Lớp học bỗng ‘lặng thinh’ và nỗi xót xa của cô hiệu trưởng

Thanh Hùng21:21 02/03/2022

Bài thơ Em là F0 của cô Nguyễn Thị Ngọc Dung, Hiệu trưởng Trường THCS Minh Khai (huyện Hoài Đức, Hà Nội) mới đây đã nhận được sự đồng cảm của nhiều người.

Bài thơ được cô Nguyễn Thị Ngọc Dung viết về những đồng nghiệp đang là F0, F1 nhưng vẫn nỗ lực vào lớp để dạy trực tuyến.

Trường của cô Dung hiện không đủ giáo viên đứng lớp dạy trực tiếp có 20 giáo viên thì 11 người đang mắc Covid-19, 6 người là F1.

—Khi em là F0—

Đằng sau màn hình kia là những thầy cô giáo của tôi

Không đến trường vì cách ly Covid

Sợ học trò không theo học kịp

Nên miệt mài – không nghỉ, dạy học Zoom.

Bục giảng ngày nào không bóng dáng thân quen

Bảng trầm ngâm không dòng phấn viết

Những con chữ, bức tranh, hình, nét

Chỉ hiện lên qua chia sẻ màn hình.

Tiếng giảng bài bỗng chốc lặng thinh

Cơn sốt đến, những trận ho không báo trước

Cái mệt mỏi chẳng trò nào biết được

Nên giấu khuôn mặt mình dưới tấm ảnh thật xinh.

Em không là chiến sĩ áo trắng, áo xanh

Video đang HOT

Không hồi sinh cho những bệnh nhân Covid

Em chỉ có trái tim yêu tha thiết

Em là cô giáo F1, F0…

(22h, ngày 22 tháng 2 năm 2022)

Một giờ học tại Trường THCS Minh Khai (huyện Hoài Đức, Hà Nội) khi giáo viên F0 vẫn dạy cho các học sinh của mình qua màn hình trực tuyến.

Bài thơ sau khi xuất hiện trên mạng xã hội đã nhận được nhiều lượt chia sẻ, đặc biệt là trong cộng đồng giáo viên, có cả những người đã và hiện đang chống chọi với Covid-19.

Hiệu trưởng một trường THCS ở Hà Nội cho hay, bản thân cũng đã chia sẻ bài thơ bởi rất đúng với cảm xúc của những người lãnh đạo nhà trường khi chứng kiến giáo viên dù là F0 vẫn nỗ lực dạy học trực tuyến.

Cô Nguyễn Thị Ngọc Dung, Hiệu trưởng Trường THCS Minh Khai, huyện Hoài Đức, Hà Nội – tác giả của bài thơ “Khi em là F0″.

Chia sẻ với VietNamNet, cô Nguyễn Thị Ngọc Dung, Hiệu trưởng Trường THCS Minh Khai cho hay, bối cảnh khiến cô viết bài thơ này là khi trường có 5 giáo viên là F0, 4 người là F1.

“Khi các giáo viên báo tin mắc Covid-19, tôi có nhắn tin hỏi các cô có mệt không và có cần phải bố trí dạy thay, thì mọi người đều nhắn lại rằng chúng em vẫn có thể tiếp tục dạy được. Cũng từ giai đoạn đó, ở trường, có thể ở tiết này, học sinh học trực tiếp, nhưng ở tiết học ngay sau đó lại chuyển học trực tuyến.

Cùng vì thế, mỗi ngày, ban giám hiệu phải chia nhau ra đến từng lớp để xem các học sinh ở lớp đã kết nối được với giáo viên, đã nghe được thầy cô giảng bài qua trực tuyến hay chưa. Đứng ngoài khung cửa sổ nhìn thấy cảnh các giáo viên ở nhà vẫn cố gắng dạy trực tuyến và vận hành lớp học, tôi vô cùng xúc động. Bởi tôi biết có những giáo viên lên lớp như vậy nhưng 2 con đang sốt vì Covid-19 ở nhà. Cứ mỗi lần nghe các giáo viên báo “Hôm nay, em sốt 39-40 độ”, mình cũng rưng rưng”, cô Dung kể.

Tập thể cán bộ, giáo viên Trường THCS Minh Khai, huyện Hoài Đức, Hà Nội.

Cô Dung cho biết cô viết ra bài thơ không mất quá nhiều thời gian, bởi đó là những cảm xúc rất chân thực xuất phát từ những điều mà chính cô được chứng kiến, cảm nhận.

