Học sinh phổ thông theo đuổi ước mơ lập trình viên
Đoàn Văn Minh vừa hết giờ học trực tuyến tiết Vật lý 11 với các bạn ở lớp liền chuẩn bị cho buổi học lập trình với mentor tại FUNiX.
Tranh thủ thời gian nghỉ học để phòng dịch Covid-19, cậu học sinh đến từ Hải Dương đã tự học và sáng tạo thành công game về siêu anh hùng. Cũng như Minh, Nguyễn Vũ Khánh Linh học sinh lớp 11 ở Quảng Ninh hoàn thành một học kỳ đại học trong 6 tuần. Trong khi đó, Nguyễn Đình Anh ở Hà Nội lựa chọn FUNiX để học lập trình ngay khi vừa vào lớp 10 và đi làm thêm trong lĩnh vực công nghệ.
Ba học sinh Trung học đều đam mê lập trình từ sớm, muốn theo đuổi chương trình đại học ngay từ khi còn ngồi trên ghế trường phổ thông và hái được “trái ngọt” sau quá trình học tập.
Rút ngắn thời gian theo đuổi ước mơ là mục tiêu của Đoàn Văn Minh khi theo học tại FUNiX. Nói về quyết định theo học chương trình đại học sớm, Minh kể: “Mơ ước trở thành nhà lập trình game, tôi tìm hiểu các khóa học lập trình trên mạng và biết đến FUNiX. Ban đầu, tôi không nghĩ mình có thể theo học và thực hành ngay, nhưng sau khi học xong môn Game Development, tôi có đủ kiến thức, kỹ năng để hiện thực hóa mơ ước”.
Đoàn Văn Minh thực hiện game đầu tay khi còn là học sinh Trung học phổ thông.
Nhờ được học nền tảng về lập trình, Minh từng bước thực hiện game đầu tay. Một mình làm game cậu học sinh lớp 11 phải lo tất cả các khâu, trong đó lập trình là khó nhất vì vừa phải logic, vừa cần xử lý thông tin chính xác. Sản phẩm Strabismus Hero ra đời sau rất nhiều lần sửa lỗi, ra mắt trên CHPlay, khả dụng cho điện thoại dùng hệ điều hành Android. Minh đang tiếp tục điều chỉnh để đưa sản phẩm lên AppStore dành cho hệ điều hành iOS. Cậu cũng được một nhà phát triển game có tiếng quan tâm và nhận trực tiếp kèm cặp để hoàn thiện sản phẩm.
Theo học chương trình đại học lấy bằng kỹ sư phần mềm tại FUNiX từ cuối năm lớp 10, hiện Đoàn Văn Minh học tới Chứng chỉ 3 – Lập trình viên ứng dụng doanh nghiệp. Với việc học tại FUNiX, nam sinh hy vọng có thể sở hữu vốn kiến thức lập trình đủ tốt để thực hiện ước mơ trở thành một lập trình viên giỏi ngay sau khi tốt nghiệp Trung học phổ thông.
“Nhờ các chương trình học trực tuyến, tôi được trải nghiệm học lập trình từ sớm để đi theo con đường mình thích, rút ngắn được thời gian chạm vào ước mơ”, Minh chia sẻ.
Sắp trở thành kỹ sư ở tuổi 17, Nguyễn Vũ Khánh Linh đã học xong 75% lộ trình của chương trình đại học công nghệ thông tin trong 20 tháng.
Vừa vào lớp 10, nghe mẹ nói về một nơi đào tạo cử nhân công nghệ thông tin từ xa, nếu học song song thì lúc tốt nghiệp cấp 3 cũng lấy được bằng đại học và đi làm luôn, Linh đăng ký ngay lập tức.
Từ khi theo học học kỹ sư phần mềm tại FUNiX, Linh tranh thủ nghe đi nghe lại các bài giảng, trao đổi với thầy cô và các anh chị đi trước, “cày xới” các diễn đàn để tìm hiểu thêm. Đồng hành cùng con, bố mẹ Linh cũng bỏ thói quen xem vô tuyến các buổi tối và cuối tuần để giúp con tập trung học tập.
