Hưng Yên tiếp nhận, nâng cấp hệ thống phòng máy tính phục vụ dạy môn Tin học
Theo lãnh đạo ngành Giáo dục Khoái Châu ( Hưng Yên), việc nâng cấp hệ thống phòng máy tính nhằm phục vụ tốt nhiệm vụ giảng dạy môn Tin học.
Trường THCS Dạ Trạch (Khoái Châu, Hưng Yên) vừa được tiếp nhận 26 máy tính mới phục vụ nhu cầu giảng dạy môn Tin học.
Chiều 11/11, Trường THCS Dạ Trạch (Khoái Châu, Hưng Yên) đã tổ chức chương trình tiếp nhận 26 máy tính và trang thiết bị phòng Tin học từ các nhà hảo tâm, các cựu học sinh, cán bộ giáo viên và phụ huynh nhà trường nhân dịp chào mừng 40 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam năm 2022.
Tham dự buổi lễ có ông Nguyễn Hữu Thịnh – Trưởng Phòng GD&ĐT Khoái Châu. Về phía xã Dạ Trạch có ông Ngô Minh Xá – Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch HĐND xã; ông Nguyễn Như Đăng – Chủ tịch UBND xã cùng lãnh đạo các ban ngành địa phương; đại diện các nhà hảo tâm, cựu học sinh và toàn thể cán bộ, giáo viên, học sinh của Trường THCS Dạ Trạch.
Ông Nguyễn Như Đăng – Chủ tịch UBND xã Dạ Trạch đại diện cho ban vận động lên tiếp nhận tài trợ từ các nhà hảo tâm.
Thay mặt cho Ban vận động ủng hộ máy tính, ông Nguyễn Như Đăng – Chủ tịch UBND xã Dạ Trạch cho biết, với sự vào cuộc của các thành viên trong ban, sau 2 tuần triển khai đã tiếp nhận được sự ủng hộ, đồng hành của đông đảo nhà hảo tâm, đặc biệt là các doanh nghiệp, cựu học sinh thành đạt của trường.
Theo đó, tổng số tiền ban vận động đã huy động được là hơn 300 triệu đồng. Số tiền này được dùng để đầu tư mua 26 máy tính và thiết bị phòng Tin học của Trường THCS Dạ Trạch.
Đại diện cho đơn vị tiếp nhận tài trợ từ các nhà hảo tâm, cô Đào Thị Anh Đào – Hiệu trưởng nhà trường bày tỏ sự xúc động trước sự quan tâm, chia sẻ từ các mạnh thường quân cùng nhân dân địa phương đã chung tay ủng hộ để đầu tư nâng cấp hệ thống máy tính của phòng Tin học. Để có được kết quả ngoài mong đợi như vậy, nhà trường đã phối hợp chặt chẽ với lãnh đạo địa phương, ban vận động ủng hộ máy tính của xã thực hiện các bước theo đúng quy định, đảm bảo công khai, minh bạch.
Video đang HOT
Ông Nguyễn Hữu Thịnh – Trưởng Phòng GD&ĐT Khoái Châu phát biểu động viên nhà trường.
Thay mặt ngành Giáo dục huyện Khoái Châu, ông Nguyễn Hữu Thịnh – Trưởng Phòng GD&ĐT đánh giá cao sự nỗ lực và chung tay của các đơn vị, cá nhân trong quá trình ủng hộ, tiếp nhận hệ thống máy tính tại Trường THCS Dạ Trạch. Điều này càng có ý nghĩa vô cùng to lớn và cần thiết bởi từ năm học 2022-2023, Tin học trở thành môn học quan trọng trong Chương trình GDPT mới.
“Việc trang bị đầy đủ máy tính và các thiết bị liên quan sẽ giúp học sinh có điều kiện thuận lợi để học tập, thực hành môn Tin học. Tôi đề nghị nhà trường cần làm tốt công tác quản lý, khai thác, sử dụng một cách thực sự hiệu quả, đúng mục đích, đảm bảo yêu cầu về chất lượng dạy và học môn Tin học, đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số và hội nhập quốc tế”, ông Thịnh nói.
Các vị đại biểu tham dự lễ trao tặng máy tính và thiết bị phòng Tin học cho Trường THCS Dạ Trạch chụp ảnh lưu niệm.
“Ngành Giáo dục luôn mong muốn các tầng lớp nhân dân tiếp tục đồng hành, chia sẻ với ngành để tạo mọi điều kiện tốt nhất cho các em học sinh, nhất là để thực hiện thành công Chương trình GDPT 2018 và công cuộc đổi mới giáo dục đào tạo” – Trưởng Phòng GD&ĐT Khoái Châu Nguyễn Hữu Thịnh cho biết thêm.
