Học sinh nghịch ngợm trường nào chẳng có, nhưng đừng để hư cả lớp

Đỗ Quyên14:36 02/04/2021

Trách nhiệm của giáo viên chủ nhiệm, của Ban giám hiệu nhà trường ở đâu mà để học sinh tự do quậy phá trong giờ học suốt cả thời gian dài?

Theo dõi câu chuyện học sinh quậy phá trong giờ học, viết lời tục vào bài kiểm tra, vở bài tập, chúng tôi thật sự lấy làm ngạc nhiên vì chưa thấy vai trò của giáo viên chủ nhiệm, của nhà trường. Đã thế, người ta lại còn dồn trách nhiệm lên vai giáo viên bộ môn.

Giáo dục bằng tình yêu thương cũng sẽ bớt được tình trạng học sinh quậy phá trường lớp? (Ảnh chỉ mang tính minh họa, nguồn: Báo Giáo dục và thời đại)

Học sinh hư, không nghe lời, luôn vi phạm nội quy và thường xuyên quậy phá trong giờ học hầu như trường nào cũng có. Giáo dục những học sinh này không phải trách nhiệm của một người. Tuy nhiên, vai trò của giáo viên chủ nhiệm vẫn nặng nề nhất.

Những tình huống dở khóc dở cười

Cô giáo Lan ở Bình Thuận kể rằng, trong giờ dạy của mình, một học sinh thường xuyên ngồi chọc phá bạn. Cô Lan đã phải dừng lại vài lần nhắc nhở. Không những Huy không nghe, còn văng tục chửi thề “đ…mẹ! nói hoài!”

Cô Lan nói dù rất giận nhưng vẫn phải nén lại để dạy cho hết tiết. Sau đó, cô báo với giáo viên chủ nhiệm cùng nhà trường mời gia đình em học sinh lên nói chuyện. Huy đã xin lỗi thầy cô, gia đình và hứa sửa chữa. Cũng từ ngày đó, Huy tiến bộ hơn nhiều.

Thầy Khánh, một đồng nghiệp khác kể với người viết, khi thầy đang say xưa giảng bài trên bảng, bỗng nghe tiếng khóc rấm rứt của một học sinh nữ. Hỏi ra mới biết, cậu bạn ngồi cùng bàn thường xuyên đưa tay quẹt ngang ngực cô bé.

Thầy Khánh nói cứ nhắc câu trước, câu sau Dũng vẫn làm. Vì thế, tiết học hôm đó luôn bị gián đoạn. Sự việc cũng nhanh chóng được báo với giáo viên chủ nhiệm, giám thị để mời gia đình học sinh lên làm việc.

Một trường hợp khác không chọc phá bạn trong giờ học, em học sinh tên Tuấn (lớp 8) đã đứng lên nói thẳng vào mặt giáo viên đang dạy bài giáo dục giới tính: “Cô chưa đủ trình để dạy em bài này! Mà nghe nói cô là thạc sĩ hả? Cô mua bằng à? Bằng cô mua ở đâu?”.

Không chỉ cô giáo choáng váng mà tất cả học sinh trong lớp đều bất ngờ, sửng sốt. Sau giây phút bất ngờ, cô Thúy nói với em học sinh: “Cô sẽ nói chuyện với em sau” và tiếp tục bài dạy.

Sau tiết học, cô đã báo cáo với nhà trường, với giám thị và gọi điện mời gia đình Tuấn lên trường làm việc. Mẹ Tuấn vừa chạy vào trường vừa khóc vì: “ở nhà nó vẫn thường hay lý sự như thế, mong cô thầy bỏ qua cho cháu”.

Trách nhiệm không của riêng ai

Học sinh hư, quậy phá trong giờ học không nên đổ trách nhiệm riêng ai. Điều cần làm là cùng chung tay để giáo dục các em mới mong tiến bộ.

Việc đổ trách nhiệm dễ dẫn đến sự bất mãn, buông tay và học sinh sẽ thiệt thòi nhiều nhất.