Nguyễn Vũ Khánh Linh đặt mục tiêu trở thành lập trình viên ngay sau khi tốt nghiệp Trung học phổ thông.
Video đang HOT
Khánh Linh liên tiếp giành được học bổng học nhanh. Kỳ nghỉ vì Covid-19, nữ sinh trường THPT Chuyên Quảng Ninh dành 10 tiếng mỗi ngày để học.Thành tích của Khánh Linh khiến chủ tịch tập đoàn FPT khẳng định: Cháu có thể trở thành kỹ sư công nghệ trẻ nhất Việt Nam ngay khi tốt nghiệp cấp 3. Ông cũng tặng bằng khen, cấp học bổng thạc sĩ và mời cô bé 17 tuổi làm việc tại bất cứ công ty thành viên nào thuộc FPT sau khi tốt nghiệp THPT.
Ngay khi hoàn thành chương trình đại học tại FUNiX, Khánh Linh sẽ dành thời gian ôn thi Trung học phổ thông quốc gia và củng cố lại kiến thức IT. Nữ sinh cũng ấp ủ giấc mơ Mỹ để theo đuổi nghề lập trình tại quốc gia đa văn hoá, có nhiều nhân tài.
Bắt đầu tự lập trình từ lớp 6, lên lớp 10, Nguyễn Đình Anh cũng lựa chọn FUNiX để thoả mãn đam mê của mình. Hình thức đào tạo trực tuyến giúp Đình Anh chủ động lịch học kết hợp rèn luyện kỹ năng.
“Bạn bè thường hỏi tôi có học được không, sắp xếp thời gian thế nào. Nhưng tôi đang học chương trình đại học rồi, không mất thời gian ôn thi đại học nữa”, Đình Anh chia sẻ.
Đặt mục tiêu học theo hướng thực hành, vừa học FUNiX, Đình Anh vừa tích cực tham gia các cộng đồng công nghệ để nâng cao kỹ năng, trao đổi kinh nghiệm. Trong cộng đồng xTer (sinh viên FUNiX), dù còn ít tuổi nhưng cậu được rất nhiều sinh viên tín nhiệm hỏi bài. Đình Anh cũng tham gia học lập trình trên website Codelearn và hiện đứng Top2 toàn trang.
Chia sẻ về việc học trực tuyến, Đình Anh cho biết, ngoài học theo giáo trình cần tự tìm tòi thêm kiến thức về ngôn ngữ lập trình. Trong quá trình thực hành, chỗ nào khó hiểu, cậu thường tự tìm phương án giải quyết trên mạng hoặc trao đổi với mentor.
Nguyễn Đình Anh không mất thời gian ôn thi đại học vì đã theo học giáo trình đại học từ lớp 10.
Hiện, Đình Anh đang học lớp 11 cùng lúc hoàn thành bốn chứng chỉ, tiếp tục học Chứng chỉ 5 và được nhận làm cộng tác viên IT tại FUNiX. Cậu tham gia nhóm học sinh tại FUNiX giành giải 3 chung cuộc trong cuộc thi FPT Edu Hackathon 2019, vượt lên hơn 30 đội đối thủ gồm nhiều sinh viên đại học.
Thời gian tới, Đình Anh vừa học trên lớp, theo học FUNiX và đi làm thêm để đạt mục tiêu hoàn thành chương trình phổ thông sẽ trở thành Lập trình viên.
Tại FUNiX, từ năm 2015 đến nay có hơn 500 học sinh Trung học phổ thông đăng ký học lập trình. Trong đó, có chương trình hợp tác giữa FUNiX và trường Trung học phổ thông FPT để tạo cơ hội cho học sinh được tiếp cận với kiến thức công nghệ từ sớm. Học sinh nhỏ nhất từng theo học tại FUNiX khi 10 tuổi.
