều vì vận động tinh kém, không thể học được môn tập làm văn vì khả năng ngôn ngữ kém.
Khi các bạn cùng học lớn lên, sẽ biết kỳ thị, trêu chọc, bắt nạt trẻ đặc biệt. Trẻ bình thường cũng phải đối mặt với những vấn đề này chứ không riêng gì trẻ đặc biệt.
Cha mẹ nhiều khi chỉ lơ là vài ngày thôi cũng phát sinh vấn đề chứ chưa nói là vài tuần, vài tháng. Hay nhiều nhà mẹ sinh thêm em bé, không có thời gian chăm sóc các bạn lớn bị tự kỷ nên con rất thiệt thòi và khả năng hòa nhập càng co lại.
- Vậy ở trong lớp học các con có thể gặp phải những vấn đề gì?
Các bạn tự kỷ thể thụ động thì ít rắc rối, nhưng các bạn không tiến bộ được nhiều vì không ai hướng dẫn bạn chơi, kết bạn…
Các bạn tự kỷ thể tăng động thì gặp rất nhiều khó khăn là mất tập trung, lười ghi chép, trêu chọc các bạn xung quanh, dễ bùng nổ khi gặp mâu thuẫn, có thể đánh bạn khiến phụ huynh có con bị đánh sẽ phản đối, gây sức ép bắt bạn tự kỷ chuyển trường.
Vì thế với trẻ tự kỷ nhiều khi cha mẹ có tiền cũng có khi không giúp ích được gì, nhưng nếu không có tiền thì lực bất tòng tâm, áp lực càng kinh khủng hơn. Vì với bảng chi phí như của nhà mình đâu dễ gì mọi nhà đều có thể lo cho con.
- Vậy vấn đề băn khoăn đau đầu lớn nhất của các mẹ VIP là gì?
Các vấn đề lớn nhất cha mẹ cần quan tâm là Con có đủ kĩ năng để đi học không? Con có được nhận vào không? Được nhận vào rồi, con có được thầy cô và bạn bè hỗ trợ không, hoặc ngược lại, có bị kỳ thị không? Trường có đồng ý cho cô đi kèm không?
Và khi thuê cô đi kèm thì phải đảm bảo trông coi an toàn; Dạy con cách chơi với bạn; Ngăn không cho con xô xát với bạn; Hỗ trợ con trong giờ học: viết chậm, lười viết, mất tập trung, vô kỷ luật…
Nụ cười tươi rói của Ong.
- Vậy liệu có mẹ nào đã phải từ bỏ việc cho con tới lớp không, khi quá áp lực và gia cảnh khó khăn?
Họ gửi con vào trung tâm chuyên biệt. Điều mong muốn lớn nhất của cha mẹ VIP là con ĐƯỢC HÒA NHẬP với các bạn bình thường, nên bằng mọi cách họ cố để con được học với các bạn bình thường.
Nếu vào trung tâm chuyên biệt thì chỉ học chung với các bạn tự kỷ thì họ lo ngại con sẽ bị ảnh hưởng xấu, không tiến bộ, cuộc đời coi như bỏ đi.
- Hiện tại việc học của Ong như thế nào, khi con chuẩn bị vào lớp 4 và năm học mới đã cận kề?
Dù sắp đến năm học mới rồi nhưng Ong hiện tại vẫn chưa biết học ở đâu vì con chưa tìm được cô kèm con 1 – 1 lúc tới trường. Mình chưa tuyển được cô đi kèm nên trường chưa nhận và cũng sẵn sàng đuổi học nếu xảy ra sự vụ gì.
Dù mẹ Ong luôn là 1 bà mẹ kiên cường, 1 người có thể làm chỗ dựa, khiến cho các bà mẹ có con tự kỷ vững tin hơn, nhưng sau bấy nhiêu năm chiến đấu cùng con, đến ngày hôm nay chị đã phải thốt lên những dòng tâm sự:
“Người lạ ơi, xin cho tôi mượn bờ vai. Tựa đầu gục ngã vì mỏi mệt quá!
Mẹ buồn và nản lắm đấy Ong có biết không? Nơi nào có thể chấp nhận và mở rộng vòng tay đón nhận một đứa trẻ không vừa khuôn như con?”.
'Teen ơi, làm bạn nhé' - các bước để hướng nghiệp cho con
Theo TS Vũ Thu Hương, để định hướng cho trẻ, phụ huynh cần xác định giá trị của con, tìm trường tương ứng, nhận diện sức học, tìm hiểu nhu cầu nhân lực và lập sổ tay hướng nghiệp.
Cuốn Teen ơi, làm bạn nhé là những suy ngẫm của TS Vũ Thu Hương, nguyên giảng viên khoa Giáo dục Tiểu học, ĐH Sư phạm Hà Nội, trong quá trình nuôi dạy con.