Học sinh hư, vi phạm nội quy, quậy phá trong giờ học nếu vào giờ dạy của giáo viên bộ môn thì sau tiết dạy những giáo viên này phải gặp gỡ để trao đổi sự việc với giáo viên chủ nhiệm.

Video đang HOT

Sự việc phức tạp thì giáo viên chủ nhiệm sẽ báo với giám thị và Ban giám hiệu nhà trường, đồng thời mời gia đình học sinh lên cùng làm việc.

Nếu là học sinh bậc trung học cơ sở và trung học phổ thông sẽ có các thầy cô giáo trong đội tư vấn phối hợp nói chuyện.

Thường thì cứ sau những lần gặp gỡ như thế, phần lớn học sinh sẽ thay đổi khá nhiều.

Thế nên, nhiều thầy cô giáo khi theo dõi câu chuyện về cô giáo Tuất đã đặt câu hỏi trách nhiệm của giáo viên chủ nhiệm, của Ban giám hiệu nhà trường ở đâu mà để học sinh tự do quậy phá trong giờ học suốt cả thời gian dài?

Ai đã làm cho giáo viên ngày vô cảm, thu mình và "sợ" học sinh

Khi thầy cô vào lớp dạy thì học sinh "cá biệt", ngỗ ngược thậm chí thách thức giáo viên trong khi thầy cô chỉ có thể dùng quyền nhắc nhở các em im lặng.

Thời gian gần đây, các vụ bạo lực học đường xảy ra thường xuyên hơn, nhiều vụ học sinh đánh nhau trong và ngoài nhà trường xảy ra thường xuyên hơn cả về mức độ, tính chất, hậu quả,...

Gần đây các vụ các đoạn clip học sinh đánh nhau được chia sẻ, truyền tải ào ào trên mạng chỉ là phần nổi của tảng băng chìm, hầu như bạo lực học đường xảy ra ở hầu hết các trường trên cả nước, rất nhiều vụ việc còn nguy hiểm hơn nhưng do không có clip nên việc xử lý không được công khai.

Gần đây tiếp tục xuất hiện clip "học sinh tát cô giáo", học sinh đánh thầy giáo, học sinh cãi nhau giáo viên,... cho thấy học sinh không chỉ bạo hành bạn bè mà có thể bạo hành luôn cả thầy, cô giáo của mình.

Tại sao càng nói nhiều về bạo lực học đường thì các vụ việc bạo lực xảy ra thường xuyên hơn? Giáo viên ngày càng thu mình, càng khó xử lý hơn? Đâu là gốc rễ của vấn đề sẽ được tôi nêu ra và góp ý các giải pháp dưới quan điểm cá nhân trong bài viết dưới đây.

Tình trạng bạo lực học đường gây bức xúc trong xã hội. (Ảnh minh họa trên giaoduc.net.vn)

Lý do giáo viên ngày càng "sợ"... học sinh, phụ huynh

Một bạn đọc K. chia sẻ trên mạng: " Mẹ tôi là giáo viên nghỉ hưu cũng đã lâu và chuyên môn rất tốt, nhưng càng về những năm cuối, bà rất buồn cho thế hệ học sinh bây giờ.

Bà chỉ nói nột câu "giờ muốn yên ổn thì nên mắt nhắm, mắt mở đội học sinh lên đầu mà dạy".

Đơn giản học sinh giờ nhiều em rất ngỗ ngược, nói không nghe, đôi khi giáo viên la mắng còn bị nhiều em đáng tuổi cháu thách thức lại ".

Một bạn đọc khác nhận định: " Khi thế giới internet ngày càng phát triển, mọi việc đều bị đưa lên mạng và được nhìn nhận không đầy đủ, thiếu khách quan. Giáo viên nào cũng sợ bị kỷ luật này nọ khi phạt học sinh.

Vậy việc giáo dục học sinh ở nhà trường sẽ đi tới đâu, và giáo viên còn toàn tâm để giáo dục học trò mình không?

Mong Bộ Giáo dục và Đào tạo cân nhắc để tránh trường hợp cái gì cũng kỷ luật làm mất đi những giáo viên tâm huyết với nghề và cũng mong phụ huynh học sinh nên cân nhắc trước khi phê bình giáo viên của con em mình ".

