Học viên ’siêu kết nối’ tại FUNiX

Lục Văn Nhân, sinh năm 1993, lập kỷ lục “ Xter siêu kết nối” khi liên tục trao đổi với 20 chuyên gia công nghệ tại FUNiX trong một tháng.

Kết nối trực tiếp với mentor (các chuyên gia công nghệ) là một trong những “đặc quyền” của sinh viên theo học tại FUNiX, đơn vị đào tạo trực tuyến Công nghệ thông tin thuộc FPT Education. Với sinh viên mới học lập trình, được chính đàn anh trong nghề trực tiếp hướng dẫn sửa lỗi, gợi ý cách tìm lời giải khi gặp khó khăn là cơ hội tốt giúp học tập hiệu quả hơn. Tuy nhiên, không phải học viên nào cũng khai thác triệt để cơ hội này như Lục Văn Nhân.

Theo học tại FUNiX từ đầu tháng 3, sau khoảng 3 tuần, Nhân đã đặt ra khoảng 40 câu hỏi xoay quanh các môn: Trở thành Công dân số; Làm chủ Máy tính; Xây dựng website đầu tiên; Xây dựng phần mềm đầu tiên.

Lục Văn Nhân học FUNiX để tìm kiếm cơ hội việc làm mới.

Học viên 9X cho biết, anh rất tò mò về cách thức học tại FUNiX, bài thi quiz cũng như cách thức hỏi – đáp với mentor. Hễ có thắc mắc, Nhân sẽ hỏi ngay, không nghĩ đã kết nối với nhiều mentor như vậy. Qua hỏi đáp, Nhân có được kiến thức và kinh nghiệm đa dạng từ các đàn anh. Những lúc không thể tìm kiếm tài liệu hay chạy chương trình gặp lỗi, anh trao đổi với các bạn cùng học, các anh chị đi trước để tìm cách tháo gỡ.

“Mentor rất tích cực hỗ trợ tôi. Câu hỏi nào của tôi cũng được mentor trả lời kỹ lưỡng. Câu nào dài, mentor giải thích quá thời gian quy định, tôi kết nối lại để được giải thích cặn kẽ, hiểu đúng và đủ mới thôi. Chuyên gia còn hướng dẫn tôi tự tra cứu, tìm câu trả lời. Muốn có tri thức thì phải tự đi tìm”, Nhân chia sẻ.

Học, đặt câu hỏi kết hợp với thực hành, Nhân tự làm một website bán hàng. Anh thấy thú vị khi có thể tự tạo các banner quảng cáo, đưa hình ảnh sản phẩm lên như các website bán hàng phổ thông. Anh cũng tự làm một phần mềm tính toán nho nhỏ của riêng mình dựa trên các kiến thức về HTML, JavaScript được học….

Theo học tại FUNiX, Nhân cũng biết cách sử dụng các công cụ máy tính, Internet để làm việc hiệu quả hơn. Trước đó, anh từng tự học Công nghệ thông tin qua các trang mạng, sử dụng một số khóa học miễn phí, hoặc cóp nhặt kiến thức qua các diễn đàn. Hiện, anh học một cách có hệ thống nên kiến thức chắc chắn hơn.

Theo Tiến sĩ Nguyễn Thành Nam, Nhà sáng lập FUNiX, kết nối với mentor là giá trị lớn nhất mà FUNiX có thể mang lại cho sinh viên. Ông Thành Nam chia sẻ: “Mỗi phiên mentoring lý tưởng không phải là một phiên hỏi đáp mà phải trở thành một cuộc đối thoại bổ ích. Sinh viên tận dụng cơ hội để kết nối, học hỏi từ đàn anh đi trước. Với mentor, đây là cơ hội để dẫn dắt, khuyến khích giúp sinh viên tự mình tìm ra câu trả lời, và từ đó thêm động lực để hoàn thành môn học”.

Đánh giá về mô hình đào tạo trực tuyến, Nhân cho rằng, cách học của FUNiX rất thuận tiện cho học viên, đặc biệt là người đang đi làm, đi học… Người học chủ động lên thời khoá biểu, tiến độ học tập và hoàn thành mục tiêu.

Giảng viên Hannah Phượng Vũ, người đồng hành cùng Lục Văn Nhân từ buổi đầu vào FUNiX chia sẻ: “Mới học 3 tuần, Nhân đã đạt được số điểm ấn tượng, tiến bộ rất nhiều so với lúc bắt đầu. Tôi tin rằng, với đà sẵn có và tinh thần học tập hăng hái, Nhân sẽ có tiến xa trong thời gian tới”.

Lục Văn Nhân từng có thời gian làm việc tại bộ phận Kiểm tra Panel màn hình của công ty công nghệ, sau đó nghỉ việc. Hiện, công việc chính của Nhân là phụ gia đình trồng rừng rộng 7ha ở Thanh Hoá. Thời gian rảbàinh, Nhân tự nghiên cứu và làm thêm về Tài chính, Kinh tế, CNTT và ấp ủ những dự án của riêng mình. Mỗi ngày anh thường dành khoảng 3 giờ để học FUNiX với mục tiêu sớm hoàn thành các chứng chỉ Công nghệ thông tin để tìm kiếm cơ hội công việc.

Quỳnh Anh