Tiến sĩ Nguyễn Thành Nam, nhà sáng lập FUNiX cho biết, học sinh phổ thông có thể học lập trình theo hai hướng: Học kiến thức công nghệ cơ bản để thành thạo với môi trường kỹ thuật số và tiếp cận với chương trình học đại học sớm để đi làm ngay và có bằng đại học sau khi tốt nghiệp phổ thông.
Chia sẻ về nghi ngại học sinh có đủ năng lực học được chương trình đại học không, Tiến sĩ Nguyễn Thành Nam nhận định: “Quan điểm cũ cho rằng việc học cần theo trình tự hết phổ thông mới có khả năng theo đại học. Tại FUNiX, học xong chương trình đại học khi đang ở bậc phổ thông có thể xảy ra.Thực tế chứng minh có nhiều học sinh đủ năng lực, yêu thích học và có mong muốn học đại học sớm. Từ đó, chúng tôi đưa ra triết lý giáo dục mới: Tạo điều kiện tối đa cho người học. Cần có môi trường để bất cứ khi nào người học sẵn sàng sẽ không phải chờ đợi”.
Nhà sáng lập FUNiX cho biết, sự phát triển của công nghệ và giáo dục trực tuyến giúp người học ở bất kỳ lứa tuổi nào đều có cơ hội học tập linh hoạt. Với cách học trực tuyến, FUNiX giúp các em có điều kiện học tập công nghệ và lấy bằng đại học sớm, rút ngắn thời gian theo đuổi mơ ước.
Nha Trang
Sinh viên khởi nghiệp bằng dự án giáo dục giới tính
Sau hơn một năm, dự án WeGrow Edu của Nguyễn Phương Tú cùng cộng sự có mặt tại 14 trường học, được nhận tài trợ của Bộ Ngoại giao Mỹ.
Sáng thứ hai, thay vì nghỉ ngơi và làm việc tại nhà, Nguyễn Phương Tú, 23 tuổi, cựu sinh viên Đại học Ngoại thương, vẫn đến "ngôi nhà chung" để hoàn thiện các hộp quà trưởng thành Rise and Shine. Đây là hoạt động mới trong thời gian học sinh nghỉ phòng Covid-19 của WeGrow Edu, dự án khởi nghiệp mà Tú và ba người bạn gồm Linh Hoàng, Hà Thu và Bích Ngọc thực hiện hơn ba năm qua.
Nguyễn Phương Tú cùng ba nữ cộng sự khởi nghiệp với dự án giáo dục giới tính WeGrow Edu. Ảnh: Nhân vật cung cấp
Năm 2016, khi tham gia tổ chức trại hè cho học sinh, Phương Tú và Linh Hoàng tiếp xúc nhiều với các em tiểu học và THCS. Hai sinh viên khi đó nhận ra nhiều học sinh gần như không có kiến thức về giới tính, bị mặc cảm hoặc không vượt qua được những định kiến về giới để theo đuổi đam mê. Có nam sinh đam mê thiết kế thời trang, nữ sinh lại thích đá bóng nhưng không vượt qua được định kiến không phù hợp với giới tính, tạo thành bức tường vô hình ngăn các em.
Sau hơn hai năm trăn trở và tích lũy kiến thức, tháng 1/2019, Phương Tú cùng Linh Hoàng và hai sinh viên Đại học Ngoại thương khác là Hà Thu và Bích Ngọc chính thức khởi nghiệp bằng dự án giáo dục giới tính WeGrow Edu, mong muốn tạo ra giá trị bền vững và lâu dài hơn cho trẻ em.
Thay vì chỉ tập trung vào các biện pháp tránh thai hay phòng chống xâm hại, vốn là những điều hay được nhắc đến trong giáo dục giới tính, WeGrow Edu tiếp cận từ khía cạnh quyền của cá nhân và phát triển con người. "Nhóm muốn giúp các em biết cách bảo vệ và yêu thương bản thân, trở thành phiên bản tốt nhất của chính mình", Phương Tú chia sẻ.
