Kỳ thi THPT quốc gia đi đúng hướng chọn thi cử là đột phá

Thí sinh tham gia thi THPT quốc gia 2015

GD&TĐ – Nhận định về kỳ thi THPT quốc gia vừa diễn ra, TS Nguyễn Đắc Hưng – Vụ trưởng Vụ GD-ĐT và Dạy nghề (Ban Tuyên giáo Trung ương) khẳng định:

Về cơ bản, đây là kỳ thi thành công, được tổ chức một cách nghiêm túc, hạn chế được nhiều hiện tượng tiêu cực và dự báo trước được các tình huống để xử lý.

Đề thi có sự phân hóa rõ ràng, khả năng tỷ lệ thí sinh đỗ tốt nghiệp sẽ cao nhưng vẫn phân hóa được các đối tượng học sinh trung bình – khá – giỏi để xét tuyển các đại học, cao đẳng.

Đặc biệt, kỳ thi này được cả xã hội quan tâm, ủng hộ: Từ các cấp ủy đảng, chính quyền, đoàn thể, đến đội ngũ thanh niên tình nguyện tham gia rất tích cực và có hiệu quả; đặc biệt nhiều cá nhân hảo tâm sẵn sàng giúp đỡ thí sinh và người nhà.

TS Nguyễn Đắc Hưng

Điều đó thể hiện truyền thống tương thân, tương ái, lá lành đùm lá rách. Qua kỳ thi, lòng nhân ái, truyền thống hiếu học của dân tộc ta lại một lần nữa được khẳng định. Đây cũng là điều được dư luận xã hội đánh giá cao.

Kỳ thi THPT quốc gia với 2 mục đích xét công nhận tốt nghiệp và lấy kết quả để xét tuyển vào đại học, do đó, tính cạnh tranh cao và chắc chắn tiêu cực sẽ giảm. Học sinh sau khi biết điểm mới chọn trường để đăng ký xét tuyển nên sẽ không còn hiện tượng như những năm trước: Có thí sinh điểm cao vẫn trượt và điểm thấp lại đỗ đại học.

Dư luận cũng đánh giá cao việc tổ chức 1 kỳ thi, thay bằng thi tốt nghiệp và 3 đợt tuyển sinh như trước đây đã giảm hẳn tốn kém và giảm rất nhiều áp lực cho thí sinh và người nhà.

Tuy nhiên, cách tổ chức như vậy, các giám thị sẽ vất vả hơn. Nhưng đây cũng là tinh thần của Bộ GD&ĐT, đó là tạo thuận lợi hết sức có thể cho thí sinh, kéo phần vất vả về phía thầy cô, phía những người tổ chức thi.

Bên cạnh đó, kỳ thi này còn có ý nghĩa phân luồng. Điều đó thể hiện rõ nhất ở con số chỉ trên 70% thí sinh chọn thi ở cụm thi do các trường đại học chủ trì, tức dự thi với 2 mục đích xét tốt nghiệp và tuyển sinh vào đại học.

“Gần 30% còn lại, việc phân luồng có thể nằm trong tầm tay. Vấn đề đặt ra là sau kỳ thi, cần có chính sách để hỗ trợ học sinh đi học nghề tốt hơn” – TS Nguyễn Đắc Hưng nhận định.

Liên quan đến một số tiêu cực được phát hiện và xử lý trong kỳ thi, TS Nguyễn Đắc Hưng thể hiện quan điểm:

Đây là kỳ thi đầu tiên, một kỳ thi với hơn 1 triệu thí sinh, xảy ra sai sót là điều không thể tránh khỏi. Còn những hiện tượng như thí sinh đến muộn, bỏ thi, mang tài liệu hay điện thoại… vào phòng thi dẫn đến bị đình chỉ, đầu tiên phải nói đến trách nhiệm của chính thí sinh đó và phụ huynh, sau đó mới là các giám thị.

Vì trên thực tế, quy chế thi đã được truyền thông và giám thị nhắc nhở rất kỹ, rất nhiều trước khi thi. Bên cạnh đó, những hiện tượng như vậy chỉ là con số rất nhỏ so với hơn 1 triệu thí sinh tham gia kỳ thi này.

” Việc kỳ thi được tổ chức thành công đã thể hiện sự lựa chọn đúng đắn của Bộ GD&ĐT: Chọn thi cử là khâu đột phá thực hiện đổi mới căn bản toàn diện giáo dục – đào tạo.

Khi thay đổi phương thức thi, các nhà trường cũng phải nhanh chóng đổi mới phương thức dạy học, tránh việc học sinh học tủ, học lệch; bản thân các nhà giáo phải nâng cao trách nhiệm, đảm bảo công bằng trong nhà trường…” – TS Nguyễn Đắc Hưng khẳng định thêm.

Theo GD&TĐ