Một bạn khác cho biết: " Không đồng ý với bạo lực học đường nhưng thời nay các cháu đi học toàn 'con vàng, con bạc' của các bậc phụ huynh. Biết mình được bao bọc và bảo vệ nên nhiều học sinh quậy phá, không tôn trọng thầy cô và các bạn. Thế hệ học sinh ngày xưa việc bị thầy cô phạt quỳ, dùng thước đánh vào tay khi quậy phá là hết sức bình thường ".

Từ những vấn đề trên, tôi - một giáo viên cũng trên 20 năm công tác nhiều năm làm công tác chủ nhiệm, đang làm công tác quản lý học sinh cho rằng hiện nay giáo viên đang... gần như rất lúng túng thậm chí bất lực trong việc quản lý, xử lý vi phạm của học sinh.

Vì bất lực trong quản lý, xử lý,... nên vi phạm của học sinh cứ tiếp tục vi phạm, học sinh vi phạm không bị xử lý sẽ kéo theo nhiều học sinh khác vi phạm, rồi hầu như lớp học nào cũng có nhiều em học sinh "cá biệt", giáo viên dù tâm huyết thì cũng cam chịu bởi vì không có cách gì giáo dục học sinh, đôi khi học sinh trả lời, thách thức, thậm chí cãi tay đôi với giáo viên thì giáo viên chỉ là người chịu thiệt.

Ở bậc trung học cơ sở, trung học phổ thông giáo viên bộ môn chỉ dạy theo tiết, khi thầy cô vào lớp dạy thì học sinh "cá biệt", ngỗ ngược thậm chí thách thức giáo viên thì thầy cô chỉ có thể dùng quyền nhắc nhở các em im lặng.

Quy định trong điều lệ trường học mới nhất là không được phê bình học sinh trước lớp, nếu la các em trước lớp là sai, bắt phạt các em đứng là sai, cho các em ra ngoài là sai, kêu các em lên văn phòng cũng sai, cũng không ai xử lý, thậm chí bị ban giám hiệu cho rằng không biết dạy, còn nếu lỡ quát học sinh, đánh học sinh, hay bắt học sinh quỳ,... thì cầm chắc bị kỷ luật, có thể mất việc.

Thử hỏi, giờ đây giáo viên bộ môn dùng quyền gì để xử lý học sinh? Nói muốn yên tâm phải "đội học sinh lên đầu mà dạy" cũng có phần đúng, thôi thì yên thân thì dạy kiểu "sống chết mặc bay".

Giáo viên bộ môn thì rất khổ, lúng túng trong giáo dục nhưng giáo viên chủ nhiệm cũng không phải dễ dàng gì với cách xử lý như hiện nay, nhiều học sinh "cá biệt" thì có thể có thêm phối hợp với gia đình, nhưng nhiều gia đình không phối hợp, bỏ mặc cho nhà trường, học sinh hư thì vào trường mạt sát giáo viên,... nên giáo viên chủ nhiệm cũng lúng túng trong xử lý học sinh. Nhiều vụ mời phụ huynh vào trường xong rồi đâu lại vào đấy.

Nếu chúng ta cứ dung túng, lúc nào cũng chăm chăm trách phạt thầy cô thì xã hội này ai là người dạy bảo các con nên người?

Nhiều bố mẹ có một, hai con thôi còn bất lực nữa là ở trường có đến 50 học sinh trong lớp.

Ai đã từng làm hay đang làm giáo viên mới biết áp lực mà giáo viên các cấp đang đối mặt hiện nay lớn dường nào.

Rõ ràng, hiện nay giáo viên đã gần như bị tước đoạt mọi quyền để xử lý vi phạm của học sinh, không thể viển vông cho rằng mỗi trường cả ngàn học sinh thì dùng lời nói yêu thương có thể cảm hóa cả ngàn học sinh đó, mỗi trường hợp khác nhau phải được áp dụng biện pháp khác nhau.

Do đó, nói giáo viên ngày nay "sợ" phụ huynh, "sợ" học sinh cũng có phần đúng.