Bằng kinh nghiệm của bà mẹ và là người tiếp xúc nhiều tâm lý trẻ em, tác giả đưa ra lời khuyên cho các bậc phụ huynh trong việc hướng nghiệp đối với trẻ vị thành niên.
Được sự đồng ý của TS Vũ Thu Hương, Zing xin trích đăng một phần cuốn sách.
Các cha mẹ yêu quý, khi con vào cấp 2, các cha mẹ đã nghĩ đến chuyện hướng nghiệp cho con chưa. Tôi dám cá tiền là các cha mẹ chưa nghĩ gì đến vụ đó vì nghĩ đơn giản là con còn quá bé.
Tuy nhiên, chúng ta đừng quên rằng rất nhiều nghề nghiệp muốn có thể theo đuổi sẽ phải dành cho con nhiều thời gian tập luyện lắm.
Ví dụ, nếu con bạn muốn theo nghề Kiến trúc, con sẽ cần có 3 năm cấp 3 đi học thêm vẽ để hi vọng chiến đấu được với hàng nghìn tài năng khác. Vì thế, nếu chúng ta không hướng nghiệp cho con từ cấp 2, liệu lên cấp 3 có còn kịp nữa?
Vậy việc hướng nghiệp cho con sẽ tiến hành thế nào. Làm cha mẹ bao nhiêu năm, chúng ta không lạ gì tính cả thèm chóng chán của lũ trẻ. Mỗi hôm một phát kiến, lũ trẻ mỗi hôm một ước mơ nghề nghiệp khác nhau.
Chẳng gì như con Péo ấy, ban đầu con thích làm nghề giáo giống mẹ, sau đó chuyển sang thích làm đầu bếp để được nấu và được ăn. Đến khi chị ấy vào cấp một thì lại thích đi làm bác sĩ vì cần chữa bệnh cho mẹ. Đến giờ con thích sinh vật lắm ấy. Có lẽ cần hướng nàng đi theo ngành Sinh học thôi.
Vậy thì chúng ta làm gì với lũ trẻ đây?
Theo TS Vũ Thu Hương, khi hướng nghiệp, cha mẹ cần nhận dạng sở thích, mối quan tâm, tính cách và năng lực của con. Ảnh minh họa: Tiến Tuấn.
Xác định giá trị của con
Tự nhận diện bản thân nhằm xác định được bạn thích gì? nghề nghiệp nào là phù hợp với bạn? bằng cách tự trả lời các câu hỏi theo các bước sau hoặc trả lời các câu hỏi "Xác định các nhóm sở thích nghề nghiệp nổi trội".
Nhận dạng sở thích và sự quan tâm của con trẻ: Hãy hướng sự quan tâm của con đến những việc đang diễn ra xung quanh.
Rủ con xem báo đài để và yêu cầu con tự tìm hiểu, trả lời câu hỏi về những công việc mình yêu thích, những lĩnh vực nghề nghiệp nào con có thể làm hoặc thậm chí những ngành học nào con ưa thích và điều quan trọng phải giải đáp được vì sao con thích.
Nhận dạng tính cách, sở thích, khả năng của con: Việc này, cha mẹ và con phải cùng bàn bạc cho thật kỹ. Mỗi cá nhân đều có thể thành công hoặc phát huy lợi thế của mình nếu được làm trong môi trường phù hợp với tính cách và giá trị của mình.
Để nhận diện nhận dạng tính cách, sở thích, kỹ năng và giá trị của con, cha mẹ và con phải cùng nhau trả lời các câu hỏi: Con sẽ nổi trội nhất ở lĩnh vực nghề nghiệp nào; Con thích hoặc thành công nhất ở những hoạt động nào hoặc thế mạnh của con là gì?
Dựa vào kinh nghiệm của cha mẹ, cộng với các quảng cáo tuyển dụng, con có thể nhìn vào đó và đối chiếu lại bản thân xem mình thích gì và phù hợp với ngành nghề nào.
Tìm trường tương ứng
Sau khi tự nhận diện bản thân, xác định ngành nghề phù hợp với mình, bước tiếp theo bạn sẽ cùng con tìm trường có ngành học phù hợp nhất với sở thích nghề nghiệp của con.
Điều quan trọng nhất của giai đoạn này chính là quá trình tự tìm hiểu của học sinh nhằm thu thập thông tin về các trường ĐH, CĐ và thiết lập mục tiêu cá nhân.
Đây là giai đoạn rất quan trọng, bởi nếu đủ thông tin sẽ giúp cha mẹ và các con có cơ sở để xác định chính xác hơn những sở thích hay sự quan tâm của con mà ta đã trả lời ở phần 1.
