Lý do nên học thạc sĩ cấp cao quốc tế ngành Quản trị kinh doanh
Với khóa EMBA do Đại học Quản trị Paris giảng dạy, học viên có thể đạt kết quả tích cực trong hiệu suất kinh doanh và quản trị doanh nghiệp.
Chương trình thạc sĩ cấp cao quốc tế ngành Quản trị kinh doanh (EMBA) của Đại học Quản trị Paris (PGSM) do Viện Đào tạo Quốc tế Đại học Quốc gia TP HCM vận hành tại khu vực phía Nam.
PGSM là một trong những trường đại học nhận chứng nhận “Grade Master” – sự công nhận danh giá tại Pháp về đào tạo cấp bậc sau đại học. Với nền tảng giáo dục vững chắc, PGSM đã trở thành đối tác của hơn 5.000 công ty, 100 trường đại học, 400 giáo sư đầu ngành cùng mạng lưới hàng chục nghìn sinh viên, cựu sinh viên trên toàn thế giới.
Giáo án được PGSM thiết kế dành riêng cho những học viên đã có kinh nghiệm làm việc. Các môn học đều được chọn lọc và cập nhật kiến thức mới, nhấn mạnh vào các lĩnh vực quản trị nhân sự, chiến lược, marketing, truyền thông, hành vi tổ chức, tài chính doanh nghiệp và việc ứng dụng công nghệ thông tin vào quản trị trong thời đại 4.0.
Khác với các chương trình giảng dạy MBA truyền thống, PGSM mang đến những tiết học khác biệt đến từ các tình huống từng xảy ra trong thực tế – case study. Cụ thể, bên cạnh các kiến thức chuyên ngành, học viên phải trực tiếp tham gia vào các case study, vận dụng kiến thức, kinh nghiệm để nhìn thấu vấn đề mấu chốt và đưa ra phương pháp giải quyết.
Giảng viên đóng vai trò là nhà cố vấn đưa ra những lời khuyên, bên cạnh các ý kiến đóng góp của học viên khác. Các “case study” mô phỏng lý thuyết, giúp học viên tiếp tiếp thu trực quan, sinh động và nhớ bài lâu hơn. Đặc biệt, vừa học, vừa thực hành là cơ hội để ngay sau khi tốt nghiệp, học viên có thể ứng dụng kiến thức vào hoạt động sản xuất, kinh doanh của doanh nghiệp.
Ông Nguyễn Anh Vũ, Phó tổng giám đốc VNG, Chủ Tịch của Hiệp hội Quản trị Nguồn hhân lực – HCMG cho biết: “Hầu hết kiến thức chọn lọc của 12 môn học phối hợp trong chương trình EMBA của PGSM đều cho thấy hiệu quả rõ rệt đối với tôi”.
Ở vị trí của ông Anh Vũ, việc phải kết nối và giao tiếp với các thành viên trong ban lãnh đạo doanh nghiệp rất quan trọng. Nhờ có kiến thức được học, ông Vũ có thể giao tiếp và đồng cảm với họ hơn trong công việc hàng ngày. “Qua đó, các giải pháp về quản trị nhân sự đã phù hợp và mang đến nhiều giá trị thực tế hơn, so với việc chỉ tư vấn về mặt lý thuyết mà tôi đã ứng dụng trước đây”, Phó tổng giám đốc VNG cho hay.
Ông Nguyễn Anh Vũ, Phó tổng giám đốc VNG, Chủ Tịch của Hiệp hội Quản trị Nguồn hhân lực – HCMG.
Video đang HOT
“Đối với cương vị một người lãnh đạo, tôi đánh giá sự phối hợp của 12 môn học đều phát huy rõ hiệu quả khi ứng dụng vào quản lý, điều hành. Tôi đã tự tin đi đến tất cả phòng ban, hiểu về nghiệp vụ của họ, trở thành một người định hướng chiến lược và cùng họ giải quyết tất cả những vấn đề phát sinh trong kinh doanh”, ông Mai Trí Hiếu Chủ tịch, Tổng Giám đốc Công ty Cổ phần Thép TVP chia sẻ.
Ông Mai Trí Hiếu Chủ tịch, Tổng Giám đốc Công ty Cổ phần Thép TVP.
Nói về lợi ích trong học tập, ông Phạm Ngọc Hải, Chủ tịch Hiệp hội Du lịch Bà Rịa – Vũng Tàu, Tổng Giám đốc công ty Cổ phần Đầu tư Nam Á cũng nhấn mạnh: “Không chỉ người lãnh đạo, người quản lý mới học chương trình EMBA của PGSM mà cả một tập thể doanh nghiệp đã cùng nhau học tập. Bởi mỗi kiến thức được học, tôi đều phổ biến đến các phòng ban, cùng nhau tham gia thực hành trong môi trường doanh nghiệp”.