Trước đó, tại Trường Tiểu học Dạ Trạch cũng tổ chức tiếp nhận tài trợ 15 máy tính và một số thiết bị học tập tại phòng Tin học cho học sinh trị giá hơn 120 triệu đồng. Theo cô Hiệu trưởng Đỗ Hồng Hà, sau khi trình bày thực trạng và nhu cầu rất cần thiết về phòng học Tin học với các nhà hảo tâm, nhà trường đã nhận được sự đồng hành, chia sẻ vô cùng quý báu. Đặc biệt, từ năm học này, môn Tin học trở thành môn bắt buộc với học sinh khối 3 học Chương trình GDPT mới. Giờ đây điều kiện phòng máy được đảm bảo sẽ tạo thuận lợi tối đa cho cả thầy và trò trong giảng dạy, học tập môn Tin học.
Học bổng Vallet năm 2022 gọi tên 2 nam sinh mê công nghệ
Học cùng lớp, cùng trường và cùng đam mê Công nghệ thông tin được trao học bổng Vallet năm 2022, trị giá 13 triệu đồng.
Lễ trao học bổng Vallet năm 2022 diễn ra tại Hà Nội vào tháng 9. Ảnh: NVCC
Đó là 2 em Nguyễn Hoàng Hiệp và Trương Quốc Đạt, học sinh lớp 12A1 Trường THPT Yên Mỹ (Yên Mỹ, Hưng Yên).
Say sưa với Tin học
Trở về sau lễ trao học bổng Vallet năm 2022 vào ngày 9/9 tại Hà Nội, Trương Quốc Đạt còn nguyên hạnh phúc khi là một trong ba học sinh của tỉnh Hưng Yên nhận giải.
"Em thấy vui và may mắn. Đây là động lực để em tiếp tục cố gắng đạt thêm nhiều thành tích tốt trong tương lai", nam sinh lớp 12A1 Trường THPT Yên Mỹ (huyện Yên Mỹ, Hưng Yên) chia sẻ.
Từ nhỏ, được người thân hướng dẫn cách sử dụng máy tính, Đạt dần yêu thích lĩnh vực này. Lên THCS, em được thầy cô truyền cảm hứng và định hướng tìm hiểu về công nghệ thông tin.
"Đối với em, Tin học nói riêng và Công nghệ thông tin là lĩnh vực vô cùng thú vị và có thể ứng dụng hiệu quả trong đời sống. Đặc biệt khi con người sống trong kỷ nguyên số như hiện nay, công nghệ càng nắm vai trò quan trọng. Chẳng hạn, con người có thể tạo ra robot sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI) từ công nghệ, để hỗ trợ sinh hoạt và làm việc", Đạt bày tỏ.
Học THPT, Đạt được nhà trường đưa vào đội tuyển bồi dưỡng thi học sinh giỏi môn Tin học cấp tỉnh. Tại kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh năm 2021 - 2022, em đoạt giải Khuyến khích.
Theo Đạt, môn Tin không khó học hay khô khan. Ngoài kiến thức thầy cô dạy, nam sinh chủ động tìm kiếm tài liệu từ Internet, bạn bè, anh chị khóa trên. Có những lúc, gặp một chủ đề hoàn toàn mới mẻ, chàng trai phải từ bỏ việc mày mò vì quá khó và nhờ đến bạn bè hoặc anh chị hướng dẫn.
"Trong quá trình theo đuổi đam mê Tin học, em được làm quen với những người bạn, người anh rất giỏi và nhiệt huyết như anh Nguyễn Tuấn Đạt, cựu học sinh Trường THPT Yên Mỹ, từng giành giải Nhì Tin học cấp tỉnh hay bạn Nguyễn Quốc Minh, học sinh lớp 11 Toán Trường THPT chuyên Hưng Yên, cùng tham gia đội tuyển Tin học với em. Mỗi khi gặp vấn đề khó, em thường nhờ hỗ trợ. Em may mắn vì có những người đồng hành tuyệt vời", Đạt chia sẻ.
Sau khi khám phá ra đam mê, Đạt không chỉ tự tin hơn mà còn mong muốn đem kiến thức giúp đỡ mọi người xung quanh. Trong giờ học Tin, khi bạn bè gặp sự cố về máy móc hoặc thực hành, Đạt đều xung phong hỗ trợ. Khi tìm ra kiến thức mới, em cũng không ngần ngại chia sẻ cho các bạn trong đội tuyển.
Chị Trần Thị Hương, phụ huynh em Trương Quốc Đạt, bày tỏ: "Từ nhỏ, Đạt đã yêu thích máy tính và tìm hiểu kiến thức Tin học và Công nghệ thông tin. Khi hay tin con giành học bổng, vợ chồng tôi rất vui mừng và tự hào. Tôi hy vọng kết quả này sẽ động viên cháu tiếp tục phấn đấu".
Năm 2022, Trường THPT Yên Mỹ có ba học sinh nhận học bổng Vallet. Ảnh: NVCC
Động lực để tự tin
Học bổng Vallet năm nay cũng gọi tên một nam sinh lớp 12A1 Trường THPT Yên Mỹ là em Nguyễn Hoàng Hiệp. Hoàng Hiệp và Quốc Đạt là đôi bạn thân học cùng lớp, cùng trường và chung đam mê với Công nghệ thông tin. Hai em thường trao đổi kiến thức, đặc biệt ở môn Tin.
