Không phê bình học sinh trước lớp: Quy định nhân văn

HB07:58 27/09/2020

NGƯT Tô Ngọc Sơn ( Trường tiểu học Chu Văn An, Đồng Tháp) cho rằng, việc không còn hình thức kỷ luật phê bình học sinh trước lớp, trước trường; không còn ghi cảnh cáo vào học bạ được quy định tại Điều lệ trường THCS, trường THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học mang tính nhân văn sâu sắc.

Ảnh minh họa/internet

“Tôi đã trực tiếp giảng dạy 25 năm qua, đã trải qua nhiều cung bậc cảm xúc trước sự ngây ngô của bọn trẻ; cũng từng có ấn tượng sâu sắc với những hình thức kỷ luật dành cho các em, để rồi bài học nhận được cho riêng mình cần phải có cách giáo dục hợp lí hơn, phải nâng mình lên tầm cao mới” – NGƯT Tô Ngọc Sơn chia sẻ.

Cho rằng sự khuyến khích, động viên, hình thức kỷ luật tích cực sẽ giúp trẻ tiến bộ hơn cách sử dụng phê bình, chỉ trích, khiển trách, NGƯT Tô Ngọc Sơn cũng cho rằng, để làm được điều này, giáo viên cũng cần trau đồi kỹ năng sư phạm bên cạnh chuyên môn; phải tự mình thay đổi.

“Vai trò người giáo viên vô cùng quan trọng”, nhấn mạnh điều này, NGƯT Tô Ngọc Sơn cho rằng, đầu tiên, người thầy cần vững chuyên môn, truyền tải lượng kiến thức cần thiết đến học sinh một cách nhanh gọn, dễ hiểu, dễ làm. Cùng với đó là cách xử lý các tình huống sư phạm, làm sao để học sinh được động viên, không làm các em mặc cảm, mất tự tin, mất đi động lực học tập. Đặc biệt, người thầy cần trau dồi đạo đức, để tất cả học sinh tâm phục, khẩu phục tận đáy lòng.

NGƯT Tô Ngọc Sơn cho rằng, song hành với việc đổi mới chương trình và sách giáo khoa, Bộ GD&ĐT cũng đã từng bước thay đổi nhận thức của giáo viên các cấp học. Việc này bước đầu đã nhận được những tín hiệu khả quan, điển hình là việc tiếp cận và hoàn thành hoạt động tự học, tự bồi dưỡng một cách đồng bộ chương trình giáo dục phổ thông lớp 1 và cách thức sử dụng hiệu quả sách giáo khoa, tạo cái nhìn đúng đắn cho toàn xã hội. Cùng với đó, những quy định mới đã được ban hành phù hợp với nhu cầu phát triển, mang tính giáo dục cao.

Thay đổi hình thức kỷ luật học sinh, lợi cả đôi đường!

Giáo viên sẽ phải thay đổi để có hình thức giáo dục kỷ luật phù hợp, không thái quá, gây bức xúc cho học trò và ... chính bản thân mình.

Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành điều lệ trường trung học cơ sở, trung học phổ thông và trường phổ thông nhiều cấp học đã được dư luận rất quan tâm trong thời gian qua.

Quan tâm và có nhiều ý kiến nhất phải kể đến vấn đề học sinh sử dụng điện thoại và bỏ hình thức kỷ luật đuổi học.

Điều 38 Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT có ghi rõ: Khen thưởng và kỷ luật

Video đang HOT

2. Học sinh vi phạm khuyết điểm trong quá trình học tập, rèn luyện được giáo dục hoặc xử lý kỷ luật theo các hình thức sau đây:

a) Nhắc nhở, hỗ trợ, giúp đỡ trực tiếp để học sinh khắc phục khuyết điểm.

b) Khiển trách, thông báo với cha mẹ học sinh nhằm phối hợp giúp đỡ học sinh khắc phục khuyết điểm.

c) Tạm dừng học ở trường có thời hạn và thực hiện các biện pháp giáo dục khác theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Như vậy, các hình thức kỷ luật: Phê bình trước lớp, trước trường; Cảnh cáo ghi học bạ; Buộc thôi học có thời hạn không còn trong trường phổ thông.