“Thấy các giáo viên, các đồng nghiệp của mình như thế, tôi rất xúc động và gần như cảm xúc đến đâu, tôi viết đến đó. Bài thơ cứ thế theo mạch cảm xúc rất thực của mình”, cô Dung có lẽ chỉ mất khoảng 30 phút để chỉnh sửa cho câu từ vần điệu hơn.

“Trong bài thơ, tôi có viết câu “Tiếng giảng bài bỗng chốc lặng thinh/Cơn sốt đến, những trận ho không báo trước” bởi có lần, khi đến kiểm tra một lớp học trực tuyến thì tôi thấy cảnh cô giáo đang giảng bài, tự nhiên không thấy tiếng gì nữa. Sau đó, tôi liên hệ mới biết rằng lúc đó cô đang ho và để giấu được điều đó, cô đã tắt tiếng micro một chút, gián đoạn mạch dạy học. Nhưng sự gián đoạn đó cũng chỉ diễn ra rất nhanh, sau đó, cô giáo lại tiếp tục với bài giảng của mình. Những điều đó, có thể học trò “ở tuổi chưa biết lo, biết nghĩ” không biết hoặc chưa cảm nhận được, nhưng phía sau đã là những nỗ lực âm thầm của các thầy cô”.

Đến thời điểm này, dù chỉ có 20 giáo viên nhưng Trường THCS Minh Khai có 11 thầy cô mắc Covid-19, 6 người là F1.

“Cũng vì thế, nhà trường cũng đã xin phép Phòng GD-ĐT huyện Hoài Đức cho chuyển sang hình thức dạy học trực tuyến. Tình thế hiện nay là không còn đủ giáo viên để đứng lớp trực tiếp. Thế nhưng, trong số 11 giáo viên là F0, cũng không một thầy cô nào xin nghỉ mà vẫn đều đặn dạy trực tuyến. Thậm chí, có hôm, thấy có một cô giáo F0 có thể không đảm bảo sức khỏe, tôi tính phân công người dạy thay, nhưng vừa phân công xong, thì thấy cô giáo đã mở phòng zoom dạy học sinh”, cô Dung chia sẻ.

Là hiệu trưởng, cô Dung nói mình rất trân trọng sự cố gắng, nỗ lực và trách nhiệm của các giáo viên khi đang phải chống chọi với dịch bệnh vẫn cố gắng duy trì việc dạy học trực tuyến, đảm bảo kiến thức liền mạch cho học sinh và chất lượng giáo dục của nhà trường.

Cô giáo hơn 10 năm mở lòng cho trẻ chuyên biệt

Khi cô Hương đang giảng bài, một học sinh chạy lên bục giảng thơm má cô; một học sinh khác thì để dành quả táo mẹ mua để đem đến trường tặng cô.

Nghề giáo đem lại cho cô Huỳnh Thị Thúy Hương (giáo viên lớp 1, Trường Hy Vọng quận 6, TP.HCM) nhiều niềm vui đơn giản. Cô Hương là một trong số 50 nhà giáo đạt giải thưởng Võ Trường Toản lần thứ 24 mới đây.

Trẻ "nở hoa, mở l ò ng" khi đến với cô

"Thấy tôi đi vào từ cổng trường, đặc biệt là những ngày mặc áo dài, cả lớp ùa ra thi nhau sờ vào tà áo và chào "cô Hương xinh đẹp". Gặp gỡ và học cùng các em, mỗi năm tôi lại thêm yêu nghề" - cô Hương kể lại.

Lớp của cô gồm những bé chậm phát triển, khó học, khuyết tật trí tuệ, bệnh down, rối loạn hành vi 6-18 tuổi. Với mỗi trường hợp, cô Hương chỉ can thiệp 3-4 tháng bởi cô dễ dàng nhận ra vấn đề, khó khăn của trẻ.

Đối với những bé rối loạn hành vi, cô cho rằng phải nắm bắt và ngăn chặn kịp thời hành vi đó trước khi bùng phát thì bé sẽ dừng lại. Sau nhiều lần ngăn chặn rối loạn hành vi, trẻ sẽ hình thành phản xạ có điều kiện và giảm dần sự bùng phát.

Cô Hương đư a học trò đ i tiêm vaccine ngừa COVID-19. Ảnh: NVCC

Phải "trên cơ" và "thắng" bé

Nhiều bé thường vì quá được nuông chiều nên dẫn tới rối loạn hành vi. Người lớn phải nghiêm khắc và biết bé cần gì. Những trường hợp này, mình phải "trên cơ" và "thắng" bé.