Một vài giải pháp

Việc giáo viên ngày càng thu mình, càng "sợ" ban giám hiệu, phụ huynh và càng ngày càng "sợ" luôn cả chính học sinh của mình chắc chắn sẽ khiến tình hình ngày càng "tồi tệ" hơn, bạo lực học đường sẽ tăng nhiều hơn, học sinh cá biệt nhiều hơn.

Nghề giáo không chỉ là nghề dạy chữ mà còn là nghề giáo dục nhân cách, hình thành năng lực, phẩm chất các em, dù thế nào cũng mong giáo viên cũng nên làm hết sức mình, đừng "bỏ rơi" học sinh.

Theo quan điểm cá nhân, người viết xin được nêu các giải pháp hiện nay từ các cấp lãnh đạo, từ giáo viên, phụ huynh và học sinh.

Thứ nhất , cần trao thêm quyền trong xử lý học sinh

Bộ Giáo dục và Đào tạo nên nghiên cứu cụ thể và ban hành chi tiết các hành vi vi phạm của học sinh, mức độ vi phạm và hình thức xử lý phù hợp.

Hiện nay, việc quy định chung chung học sinh vi phạm được dừng học có thời hạn, hay kết hợp phụ huynh học sinh giáo dục học sinh,... không hiệu quả, làm giáo viên thêm lúng túng, rối bời, gây khó cho các trường, giáo viên.

Nên trao quyền cụ thể cho giáo viên bộ môn, giáo viên chủ nhiệm trong xử lý học sinh một cách chi tiết và cụ thể.

Thứ hai , Ban lãnh đạo nhà trường phải phối hợp phụ huynh ban hành bộ tiêu chuẩn quy định xử lý vi phạm của học sinh

Dựa trên hướng dẫn của Bộ/ Sở Giáo dục, các trường cần xây dụng chi tiết việc xử lý vi phạm của học sinh.

Học sinh vi phạm mức độ nào, giáo viên được xử lý như thế nào? Và được thông báo rộng rãi đến từng giáo viên, phụ huynh, học sinh để tránh tình trạng nhiều vụ phụ huynh vì bênh con mà xông vào trường hành hung giáo viên, hay phụ huynh mạt sát giáo viên khi xử lý học sinh,... việc này vô cùng quan trọng.

Thứ ba , trước khi xử lý học sinh ở hình thức nào giáo viên cần thông báo, bàn bạc với gia đình và ban giám hiệu về việc học sinh muốn tiếp tục học thì phải sửa đổi tính cách, xác định mục đích học tập... nếu vi phạm thì phải bị xử lý nghiêm minh, nghiêm túc dưới sự theo dõi của phụ huynh, ban giám hiệu.

Không nên chạy theo thành tích mà phải có biện pháp trừng phạt mạnh mẽ, dứt khoát, triệt để mới mong chấm dứt tình trạng này. "Có công thì thưởng, có tội thì phạt" là lẽ đương nhiên.

Trong một lớp học có em rất giỏi, nhưng có em học trung bình, mỗi em một cá tính, nên là người giáo viên cũng chịu nhiều áp lực khi phải dung hòa từng học sinh khác nhau như vậy. Không chỉ là người truyền dạy, phải như một người cha, người mẹ để dạy dỗ các em

Thứ tư , phụ huynh nên đồng hành chia sẻ những áp lực hiện nay với giáo viên

Giáo viên là người dạy trên lớp, đa số vì muốn các em nên người nên trong xử lý đôi khi cũng có trách phạt, cũng có những sai lầm, nên phụ huynh phải cảm thông, chia sẻ đừng vì quá bênh con mà có những hành động, lời nói không hay đối với thầy cô.

Phụ huynh cũng nên thấu hiểu học sinh, đừng đặt qua những mục tiêu quá cao cả, những áp lực không đáng có gây sức ép lên học sinh, khiến các em dễ phát sinh tâm lý bất ổn, hoang mang.

Thứ năm , chú trọng giáo dục đạo đức học sinh

Nếu muốn học sinh tốt lên thì phải cho các em học các bài học về đạo đức trước khi nói đến học chữ, Bác Hồ kính yêu từng nói: "Có tài mà không có đức là người vô dụng. Có đức mà không có tài thì làm việc gì cũng khó".