Giáo viên sẽ phải thay đổi để có hình thức giáo dục kỷ luật phù hợp với học trò và ... chính bản thân mình. (Ảnh minh họa: TTXVN)

Thay đổi hình thức kỷ luật, lợi cho thầy

Không ít giáo viên hiểu giáo dục kỷ luật học sinh là trừng phạt học sinh vi phạm, nên áp dụng các hình thức trừng phạt để giáo dục kỷ luật cho học trò.

Nhiều học sinh bị trừng phạt vể thể xác (đánh, véo, tát, kéo tai, nhốt trẻ vào tủ, thụt dầu ...) và trừng phạt về tinh thần (la mắng, nhiếc móc, hạ nhục, bỏ rơi, chửi rủa, quỳ gối, ...) đã được dư luận đưa lên mặt báo.

Hậu quả của kiểu giáo dục kỷ luật bằng trừng phạt, người gánh chịu đầu tiên không phải là học sinh mà chính là... giáo viên và nhà trường.

Giáo viên bị tổn thương về thể xác hoặc tinh thần. Mối quan hệ tình cảm thầy trò không có. Mối quan hệ giữa giáo viên và học sinh, phụ huynh bị méo mó theo hướng tiêu cực.

Nặng hơn có thể bị ảnh hưởng tới công ăn việc làm, tự do của chính mình, bị truy cứu trách nhiệm hình sự, khởi tố, bị sa thải, xã hội lên án...

Với những hình thức giáo dục kỷ luật nhẹ nhàng, nhân văn được quy định trong Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT sẽ tác động tích cực đến giáo viên.

Giáo viên sẽ phải thay đổi để có hình thức giáo dục kỷ luật phù hợp, không thái quá, gây bức xúc cho học trò và ... chính bản thân mình.

Giáo viên bắt buộc phải tìm ra phương pháp sư phạm tốt nhất, tích cực nhất, để giáo dục học sinh chấp hành kỷ luật.

Cái lợi cho giáo viên thấy rõ nhất là không phải gánh chịu hậu quả do giáo dục kỷ luật kiểu trừng phạt học sinh gây ra.

Thay đổi hình thức kỷ luật lợi cho trò, cho cả xã hội

Thầy cô thay đổi tích cực, học trò được hưởng lợi, học trò sẽ hạnh phúc. Cái lợi đầu tiên mà học sinh có được chính là có một tấm gương sáng cho học sinh noi theo.

Học sinh có thể chọn bạn chơi nhưng không thể chọn thầy cô học trong trường. Gần mực thì đen, gần đèn thì rạng. Học với thầy cô tốt học sinh cũng học được tính cách tốt của thầy cô và ngược lại.

Vì vậy thầy cô thay đổi để có phương pháp giáo dục kỷ luật nhân văn, phù hợp tâm sinh lý học trò, phù hợp xu thế xã hội sẽ góp phần giáo dục nên học trò tử tế.

Khi thầy cô trở thành người tử tế, phụ huynh, học sinh có trọn vẹn niềm tin vào ngành giáo dục. Giáo dục thực sự trở thành quốc sách hàng đầu, thúc đẩy kinh tế xã hội phát triển.

Một số biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực

Thay đổi cách ứng xử trong lớp học: Cần xử lý với thái độ động viên khuyến khích nhằm giúp học sinh có hành vi và thái độ ứng xử đúng đắn. Giáo viên phải có niềm tin vào sự tiến bộ của học sinh, việc xử lý những sai phạm một cách rõ ràng, dứt khoát, sự động viên, khuyến khích và làm gương trong cách cư xử.

Quan tâm đến những khó khăn của học sinh: Các chuyên gia tâm lý về trẻ em, những người nghiên cứu về hành vi của trẻ em ở trường học kết luận rằng những vấn đề về thái độ và cách cư xử trong trẻ em phần lớn bắt nguồn từ những vấn đề thực tế mà các em phải đối mặt trong cuộc sống.

Vì vậy giáo viên chia sẻ khó khăn với học trò là đã và đang giải quyết tận gốc hành vi vi phạm kỷ luật.

Tăng cường sự tham gia của học sinh trong xây dựng nội quy lớp học: Thông qua quá trình tham gia xây dựng nội quy, học sinh được rèn luyện khả năng bày tỏ suy nghĩ của bản thân, biết đưa ra các quyết định, phát huy tinh thần tập thể và tinh thần trách nhiệm của các em.