Cô HUỲNH THỊ THÚY HƯƠNG, giáo viên lớp 1, Trường Hy Vọng quận 6

Cô Hương nói: "Với tôi, tất cả đứa trẻ sinh ra đều bình thường như nhau, vì một số yếu tố ngoại cảnh mà thu mình lại. Sau khi được thấu hiểu, đáp ứng được nhu cầu của trẻ thì trẻ sẽ thay đổi, phát triển tốt và "nở hoa, mở lòng" hơn".

Có cậu học trò tên Trung Nguyên, mỗi lần giáo viên hoặc bạn bè nhắc đến tên thì em sẽ đập phá đồ đạc, đá vỡ chậu hoa của trường. Lần đầu tiên vào lớp cô Hương, em cũng làm vỡ nhiều đồ đạc và đá hết bàn ghế. Mỗi lần như vậy, cô đều cầm tay và giữ bé trong vài tiếng đồng hồ hoặc cả buổi sáng, bé mới bình tĩnh lại.

Một bé khác tên Hiếu, mỗi lần rối loạn hành vi thường dùng tay vỗ đầu hoặc đập đầu vào tường, tự cắn vào tay, la hét, khóc thét. Cô Hương cũng giữ tay và ôm bé để bé qua cơn rối loạn. Những lúc đó, các bạn học khác sẽ tới vỗ đầu, massage, lấy khăn lạnh lau mặt cho bạn. Sau một năm học cùng cô, cả hai bé đều ngoan và hiểu chuyện hơn.

"Với nhiều bé, rối loạn hành vi là do muốn gây sự chú ý hoặc để kích thích một trạng thái nào của bản thân. Nếu giải quyết được vấn đề đó, để bé cảm nhận được sự quan tâm thì bé sẽ trở lại trạng thái bình thường" - cô Hương nói.

Biến mình thành đứa trẻ để hiểu học trò hơn

Thời gian đầu làm quen với trẻ chuyên biệt, cô Hương thường đau đầu vì trẻ không phát triển khi học với mình. Sau đó, cô học phương pháp tâm vận động - xem bản thân như một đứa trẻ, đặt mình vào trạng thái trẻ em từ lúc mới sinh ra đến khi lớn lên để hiểu nhu cầu, tâm lý của trẻ.

Trong thời gian học, cô tự trải nghiệm những trò chơi của trẻ, từ đó biết trẻ cần gì, thích những trò chơi gì, sợ những cảm giác gì và gặp vấn đề gì khi chơi.

Cô có nhiều sáng kiến dạy trẻ chuyên biệt được Sở GD&ĐT công nhận. Một trong số đó là kể chuyện bằng hình ảnh để giáo dục kỹ năng giao tiếp, kỹ năng xã hội, hỗ trợ hành vi. Với nhiều kỹ năng, cô còn tự làm và chụp ảnh từng bước nhỏ để trẻ học theo.

Cô cũng nghĩ ra những câu chuyện chứa đựng bài học để dạy kỹ năng sống cho các bé, sử dụng ảnh minh họa là hình que hoặc sticker dành cho trẻ chuyên biệt. Ví dụ, để dạy các bé chào hỏi, cô sẽ kể câu chuyện về bạn A đến nhà bạn B, gặp ông bà liền khoanh tay chào: "Cháu chào ông, bà ạ". Sau đó, cô nêu ra câu hỏi và bài học rồi cho các bé đóng vai để thực hành.

Cô Hương giãi bày: "Với trẻ chuyên biệt, nhiều kỹ năng đơn giản nhưng các bé học cả tháng chưa xong. Biết các bé thích và nhạy bén với hình ảnh nên tôi minh họa luôn. Nhờ đó, các con nhớ dễ và lâu hơn. Về nhà, phụ huynh cho biết con đã tự mang tất, gấp áo quần, nhiều bé còn giúp đỡ các bạn khác và giúp cô quét dọn, vệ sinh lớp".

Nhận xét về cô Hương, thầy Phạm Hoàng Nam Huân (Phó Hiệu trưởng Trường Hy Vọng quận 6) bày tỏ: "Cô Hương là tổ trưởng chuyên môn Tổ khuyết tật trí tuệ của trường, phụ trách mảng tâm vận động. Trong giảng dạy, cô rất năng nổ, nhiệt tình và chủ động, có tinh thần tự học và luôn giúp đỡ nhiều giáo viên khác.

Có những trường hợp cần được trị liệu tâm vận động, trường sẽ giao cho cô Hương để cô hỗ trợ. Sau khi học với cô Hương, các bé đều có sự chuyển biến tích cực, cải thiện về hành vi bất thường, khả năng tập trung cao hơn, học tập hiệu quả và hòa nhập với mọi người hơn".