Lời nói của Bác đặt ra cho thanh niên, học sinh chúng ta một vấn đề rất cụ thể và cần thiết: Phải tu dưỡng, rèn luyện để có đức, có tài. Trong đó chú trọng đức là cái đầu tiên.

Các em phải được dạy các bài học về kính trọng, tôn trọng, lễ phép,... với thầy, cô, cha, mẹ, người lớn,... chỉ như thế thì các em mới có ý thức trong việc học, nó là tiền đề đầu tiên để giúp học sinh phát triển phẩm chất, rồi mới nói đến năng lực, kỹ năng sống, từ đó mới hạn chế học sinh ngỗ ngược, cá biệt.

Việc này phải được dạy từ gia đình, nhà trường thường xuyên, liên tục, lâu dài.

Cuối cùng công việc này là công việc của cả xã hội, mong mọi người cùng chung tay thực hiện, đừng đổ tất cả mọi việc lên giáo viên như hiện nay.

Trung Quốc: Đề nghị phụ huynh không chấm điểm bài tập về nhà Bộ Giáo dục Trung Quốc mới đây thông báo giáo viên không nên để phụ huynh chấm điểm hoặc kiểm tra bài tập về nhà (BTVN) của học sinh. Giáo viên Trung Quốc không được giao BTVN quá sức cho học sinh. Quyết định này được đưa ra sau làn sóng chỉ trích gay gắt từ cha mẹ vì phải thay giáo viên...

Bạn thấy bài viết này có hữu ích không?

Có;

Không

Tin liên quan

Xem thêm Share

Xem nhiều

Ông chú 40 trêu ghẹo cô gái 17 tuổi, bị phản ứng liền đập vỡ kính quán ăn00:57

Clip: Nam thanh niên bỗng dưng lao đầu xuống đường đúng lúc ô tô tới, cảnh tượng sau đó gây kinh hãi00:53

Hy hữu nam thanh niên nghi say thuốc lào ngã ra đường bị ô tô tông trúng00:53

Kinh hoàng khoảnh khắc ô tô lao vào nhà dân khi 2 ông cháu đang ngồi xem TV: Đoạn clip khiến nhiều người sợ hãi00:26

Pha sang đường vỏn vẹn 16 giây của chiếc xe máy khiến hàng loạt phương tiện chao đảo00:16

Mẹ đẻ ốm nhập viện, mẹ chồng của cô gái có hành động khiến ai cũng sững sờ01:01

Thách thức nhà vô địch thế giới, võ sĩ Trung Quốc bị đánh sưng mặt02:18

Sau vụ ồn ào Maybach, Lọ Lem flex luôn 16 tuổi kiếm hơn 1 tỷ, tự trả toàn bộ học phí ĐH RMIT02:06

Nếu không có camera thì không phán được điều gì: Cứ bảo "cháu nó ở nhà ngoan lắm"!00:17

Viral cảnh Lọ Lem "đập hộp" Maybach hơn 7 tỷ, gia đình MC Quyền Linh vừa xuất hiện đã gây "náo loạn"00:32

Video từ camera an ninh ghi lại khoảnh khắc tuổi thơ của một đứa trẻ sụp đổ00:17

Tin đang nóng

Tin mới nhất

Còn nhiều băn khoăn về chứng nhận giỏi cấp tỉnh với học sinh điểm IELTS cao

13:01:46 21/12/2022

Việc Hà Tĩnh công nhận học sinh (HS) giỏi cấp tỉnh với HS có điểm IELTS cao đang được dư luận quan tâm. Nhiều giáo viên phổ thông và giảng viên dạy Ngoại ngữ thể hiện băn khoăn trước việc này

Việc thực hiện chương trình, SGK mới còn nhiều khó khăn

12:01:38 21/12/2022

Tiếp tục chương trình giám sát chuyên đề Việc thực hiện Nghị quyết số 88/2014/QH13 và Nghị quyết số 51/2017/QH14 của Quốc hội về đổi mới chương trình, SGK giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu , sáng 20/12, Đoàn Đại biểu ...