Ông Phạm Ngọc Hải, Chủ tịch Hiệp hội Du lịch Bà Rịa – Vũng Tàu, Tổng Giám đốc công ty Cổ phần Đầu tư Nam Á.
Sau khi hoàn thành khóa luận tốt nghiệp, học viên sẽ nhận bằng do PGSM cấp có giá trị toàn cầu. Không chỉ tích lũy thêm kiến thức và kinh nghiệm, ông Nguyễn Anh Vũ chia sẻ: “Tôi từng nghĩ mình sẽ kết thúc việc học sau khi hết chương trình. Tuy nhiên, tôi nhận ra rất nhiều điều mới mẻ đã xuất hiện trong sự nghiệp của bản thân, hơn hết là gặp gỡ những người bạn có kinh nghiệm đến từ nhiều doanh nghiệp, lĩnh vực khác nhau”. Ngoài ra, kho kiến thức và tư liệu học tập của nhà trường vẫn luôn cập nhật. Vì thế, ông vẫn muốn tiếp tục được học để bắt kịp với sự phát triển của Việt Nam cũng như thế giới.
Như bao học viên khác tại PGSM trên toàn thế giới đến từ các doanh nghiệp lớn như Ngân hàng Fortis, Ngân hàng Nhân Dân tại Pháp, Khu hành chính Hauts-de-Seine, Tập đoàn Kỹ thuật Alstom…, học viên sau khi tốt nghiệp đều muốn tiếp tục học tập và xây dựng cộng đồng lớn những người làm trong lĩnh vực quản trị kinh doanh, cùng chia sẻ kiến thức, kinh nghiệm và những ý tưởng sáng tạo trong công việc.
Ông Mai Trí Hiếu nhấn mạnh: “Tôi mong muốn tạo ra một cộng đồng lớn để kết nối các học viên của chương trình đào tạo EMBA của PGSM qua các khóa, cũng là cộng đồng của những nhà lãnh đạo, quản lý. Qua đây, các học viên tìm được môi trường để giao lưu, trao đổi kinh nghiệm làm việc hiệu quả. Chúng tôi mong muốn học hỏi ở nhau về cách thức làm việc, quan điểm và cập nhật nhanh nhất các xu hướng mới trong lĩnh vực quản trị kinh doanh”.
Thế Đan
Theo VNE
Tuyển sinh ĐH 2019: Nở rộ kỳ thi đánh giá năng lực
Năm nay, các trường ĐH đều có những điểm mới trong tuyển sinh. Trong đó, đáng chú ý nhiều trường khu vực phía Nam tổ chức thi đánh giá năng lực.
Nhiều trường ĐH khu vực phía Nam tổ chức thi đánh giá năng lực.
Tăng số trường thi đánh giá năng lực
Trong đề án tuyển sinh chính thức năm 2019 mà trường ĐH Công nghệ TPHCM vừa công bố có điểm khác với đề án dự kiến khi bổ sung tổ chức kỳ thi đánh giá năng lực riêng do trường tổ chức và dành 20% chỉ tiêu để xét tuyển theo kỳ thi này.
Đây cũng là phương thức tuyển sinh chính thức thứ tư của trường trong năm 2019, tiến hành song song và độc lập với 3 phương thức còn lại, gồm: Xét tuyển kết quả thi THPT quốc gia 2019 (50% chỉ tiêu); Xét tuyển học bạ lớp 12 theo tổ hợp 3 môn (25% chỉ tiêu); Xét tuyển kết quả kỳ thi đánh giá năng lực 2019 của ĐH Quốc gia TP.HCM (5% chỉ tiêu).
Đại diện nhà trường cho biết, kỳ thi tuyển sinh riêng của trường sẽ mở thêm cơ hội cho thí sinh có nguyện vọng và năng lực phù hợp theo học trình độ ĐH chính quy. Theo đó, kỳ thi này sẽ diễn ra vào các ngày 13 và 14/7/2019, gồm 5 môn Toán, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Tiếng Anh với hình thức thi trắc nghiệm. Thí sinh có thể đăng ký môn thi theo nhu cầu xét tuyển vào ngành học hoặc đăng ký dự thi cả 5 môn để có thêm cơ hội chọn tổ hợp xét tuyển.
Trường ĐH Nguyễn Tất Thành cho biết, năm nay dự kiến tổ chức thêm kỳ thi riêng để tuyển sinh trong năm 2019. Tính thêm phương thức mới này thì trường sẽ có 5 phương thức tuyển sinh vào năm 2019.