Vinh danh 15 nhà giáo ưu tú và 50 nhà giáo đạt giải thưởng
Võ Trường Toản

Sáng 29-11, Sở GD&ĐT TP.HCM phối hợp với báo Sài Gòn Giải Phóng tổ chức lễ trao tặng danh hiệu Nhà giáo ưu tú lần thứ 15 và trao giải thưởng Võ Trường Toản lần thứ 24 năm 2021.

Tại buổi lễ, sở đã trao giải cho 15 nhà giáo được phong tặng danh hiệu Nhà giáo ưu tú và 50 nhà giáo đạt giải thưởng Võ Trường Toản. Trong 50 nhà giáo đạt giải thưởng Võ Trường Toản, có 17 cán bộ quản lý và 33 giáo viên.

Họ là các thầy cô đã có những cống hiến xuất sắc trong công tác đào tạo, góp phần làm nên những thành tích đáng tự hào của ngành giáo dục TP.HCM nói riêng và cả nước nói chung.

Phát biểu tại buổi trao giải, ông Dương Anh Đức, Phó Chủ tịch UBND TP.HCM, gửi những lời chúc tốt đẹp nhất đến quý thầy cô giáo, cán bộ công tác trong ngành giáo dục và mong thầy cô luôn vững vàng trong sự nghiệp trồng người vẻ vang.

"Đầu tư cho giáo dục là đầu tư cho tương lai, tạo động lực then chốt cho sự phát triển. Vì vậy, tạo điều kiện để đội ngũ thầy cô giáo an tâm công tác, có cơ hội thuận lợi nhất để phát triển, học tập, bồi dưỡng, nâng cao phẩm chất chính trị, năng lực chuyên môn nghiệp vụ là yếu tố quyết định không chỉ đối với ngành giáo dục mà còn là tương lai của TP, của dân tộc" - ông Đức nhấn mạnh.

Kỷ niệm 39 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam (20.11.1982 - 20.11-2021) (*): Thầy cô nâng bước trên mọi nẻo đường Dù bám trường lớp ở vùng sâu hay nơi biên giới xa xôi, đội ngũ thầy cô giáo cống hiến cả tuổi thanh xuân vì tương lai tươi sáng hơn của những học trò còn nhiều thiệt thòi Bản Ón, xã Tam Chung, huyện Mường Lát, tỉnh Thanh Hóa nằm lưng chừng trên đỉnh núi cao, cách cột mốc biên giới 270 khoảng...

Bạn thấy bài viết này có hữu ích không?

Có;

Không

Tin liên quan

Chủ đề: giáo viên cán bộ cô nguyễn thị ngọc dung bài thơ em là f0 dạy học trực tuyến giảng bài hiệu trưởng trường thcs minh khai phòng gd-đt huyện hoài đức cô giáo bị f0

Xem thêm Share

Xem nhiều

Từ Hàn Quốc về mà không báo ai, chàng trai bị mẹ "tát không trượt phát nào"01:12

Đoạn clip 22 giây ghi lại khoảnh khắc cậu bé phi nhanh như mũi tên bắn hot rần rần, netizen xúc động mãi không thôi00:22

Hà Nội: Thông tin chính thức về sự cố rơi drone gây cháy tại lễ tổng duyệt ở Mỹ Đình03:19

Được con dâu 'thưởng Tết', biểu cảm của bố chồng khiến nhiều người xúc động00:39

"Anh ơi, chạy đi còn kịp" - tiếng la thất thanh cùng pha dập lửa bình gas bốc cháy ngùn ngụt khiến ai cũng tái mặt03:56

Đang ngồi ăn tất niên vui vẻ, cảnh tượng kinh hoàng sau đó khiến mọi người đứng dậy bỏ chạy tán loạn00:43

Shock nhất Douyin: Một cú nổ lớn vang lên, "trẻ con có biết gì đâu" khiến bố mẹ đối mặt với khoản bồi thường hơn 3,5 tỷ đồng!00:19

Quán Quang Linh bị so sánh với quán của Trường Giang - Trấn Thành, giống 1 điều03:06

Thanh niên 'làm màu' trên tàu metro: Câu like bất chấp, ai nhìn cũng "ngứa mắt"?02:46

Rộ tin mẹ ruột sinh Jack khi chưa đủ tuổi, bị CĐM thi nhau cho lên sóng, dè bỉu?03:00

Louis Phạm "độ" vòng 1, liền tăng 4kg, tiếng Anh bị nhận xét phèn03:29

Tin đang nóng

Tin mới nhất

Còn nhiều băn khoăn về chứng nhận giỏi cấp tỉnh với học sinh điểm IELTS cao

13:01:46 21/12/2022

Việc Hà Tĩnh công nhận học sinh (HS) giỏi cấp tỉnh với HS có điểm IELTS cao đang được dư luận quan tâm. Nhiều giáo viên phổ thông và giảng viên dạy Ngoại ngữ thể hiện băn khoăn trước việc này

Việc thực hiện chương trình, SGK mới còn nhiều khó khăn

12:01:38 21/12/2022

Tiếp tục chương trình giám sát chuyên đề Việc thực hiện Nghị quyết số 88/2014/QH13 và Nghị quyết số 51/2017/QH14 của Quốc hội về đổi mới chương trình, SGK giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu , sáng 20/12, Đoàn Đại biểu ...