Cấp phép tổ chức thi chứng chỉ HSK trở lại

11:01:38 21/12/2022

Theo thông báo mới của Bộ GD&ĐT chứng chỉ tiếng Trung (HSK) đã được cấp phép tổ chức duy nhất tại ĐH Thành Đông (Hải Dương)

Banner tìm hiểu ngày 22/12 của Trường ĐH Tôn Đức Thắng in hình lính Mỹ

10:45:40 21/12/2022

Trường ĐH Tôn Đức Thắng (TP.HCM) đang làm rõ trách nhiệm việc cơ sở ở Bảo Lộc đăng trên fanpage banner tìm hiểu truyền thống ngày 22/12 nhưng in hình lính Mỹ

Nhiều tỉnh cho học sinh nghỉ Tết hơn 10 ngày, Hà Nội lý giải nghỉ 8 ngày

10:36:43 21/12/2022

Lịch nghỉ tết của học sinh Hà Nội thiết kế theo quy định của Nhà nước. Nếu cho nghỉ thêm, hàng nghìn học sinh mầm non, tiểu học không ai trông nom vì bố mẹ vẫn phải đi làm

Trường ĐH Kiên Giang dự kiến tuyển hơn 1.600 chỉ tiêu năm 2023

10:01:37 21/12/2022

Năm 2023 Trường ĐH Kiên Giang tuyển sinh 22 ngành, trong đó có 2 ngành mới, dự kiến 1.675 chỉ tiêu. Trường ĐH Kiên Giang vừa tổ chức Hội nghị Tổng kết công tác tuyển sinh năm 2022 và đề ra các giải pháp, phương hướng để nâng cao hiệu qu...

Trường Đại học Hồng Đức nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên ngành giáo dục mầm non

08:06:29 21/12/2022

Cùng với các ngành đào tạo khác, trong những năm qua, Trường Đại học (ĐH) Hồng Đức không ngừng đổi mới công tác quản lý, xây dựng và hoàn thiện nội dung chương trình đào tạo ngành giáo dục mầm non (GDMN) với mục tiêu đào tạo những giáo ...

Học sinh Hà Giang nghỉ Tết Quý Mão 12 ngày, từ 27 tháng Chạp

07:59:41 21/12/2022

UBND tỉnh Hà Giang quyết định cho học sinh trên toàn tỉnh bắt đầu nghỉ học từ ngày 18/1 đến hết ngày 29/1/2023. Ngày 19/12, Chủ tịch UBND tỉnh ban hành Quyết định số 2341/QĐ-UBND về việc cho trẻ mầm non, học sinh, sinh viên các cơ sở gi...

Nhiều tiết dạy sáng tạo tại hội thi giáo viên dạy giỏi Hà Nội

07:59:05 21/12/2022

Ngày 20/12, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức tổng kết hội thi giáo viên dạy giỏi thành phố cấp Trung học cơ sở năm học 2022-2023

Trường Đại học Kinh tế Quốc dân công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023

07:58:36 21/12/2022

Chiều ngày 20.12, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân đã công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023. Theo đó, nhà trường tuyển sinh 60 mã ngành/chương trình với 6200 chỉ tiêu đại học chính quy

Tuyển sinh 2023: Đại học Kinh tế Quốc dân công bố đề án tuyển sinh

07:57:38 21/12/2022

Năm 2023, Trường đại học Kinh tế Quốc dân giữ nguyên 4 phương thức tuyển sinh và có sự thay đổi về chỉ tiêu mỗi phương thức để phù hợp tình hình thực tế

Cần cẩn trọng lựa chọn nhân sự, ra đề thi

07:56:12 21/12/2022

Một kỳ thi học sinh giỏi được tổ chức tốn rất nhiều công sức, tâm huyết của nhiều nhà giáo, học sinh và tốn kém tiền bạc nhưng cũng là một hoạt động khuyến tài quan trọng của giáo dục địa phương. Vậy nên cấp tổ chức cần cẩn trọng trong ...