Cụ thể, trường dành 50% chỉ tiêu để xét bằng điểm thi THPT quốc gia theo tổ hợp ba môn; 40% chỉ tiêu xét từ điểm trung bình chung của các môn xét tuyển hoặc điểm trung bình cả năm lớp 12, ngưỡng điểm tối thiểu là 6,5 đối với các ngành Điều dưỡng và 8,0 đối với ngành Y theo quy định ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào nhóm ngành Khoa học sức khỏe.
10% chỉ tiêu còn lại dành cho ba phương thức: xét từ kết quả bài thi kiểm tra đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia TPHCM; xét tuyển thẳng và ưu tiên xét tuyển đối với các thí sinh đạt giải học sinh giỏi quốc gia, cuộc thi khoa học kỹ thuật quốc gia... thi tuyển đầu vào do trường tổ chức.
Trước đó, các trường ĐH khác như Hồng Bàng, Hoa Sen cũng thông báo tổ chức kỳ thi tuyển sinh riêng bên cạnh các phương thức kết quả thi THPT quốc gia, xét học .
Tại kỳ thi đánh giá năng lực của ĐH Quốc gia TPHCM vừa tổ chức, so với năm ngoái số lượng thí sinh tham gia tăng hơn 7 lần.
Không nên thi riêng lẻ từng trường
Trong khi các trường ĐH khu vực phía Nam khá sôi động với nhiều hình thức tuyển sinh mở thì các trường khu vực phía Bắc tương đối "bình chân". Cho đến thời điểm hiện tại, chưa thấy có một trường ĐH nào khu vực phía Bắc đứng ra tổ chức thi đánh giá năng lực hay bất kỳ một bài kiểm tra, đánh giá nào thêm. Các phương thức mà các trường ĐH phía Bắc lựa chọn là xét tuyển kết quả THPT quốc gia, xét học bạ THPT, xét tuyển kết hợp và tuyển thẳng.
PGS. Đỗ Văn Dũng, hiệu trưởng trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật TPHCM cho rằng tuyển sinh ĐH phải thay đổi. Nếu chỉ dựa vào một yếu tố là điểm thi THPT quốc gia thì chưa đủ. Vì kỳ thi THPT quốc gia chỉ đánh giá được kiến thức của thí sinh mà chưa đánh giá được năng lực thực sự của mỗi thí sinh mà các trường ĐH yêu cầu.
Tuy nhiên, theo PGS. Đỗ Văn Dũng, không nên tổ chức thi đánh giá năng lực riêng lẻ từng trường. Như thế sẽ dẫn đến hai hệ lụy. Thứ nhất là tốn kém, mất thời gian của thí sinh và người nhà. Các em phải tham gia thi nhiều đợt trong năm.
Thứ hai, sẽ dễ nảy sinh tình trạng luyện thi, học thêm như trước 3 chung, khi kỳ thi tuyển sinh do mỗi trường đứng ra tổ chức. Chính vì vậy, PGS. Đỗ Văn Dũng đề xuất các trường nên lập thành từng cụm để tổ chức thi cho thí sinh.
PGS. Nguyễn Phong Điền, Trưởng phòng Đào tạo ĐH, trường ĐH Bách khoa Hà Nội cho rằng khi tổ chức kỳ thi đánh giá năng lực, tỷ lệ những thí sinh nhập học thấp vì họ coi đây chỉ là phương án dự phòng do rất ít trường công nhận kết quả này.
Thứ hai là chưa chắc đề thi đánh giá năng lực đã chọn được thí sinh có năng lực tốt vì nó vẫn là phương án chưa có kiểm nghiệm. Trong khi kỳ thi THPT quốc gia đã có bề dày được kiểm nghiệm. Nguồn lực của xã hội đều tập trung vào nên có chất lượng hơn.
PGS. Điền cho rằng khi nào chúng ta có tổ chức khảo thí như SAT của Mỹ, hoạt động độc lập không gắn với quản lý nhà nước thì khi đó mọi chuyện sẽ trở nên đơn giản, nhẹ nhàng hơn nhiều.
Theo Tiền phong
3 chương trình du học hè khắp thế giới Viện Đào tạo Quốc tế, Đại học Quốc gia TP HCM triển khai 3 chương trình du học hè tại Mỹ, Bắc Âu với mục đích học tập thiết thực. Hầu hết phụ huynh mong muốn sau chuyến du học hè, con sẽ phát triển toàn diện, thay đổi theo hướng tích cực. Đối với những gia đình có định hướng cho con...