Xây dựng một tập thể lớp học tốt: Một tập thể lớp tốt là môi trường lý tưởng để trẻ học tập và phát triển nhân cách, là một tập thể hướng tới và hoạt động dựa trên các giá trị như: tôn trọng, yêu thương, giúp đỡ lẫn nhau, đoàn kết, có tinh thần trách nhiệm, biết cách giải quyết các xung đột không bằng bạo lực.

Học sinh có thể học từ một tập thể lớp tốt những bài học đạo đức qua những tấm gương tốt của giáo viên và của các bạn trong lớp.

Trong tập thể đó, học sinh có cơ hội để suy nghĩ, bàn bạc, được thể hiện những suy nghĩ, cảm xúc của mình về các nguyên tắc đạo đức với sự khuyến khích, cảm thông và tôn trọng của thầy cô và các bạn.

Giáo dục bằng yêu thương là cách tốt nhất để giáo dục kỷ luật. Kỷ luật học sinh vi phạm bằng lòng vị tha, lòng yêu thương là kỷ luật nặng nhất với học trò. Chỉ có đi từ trái tim người thầy đến trái tim học trò, mới là con đường ngắn nhất, thành công nhất của giáo dục.

Tài liệu tham khảo:

- Dự án "Thúc đẩy quản lý cộng đồng tại Việt Nam - PCM".

- https://moet.gov.vn/van-ban/vanban/Pages/chi-tiet-van-ban.aspx?ItemID=1370

Dự thảo thông tư về khen thưởng, kỷ luật học sinh: Không còn cảnh bị phê bình trước toàn trường! Sau 32 năm áp dụng một thông tư về khen thưởng, kỷ luật học sinh với rất nhiều hạn chế, Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố dự thảo Thông tư Quy định về khen thưởng và kỷ luật đối với học sinh trong các cơ sở giáo dục phổ thông mới với rất nhiều điều chỉnh tích cực. Ảnh minh...

Bạn thấy bài viết này có hữu ích không?

Có;

Không

Tin liên quan

Xem thêm Share

Xem nhiều

Bí mật về quê sau 11 năm ở Hàn Quốc, chàng trai tặng bố mẹ 'món quà' bất ngờ01:26

Mẹ Phương Nhi chiếm spotlight, không giấu được biểu cảm khi con gái về nhà chồng tỷ phú00:21

CLIP: Trọn vẹn khoảnh khắc gia đình tỷ phú Phạm Nhật Vượng đón con dâu từ Thanh Hóa về Hà Nội00:44

Thanh niên đi Mazda tát túi bụi nhân viên cây xăng ở Nghệ An: Hé lộ nguồn cơn02:08

Sau bữa nhậu tất niên, cảnh tượng lạ tại phòng khách lúc 21h tối khiến người vợ bất ngờ00:58

Éo le: Vô tư nhờ người lạ chụp ảnh trên Hồ Gươm nhưng không hề nhận ra đó là 1 sao nam nổi tiếng Vbiz00:42

5 thanh niên nằm ngủ giữa nhà và sự xuất hiện của người đàn ông lúc rạng sáng khiến tất cả vùng dậy01:08

Phương Nhi đang nhặt rác ở biển thì được mai mối, con dâu tỷ phú có màn đối đáp được khen EQ kịch trần00:23

Clip thanh niên tông người phụ nữ văng ra đường rồi lên xe bỏ chạy, dân mạng tìm ra chi tiết khó thoát00:35

Sự thật bất ngờ về clip "thầy tặng mỗi học sinh 1 triệu đồng để ăn Tết"00:38

Cây khế 23 năm tuổi, tán lá 'khổng lồ' ở Thanh Hóa gây sốt mạng xã hội00:28

Tin đang nóng

Tin mới nhất

Còn nhiều băn khoăn về chứng nhận giỏi cấp tỉnh với học sinh điểm IELTS cao

13:01:46 21/12/2022

Việc Hà Tĩnh công nhận học sinh (HS) giỏi cấp tỉnh với HS có điểm IELTS cao đang được dư luận quan tâm. Nhiều giáo viên phổ thông và giảng viên dạy Ngoại ngữ thể hiện băn khoăn trước việc này

Việc thực hiện chương trình, SGK mới còn nhiều khó khăn

12:01:38 21/12/2022

Tiếp tục chương trình giám sát chuyên đề Việc thực hiện Nghị quyết số 88/2014/QH13 và Nghị quyết số 51/2017/QH14 của Quốc hội về đổi mới chương trình, SGK giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu , sáng 20/12, Đoàn Đại biểu ...