Để bổ sung thông tin cho các con, các cha mẹ có thể tham khảo Hệ thống ngành kinh tế của Việt Nam (với 642 ngành kinh tế cấp 5), danh mục giáo dục đào tạo cấp IV - trình độ cao đẳng, đại học (với khoảng 500 ngành đào tạo trình độ đại học, cao đẳng và trên 130 ngành trung cấp chuyên nghiệp).
Nhận diện sức học
Đây là bước mà nhiều học sinh thường "nhắm mắt" bỏ qua, hoặc "đại khái" để tự hài lòng hoặc hy vọng vào sự may mắn.
Thực tế tuyển sinh đại học, cao đẳng đã chứng minh cơ hội trúng tuyển tùy thuộc vào sức học của mỗi học sinh. Nếu bỏ qua bước này, cơ hội theo nghề của con sẽ trở nên mong manh.
Để cha mẹ có thể nhận diện sức học của con, hãy yêu cầu làm thử bài theo mẫu, lưu giữ, đối chiếu với từng học kỳ so sánh kết quả và tự xác định khả năng.
Việc xác định năng lực sớm nhằm giúp các con có kế hoạch tự điều chỉnh việc học nhằm quyết tâm thực hiện được mơ ước của mình.
Nếu sức học quá chênh lệch với ước mơ, nên học ở một trường khác, bậc học phù hợp hơn để có nghề nghiệp mà mình yêu thích, và đủ sức thi đỗ theo các tiêu chí tuyển sinh của trường đó.
Phụ huynh cũng cần tìm hiểu nhu cầu nhân lực của thị trường lao động để giúp con chọn đúng ngành nghề. Ảnh minh họa: Quỳnh Trang.
Tìm hiểu nhu cầu nhân lực
"Trong vài năm tới ngành nào là thu hút nhân lực? Ngành nào lương cao? ..." là những câu hỏi thường gặp trong các buổi tư vấn hướng nghiệp tuyển sinh.
Bình quân hàng năm có đến 80% học sinh có nguyện vọng học tiếp đại học, cao đẳng. Trong khi đó, cơ cấu nguồn nhân lực tính đến 2015 là 59% sơ cấp nghề, TCCN là 23%, cao đẳng 6,6%, đại học 10,8%, sau đại học 0,7%, đến 2020 lần lượt là 54,2% - 27,1% - 6,8% - 11,3% - 0,7%.
Như vậy, bình quân trong cả nước, học sinh chọn ngành học ở trình độ nghề, TTCN, cao đẳng nghề có nhiều cơ hội việc làm hơn.
Ngoài ra, mỗi ngành nghề khác nhau, địa phương khác nhau thì nhu cầu nhân lực theo cơ cấu đào tạo tất yếu khác nhau. Có địa phương định hướng tăng các ngành công nghiệp chế biến, dịch vụ, xuất khẩu, gia tăng ứng dụng khoa học kỹ thuật trong sản xuất và đời sống, nhưng học sinh của tỉnh không mặn mà khi chọn các ngành học này.
Nếu có dự tính sẽ làm việc ở địa phương nào thì học sinh nên tham khảo nhu cầu nhân lực của địa phương đó.
Lập sổ tay hướng nghiệp
Vào lớp 10, con đã có nghề nghiệp tương lai trong kế hoạch rồi. Bây giờ là lúc thực hiện ước mơ. Việc cần làm để luôn xác định đúng hướng đi là lập sổ tay hướng nghiệp.
Bước này chính là quá trình tự hướng nghiệp bản thân, kiểm soát, điều chỉnh hành vi nhằm vượt qua những khó khăn, cản trở để đạt mục tiêu cao nhất.
Việc nhận diện tính cách, kỹ năng, giá trị và sức học nhằm giúp học sinh vừa tự khám phá mặt mạnh, vừa xác định chính xác những hạn chế của bản thân để có những điều chỉnh phù hợp, chứ không làm triệt tiêu ước mơ của mình.
Nếu quyết tâm, nên bắt đầu sớm bài hướng dẫn này, có thể ngay từ học kỳ đầu tiên của lớp 10, và nên tự thực hiện theo từng học kỳ và bắt đầu bằng những mơ ước của mình về nghề nghiệp đến thực tế của bản thân.
Mùa thi: Đừng bắt con có trách nhiệm với ước mơ của cha mẹ! Một mùa thi nữa lại đến gần, chuyên gia giáo dục toàn cầu của tập đoàn Microsoft Tô Thuỵ Diễm Quyên chia sẻ góc nhìn về áp lực thi cử và mong các bậc phụ huynh đừng vô tình gây thêm áp lực cho con. Ảnh minh hoạ (nguồn: INT) Tiêu chí chọn trường cho con của chuyên gia giáo dục Kỳ thi...