Hiệp chia sẻ, khi đăng ký học bổng, em không đặt nhiều kỳ vọng vì thành tích cá nhân còn khiêm tốn. Do vậy, khi biết tin, em không chỉ vui mà còn thấy tự hào. Em biết ơn gia đình, bạn bè và thầy cô đã luôn đồng hành, hỗ trợ để em đạt thành tích này.
Với sở thích về Công nghệ thông tin đã thúc đẩy Hiệp mày mò các dự án mới và tham gia nhiều cuộc thi do tỉnh tổ chức. Hiệp chia sẻ: "Trong thời gian học trực tuyến, nhận thấy nhiều học sinh bị xao nhãng bởi mạng xã hội, em cùng bạn trong lớp nảy ra ý tưởng thực hiện dự án "Ứng dụng quản lý thời gian thông minh dành cho học sinh". Đây là ứng dụng giúp giám sát và giới hạn thời gian người dùng sử dụng mạng xã hội trên điện thoại thông minh, từ đó nâng cao khả năng tập trung học tập".
Trong khoảng 2 tháng, Hiệp tự học cách lập trình ứng dụng trên điện thoại di động để biến ý tưởng thành hiện thực. Đối với nam sinh, đó là quãng thời gian "đáng nhớ và trân trọng".
Sau khi hoàn thành bài tập trên lớp, từ 23 giờ đến 2 giờ sáng là khoảng thời gian Hiệp dành cho đam mê. Lập trình ứng dụng là nội dung tương đối khó và mới mẻ nên nam sinh phải tự mày mò, tìm kiếm tài liệu từ nhiều nguồn trên Internet và xem đi xem lại các video hướng dẫn từ YouTube. Có những ngày, Hiệp chỉ ngủ 3 - 4 tiếng nhưng vẫn thấy vui vì được tìm hiểu lĩnh vực yêu thích.
Dự án "Ứng dụng quản lý thời gian thông minh dành cho học sinh" được nhóm gửi tham dự cuộc thi Khoa học kỹ thuật dành cho học sinh trung học cấp tỉnh năm học 2021 - 2022 và giành giải Khuyến khích. Cùng lúc đó, em và ba bạn khác bắt tay thực hiện dự án "mini PC thông minh" và dự cuộc thi "Học sinh phổ thông với ý tưởng khởi nghiệp" tỉnh Hưng Yên năm 2022. Dự án của nhóm giành giải Ba.
Hiệp kể: Khi trường học chuyển sang trực tuyến, chúng em nhận thấy nguồn cung máy tính để bàn (PC) thiếu và khó lắp ráp. Từ đó, nhóm nảy ra ý tưởng thiết kế PC nhỏ gọn hơn, dễ thay thế linh kiện với giá thành phải chăng.
Ở dự án này, Hiệp đánh giá việc thiết kế mini PC là phần khó nhất. Ngoài được anh họ hiện đang học ngành Công nghệ thông tin hỗ trợ, Hiệp và nhóm đã nhờ các anh chị sinh viên Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên hướng dẫn hoàn thiện thiết kế.
"Tham gia các cuộc thi giúp em trưởng thành hơn. Được làm quen với nhiều bạn bè, anh chị, em mở rộng mối quan hệ, kỹ năng làm việc nhóm và khả năng trò chuyện lưu loát. Ngoài ra, em hiểu rằng khi đối mặt với vấn đề khó, hãy cố gắng "đơn giản hóa" và tìm sự giúp đỡ khi cần thiết, thay vì ôm đồm mọi chuyện một mình. Tìm kiếm sự giúp đỡ từ mọi người xung quanh cũng là một cách học", Hiệp chia sẻ.
Năm 2022, Trường THPT Yên Mỹ còn có học sinh khác được trao học bổng Vallet là em Phan Thị Hải Anh, lớp 11A11. Đây là năm thứ 7 nhà trường có học sinh được trao học bổng này. Học bổng Odon Vallet được thành lập từ sự tự nguyện đóng góp của GS Odon Vallet, Trường ĐH Sorbonne, Cộng hòa Pháp. Học bổng đã đồng hành cùng các hoạt động phát triển khoa học - giáo dục của Tổ chức Khoa học và Giáo dục Gặp gỡ Việt Nam, do GS Trần Thanh Vân và phu nhân là GS Lê Kim Ngọc thành lập, để trao tặng học bổng cho học sinh, sinh viên có tài năng hoặc xuất sắc trong học tập và nghiên cứu.
Nam sinh có nhiều ứng dụng vì cộng đồng Năng động, giàu nhiệt huyết, Bùi Tiến Quốc (cựu học sinh Trường THPT Long Thành, H.Long Thành) đã sáng lập CLB Sáng tạo và xây dựng dự án nhằm tạo sân chơi khoa học, sáng tạo và trải nghiệm cho học sinh. Từ CLB, các thành viên đã tham gia nhiều sân chơi khoa học và các hoạt động ngoại khóa. Đây cũng...