Hướng đến đối tượng từ 4 đến 18 tuổi, các hoạt động chính của WeGrow Edu là triển khai khóa học và trại hè về giáo dục giới tính; thiết kế, giảng dạy các chương trình ngoại khóa cho nhà trường. Giáo án được WeGrow Edu tham khảo từ khung giáo dục giới tính toàn diện SIECUS của Mỹ kết hợp cùng kiến thức nền nhóm tự tìm hiểu tại Việt Nam.
Theo kế hoạch, thời gian đầu của dự án, Phương Tú dự định triển khai WeGrow Edu tại các trường THCS ngoài công lập tại Hà Nội. Tuy nhiên, rất nhiều đơn vị từ chối lời để nghị vì cho rằng nội dung nhạy cảm. Khi gọi điện cho phụ huynh thuyết phục bố mẹ để con tham gia khóa học, nhóm của Tú thường xuyên nhận được câu trả lời "chúng tôi tự dạy được".
Suốt 4 tháng đầu, WeGrow Edu không được một trường nào đồng ý cho triển khai chương trình và cũng không tổ chức được bất kỳ lớp học nào. Dù đã chuẩn bị trước tinh thần giáo dục giới tính là khía cạnh nhiều người tránh nhắc đến và không được cởi mở đón nhận, các thành viên vẫn stress. "Có thể mô hình và cách tiếp cận của mình sai rồi", Tú suy nghĩ.
Dù gặp khó khăn, các thành viên không bỏ cuộc, tìm phương án khắc phục vì xác định đây sẽ là sự nghiệp của mình chứ không chỉ là dự án hoạt động trong một vài năm. Tú và các thành viên chia nhau tham dự một số chương trình ươm tạo khởi nghiệp của Đại học Ngoại thương, tích cực đến các hội thảo nghiên cứu, gặp gỡ và trao đổi với phụ huynh để hiểu, nắm bắt tâm lý.
Cơ hội đầu tiên đến với WeGrow Edu là khi một giảng viên của Đại học Ngoại thương đề nghị nhóm đến chia sẻ về giáo dục giới tính cho học sinh trong lớp tiếng Anh của thầy. Sau đó, một cô giáo khác biết đến dự án cũng vận động phụ huynh cho con trải nghiệm các hoạt động của WeGrow Edu.
Từ các hoạt động quy mô nhỏ, dần dần Tú nhận được sự đồng ý hợp tác của nhiều trường học và phụ huynh. Sau hơn một năm, hiện WeGrow Edu đã kết nối được 14 trường và tổ chức hơn 20 khóa học, tiếp cận trên 300 học sinh.
Học sinh hào hứng tham dự các khóa học giáo dục giới tính của WeGrow Edu. Ảnh: Nhân vật cung cấp
Trong quá trình triển khai WeGrow Edu tại các trường, Phương Tú được chứng kiến nhiều khoảnh khắc xúc động giữa phụ huynh và con. Nam sinh kể, trước khi kết thúc một khóa học, nhóm thường dành một không gian đủ riêng tư cho bố mẹ tâm sự, trải lòng với các con thông qua hình thức viết thư. Nếu sẵn sàng, bố mẹ có thể tự mình đọc lá thư đó.
Lần đó, một người mẹ đã kể về quá trình mang thai cực khổ ra sao, vui mừng thế nào thì con trai ra đời. Nhưng càng về sau, hai mẹ con dần xa cách và người mẹ cũng không biết làm như nào để nói chuyện với con về vấn đề giới tính. "Được mọi người tin tưởng để chia sẻ tâm sự, đội ngũ chúng mình thấy rất xúc động xen lẫn may mắn. Đây là động lực cho nhóm tiếp tục theo đuổi WeGrow Edu, góp phần tạo ra những giá trị tốt đẹp, giúp gắn kết bố mẹ và con cái", Tú nói.