Cấp phép tổ chức thi chứng chỉ HSK trở lại

11:01:38 21/12/2022

Theo thông báo mới của Bộ GD&ĐT chứng chỉ tiếng Trung (HSK) đã được cấp phép tổ chức duy nhất tại ĐH Thành Đông (Hải Dương)

Banner tìm hiểu ngày 22/12 của Trường ĐH Tôn Đức Thắng in hình lính Mỹ

10:45:40 21/12/2022

Trường ĐH Tôn Đức Thắng (TP.HCM) đang làm rõ trách nhiệm việc cơ sở ở Bảo Lộc đăng trên fanpage banner tìm hiểu truyền thống ngày 22/12 nhưng in hình lính Mỹ

Nhiều tỉnh cho học sinh nghỉ Tết hơn 10 ngày, Hà Nội lý giải nghỉ 8 ngày

10:36:43 21/12/2022

Lịch nghỉ tết của học sinh Hà Nội thiết kế theo quy định của Nhà nước. Nếu cho nghỉ thêm, hàng nghìn học sinh mầm non, tiểu học không ai trông nom vì bố mẹ vẫn phải đi làm

Trường ĐH Kiên Giang dự kiến tuyển hơn 1.600 chỉ tiêu năm 2023

10:01:37 21/12/2022

Năm 2023 Trường ĐH Kiên Giang tuyển sinh 22 ngành, trong đó có 2 ngành mới, dự kiến 1.675 chỉ tiêu. Trường ĐH Kiên Giang vừa tổ chức Hội nghị Tổng kết công tác tuyển sinh năm 2022 và đề ra các giải pháp, phương hướng để nâng cao hiệu qu...

Trường Đại học Hồng Đức nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên ngành giáo dục mầm non

08:06:29 21/12/2022

Cùng với các ngành đào tạo khác, trong những năm qua, Trường Đại học (ĐH) Hồng Đức không ngừng đổi mới công tác quản lý, xây dựng và hoàn thiện nội dung chương trình đào tạo ngành giáo dục mầm non (GDMN) với mục tiêu đào tạo những giáo ...

Học sinh Hà Giang nghỉ Tết Quý Mão 12 ngày, từ 27 tháng Chạp

07:59:41 21/12/2022

UBND tỉnh Hà Giang quyết định cho học sinh trên toàn tỉnh bắt đầu nghỉ học từ ngày 18/1 đến hết ngày 29/1/2023. Ngày 19/12, Chủ tịch UBND tỉnh ban hành Quyết định số 2341/QĐ-UBND về việc cho trẻ mầm non, học sinh, sinh viên các cơ sở gi...

Nhiều tiết dạy sáng tạo tại hội thi giáo viên dạy giỏi Hà Nội

07:59:05 21/12/2022

Ngày 20/12, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức tổng kết hội thi giáo viên dạy giỏi thành phố cấp Trung học cơ sở năm học 2022-2023

Trường Đại học Kinh tế Quốc dân công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023

07:58:36 21/12/2022

Chiều ngày 20.12, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân đã công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023. Theo đó, nhà trường tuyển sinh 60 mã ngành/chương trình với 6200 chỉ tiêu đại học chính quy

Tuyển sinh 2023: Đại học Kinh tế Quốc dân công bố đề án tuyển sinh

07:57:38 21/12/2022

Năm 2023, Trường đại học Kinh tế Quốc dân giữ nguyên 4 phương thức tuyển sinh và có sự thay đổi về chỉ tiêu mỗi phương thức để phù hợp tình hình thực tế

Cần cẩn trọng lựa chọn nhân sự, ra đề thi

07:56:12 21/12/2022

Một kỳ thi học sinh giỏi được tổ chức tốn rất nhiều công sức, tâm huyết của nhiều nhà giáo, học sinh và tốn kém tiền bạc nhưng cũng là một hoạt động khuyến tài quan trọng của giáo dục địa phương. Vậy nên cấp tổ chức cần cẩn trọng trong ...