Cấp phép tổ chức thi chứng chỉ HSK trở lại

11:01:38 21/12/2022

Theo thông báo mới của Bộ GD&ĐT chứng chỉ tiếng Trung (HSK) đã được cấp phép tổ chức duy nhất tại ĐH Thành Đông (Hải Dương)

Banner tìm hiểu ngày 22/12 của Trường ĐH Tôn Đức Thắng in hình lính Mỹ

10:45:40 21/12/2022

Trường ĐH Tôn Đức Thắng (TP.HCM) đang làm rõ trách nhiệm việc cơ sở ở Bảo Lộc đăng trên fanpage banner tìm hiểu truyền thống ngày 22/12 nhưng in hình lính Mỹ

Nhiều tỉnh cho học sinh nghỉ Tết hơn 10 ngày, Hà Nội lý giải nghỉ 8 ngày

10:36:43 21/12/2022

Lịch nghỉ tết của học sinh Hà Nội thiết kế theo quy định của Nhà nước. Nếu cho nghỉ thêm, hàng nghìn học sinh mầm non, tiểu học không ai trông nom vì bố mẹ vẫn phải đi làm

Trường ĐH Kiên Giang dự kiến tuyển hơn 1.600 chỉ tiêu năm 2023

10:01:37 21/12/2022

Năm 2023 Trường ĐH Kiên Giang tuyển sinh 22 ngành, trong đó có 2 ngành mới, dự kiến 1.675 chỉ tiêu. Trường ĐH Kiên Giang vừa tổ chức Hội nghị Tổng kết công tác tuyển sinh năm 2022 và đề ra các giải pháp, phương hướng để nâng cao hiệu qu...

Trường Đại học Hồng Đức nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên ngành giáo dục mầm non

08:06:29 21/12/2022

Cùng với các ngành đào tạo khác, trong những năm qua, Trường Đại học (ĐH) Hồng Đức không ngừng đổi mới công tác quản lý, xây dựng và hoàn thiện nội dung chương trình đào tạo ngành giáo dục mầm non (GDMN) với mục tiêu đào tạo những giáo ...

Học sinh Hà Giang nghỉ Tết Quý Mão 12 ngày, từ 27 tháng Chạp

07:59:41 21/12/2022

UBND tỉnh Hà Giang quyết định cho học sinh trên toàn tỉnh bắt đầu nghỉ học từ ngày 18/1 đến hết ngày 29/1/2023. Ngày 19/12, Chủ tịch UBND tỉnh ban hành Quyết định số 2341/QĐ-UBND về việc cho trẻ mầm non, học sinh, sinh viên các cơ sở gi...

Nhiều tiết dạy sáng tạo tại hội thi giáo viên dạy giỏi Hà Nội

07:59:05 21/12/2022

Ngày 20/12, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức tổng kết hội thi giáo viên dạy giỏi thành phố cấp Trung học cơ sở năm học 2022-2023

Trường Đại học Kinh tế Quốc dân công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023

07:58:36 21/12/2022

Chiều ngày 20.12, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân đã công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023. Theo đó, nhà trường tuyển sinh 60 mã ngành/chương trình với 6200 chỉ tiêu đại học chính quy

Tuyển sinh 2023: Đại học Kinh tế Quốc dân công bố đề án tuyển sinh

07:57:38 21/12/2022

Năm 2023, Trường đại học Kinh tế Quốc dân giữ nguyên 4 phương thức tuyển sinh và có sự thay đổi về chỉ tiêu mỗi phương thức để phù hợp tình hình thực tế

Cần cẩn trọng lựa chọn nhân sự, ra đề thi

07:56:12 21/12/2022

Một kỳ thi học sinh giỏi được tổ chức tốn rất nhiều công sức, tâm huyết của nhiều nhà giáo, học sinh và tốn kém tiền bạc nhưng cũng là một hoạt động khuyến tài quan trọng của giáo dục địa phương. Vậy nên cấp tổ chức cần cẩn trọng trong ...