Cuối năm 2019, các thành viên mang WeGrow Edu đến cuộc thi Social Business Creation do Đại học HEC Montreal (Canada) tổ chức, lọt top 3 tại vòng hai quy mô toàn cầu và top 10 về ý tưởng kinh doanh xã hội. Chỉ hai tháng sau, đầu năm 2020, WeGrow Edu trở thành một trong 25 nhóm tại Đông Nam Á được Bộ Ngoại giao Mỹ tài trợ để phát triển dự án ươm tạo thúc đẩy bình đẳng giới cho học sinh THPT tại Việt Nam.
Hiện Phương Tú và các thành viên vừa hoàn thành hộp quà trưởng thành Rise and Shine để bố mẹ có thể cùng con sử dụng trong thời gian nghỉ học phòng Covid-19. Các hộp được chia theo 4 nhóm tuổi gồm 4-7, 8-11, 12-16 và 17-18, mỗi hộp 4 ngăn gồm 30 món đồ, chứa những chủ đề và thông điệp riêng.
Chẳng hạn, tại ngăn Hạnh phúc của chiếc hộp dành cho lứa tuổi 12-16, giai đoạn cơ thể có nhiều thay đổi, Phương Tú và thành viên để các tài liệu liên quan đến chuyện dậy thì được thể hiện bằng nhiều truyện ngắn. Bên cạnh đó, các em có thể tìm được những vật dụng chăm sóc cơ thể tại ngăn Yêu bản thân và được dạy về bao cao su, que thử thai và băng vệ sinh tại ngăn Bí mật. Cuối cùng, tại ngăn Yên bình, nhóm tặng người dùng nhiều món quà lưu niệm, đồng thời để lại một số mã QR để các em liên lạc trực tiếp nếu cần tâm sự, tư vấn.
Hộp quà trưởng thành Rise and Shine với bốn ngăn khác nhau. Ảnh: Nhân vật cung cấp
Cô Lê Hà, Giám đốc Trung tâm Sáng tạo và ươm tạo, Đại học Ngoại thương, đánh giá cao ý dự án WeGrow Edu khi Phương Tú giới thiệu vào đầu năm 2019. Từ những vấn đề bức thiết hiện nay như xâm hại tình dục, bắt nạt học đường, định kiến giới..., cô giáo cho rằng kiến thức và trải nghiệm giáo dục của WeGrow Edu sẽ giúp người trẻ biết bảo vệ bản thân, phát triển đúng với tiềm năng.
Theo cô Hà, WeGrow Edu không chỉ là một dự án khởi nghiệp đơn thuần mà còn đóng vai trò là nhân tố kết nối gia đình, nhà trường trong việc giáo dục giới tính cho trẻ em. "Tôi đặt nhiều hy vọng vào thế hệ các bạn trẻ như Phương Tú, những người luôn tìm kiếm giải pháp sáng tạo cho các vấn đề xã hội. Đây cũng là hình ảnh một công dân toàn cầu có trách nhiệm với xã hội và cộng đồng", cô giáo nói.
Thời gian tới, Phương Tú dự định tiếp cận nhóm các trường công lập trên địa bàn Hà Nội để triển khai dự án WeGrow Edu. Trong 5 năm nữa, nhóm hy vọng có thể xây dựng chương trình giáo dục giới tính có vai trò như một môn học tại tất cả các trường ở Việt Nam. Tú đánh giá, đây là mục tiêu lớn và có phần tham vọng, tuy nhiên dự án WeGrow Edu đang có nhiều dấu hiệu tích cực "nên nhóm cho phép mình hy vọng về một kết quả khả quan".
Thanh Hằng
"Học trực tuyến" khi không có Internet Kỳ Sơn là huyện miền núi khó khăn nhất của tỉnh Nghệ An. Trong những ngày nghỉ phòng chống dịch, Phòng GD-ĐT huyện đã chỉ đạo các trường hướng dẫn học sinh ôn tập tại nhà, khuyến khích hình thức giao bài để việc học không bị gián đoạn. Giao thông cách trở, địa hình phức tạp, không có điện lưới quốc gia,...